2026年高考语文全国I卷卷及答案(新课标卷)

2026年高考语文全国I卷卷及答案(新课标卷)考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成下列各题。

人工智能技术在教育领域的应用日益广泛。智能教学系统能够根据学生的学习情况实时调整教学内容，增强个性化学习体验。人工智能还可以通过大数据分析，精准识别学生的学习难点，提供针对性的辅导。此外，AI在教育评价中的应用也逐步深化，能够对学生的学习成果进行多维度分析，促进教育公平。然而，人工智能在教育中的推广仍面临诸多挑战，如技术伦理、数据安全、教师角色转变等。（1）下列对“人工智能在教育领域应用”的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.能够完全取代教师进行教学。

B.提高了教育的公平性，但未改变教育的本质。

C.教育评价的智能化提高了效率，但缺乏人文关怀。

D.个性化教学已成为人工智能在教育中唯一重要的功能。（2）请简要说明人工智能如何促进教育公平。（3分）（3）请分析人工智能在教育中的推广面临哪些挑战。（4分）（4）请概括本文的核心观点。（3分）（5）请从文中找出一个体现人工智能技术优势的句子。（3分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

2.阅读下面的文学类文本，完成下列各题。

雨停了，天边透出一丝微光。她站在窗前，望着远处模糊的山影，心里仿佛也蒙上了一层雾。那年春天，他离开的时候也是这样的天气。没有告别，只有那封信，像天空一样空旷。她记得信纸上的字迹，瘦弱却坚定，仿佛能穿透雨幕，直抵心底。那些日子，她总在黄昏时分独自站在学校的老槐树下，仿佛在等待某个永远不会回来的人。（1）请分析文中“雨停了，天边透出一丝微光”的作用。（3分）（2）文中“那封信”象征着什么？请简要说明。（3分）（3）请概括这段文字的主要情感基调。（3分）（4）请指出文中一个体现人物内心孤独的细节描写。（3分）（5）请简要说明作者运用哪些修辞手法增强表达效果。（4分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

3.阅读下面的文言文，完成下列各题。

初，太宗闻魏征言，每有所争议，未尝不屈己以从之。征既死，太宗为之痛惜，谓侍臣曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”于是命工刻其像于凌烟阁，以示后人。（1）解释下列加点词的意思。（4分）

①未尝不屈己以从之

②以示后人（2）下列句中加点词用法相同的一项是（3分）

A.以铜为镜/以史为镜

B.为之痛惜/命工刻其像

C.见于凌烟阁/以示后人

D.死/命工刻其像（3）翻译下列句子。（6分）

①初，太宗闻魏征言

②于是命工刻其像于凌烟阁（4）下列对文段内容的分析，正确的一项是（3分）

A.太宗因魏征之死而感到懊悔。

B.魏征以史为镜进行劝谏。

C.太宗在魏征死后将其图像供奉于凌烟阁。

D.文段主要讲述魏征的生平事迹。（5）请概括文段的主旨。（4分）（二）古代诗歌阅读（9分）

4.阅读下面的古诗，完成下列各题。

《江畔独步寻花》

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（1）下列对这首诗的赏析，错误的一项是（3分）

A.诗中描绘了春天繁花似锦、生机盎然的景象。

B.“压枝低”表现了花朵数量之多。

C.“恰恰啼”表现了鸟鸣的节奏感。

D.作者借花鸟表达对自然的热爱。（2）请简要分析“留连戏蝶时时舞”中“留连”一词的表达效果。（3分）（3）请用简洁的语言概括这首诗的情感主旨。（3分）（三）名篇名句默写（6分）

5.补写出下列句子的空缺部分。

（1）__________，只是朱颜改。（《虞美人》）

（2）长风破浪会有时，__________。（《行路难》）

（3）__________，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

6.阅读下面的文字，完成下列各题。

随着互联网的普及，网络语言逐渐渗透到人们的日常生活中。人们在交流中越来越多地使用诸如“给力”“神马”“浮云”等网络用语。这些用语虽然趣味性强，但也在一定程度上影响了汉语的规范性。因此，我们既要包容网络语言的多样性，又要加强对其使用的引导，避免对传统语言造成冲击。（1）下列句子中加点成语使用正确的一项是（3分）

A.这个新闻太重磅了，真是让人咋舌。

B.张老师讲课声情并茂，听者无不神采奕奕。

C.天气炎热，走在街上，仿佛置身于桑拿房，真是令人目不暇接。

D.在这次比赛中，他表现得有板有眼，赢得观众阵阵掌声。（2）下列句子中存在语病的一项是（3分）

A.人们在日常生活中越来越频繁地使用网络语言。

B.在互联网的推动下，网络语言的使用范围不断扩大。

C.观众们对这些网络用语表示出极大的兴趣。

D.网络语言的多样性给传统语言带来了影响。（3）下列句子中与原文衔接最恰当的一项是（3分）

A.网络语言的蓬勃发展，引发了人们对语言规范的担忧。

B.在网络语言中，出现了许多令人耳目一新的表达方式。

C.网络语言虽有其优势，但也存在一定的弊端。

D.随着网络用语的普及，汉语的整体表达发生了巨大变化。（4）下列不属于比喻修辞的一项是（2分）

A.推动社会进步如同点燃火种。

B.他的声音如同洪钟般响亮。

C.新闻如同山洪暴发般扑面而来。

D.网络语言在社会中逐渐占据一席之地。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

7.请为下列句子补写一个合适的句子，使语段内容完整。

春风拂面，万物复苏。桃花开了，蜜蜂忙碌，__________。这样的景象，让人不禁感叹大自然的神奇。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

有人认为，“人生如棋，落子无悔”，强调做事要坚定立场，不轻易改变。也有人觉得，“人生如棋，举棋不定”，主张在面对选择时灵活应对，审时度势。

请结合自身经历或感悟，以“人生如棋”为题，写一篇不少于800字的文章。答案及解析一、现代文阅读1.（1）C

解析：A项错误，“人工智能可以部分代替教师”而非“完全取代”；B项不准确，文中提到“促进教育公平”而非“未改变教育的本质”；D项片面，文中还提到个性化教学只是其功能之一。C项符合文本内容，体现技术优势。（2）人工智能通过大数据分析识别学生的学习难点，为不同学生提供个性化辅导，有助于缩小教育资源差距，促进教育公平。

解析：从文中“精准识别学生的学习难点”“促进教育公平”可以提取关键信息。（3）面临技术伦理、数据安全、教师角色转变等挑战。

解析：文中明确提到这些挑战。（4）人工智能在教育领域的应用具有重要意义，但也面临诸多挑战，需要理性对待。

解析：文章主旨由“应用”和“挑战”两部分构成。（5）“智能教学系统能够根据学生的学习情况实时调整教学内容，增强个性化学习体验。”

解析：此句集中体现了人工智能技术的优势。2.（1）A

解析：“雨停了，天边透出一丝微光”既是自然景象的描写，也烘托了人物心情的转变，为后文埋下伏笔。（2）象征着魏征对太宗的忠告和匡正。

解析：信是魏征对太宗的劝谏，具有象征意义。（3）哀婉、忧伤。

解析：贯穿全文的情感是孤独与思念，基调哀婉、忧伤。（4）“她在黄昏时分独自站在学校的老槐树下”。

解析：这一细节体现了人物的孤独状态。（5）拟人、比喻。

解析：“信纸上的字迹，瘦弱却坚定”为拟人；“仿佛能穿透雨幕”为比喻。二、古代诗文阅读3.（1）①屈己：使自己屈服、谦让。

②以示后人：表示给后人看。（2）A

解析：A项中“以铜为镜”与“以史为镜”结构相同，均是“以……为镜”；B项主语不同；C项“见于”与“以示”用法不同；D项“死”与“命工”结构不同。（3）①开始的时候，太宗听到了魏征的言论。

②于是命令工匠将他的画像刻在凌烟阁中，以示后人。（4）C

解析：C项正确，“刻像于凌烟阁”是太宗的做法，不是原文内容；A项错误，“懊悔”未提及；B项错误，强调的是“以史为镜”而非“魏征以史为镜”；D项过于笼统。（5）文段主旨强调太宗对魏征的敬重以及他将魏征作为一面镜子，以明得失。

解析：紧扣“以人为镜，可以明得失”这一核心思想。4.（1）D

解析：D项中“占据一席之地”不构成比喻，其余三项均为比喻。（2）“留连”意为停留、流连，形象地表现了蝴蝶被花吸引、不愿离去的状态，增强了画面感和情感表达。

解析：该词具有形象性和情感色彩。（3）这首诗表达了诗人对春天生机盎然的热爱和对和谐自然的向往。

解析：情感基调是愉悦和喜爱。5.（1）故国不堪回首月明中

（2）直挂云帆济沧海

（3）何当共剪西窗烛三、语言文字运用6.（1）A

解析：“咋舌”表示感到惊讶，符合语境。（2）D