广西壮族自治区柳州市鹿寨县2023-2024学年七年级上学期期中地理试题（含答案）

第第页广西壮族自治区柳州市鹿寨县2023-2024学年七年级上学期期中地理试题一、选择题（每小题2分，共30分）1．人类对地球形状的认识，经历了漫长的过程，认识过程按时间先后排序正确的是（）①根据太阳、月亮的形状推测地球是一个球体②地球卫星照片③天圆地方④麦哲伦环球航行A．③①④② B．③①②④ C．①③④② D．①③②④2．有关地球形状与大小的叙述，正确的是（）A．地球是个规则的球体 B．地球的最大周长约3万千米C．地球的表面积约7.1平方千米 D．地球的平均半径是6371千米海上救援队，收到一捕捞船的求救信号，得知轮船遇难地点在（30°S，30°E）。结合下图，完成下面小题。3．在图中，表示遇难轮船所在位置的是（）A．① B．② C．③ D．④4．在图中，位于甲点东北方的点是（）A．① B．② C．③ D．④5．地球自转产生的地理现象是（）A．五带的划分 B．四季变化 C．昼夜更替 D．极昼极夜6．地图三要素是指（）A．图名、比例尺、注记 B．比例尺、方向、图例与注记C．地图名称、比例尺、方向 D．地图名称、方向、注记7．图中，A表示五带中的（）A．热带 B．南温带 C．南寒带 D．北温带8．下图为“某地区地形剖面示意图”，甲、乙、丙、丁分别对应的地形类型是（）A．高原、平原、盆地、丘陵 B．平原、高原、盆地、丘陵C．高原、平原、盆地、山地 D．平原、高原、盆地、山地9．图示①②两幅等高线地形图，说法正确的是（）A．①图表示盆地B．②图表示山丘C．①图中的虚线表示山谷D．甲到乙和丙到丁的实际距离相等10．图中，四大洋中几乎没有分布在a图中的是（）A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋11．读图四个大洲轮廓示意图，下列描述错误的是（）A．①大洲是非洲 B．②大洲面积最大C．③大洲位于南半球 D．④大洲有极昼极夜现象12．下列四位同学的学习体会，最贴近“学习对终身发展有用的地理”的是（）A．我记住了许多天气符号和城市名称B．我掌握了了解一个国家和地区的方法C．我学会了用地理视角观察身边的事物和现象D．我具备了绘制校园平面草图的能力天安门城楼坐北朝南（面朝正南方向）。春节时，城楼上红旗迎风飘扬，小红兴致勃勃地在城楼前拍照留念（如图）。读图完成下面小题。13．该日北京的昼夜长短情况是（）A．昼长夜短 B．昼短夜长 C．昼夜平分 D．极夜14．根据照片中人影最短时，推断拍照时的北京时间为（）A．6：00左右 B．9：00左右 C．12：00左右 D．15：00左右15．如下图，小明用手电筒模拟“太阳”照射地球仪，然后按图中箭头方向缓缓拨动地球仪，演示地球的自转，小明做该实验可以较好地演示A．昼夜更替 B．季节变化 C．气候形成 D．五带形成二、综合题。16．图为某区域经纬网图，读图回答问题。（1）A地的经度是。（2）从东、西半球看，B地位于半球，从地球五带看A地位于带，最明显的特征是明显。（3）A地位于B地的方向。一天中，AB两地更早迎来日出的是。17．读图，回答问题。（1）跨经度最广的大洲是：洲，跨经度最广的大洋是：洋。（2）A、B两大洲的分界线是：，沟通了大西洋和洋。（3）C、D两大洲的分界线是：。（4）C、E两大洲的分界线由北向南依次是：乌拉尔河、海、大高加索山、海18．读板块示意图（下图），回答问题。（1）由图可知，喜马拉雅山脉是由A板块和E板块相（挤压碰撞/张裂）而形成的。在此附近，还形成了世界著名的地中海-喜马拉雅火山地震带，另外一条叫做火山地震带，日本正好位于这条火山地震带上，地壳活动频繁。（2）全球大致分为六大板块，图中ABCDE板块中，几乎全是海洋的板块是（填字母代号和名称）板块。（3）由板块运动方向推论，红海的面积在（缩小/扩大）。19．下图是某地等高线地形图（单位：米），读图完成下列各题。（1）写出图中字母所示的地形部位名称：A，B，（2）E、F两地相比较，地形坡度较陡的是地，原因是。（3）图中的等高距为米，D、F两地的相对高度是米。20．下图示意学校一角及当日太阳光照，读图完成下列问题。（1）经过观测发现旗杆正午影子朝，并且发现当日的正午学校旗杆影子长度是一年中，正午旗杆影子长短变化是因为地球引起的。（2）该学校有可能位于右图中甲、乙、丙、丁四地中的地。（3）图中甲、乙、丙、丁四地白昼最长的是地

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】根据所学知识分析可知，人类对地球形状的认识是一个漫长的过程。古代在科学不很发达的情况下，有“天圆地方”的说法，认为整个大地是平的；后来人们根据太阳和月亮的形状，推测地球是一个球体；麦哲伦船队的环球航行，首次证明了地球是个球体；后来通过观察人造卫星从宇宙空间拍摄到的地球照片，确证地球是一个球体。人类对地球形状的认识过程按时间先后排序是③①④②。故A符合题意。

故答案为：A。

【点评】科学家经过长期的精密测量，发现地球并不是一个规则的正球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。2．【答案】D【解析】【分析】根据所学知识分析可知：A.地球是个赤道略鼓、两极稍扁的不规则的球体，A不符合题意；

B.地球的最大周长约4万千米，B不符合题意；

C.地球的表面积约5.1亿平方千米，不符合题意；

D.地球的平均半径是6371千米，D符合题意；

故答案为：D。

【点评】地球的赤道半径是6378千米，极半径是6357千米，平均半径是6371千米，赤道半径比极半径长21千米，地球表面积约5.1亿平方千米，赤道周长约4万千米。【答案】3．D4．B【解析】【点评】若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号“E”表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号“S”表示。在地图上判断方向的方法主要有三种：一般定向法：面对地图，通常是按“上北下南、左西右东”判定方向。在有指向标的地图上，要根据指向标判定方向，指向标的箭头指向正北方。在经纬网地图上，要根据经纬网确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。3．根据题意可知，轮船遇难地点的经纬度是（30°S，30°E）。读图分析可知，①点的经纬度是（30°N，30°W）；②点的经纬度是（30°N，30°E）；③点的经纬度是（30°S，30°W）；④点的经纬度是（30°S，30°E）。故D符合题意。

故答案为：D。4．读图分析可知，纬线指示东西方向，经线指示南北方向。因此在图中位于甲点东北方的点是②。①位于甲的西北方向，③位于甲的西南方向，④位于甲的东南方向。故B符合题意。

故答案为：B。5．【答案】C【解析】【分析】根据所学知识分析可知：地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。地球围绕太阳公转产生的是四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象。故C符合题意。

故答案为：C。

【点评】地球不停地自西向东自转，自转一周的时间为一天（24小时），方向自西向东，产生的地理现象有：昼夜交替现象、日月星辰的东升西落现象、时差；地球还不停地自西向东绕着太阳公转，公转一周的时间为一年（365天），方向也是自西向东，产生的地理现象有：昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化、四季的变化、地球上五带的划分等。6．【答案】B【解析】【分析】地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具．在地图上，可以直接获得大量有用的地理信息．打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素．因此方向、比例尺、图例和注记构成了地图的三要素．打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素．因此方向、比例尺、图例和注记构成了地图的三要素．而地图名称并不是每幅地图都有，所以不属于地图的基本要素．根据题意．故选：B．【点评】本题考查了地图的三要素，知识点简单，识记即可．7．【答案】A【解析】【分析】读图分析可知，图中A处南北回归线之间，表示五带中热带。B位于北温带，D位于南温带，C位于北寒带，E位于南寒带。故A符合题意。

故答案为：A。【点评】热带的纬度范围是23.5°N~23.5°S，北温带的纬度范围23.5°N~66.5°N，北寒带的纬度范围是66.5°N~90°N，南温带的纬度范围是23.5°S-66.5°S，南寒带的纬度范围是66.5°S~90°S。8．【答案】D【解析】【分析】读图分析可知，甲海拔较低，在200米以下，地面平坦辽阔，是平原；乙海拔较高，在500米以上，地面坦荡，边缘比较陡峻，是高原；丙四周高，中间低，是盆地；丁海拔较高，在500米以上，坡度陡峻，沟谷较深，是山地。故D符合题意。

故答案为：D。【点评】陆地地形主要包括五种：山地、平原、高原、丘陵、平原。山地海拔高，多在500米以上，坡度陡峻，沟谷较深，如喜马拉雅山、阿尔卑斯山；高原海拔较高，一般在500米以上，地面起伏小，边缘陡峻，如青藏高原、云贵高原；平原海拔较低，一般在200米以下，地面平坦、地表起伏小，如亚马孙平原、华北平原；丘陵海拔较低，大致在500米以下，地表坡度比较和缓，相对高度一般不超过200米，如辽东丘陵、东南丘陵；盆地海拔不固定，周围高、中间低，如刚果盆地、四川盆地。9．【答案】B【解析】【分析】读图，结合所学知识分析可知：A.①图等高线地形图中间高，四周低，海拔300米以下，是低矮的山丘，A不符合题意；

B.②图等高线地形图中间高，四周低，海拔300米以下，是低矮的山丘，B符合题意；

C.①图中的虚线处等高线弯曲部分向海拔低处凸出，为山脊，C不符合题意；

D.甲到乙和丙到丁的图上距离相等，但图②和图①的比例尺不同，因此甲到乙和丙到丁的实际距离不相等，D不符合题意；

故答案为：B。

【点评】平原海拔较低，一般在200米以下，地面平坦；丘陵海拔较低，有起伏但坡度比较和缓；盆地周围高、中间低；山地海拔在500米以上，坡度陡峻；高原海拔较高，地面起伏小，边缘陡峻。等高线呈闭合曲线时，海拔由外向内增高的为山顶；等高线呈闭合曲线时，海拔由内向外增高的为盆地；等高线凸出部分指向海拔较高处的为山谷；等高线凸出部分指向海拔较低处的为山脊；等高线重合处为陡崖；两山顶之间的部位是鞍部。在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。10．【答案】C【解析】【分析】读图分析可知，a图是西半球，有北冰洋、大西洋和太平洋，而印度洋分布在东半球的b图。故C符合题意。

故答案为：C。

【点评】世界四大洋为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，其中面积最大、岛屿最多的大洋是太平洋，轮廓像“S”形的大洋是大西洋，纬度最高的大洋是北冰洋，完全位于东半球的大洋是印度洋。11．【答案】C【解析】【分析】读图，根据所学知识分析可知：A.①是非洲，地跨赤道南北，大部分属于热带，被称为热带大陆，A不符合题意；

B.②是亚洲，是世界第一大洲，B不符合题意；

C.③是北美洲，位于北半球，C符合题意；

D.④是南极洲，位于极圈以内，有极昼极夜现象，D不符合题意；

故答案为：C。

【点评】世界共有七大洲，按照面积由大到小排列依次是：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。其中纬度最高、跨经度最广的是南极洲；跨纬度最广的是亚洲。12．【答案】C【解析】【分析】根据所学知识分析可知，“我记住了许多天气符号和城市名称”、“我掌握了了解一个国家和地区的方法”、“我具备了绘制校园平面草图的能力”只是简单的记忆，不是对终身发展有用。

而“我学会了用地理视角观察身边的事物和现象”则属于“学习对终身发展有用的地理”。故C符合题意。

故答案为：C。

【点评】“学习终身发展有用的地理”指对学生进行教育过程中，教师应该达到的三个目标即：知识与技能、过程与方法和情感态度价值观。【答案】13．B14．C【解析】【点评】由于地球不停地绕着太阳公转，各地昼夜长短和正午太阳高度不断发生变化。以北半球为例，每年春分日（3月21日前后），太阳直射赤道，全球昼夜平分；夏至日（6月22日前后）太阳直射北回归线，北极圈以内是极昼，南极圈以内是极夜，白昼由北向南逐渐变短；秋分日（9月23日前后）太阳直射赤道，全球昼夜平分；冬至日（12月22日前后）太阳直射南回归线，北极圈以内是极夜，南极圈以内是极昼，白昼由南向北逐渐变短。而赤道则是全年昼夜平分。影子的方向总是和太阳的方向相反。影子长短和太阳高度角大小有关：一天中早晚影子长，中午影子短；一年中冬季影子长，夏季影子短。13．根据题意可知，该日处在春节期间，是每年的1-2月份，太阳直射南半球，因此该日北京的昼夜长短情况是昼短夜长。故B符合题意。

故答案为：B。14．根据所学知识分析可知，照片中人影最短时，应该是太阳高度最大的时候，是正午，即北京时间12：00左右。故C符合题意。

故答案为：C。15．【答案】A【解析】【分析】根据题意可知，图中演示的是地球的自转，因此可以较好地演示昼夜更替现象。季节变化、五带形成是地球公转引起的；气候的形成和纬度、地形、海陆位置等因素有关。故A符合题意。

故答案为：A。

【点评】由于地球不停地自西向东自转，越往东看到日出的时间越早，从而产生了昼夜交替现象，及日月星辰的东升西落现象，不同经度的地方出现时间差异；地球公转产生的地理现象有昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化、四季的变化、地球上五带的划分等。16．【答案】（1）20°E（2）东；南温；四季（3）正西；B【解析】【分析】（1）读图分析可知，图中经度数向东越来越大，是东经。因此A地的经度是20°E。（2）读图分析可知，B地的经度是60°E，位于20°W以东、160°E以西，为东半球。图中纬度数向南越来越大，是南纬，因此A地的纬度是60°S，位于南回归线和南极圈之间，位于南温带，最明显的特征是四季明显。（3）读图，根据“纬线指示东西方向，经线指示南北方向”分析可知，A地位于B地的正西方向。由于地球自西向东自转，同纬度地区的A、B两地，B点位于东方，因此在一天中更早迎来日出。

故答案为：（1）20°E；（2）东；南温；四季；（3）正西；B。【点评】在经纬网中，经线的度数叫做经度。若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号“E”表示；若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示。东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈。20°W以东、160°E以西为东半球；20°W以西、160°E以东为西半球。据此读图可判定，B地位于东半球。热带的纬度范围是23.5°N~23.5°S，北温带的纬度范围是23.5°N~66.5°N，北寒带的纬度范围是66.5°N~90°N，南温带的纬度范围是23.5°S~66.5°S，南寒带的纬度范围是66.5°S~90°S。在地图上判断方向的方法主要有三种：一般定向法：面对地图，通常是按“上北下南、左西右东”判定方向。在有指向标的地图上，要根据指向标判定方向，指向标的箭头指向正北方。在经纬网地图上，要根据经纬网确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。（1）在经纬网中，经线的度数叫做经度。若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号“E”表示；若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示。读图可知，A地的经度是20°E。（2）东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈。20°W以东、160°E以西为东半球；20°W以西、160°E以东为西半球。据此读图可判定，B地位于东半球。热带的纬度范围是23.5°N~23.5°S，北温带的纬度范围是23.5°N~66.5°N，北寒带的纬度范围是66.5°N~90°N，南温带的纬度范围是23.5°S~66.5°S，南寒带的纬度范围是66.5°S~90°S。读图，A地处于60°S，应位于南温带，最明显的特征是四季明显。（3）根据经纬网定向法，纬线指示东西方向，经线指示南北方向，所以A地位于B地的正西方向。地球自西向东自转，同纬度地区的A、B两地，在一天中更早迎来日出的是位于更东边的B点。17．【答案】（1）南极；北冰（2）巴拿马运河；太平（3）苏伊士运河（4）里；黑【解析】【分析】（1）读图分析可知，跨经度最广的大洲是G南极洲；跨经度最广的大洋是北冰洋，跨越所有的经度，同时也是纬度最高的大洲和大洋。（2）读图分析可知，A是北美洲，B是南美洲，两大洲的分界线是巴拿马运河，沟通了大西洋和太平洋，是重要的国际航道。（3）读图分析可知，C是亚洲，D是非洲，两大洲的分界线是苏伊士运河，沟通了红海和地中海，缩短了印度洋到大西洋的距离，是重要的国际航道。（4）读图分析可知，C是亚洲，E是欧洲，两大洲的分界线自北向南是：乌拉尔山—乌拉尔河—里海—大高加索山脉—黑海—土耳其海峡。

故答案为：（1）南极；北冰；（2）巴拿马运河；太平；（3）苏伊士运河；（4）里；黑。

【点评】世界共有七大洲，按照面积由大到小排列依次是：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。其中纬度最高、跨经度最广的是南极洲；跨纬度最广的是亚洲。亚非两洲的分界线是苏伊士运河；亚欧两洲的分界线是乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡；南北美洲的分界线是巴拿马运河；亚洲和北美洲的分界线的白令海峡；欧洲和非洲的分界线是直布罗陀海峡；南美洲和南极洲的分界线是德雷克海峡。（1）读图可知，跨经度最广的大洲是G南极洲，跨经度最广的大洋是北冰洋，跨越所有的经度。（2）A北美洲和B南美洲的分界线是巴拿马运河，沟通了大西洋和太平洋，是重要的国际航道。（3）C亚洲和D非洲的分界线是苏伊士运河，沟通了红海和地中海，缩短了印度洋到大西洋的距离，是重要的国际航道。（4）C亚洲和E欧洲的分界线自北向南是：乌拉尔山—乌拉尔河—里海—大高加索山脉—黑海—土耳其海峡。18．【答案】亚欧；印度洋；挤压碰撞；环太平洋；C太平洋；扩大【解析】【分析】（1）读图分析可知，A是欧亚板块，E是印度洋板块，喜马拉雅山是由这两大挤压碰撞形成的；另外在此附近还形成了著名的地中海-喜马拉雅地震带，另一条地震带是环太平洋地震带，日本因为位于环太平洋地震带上，地壳活动频繁。（2）读图，根据所学知识分析可知，全球共分为六大板块，包括海洋板块与陆地板块，几乎全部位于海洋的是C太平洋板块，其他板块都是即包括陆地，又包括海洋。（3）读图，由板块运动的方向可以看出，红海位于板块的张裂处，因此面积会不断扩大，有可能形成新的海洋。

故答案为：（1）亚欧；印度洋；挤压碰撞；环太平洋；（2）C太平洋；（3）扩大。【点评】地质学家经过长期的研究，提出了板块构造学说，认为全球由六大板块组成，一般来说板块内部比较稳定，板块与板块交界地带，地壳比较活跃，多火山、地震，六大板块的名称是亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块，板块运动方式有碰撞挤压和张裂拉伸，在六大板块中，太平洋板块几乎全部为海洋，其余板块既包括陆地，又包括海洋。19．【答案】（1）陡崖；山脊（2）F；等高线密集（3）100；200【解析】【分析】（1）读图分析可知，A地位于等高线重叠部分，为陡崖；B地等高线弯曲部分向海拔低处凸出，为山脊。（2）读图分析可知，E、F两地相比较，F处等高线比E处等高线密集，说明F处坡度比E处陡。（3）读图分析可知，图中每相邻两条等高线之间的高差为100米，因此等高距为100米；F所在等高线的海拔为300米，D所在等高线的海拔为100米，因此D、F两地的相对高度为300-100=200米。

故答案为：（1）陡崖；山脊；（2）F；等高线密集；（3）100；200。【点评】等高线呈闭合曲线时，海拔由外向内增高的为山顶；等高线呈闭合曲线时，海拔由内向外增高的为盆地；等高线凸出部分指向海拔较高处的为山谷；等高线凸出部分指向海拔较低处的为山脊；等高线重合处为陡崖；两山顶之间的部位是鞍部。等高线越密集，坡度越陡，等高线越稀疏，坡度越缓。海拔是地面某个地点高出海平面的垂直距离，相对高度是地面某个点高出另一地点的垂直距离（1）读图可知，A地等高线重叠，为陡崖；B地等高线向海拔低处凸出，为山脊。（2）等高线越密集，坡度越陡，等高线越稀疏，坡度越缓。读图可知，E处等高线比F处等高线稀疏，因此F处坡度较陡。（3）在等高线地形图上，等高线上的数值代表海拔高度，相邻两条等高线的高差为等高距。海拔是地面某个地点高出海平面的垂直距离，相对高度是地面某个点高出另一地点的垂直距离。读图可知，图中每相邻两条等高线之间的高差为100米，因此等高距为100米；F所在等高线的海拔为300米，D所在等高线的海拔为100米，因此D、F两地的相对高度为200米。20．【答案】（1）正北；最短；公转（2）甲（3）甲【解析】【分析】（1）读左图分析可知，图中有指向标，箭头指向正北，因此该日旗杆正午影子朝向正北。读右图分析可知，北极圈以北出现极昼现象，因此该日应为北半球的夏至日，太阳直射北回归线。结合正午影子朝北分析可知，该学校应位于北回归线以北地区