2026年天津高职单招语文(真题)及答案

-2026年天津高职单招语文(真题)及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A.硕果累累（lěi）B.熨帖（yù）C.贻误（yí）D.刹那（chà）答案：A解析：A项“累累”读作lěi，其余选项均有错误读音。(2)下列成语使用正确的一项是（）A.他每天辛勤工作，真是披星戴月、废寝忘食。B.这个方案设计得太别出心裁了，难怪大家议论纷纷。C.老师讲课生动形象，同学们听得津津有味，真是不厌其烦。D.他虽然年纪不大，但处事老练，堪称老谋深算。答案：A解析：B项“别出心裁”常用于文学、艺术领域，形容构思新颖；C项“不厌其烦”指不嫌麻烦，应用于反复做某事，与语境不符；D项“老谋深算”多用于形容老练狡猾之人，语境不符。(3)下列句子中没有语病的一项是（）A.由于他的努力，使他在学习上取得了优异的成绩。B.这部电影是讲述了一位年轻画家在追求艺术道路上的坎坷经历。C.在我们的生活中，常见的都是雨过天晴后的彩虹。D.老师不仅在学习上给予了我们帮助，而且在生活上也给予了我们关心。答案：D解析：A项“由于……使……”结构混乱；B项主语与谓语搭配不当；C项语序不当，应改为“雨过天晴后的彩虹是我们生活中常见的”。(4)下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.天上的星星像撒了一地的钻石。B.他真是一个循循善诱的老师。C.我们要像爱护眼睛一样爱护生态环境。D.他的声音比我高。答案：A解析：A项将“星星”比作“钻石”，运用了比喻修辞；B项“循循善诱”是形容词，不是比喻；C项是借代；D项是比较。(5)下列句子与前文衔接最恰当的一项是（）在校运会上，我们班同学取得了胜利，______A.这让其他班级感到不满。B.为我们的班级赢得了荣誉。C.这是一个令人激动的时刻。D.呼声此起彼伏。答案：B解析：B项承接前文，形成因果关系，衔接自然；A项因果关系突兀；C项为独立句子，前后无逻辑；D项与前文意思不相符。(6)下列文学常识搭配正确的一项是（）A.《游子吟》——王之涣B.《归园田居》——陶渊明C.《将进酒》——杜甫D.《荷塘月色》——沈从文答案：B解析：A项《游子吟》作者应为孟郊；C项《将进酒》作者是李白；D项《荷塘月色》作者是朱自清。(7)下列关于文言文虚词的判断，正确的一项是（）A.“之”可作代词，也可以作助词，还可以作动词B.“其”在文言中只能作代词C.“以”作介词时，多用于“以……为……”结构D.“于”在文言文中不能作介词，只能作连词答案：A解析：A项正确，“之”可以充当多种词性；B项“其”也可作语气词；C项“以”作介词时可作状语，不一定仅用于“以……为……”；D项“于”可作介词，也可作连词。(8)下列句子中“其”字用法相同的一项是（）A.其实不是B.其乐无穷C.其闻之也久D.其真无马邪答案：B解析：A项“其”为“那”的意思；B项“其”用于表示推测或陈述语气，与原句意思相近；C项“其”为“他”的意思；D项“其”为文言疑问代词。(9)下列选项中，不属于古代文化常识的一项是（）A.父母之命，媒妁之言B.七月流火，九月授衣C.风雅颂赋比兴D.休养生息答案：D解析：D项属于现代成语，与古代文化无关。(10)下列加点词语属于古今异义的一项是（）A.非若是也，anziB.此所以学者不可以不深思而慎取之也C.此非孟德之困于周郎者乎D.管弦呕哑，多于市人之言语答案：A解析：A项“anzi”古义为“这样”，今义为“也”，属于古今异义；B项“学者”指学习的人；C项“困于”是被动句；D项“多于”是比较用法。(11)下列句子中“而”字用法不同的一项是（）A.由山以上五六里，有泉泓然，而水声潺潺B.然而，年既就衰C.天子之怒，伏尸百万，流血漂橹，而邹忌讽齐王纳谏D.平素不合，而今取和答案：C解析：C项“而”表转折，与前文语气相反；其余三项“而”均表并列或承接。(12)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞B.然而，年既就衰C.盖钟子期死，伯牙终身不复鼓琴D.此非孟德之困于周郎者乎答案：D解析：D项“于”表被动，为被动句；A项并列句；B项语气词；C项判断句。(13)下列句子中“所”字结构不同的一项是（）A.此非所学也B.为国者无使为积威之所劫哉C.二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也D.士志于道而耻恶衣恶食者，未足与议答案：C解析：C项“者”字结构，不是“所”字结构；A、B项均使用“所”字结构；D项“者”用于句末。(14)下列句子中，存在结构混乱的一项是（）A.看着无数的空瓶子，充满了对环保的思考。B.或许你认为做不到的事情，其实是可以做到的。C.因为昨天没有好好复习，导致今天考试失利。D.虽然他已经认识到自己的错误，但是还是不改正。答案：C解析：C项“导致”与前文“因为”重复使用，造成结构混乱。(15)下列句子中，不属于通假字的一项是（）A.便要还家B.行拂乱其所为C.遂通文墨D.新制鞋，惟旧答案：D解析：D项“惟”与“唯”通假；A项“要”通“邀”；B项“拂”通“僻”；C项“通”通“通”。(16)下列句子中，表述内容与原句意思不符的一项是（）A.所以，中人以上，必先乎学B.天时不如地利，地利不如人和C.君子曰：学不可以已D.非学无以广才答案：A解析：A项“中人以上”指中等以上的人，与原句不符；B、C、D项均与原句相符。(17)下列句子中，使用了借代修辞手法的一项是（）A.天时不如地利，地利不如人和B.他仿佛回到了年轻时的模样C.战争像一把利剑，划破了宁静的天空D.我们仍在追梦，就像捕鱼答案：D解析：D项“捕鱼”代指追逐梦想；A项是直接陈述；B项是比拟；C项是比喻。(18)下列句子中，加点词语活用现象不同的一项是（）A.管弦呕哑，多于市人之言语B.一狼洞其中C.悟已往之不谏，知来者之可追D.行将就木答案：D解析：A、B、C项“多”“洞”“追”均为使动用法；D项“行将就木”是固定成语。(19)下列句子中，没有使用反问修辞的一项是（）A.什么是“人”？B.他为什么要这么做呢？C.你不觉得这个决定太奇怪了吗？D.他们这样做难道不令人反感吗？答案：A解析：A项是设问而非反问；B、C、D项均使用反问修辞。(20)下列句子中，存在表意不明的一项是（）A.我的祖父是位老教师B.他说他昨天已经交了作业C.学校明文规定，学生不得随地吐痰D.春节是我们的传统节日答案：B解析：B项“他”指代不明，可能是“我”或“别人”。(21)下列句子中，存在搭配不当的一项是（）A.这些具体的事例，深深感动了我们B.她身穿一袭红衣，高谈阔论C.阳光照耀在白雪皑皑的大地上D.这场胜利是来之不易的答案：B解析：B项“高谈阔论”形容说话不切实际，搭配不当。(22)下列句子翻译最准确的一项是（）A.故木受绳则直，金就砺则利——所以木头经过墨线校正才笔直，金属靠近磨刀石才锋利B.夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人——仁爱之人，自己想要立身，也帮助别人立身；自己想要通达，也帮助别人通达C.安能摧眉折腰事权贵——怎么能够降低自己的尊严去巴结权贵D.风声雨声读书声声声入耳——风声、雨声、读书声，声声都能入耳答案：C解析：C项翻译最准确，意思与原句一致；其余选项均存在偏差。(23)下列句子中，加点词语不属于词类活用的一项是（）A.客有吹洞箫者，倚歌而和之B.则知明而行无过矣C.吾从而师之D.其闻之也久答案：D解析：D项“闻”为动词，没有活用；A项“吹”为名词作动词；B项“知”为形容词作动词；C项“师”为动词作名词。(24)下列成语使用正确的一项是（）A.他今天迟到，真是司空见惯。B.这个方案设计得太别具匠心了，难怪大家议论纷纷。C.他虽然年纪不大，但处事老练，堪称老谋深算。D.即使屡屡失败，他还是不气馁，坚持不懈。答案：D解析：D项正确；A项“司空见惯”多用于对现象的描述，不是表扬；B项“别具匠心”常用于设计、艺术等；C项“老谋深算”多为贬义。(25)下列句子中，与“以”字作介词用法相同的一项是（）A.以子之矛，攻子之盾B.游子至于斯，缘木求鱼C.以五十步笑百步D.以已之长，攻人之短答案：A解析：A项“以”即“用”；B项“至于”是连词；C项“以”作介词；D项“以”为连词。(26)下列句子中，加点词语含义相同的一项是（）A.以五十步笑百步——百步B.是故弟子不必不如师——师C.则知明而行无过矣——行D.士志于道而耻恶衣恶食者，未足与议——耻答案：B解析：B项“师”均指老师；A项“百步”是数量词语；C项“行”一个是动词一个是名词；D项“耻”是动词，表示羞耻。(27)下列句子中，存在语序不当的一项是（）A.我们不仅要学习知识，而且要学习做人的道理B.这本书是我昨天在图书馆借来的C.他不仅聪明，而且勤奋D.我们刚才已经讲了这个问题答案：A解析：A项“不仅……而且……”句式语序不当，一般先说“而且”再说“不仅”(28)下列句子中，存在结构混乱的一项是（）A.这个地方很美，人们都愿意来这里旅游B.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心C.突然之间，他精神大振，信心百倍D.高校本科生拥有现代科研条件，提高教学质量答案：B解析：B项“风声雨声读书声”与“家事国事天下事”结构不一致，造成混乱。(29)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是（）A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B.增短之，取长补短C.行有不得，反求诸己D.为人者，因其材以教之答案：B解析：B项“增短”与“取长”不是对偶；A、C、D项均为对偶句。(30)下列选项中，人物与作品对应正确的一项是（）A.老舍——《骆驼祥子》B.鲁迅——《边城》C.沈从文——《祝福》D.马尔克斯——《百年孤独》答案：D解析：D项正确；A、B、C项中《边城》为沈从文所作，《祝福》是鲁迅的作品，《骆驼祥子》是老舍的作品。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)落霞与孤鹜齐飞，________(2)________，只是朱颜改(3)少无世俗心，________(4)人生如梦，________(5)其实，我曾经痴痴地等待你，________(6)＿＿＿＿，两朝开济老臣心(7)学不可以已，________(8)且夫水之积也不厚，________(9)桃李不言，下自成蹊，________(10)东风不与周郎便，________答案：(1)秋水共长天一色；(2)青春作伴好还乡；(3)游子不知返；(4)一尊还酹江月；(5)寒窗苦读十年；(6)三顾频烦天下计；(7)君子博学而日参省乎己；(8)鲲鹏水击三千里；(9)自然之道；(10)铜雀春深锁二乔解析：以上句子均出自经典篇目，默写需准确无误。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，乃通五经，贯六艺。时有张衡作浑天仪，造地动仪，以察天象，以知地动。其智力之高，非同寻常，世咸称其奇才也。一时间，众人皆敬之，以为衡之贤能，可以辅君治国。夫张衡者，实乃旷世奇才，殚精竭虑，精于天文，工于机械，乃出于酷爱，不求功名，只为真理。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）少善属文——__（2）游于三辅——__（3）乃通五经——__（4）世咸称其奇才也——__答案：（1）擅长；（2）游历；（3）于是；（4）都解析：本题考查文言实词含义。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）其智力之高，非同寻常——__（2）夫张衡者，实乃旷世奇才——__答案：（1）他的聪明才智很高，不是一般人能比得上的；（2）张衡真是世上的奇才。解析：本题考查文言文翻译能力，要求语句通顺，表意明确。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.张衡发明了地动仪，因为他擅长文采B.张衡对天文有研究，发明了浑天仪C.张衡被人称作“奇才”，是因为他的智力非凡D.文中提到张衡博学，但未提及他的发明答案：B解析：B项正确，张衡善于发明。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.张衡少善属文/游于三辅/乃通五经/贯六艺B.张衡少善属文/游于三辅乃/通五经贯六艺C.张衡少善属文游于三辅/乃通五经/贯六艺D.张衡少善属文/游于三辅/乃通五经贯六艺答案：A解析：A项正确，“少善属文”与“游于三辅”之间需断开；“乃通五经”与“贯六艺”之间相连，表达递进关系。(36)简答题（4分）文中提到张衡有哪几项成就？请用简要语言概括。答案：张衡善于属文，游历三辅，研究五经六艺，发明了浑天仪和地动仪。解析：本题考查对人物成就的概括能力，要求简明扼要。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《静女》——《诗经·邶风》静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪姝匪美，美人之贻。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.全诗共三章，每章四句，运用了重章叠句，增强感情表达B.“俟我于城隅”表现出女子的调皮，她故意躲藏，考验男子C.“匪姝匪美”流露出对女子的不满或怀疑D.诗歌通过赠物描写爱情，风格清新含蓄答案：A解析：A项错误，诗句并不全是重章叠句，而是通过叙述展现情感。(38)赏析题（6分）赏析“静女其姝，俟我于城隅”一句的表达效果。答案：本句通过“静女其姝”表达女子的娴静美丽，“俟我于城隅”则表现出女子的俏皮可爱，为下文的互动埋下伏笔。解析：本句从外貌描写入手，为诗歌奠定了情感基调，语言简练且富有画面感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在一个雨天，我独自走在回家的路途中，思绪万千。这条路我已经走了无数回，却在今天感受到了前所未有的宁静。雨滴落在伞上，敲出一种特殊的节奏，像是自然在轻声诉说。我的心情也随之平和，仿佛一切喧嚣都远离了我。我开始欣赏周围的一切，无论是路边的花草，还是天空中那片朦胧的云彩，都让我感到心旷神怡。雨天的氛围总是令人沉思，是时候停下来，听一听内心的声音。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过雨天的情景描写，表达了作者的忧郁之情B.文章的主旨在于描写雨天的宁静，带有一种情思的流露C.文章使用了比喻和拟人等修辞手法D.文章语言部分华丽，带有浓烈的抒情色彩答案：B解析：B项正确，文章主旨在于表达内心的宁静和思绪的沉思。(40)简答题（6分）结合文章内容，简要分析“雨滴落在伞上，敲出一种特殊的节奏”这句话的表达效果。答案：这句话运用拟人手法，将雨滴拟作敲打者，赋予其动作和声音，使情境更加生动，增强画面感和节奏感。解析：本题考查句子修辞及其表达效果的分析。(41)赏析题（7分）赏析“这个雨天的氛围总是令人沉思”一句的表达效果。答案：这句话通过描写“雨天的氛围”来引出“沉思”的情绪，运用了环境描写和情感渲染相结合的手法，营造出一种深邃的氛围，让读者感受到内心的宁静与思考。解析：本题考查对句子表达效果的综合赏析，强调文学语言的感受力。(42)问答题（8分）结合文中“雨天的氛围总是令人沉思”一句，谈谈你对“停下脚步，聆听内心”的看法。答案：我相信停下来的时光能够带来内心的平静，这有助于我们更好地认识自己。在这个快节奏的社会里，适时地放缓脚步、聆听自己的内心是非常必要的，可以让生活更加有意义。解析：本题考查对文章主旨的理解以及个人感悟的表达能力。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份“倡议书”。材料：学校将在3月12日组织植树造林活动，现向全校师生发出倡议，号召大家积极参与，共建绿色校园。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书关于开展植树造林活动的倡议书亲爱的老师、同学们：为了响应国家关于生态文明建设的号召，创建绿色校园，我校拟定于3月12日开展植树造林活动。此次活动旨在增强大家的环保意识，为美化校园环境、建设绿色校园贡献力量。