山西省朔州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-山西省朔州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是A.绿林好汉（lù）B.重叠（chóng）C.模糊（mó）D.薄弱（bó）答案：B解析：B项中“重叠”读作chóng，正确；其他选项中A读作lǜ，C读作mò，D读作bò。(2)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.因为他很努力，所以成绩很好。B.虽然他很努力，但是成绩不好。C.既然他努力了，也取得了好成绩。D.虽然他成绩好，所以很努力。答案：A解析：A项中“因为...所以...”为因果关系的关联词，使用正确；D项关联词不当。(3)下列成语使用正确的一项是A.他总是不务正业，玩得津津有味。B.学习要专心致志，不能三心二意。C.虽然他成绩优异，但总是异口同声地说别人好。D.天气这么差，我们还是决定去郊游。答案：B解析：B项成语“专心致志”形容一心一意，使用正确；A项“津津有味”通常用于对感兴趣的事物，而非“玩”；C项“异口同声”指大家说法一致，不能用于一个人；D项“差”读作chà，表示差劲、不好，更常用。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.他发明了一种新产品，被大家称赞。B.他被大家称赞，发明了一种新产品。C.他发明了一种新产品，是大家称赞。D.被大家称赞的，是他发明了一种新产品。答案：A解析：A项结构通顺，语序合理；B项语序不当；C项成分残缺；D项主语残缺，结构混乱。(5)下列诗句中，描写春天的一项是A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。B.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。C.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。D.夕殿下，紫微垣，清风明月。答案：C解析：C项出自《四时田园杂兴》，描写春天的景象，如“梅子金黄杏子肥”；A项描写秋天；B项描写秋天；D项为古人夜观天象之言。(6)下列诗句中，表示人们思念家乡的一项是A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.举头望明月，低头思故乡。C.明月松间照，清泉石上流。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：B解析：B项出自李白《静夜思》，表达对家乡的思念；A项描写春日；C项描写自然景色；D项出自陆游《游山西村》，表示探索中发现希望。(7)下列诗句中，描写了夜色的一项是A.江清月近人。B.江南可采莲。C.草木知秋令。D.江山代有人才出。答案：A解析：A项出自王维《山居秋暝》，描写夜色与江清月近的意境；B项描写江南；C项描写秋天；D项出自赵翼《论诗》，表达人才不断涌现之意。(8)下列诗句中，描写瀑布的一项是A.野旷天低树，江清月近人。B.欲穷千里目，更上一层楼。C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D.江畔独步寻花，踏花归去马蹄香。答案：C解析：C项出自李白《望庐山瀑布》，描写瀑布的壮观景象；A项描写夜景；B项描写登高远眺；D项描写踏花情景。(9)下列诗句中，描写儿童的一项是A.母爱如山，悉心呵护。B.万里赴戎机，关山度若飞。C.小时不识月，呼作白玉盘。D.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。答案：C解析：C项出自李白《古朗月行》，描写儿童对月亮的天真认知；A项直接描述母爱；B项描写了战士；D项描绘春天的景象。(10)下列诗句中，描写清明节的一项是A.海上生明月，天涯共此时。B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。D.野火烧不尽，春风吹又生。答案：C解析：C项出自杜牧《清明》，直接描写清明节；A项为中秋节；B项为边塞诗的题材；D项描写春草的顽强生命力。(11)下列作家与作品对应不正确的一项是A.杜甫——《春夜喜雨》B.李白——《望天门山》C.朱自清——《背影》D.老舍——《草原》答案：C解析：C项中“朱自清”与《背影》正确；D项“老舍”与《草原》正确；B项正确；A项正确；C项错误，朱自清写的是《背影》，非《春夜喜雨》。(12)下列节日与习俗对应正确的一项是A.元旦——贴春联B.重阳节——赏月C.端午节——吃粽子D.春节——舞龙灯答案：C解析：C项“端午节吃粽子”是传统习俗；A项元旦习俗包括放鞭炮、拜年；B项重阳节习俗是登高、赏菊；D项春节习俗包括舞龙灯、贴春联。(13)下列人物与作品对应正确的一项是A.赵云——《三国演义》B.祥子——《城南旧事》C.桑娜——《卖火柴的小女孩》D.王戎——《守株待兔》答案：A解析：A项赵云是《三国演义》人物；D项王戎是《王戎不取道旁李》人物；B项祥子是《骆驼祥子》人物；C项桑娜是《穷人》中人物，不是《卖火柴的小女孩》。(14)下列句子中，属于比喻的一项是A.风一吹，树就摇晃。B.他像一只小树苗，茁壮成长。C.我们要像以前一样努力。D.这个故事真是令人感动。答案：B解析：B项使用“像”字构成比喻，将“他”比作“小树苗”；A项为陈述句；C项为类比；D项为形容句，不构成比喻。(15)下列诗句中，韵脚为“衣”的一项是A.城阙辅三秦，风烟望五津。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。C.江南可采莲，莲叶何田田。D.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。答案：A解析：“城阙辅三秦”与“风烟望五津”韵脚为“in”，而“衣”在古诗中常见；A项韵脚为“衣”；B项韵脚为“头”；C项为“田”；D项为“溪”“泥”。(16)下列词语中，含有贬义的一项是A.勤奋B.讨厌C.感动D.合理答案：B解析：B项“讨厌”为贬义词；A项为褒义；C项为褒义；D项为中性词。(17)下列表达中，属于递进关系的一项是A.我不仅喜欢音乐，也喜欢绘画。B.他吃了饭，就去上学了。C.因为下雨，所以我没有去。D.他虽然很累，但还是坚持下来了。答案：A解析：A项中“不仅...也...”表示递进关系；B项为承接；C项为因果；D项为转折。(18)下列句子中，属于倒装句的一项是A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。B.看看我的小字，怎么写得这么好？C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。答案：A解析：A项“童孙未解供耕织”是古诗中的倒装句；B项为反问句；C项为陈述句；D项为并列句。(19)下列选项中，属于小学阶段课外阅读推荐书目的一项是A.《安徒生童话》B.《欧·亨利短篇小说集》C.《重生之我在修真界》D.《极速蜗牛》答案：A解析：A项为小学课外阅读推荐书目；B项为中学阶段；C项为网络小说；D项为国外作品，非标准推荐。(20)下列句子中，属于拟人的一项是A.花儿笑盈盈地开了。B.春风吹绿了柳树。C.我的书包很重。D.雨下得很大。答案：A解析：A项将“花儿”拟人化；B项为自然现象；C项为描写书包；D项为描写天气。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“泛滥成灾”中，“滥”的意思是______。答案：泛滥解析：“滥”指水势过大，泛滥成灾形容水灾严重。(22)请写出“异口同声”的反义词______。答案：众说纷纭解析：“异口同声”指大家说法一致，反义词应是意见不一。(23)“我__在课堂上认真听讲。”（横线填入合适的词）答案：总是解析：“总是”表示习惯性动作，符合句意。(24)“他非常______，总是乐于助人。”（横线填入合适的词）答案：善良解析：“善良”表示性格好，符合句意。(25)请写出出自《宿建德江》的诗句：“______，明月来相照。”答案：野旷天低树解析：此句出自《宿建德江》，描写秋天的景象。(26)请写出出自《竹石》的诗句：“咬定青山不放松，______。”答案：立根原在破岩中解析：此句“咬定青山不放松”出自《竹石》，诗中赞扬竹子的坚韧。(27)“______，清泉石上流”是描写自然景色的一句诗。答案：明月松间照解析：此句出自《山居秋暝》，描写月夜松林与清泉的自然之美。(28)请写出“学习知识要持之以恒”这句话的反义词表达：______。答案：三天打鱼，两天晒网解析：此成语比喻做事没有恒心，与“持之以恒”意思相反。(29)请写出“尝与诸小儿论”中“尝”的解释：______。答案：曾经解析：“尝”在古文中常表示过去某次经历，此处意为“曾经”。(30)请写出“天街小雨润如酥”中“天街”的意思：______。答案：京城街道解析：“天街”是古代对京城街道的雅称，原意是“空中晴朗的道路”。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《忆江南》唐·白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？(31)（1）“谙”的意思是（）A.熟悉B.爱好C.懂得D.担心答案：A解析：“谙”在古文中表示熟悉、了解，这里指“曾经熟悉的江南风景”。（2）“日出江花红胜火”运用了什么修辞手法？（）A.拟人B.比喻C.夸张D.对偶答案：B解析：将“江花”比作“火”，属于比喻手法。（3）整首诗表达了诗人怎样的情感？（）A.思念B.欢愉C.烦恼D.悲伤答案：A解析：整首诗通过描写江南美景，表达诗人对江南的怀念之情。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。李子落满道旁，人皆取之，唯戎不取。或问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)（1）“或”在文中是什么意思？（）A.或者B.有人C.有时D.或许答案：B解析：“或”在此处表示“有人”，是疑问代词，指代不明的人。（2）“信然”的意思是（）A.很清楚B.确实如此C.不一定D.勉强答案：B解析：“信然”意为“确实如此”，表示肯定。（3）文言文中，王戎没有摘道旁李子的原因是（）A.他不喜欢李子B.他想等李子成熟C.他相信李子是苦的D.他觉得太麻烦答案：C解析：王戎认为“树在道旁而多子，此必苦李”，所以他不摘，理由是李子是苦的。（4）这段文言文出自哪一篇课文？（）A.《凿壁偷光》B.《王戎不取道旁李》C.《刻舟求剑》D.《守株待兔》答案：B解析：这段文言文出自《王戎不取道旁李》。（5）结合文意，说说王戎的品质。（）答案：机智、善于观察、富有逻辑。王戎通过观察李子多且在道旁，推测其味道肯定不好，表现出聪明与仔细思考的能力。解析：王戎没有摘道旁李子，是因为他通过观察推断出李子味苦，这体现了他的聪明才智与逻辑判断能力。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在夏日的傍晚，蝉声阵阵，仿佛要把整个天空都填满。小明坐在小区的草坪上，一边吃着西瓜，一边看着天边的晚霞。晚霞的颜色非常丰富，红、橙、黄、紫、蓝，交织在一起，像一幅巨大的油画。小明闭上眼睛，仿佛自己也融入了这幅画中，感受到温暖、宁静与美好。(33)（1）文章主要描写的是什么季节的傍晚？（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案：B解析：文章中明确提到“夏日的傍晚”，所以答案是夏天。（2）“晚霞的颜色非常丰富”中的“丰富”说明了什么？（）A.晚霞颜色多B.晚霞形状多样C.晚霞变化多D.晚霞气氛浓答案：A解析：“丰富”指的是颜色种类多，突出了晚霞色彩斑斓的特点。（3）文中“仿佛自己也融入了这幅画中”体现出什么修辞手法？（）A.拟人B.比喻C.夸张D.排比答案：B解析：文中将晚霞比作“一幅巨大的油画”，体现出比喻手法。（4）文中哪一句话最能体现作者的情感？（）A.蝉声阵阵B.小明坐在草坪上C.感受到温暖、宁静与美好D.红、橙、黄、紫、蓝，交织在一起答案：C解析：C项直接表达了作者的情感体验，属于情感句。（5）文中最主要的描写对象是什么？（）A.蝉声B.晚霞C.小明D.西瓜答案：B解析：文章主要描写的是晚霞的美景，所以描写对象为晚霞。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】我一直记得那位老爷爷。他居住在一条小巷里，每天清晨都会在门口练太极。他的动作缓慢而有力，像一株老树，充满了力量与优雅。尽管他年纪大了，却从未停止锻炼，始终保持着健康的生活习惯。有时，我也会站在一旁，静静注视他优雅的动作，心中充满了敬畏与敬佩。(34)（1）文章的主人公是谁？（）A.小明B.老爷爷C.我D.作者答案：B解析：文中明确提到“那位老爷爷”，所以主人公是老爷爷。（2）“像一株老树”是哪种修辞手法？（）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张答案：A解析：将老爷爷的太极拳动作比作“一株老树”。（3）老爷爷动作“慢而有力”表现出他怎样的特点？（）A.年纪大B.有力量C.稳重D.年纪大与稳重答案：D解析：从“慢而有力”可以看出老爷爷年纪大且稳重。（4）文章的表达方式主要是什么？（）A.记叙B.描写C.议论D.抒情答案：B解析：文章主要通过描写老爷爷的动作和精神状态表达敬佩之情，因此是描写。（5）你认为老爷爷是个什么样的人？请简要说明。（）答案：老爷爷是一个年迈但坚持锻炼、生活规律、充满力量与优雅的人。解析：老爷爷虽然年纪大，却依旧坚持锻炼，动作缓慢而有力，表现出稳重、持久和自律的品质，令人尊敬。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的那一瞬间要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那一瞬间那是一个平常的傍晚，夕阳洒在教室的窗户上，美丽极了。我坐在