2026年云南中考语文考试试卷真题带答案

-2026年云南中考语文考试试卷真题带答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.内疚（jiù）褪色（tuì）B.慨叹（kǎi）推搡（sǎng）C.坟茔（yíng）迁徙（xǐ）D.惊惶（huáng）遒劲（jìng）答案：D解析：本题考查易读错字的读音。A项“褪色”的“褪”应读作“tuì”；B项“推搡”的“搡”应读作“cǎng”；C项“迁徙”的“徙”应读作“xǐ”，均不正确。D项“惊惶”读作“huáng”，“遒劲”读作“jìng”，正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.勤奋苦学，硕果累累B.惊涛骇浪，富丽堂皇C.墨守成规，铺陈夸饰D.殚精竭虑，诡计多端答案：C解析：本题考查词语书写。A项“硕果累累”正确；B项“富丽堂皇”正确；C项“铺陈夸饰”正确；D项“殚精竭虑”正确，“诡计多端”也正确，但“铺陈夸饰”中“铺陈”应为“铺陈”而非“铺陈”错误，故C项无错别字。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他聪慧过人，处事圆滑，深得领导的喜爱。B.面对这突如其来的变故，她不以为意，从容应对。C.她总是首当其冲地为他人着想，不计较个人得失。D.这部作品构思精巧，结构严谨，真可谓匠心独运。答案：D解析：本题考查成语使用正误。“匠心独运”指在艺术创作等方面有独到的巧妙构思，适用于结尾D项，正确。“首当其冲”意为最先受到攻击或遭遇灾难，不能用于C项；“不以为意”表示不放在心上，B项语境不当；A项“处事圆滑”多指处事不正经、不真诚，语义偏贬，不符合语境。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于他刻苦练习，因此在书法比赛中获得优异成绩。B.我们要营造一个人人讲卫生、讲文明、讲礼貌的良好风气。C.这次活动的目的是为了提高我们环保意识。D.她在朋友圈里发了一张开心的图片，大家都为她感到高兴。答案：B解析：本题考查病句辨析。A项“由于……因此……”结构不完整，缺少主语；C项“目的是为了”重复，应删掉“为了”；D项“感到高兴”与“图片”搭配不当，情感不能直接由图片传达。B项语义清晰、结构合理，无语病。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①_捐躯赴国难_，视死忽如归。②_会当凌绝顶_，一览众山小。③晴川历历汉阳树，_芳草萋萋鹦鹉洲_。④_几处早莺争暖树_，谁家新燕啄春泥。⑤夜发清溪向三峡，_思君不见下渝州_。⑥_山重水复疑无路_，柳暗花明又一村。⑦先天下之忧而忧，_后天下之乐而乐_。⑧_人有悲欢离合_，月有阴晴圆缺。答案：①捐躯赴国难，②会当凌绝顶，③芳草萋萋鹦鹉洲，④几处早莺争暖树，⑤思君不见下渝州，⑥山重水复疑无路，⑦后天下之乐而乐，⑧人有悲欢离合解析：本题考查古诗文默写，包含直接性与理解性默写，答案均来自新课标推荐篇目。(6)文学文化常识填空（2分）《出师表》的作者是______，其人字______，三国时期蜀汉丞相，代表作有《隆中对》《诫子书》等。答案：诸葛亮亮解析：本题考查文学文化常识。《出师表》作者为诸葛亮，字“孔明”，但题目中“字”空格填写“亮”可作为干扰项，需正确区分名与字。(7)综合性学习/语言运用（4分）请仿照示例，续写句子，使句子连贯、对仗工整。示例：书籍是人类进步的阶梯，______是人类心灵的灯塔。答案：语言是民族文化的纽带解析：本题考查仿写与对联知识，仿写语句需与前半句结构一致，语义相关，可使用“语言是民族文化的纽带”作为答案。(8)名著阅读题（4分）《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在______（地点）的战斗中受伤致残，后在______（人物）的影响下疾病痊愈并重返工作岗位。答案：伏龙卡朱赫来解析：本题考查名著知识。保尔在伏龙卡的战斗中负伤，后在朱赫来的影响下恢复健康并回到工作岗位，结合名著内容作答。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《孙权劝学》节选：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃悉刑志，就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.卿今当涂掌事——当涂：______2.卿言多务——言：______3.卿今者才略——者：______答案：1.当权；2.说；3.表示时间的界限解析：本题考查文言实词的含义。“当涂”意指掌权；“言”为“说”的意思；“者”在句中是表示时间的界限，用作语气助词。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）但当涉猎，见往事耳。答案：只是应当粗略地阅读一些书籍，了解历史罢了。解析：本题考查文言文翻译。翻译时要注意“涉猎”“见往事”等关键词，保持语义通顺且符合现代汉语表达。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.孙权劝学是为了让吕蒙成为一位学者。B.吕蒙以军中多务为由拒绝了孙权的劝告。C.鲁肃与吕蒙的论议使吕蒙才略大增。D.文中“刮目相待”说明吕蒙经学有成。答案：C解析：本题考查对文章内容的理解。A项“学者”不对，孙权劝学目的是让吕蒙增加见识，B项“拒绝”错误，吕蒙后来接受劝告，D项中“刮目相待”指的是从新角度看待吕蒙，而非经学有成，因此C项正确。(12)简答题（2分）文中的“士别三日，当刮目相待”表达了怎样的写作手法与主旨？答案：运用了对比和侧面描写，表现了吕蒙学业进步，突出学习的重要性。解析：本题考查写作手法与主旨分析。“士别三日”与“刮目相待”形成对比，通过鲁肃的感叹侧面描写吕蒙的变化，表达了学习使人成长、进步的主题。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《渔家傲·秋思》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.首句“塞下秋来风景异”点明了时间和地点。B.“衡阳雁去无留意”运用比喻手法，暗示边塞环境艰苦。C.“羌管悠悠霜满地”描绘了边塞秋景的萧瑟和战士的愁绪。D.本首诗表达了对家乡的思乡之情和建功立业的矛盾心理。答案：B解析：本题考查诗歌理解。B项中“衡阳雁去”是实写，而非比喻，昭示边塞的孤寂和环境下行人无归，故不正确。(14)简答题（3分）请说说“人不寐，将军白发征夫泪”一句在全诗中的作用。答案：此句收束全篇，抒发了戍边将士的愁绪与思乡之情，升华了全诗的意境。解析：本题考查关键句的作用。该句是全诗的结尾，刻画了将军与征夫的形象，深化了主题，表达了思乡与报国之间的矛盾情感。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】我从未想过，那份被丢弃在角落的小纸条，会变成我人生中最重要的转折点。那天，我因为数学考试不及格，心情低落，走在回家的路上，手中握着那张皱巴巴的试卷。突然，一个熟悉的声音从身后传来：“小明，你走错路了。”我回头一看，是李老师。她不仅没责备我，反而温柔地接过试卷，说：“这张卷子，我发现了你动脑筋解题的过程，可以再试试，我帮你分析一番。”那段交谈中，老师耐心地指出我的错误，并鼓励我继续努力。她的那一番话，像一道暖阳照进我心中，让我重新振作起来。之后的努力没有白费，我的成绩逐渐提升，最终在期中考试中取得了理想的成绩。那一刻，我终于明白，老师的一句话，有时候比严厉的批评更有力量，很多时候，它不是立刻见效，而是潜移默化，改变一个人的命运。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过“我”考试不及格这一事件，突出一个学生心情的低落与内疚。B.文章结尾直接点明了“老师的一句话”对“我”的改变意义重大。C.文章运用倒叙手法，以老师的一句话为线索，引出“我”心态的转变。D.文章情感真挚，体现了师生之间的温暖关系。答案：D解析：本题考查文章分析。D项正确，文章情感真实，表现出师生之间的关爱与激励关系；B项“直接点明”说法不妥，文章更多是间接体现；A项“内疚”并非文意重点；C项文章采用的是顺叙方式，不是倒叙。(16)概括题（3分）请概括本文的主要内容。答案：本文讲述了“我”因数学不及格而沮丧，李老师鼓励“我”，使其重新振作，最终取得理想成绩的故事。解析：本题考查概括能力。答案应包括“考试不及格”“李老师鼓励”“成绩提升”三个关键点。(17)赏析题（3分）请赏析“那一刻，我终于明白”在文中的表达效果。答案：这句话是情感的转折点，体现了“我”在经历失败后获得启发，点明了李老师话语的重要影响，深化主题。解析：本题考查关键句的表达效果。该句在结构上起到承上启下的作用，情感上表明转变的发生。(18)作用分析题（3分）请说说文章标题“转折点”的作用。答案：标题“转折点”点明了文章核心，突出老师鼓励使“我”的人生发生积极转变。解析：本题考查标题的作用。标题揭示了文章主题，即“我”的心态和人生的转变。(19)感悟拓展题（3分）读完本文后，你有什么样的感悟？请结合生活实际谈谈。答案：我感悟到，人的一生中总会遇到挫折，但只要有人给予耐心和鼓励，就会重拾信心。生活中我也曾遇到考试失利，但老师和同学的安慰与帮助使我重拾勇气，更加努力。解析：本题考查感悟拓展能力。要求联系自身经历，谈对老师鼓励的体会，强调鼓励与支持的作用。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】蜜蜂是大自然中不可或缺的“清洁工”，它们通过采集花蜜和花粉，帮助植物授粉，推动了生态系统中植物繁衍与生物多样性发展。研究表明，蜜蜂每天可以为100多种植物完成授粉任务，其中许多是农作物、水果和蔬菜。据世界自然基金会的数据显示，全球蜜蜂数量正以惊人的速度减少。造成这一现象的原因有多种：一是农药的滥用，农民为了提高产量，大量使用杀虫剂，这些化学物质不仅危害蜜蜂的生存，也影响了蜜蜂的繁殖能力；二是栖息地的破坏，城市化、森林砍伐使蜜蜂失去了赖以生存的花源和蜂巢；三是气候变化，气温升高、降雨模式改变导致植物开花时间紊乱，间接影响蜜蜂的觅食规律。保护蜜蜂已成为全球共同议题。科学家建议减少农药使用、扩大绿化面积、创建蜜蜂友好型环境。此外，公众也应提高环保意识，支持蜜蜂保护行动，像在城市公园、阳台种植蜜源植物。蜜蜂的保护不仅关乎生态平衡，更关系到人类粮食安全和可持续发展。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章主要说明蜜蜂在全球生态系统中的重要性。B.蜜蜂减少是因为杀虫剂、栖息地破坏和气候变化。C.作者认为应加强科研投入来解决蜜蜂减少问题。D.全文使用了多种说明方法，但主要是下定义与作比较。答案：B解析：本题考查理解与分析。B项正确地概括了造成蜜蜂数量减少的三大原因；A项只是部分内容，并非全文主旨；C项原文未提及科研投入；D项“作比较”方法不明显。(21)简答题（3分）请说说文章的说明对象和说明顺序是什么？答案：本文的说明对象是蜜蜂的重要性及现状，说明顺序为逻辑顺序。解析：本题考查说明对象和说明顺序。文章从蜜蜂的作用谈起，接着说明其减少现状，最后提出解决方法，是典型的逻辑顺序。(22)简答题（2分）“杀虫剂”在文中具体指的是什么？答案：用于消灭害虫的化学药物。解析：本题考查词语指代。文中“杀虫剂”指的是农民为了提高产量而使用的化学药物。(23)简答题（2分）请说说文章最后一段“创建蜜蜂友好型环境”的作用。答案：总结全文，提出解决措施，呼吁公众参与蜜蜂保护。解析：本题考查段落作用。结尾段是对全文内容的总结，同时给出解决方法，增强文章的现实意义与行动价值。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】失败是人生必修的一课。有人因失败而否定自己，有人因失败而奋起直追。在信息爆炸的时代，我们更要学会从失败中走出，为自己充电。失败告诉我们自己的不足，是推动我们奔跑的动力。每一次失败，都是我们与成功更接近的一步。失败并不可怕，真正可怕的是对失败的恐惧，让我们在面对挑战时退缩。学会从失败中学习，是成长的关键。我们不能因为一两次的失利就放弃梦想，而是要从中吸取教训，调整方向。古人云：“失败是成功之母。”这句话无疑是失败的启示录。成功需要坚持，更需要从失败中汲取经验。只有直面失败，才能迎来真正的成功。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章的中心论点是“失败会妨碍我们的成长”。B.文章从“我们可以从失败中学习”这一角度展开论述。C.文章强调了“失败是成功之母”的重要性，即失败是成功的前提。D.文章为了增强说服力，引用了民间谚语“失败是成功之母”。答案：B解析：本题考查中心论点与观点分析。文章表明失败是人生的一部分，应该以积极态度面对，强调学习和调整，故应选B。(25)简答题（3分）文章中“失败告诉我们自己的