2025南京金陵中学高一入学语文分班考试真题含答案

-2025南京金陵中学高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫夺（chǐduó）C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：B解析：A项“莘莘”读作“shēnshēn”，C项“刚愎”应读作“gāngbì”，D项“鞭笞”应读作“biānchí”。(2)下列词语中，字形全部正确的一项是A.殊途同归、经年累月B.独当一面、不假思索C.周而复始、因地制宜D.翻云覆雨、色厉内荏答案：C解析：A项“经年累月”应为“经年累月”；B项“独当一面”应为“独当一面”；D项“翻云覆雨”应为“翻云覆雨”。(3)下列对近义词的辨析正确的一项是A.“施行”与“实行”都指实施，但“施行”多用于法律、制度等B.“遏制”与“遏止”都表示阻止，但“遏制”更偏向于制止发展C.“简洁”与“简捷”都表示简单，但“简洁”强调内容少而精D.“卓有成效”与“卓有成绩”意思完全相同答案：A解析：B项“遏制”更常见于“遏制扩散”，“遏止”常用于“遏止谣言”；C项“简捷”主要指方式简单快捷，“简洁”则指文字简练有条理；D项“卓有成效”侧重成果效果，“卓有成绩”侧重成果表现。(4)下列成语使用不当的一项是A.教育改革首当其冲，需从课程设置入手B.这部电影虽情节简单，但令人拍手称快C.他面对困难，从未差强人意D.学生的学习态度不端，令老师登堂入室答案：D解析：“登堂入室”常用于形容达到高深境界，用于形容学生态度不端不当；A项“首当其冲”指最先受到攻击，比喻最先遭受灾难；B项“拍手称快”表示对事情感到非常满意；C项“差强人意”指大体上还能使人满意。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.这个方案的制定，得到了群众的广泛支持和理解B.他不仅喜爱音乐，而且擅长书法、画画、摄影等艺术形式C.由于天气的原因，今天没有去上学D.她在比赛中发挥出良好的水平，最终夺得第一名答案：A解析：B项“不仅……而且……”结构不当，“擅长”与“书法、画画、摄影”之间缺少动词；C项“由于天气的原因”语序不当；D项“发挥出良好的水平”搭配不当，应为“发挥出良好的水平”。(6)下列句子中，搭配不当的一项是A.她经常阅读书籍，增长了知识B.这种结构让文章显得繁复，略显拖沓C.老师在课堂上讲解了这个复杂的问题D.他一边看报一边听音乐，显得悠闲自在答案：B解析：“繁复”一般用来形容结构或内容复杂，“拖沓”形容做事缓慢，搭配不当。(7)下列句子中，成分残缺的一项是A.他刚从上海回来B.在激烈的比赛中，他表现出了顽强的意志C.因为时间尚早，我们决定继续等候D.著名作家曹雪芹的《红楼梦》是一部伟大的文学作品答案：C解析：C项缺少主语，成分残缺。(8)下列句子中，结构混乱的一项是A.这个问题被他解决了，而且引起了大家的注意B.由于父亲的鼓励，才让他后来走上音乐之路C.他不仅聪明，而且勤奋，成绩自然很好D.随着社会的发展，人们的观念也逐渐改变答案：B解析：B项存在中途易辙的结构问题。(9)下列句子中，表意不明的一项是A.我看到了一个他曾经熟悉的朋友B.请于3月15日前完成作业C.参加这次活动的人除了我们班的全体同学之外，还有其他几个班的同学D.他昨晚听了音乐会，表示非常满意答案：A解析：A项“他曾经熟悉的朋友”指代不明，不知是他熟悉还是朋友熟悉。(10)下列句子中，不合逻辑的一项是A.他走得很慢，但步子很稳B.每个人都有自己的优点和缺点C.今天天气晴朗，适合登山D.小明的语文成绩不及格，但数学成绩优异答案：A解析：A项存在逻辑矛盾，走得很慢不能与“步子很稳”并存。(11)下列词语的使用与语境相符的一项是A.这个消息真是骇人听闻B.他的行为美轮美奂C.这部作品不仅仅意味深长，而且引人深思D.他在学校里德高望重答案：A解析：B项“美轮美奂”多形容建筑，用于“行为”不当；C项“意味深长”和“引人深思”重复；D项“德高望重”多用于人物品德。(12)下列句子与前文衔接最恰当的一项是A.春天来了，万物复苏，花开遍野B.他走进教室，然后回头对大家说C.天气真好，可以去郊游了D.诗人的笔下，百花争艳，鸟语花香答案：B解析：B项为最恰当的语句衔接。(13)下列句子中的修辞手法判断正确的一项是A.他一进教室，就象闪光的流星划过天际。比喻B.这个词比任何语言都更动人。夸张C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。拟人D.学而不思则罔，思而不学则殆。对偶答案：D解析：D项对偶。“A项比喻”正确，但“象”应为“像”，从而判断有误；B项应为借代；C项为对偶与借代的结合。(14)下列句子中，词语使用恰当的一项是A.他面对老师的批评，受宠若惊B.清晨的阳光洒在操场上，显得美轮美奂C.这部电影虽有瑕疵，但整体上瑕不掩瑜D.他对老师毕恭毕敬，深得人心答案：C解析：A项应为“欣然接受”；B项“美轮美奂”常用于建筑；D项“深得人心”常用于领导或人物。(15)下列诗句中，与“诗鬼”称号相关的诗人是A.李白B.杜甫C.李贺D.白居易答案：C解析：“诗鬼”是李贺的别称，因其诗歌风格怪诞，鬼怪意象丰富。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(16)该诗作者是A.王之涣B.杜甫C.王维D.孟浩然答案：A解析：该诗出自《登鹳雀楼》，作者是唐代诗人王之涣。其他皆为唐代诗人，但作品不符。(17)诗句“欲穷千里目”中，“穷”的意思是A.贫穷B.深刻C.穷尽D.穷困答案：C解析：在此句中，“穷”是“穷尽”的意思，表示看得很远。(18)该诗表达的思想感情是A.离别伤感B.乐观向上C.思乡怀亲D.失意惆怅答案：B解析：诗中描绘自然景象，又表达积极进取的精神，体现乐观向上的情绪。(19)该诗的表达技巧是A.借景抒情B.直抒胸臆C.借物喻志D.以景结情答案：D解析：该诗结尾“更上一层楼”为景，同时隐含哲理。(20)该诗的语言风格是A.豪放B.婉约C.清新D.沉郁答案：C解析：语言清新明快，意境开阔，风格清新。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】孔子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”子曰：“学而时习之，不亦说乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(21)下列句子中，通假字的一项是A.子曰B.无益C.以思D.说乎答案：D解析：D项中“说”通“悦”，意为高兴。(22)下列句子中，古今异义的一项是A.学而时习之B.不亦说乎C.以思D.然后知松柏之后凋也答案：B解析：B项“说”为“悦”的通假，古义为“高兴”，今义改为“说话”。(23)下列句子中，“而”字的用法与例句相同的一项是A.学而时习之B.温故而知新C.女子有归，甚于男子有归D.青，取之于蓝，而青于蓝答案：A解析：A项“而”表示承接；B项“而”表示递进；C项“而”表示转折；D项“而”表示转折。(24)下列句子翻译最准确的一项是A.学而时习之，不亦说乎？——学习后，常常复习，不也很快乐吗？B.学而时习之——学习并常常复习C.温故而知新——温习旧知识，从而获得新知识D.不亦说乎——不也是快乐的吗？答案：A解析：A项翻译准确，“不亦”表示“不也是……吗”，“说”通“悦”是“快乐”的意思。(25)下列句子中，对偶修辞的一项是A.学而时习之，不亦说乎B.温故而知新，可以为师矣C.人不知而不愠D.知之者不如好之者答案：B解析：B项“温故而知新”与“可以为师矣”结构对称，使用对偶修辞手法。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】窗外的风，吹拂着绿意盎然的树木，仿佛在诉说一个遥远的故事。我坐在书桌前，望着空白的草稿纸，心中浮现出无数思绪。上学的路、家的温暖、老师的教导、同学的陪伴……一切都在记忆深处，忽隐忽现。那日，我在回家的路上，看到一位老奶奶在酷暑中卖烧饼。她满头大汗，却依然坚守在摊位前。我愣了一下，随即走上前去，买了一个烧饼。她没有多收钱，还笑着对我说：“孩子，慢慢走。”那一刻，我的内心被深深触动，仿佛明白了什么。(26)文章的主旨是A.描写自然景色B.记忆中的温暖C.体现人文关怀D.赞美烧饼的美味答案：C解析：文章通过老奶奶的善举，展现了人与人之间的温情与关爱，主旨为“体现人文关怀”。(27)文章中“绿意盎然”一词的作用是A.反衬环境的恶劣B.暗示时间的流逝C.表示季节的更替D.烘托温馨的氛围答案：D解析：“绿意盎然”营造出春天的生机勃勃，烘托出温馨的氛围。(28)文章中“窗”在文中起什么作用？A.是文章的主要意象B.是背景环境描写的一部分C.是情感表达的媒介D.是表达人物内心变化的工具答案：B解析：文章以“窗”作为背景描写，为叙事提供环境衬托。(29)下列句子运用了比喻修辞的一项是A.窗外的风，吹拂着绿意盎然的树木B.我坐在书桌前，望着空白的草稿纸C.那日，我在回家的路上，看到一位老奶奶在酷暑中卖烧饼D.她没有多收钱，还笑着对我说答案：A解析：A项将“风”比作“诉说故事”的媒介，运用比喻修辞。(30)作者通过老奶奶卖烧饼的情节表达了什么思想感情？A.