河南省焦作市济源市2027届数学四上期末教学质量检测试题含解析

河南省焦作市济源市2027届数学四上期末教学质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1．一个正方形的周长是2000米，这个正方形的面积是______公顷．2．已知a×b＝300，如果a乘3，b不变，则积为（_______）；如果a不变，b除以3，则积为（_______）；如果a乘5，b除以5，则积为（_______）。3．720分＝（______）时；120时＝（______）日。4．小红在烤炉上烤面包，一次能烤10片，每片都要烤2面，每面都需要一分钟能烤好，烤好5片面包需要（________）分钟，20片面包需要（________）分钟才能烤好。5．380千米的42倍是（__________）千米，954千克是（__________）个18千克。6．钟面上1时整，时针与分针所成的角是（_________）角；（________）时整，时针与分针所成的角是一个平角．7．珍珍计算一道除法算式,在被除数和除数后面同时去掉1个“0”后,算得的商和余数都是8,原来这道除法算式的商是（____）,余数是（____）。8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。936543（________）95634（________）1百万（________）1000个千9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。240×50（________）250×405平方千米（________）5000公顷830÷70（________）8300÷70063925（________）64万10．647÷□6，要使商是两位数，□里最大能填（________）；要使商是一位数，□里最小能填（________）。11．某小学为每名学生编学号。设定末尾的数字用1表示男生,用2表示女生。例如:091252表示2009年入学的(1)班25号女生。她学校的李刚的学号是104361,请说一说李刚的情况为（_______）。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12．一个直角和一个锐角的度数和，一定小于平角的度数．（_______）13．甲车和乙车同时从A城出发。背向而行。甲车速度是65千米/时，乙车速度是40千米/时，3小时后两车相距多少干米？列式是（65－40）×3。（________）14．钟表上显示3时，时针和分针成一直角．（______）15．比万大的数，不能用四舍五入法求它的近似数．（___）16．王乐乐有2件不同的上衣和3件不同的下装搭配着穿，有9种搭配方式．（____）17．两个因数的末尾都没有零，积的末尾不可能有零．（_____）18．凌晨的最低气温是-3℃，中午气温上升2℃，是-5℃．（______）19．用同样的正方体摆成的物体形状不同,从不同方向看到的图形也不可能相同。（_____）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20．用一副三角板不能拼出（）°。A．75 B．20 C．135 D．15021．如图长方形草地的宽要增加到300米，长不变．扩大后的草地面积是（）公顷．A．6 B．9 C．9000022．把4个相同的小方块摆成如下图所示的图形，如果再添加一个大小相同的小方块后，从前面看到的形状不变，有（）种不同的添法。A．4 B．5 C．623．下列说法正确的是（）。A．73524000中的“5”表示5个一百万B．计算250×16时，只要在25×16的积后面添1个0C．如图，工人在砌墙时用铅垂线的目的是测量墙的高矮24．两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（）。A．平行四边形 B．长方形 C．梯形四、仔细计算。(每题6分，共12分)25．直接写出结果。1600÷4＝24×50＝306÷3＝36＋24÷4＝760－280＝880÷22＝450＋50＝16×4÷16×4＝26．用竖式计算下面各题。（其中带☆要简算，带△要验算）☆☆△五、图形与统计。（每题5分，共10分）27．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。28．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29．小明家离学校650米，每次上学小芳比小明多花8分钟，已知小明的速度是50米/分，小芳的速度是60米/分。小芳家离学校有多少米?30．一种玩具汽车，原来每辆75元。降价后，原来买4辆的钱现在可以买6辆。现在每辆玩具汽车比原来便宜了多少元？31．甲、乙两地相距1800千米，一列火车以每小时120千米的速度从甲地出发开往乙地，12小时能不能到达？如果不能，还相距多少千米？32．下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表。蔬菜种类人数10155（1）喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子的4倍，喜欢吃白菜的有多少人？（2）完成统计图。（3）你还能提出什么数学问题？并列式计算。33．食堂进来480千克的大白菜，计划8天吃完。实际每天多吃20千克，实际几天吃完？34．在方框里画出下面的角，并分别说出是哪一种角．30度是（）角90度是（）角135度是（）角180度是（）角

参考答案一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1、25【分析】用正方形的周长除以4求出边长，用边长乘边长求出面积，然后把平方米换算成公顷即可，1公顷=10000平方米.【详解】边长：2000÷4=500(米)，面积：500×500=250000(平方米)，250000平方米=25公顷.故答案为252、900100300【详解】略3、125【分析】（1）低级单位分钟化高级单位小时除以进率60；（2）低级单位时化高级单位日除以进率24。【详解】720÷60＝12，所以720分＝12时；120÷24＝5，所以120时＝5日【点睛】时、分、秒相邻单位间的进率是60，时与日之间的进率是24，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。4、24【分析】根据题意可知，烤炉一次能烤10片面包片，则要想烤5片面包片，这5片面包可以同时烤，先烤正面，再烤反面，一共需要2×1＝2分钟。要想烤20片面包片，这20片面包片可以分为2组，每组10片。烤1组需要2×1＝2分钟，则烤2组需要2×2＝4分钟。【详解】2×1＝2（分钟）则烤好5片面包需要2分钟。2×1×2＝4（分钟）则20片面包需要4分钟才能烤好。【点睛】本题考查优化问题，要使时间最短，应使锅里没有空位，尽量以10片为1组烤面包片。5、1596053【详解】略6、锐6【详解】略7、880【详解】略8、＞＜＝【分析】（1）根据整数大小比较方法进行比较；（2）一个乘数相同，另一个乘数大的积就大；（3）化成相同的单位再比较大小。【详解】（1）936543＞95634（2）99＜105，所以99×23＜23×105（3）1百万＝1000000，1000个千＝1000000，所以1百万＝1000个千。【点睛】熟练掌握整数的大小比较方法及两数积的大小比较方法是解答本题的关键。9、＞＜＝＜【分析】（1）根据因数末尾有0的乘法计算方法，分别求出240×50和250×40的积，再比较积的大小。（2）公顷和平方千米之间的进率是100，据此将5平方千米换算成公顷，再比较解答。（3）商的变化规律：除数不变，被除数缩小为原来的几分之一，商也缩小为原来的几分之一；被除数和除数同时扩大（或缩小）相同倍数，商不变。（4）整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。【详解】240×50＝12000，250×40＝10000，12000＞10000，则240×50＞250×40；5平方千米＝500公顷，500公顷＜5000公顷，则5平方千米＜5000公顷；830÷70＝（830×10）÷（70×10）＝8300÷700；63925＜64万【点睛】不同单位的数之间比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。整数比较大小时，要先比较他们的数位。数位相同时，依次比较相同数位上的数。10、56【分析】三位数除以两位数，要使商是两位数，被除数的前两位数字大于或等于除数；反之，商是一位数，据此即可解答。【详解】647÷□6，要使商是两位数，64≥□6，□里可以填5、4、3、2、1，最大填5；要使商是一位数，64＜□6，所以□里面可以填6、7、8、9，最小填6。【点睛】本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上面。11、2010年入学的(4)班36号男生【详解】略二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12、√【详解】略13、×【分析】根据路程＝速度×时间，用甲车的速度乘时间得出甲车的路程，用乙车的速度乘时间得出乙车的路程，再相加即可求出3小时后两车相距多少千米，进而得出结论。【详解】65×3＋40×3＝195＋120＝315（千米）所以原题判断错误。故答案为：×【点睛】本题考查了简单的行程问题，用到路程、速度、时间的关系。14、√【详解】略15、×【详解】略16、×【详解】2×3＝6（种）；她有6种不同的穿法，而不是9种，原题说法错误．故答案为：×．17、×【详解】假设两个因数分别是25和3与25和4；25×3＝75，75的末尾没有1；25×4＝111，111的末尾有1；所以，如果两个因数的末尾没有1，则积的末尾可能有1，也可能没有1．故答案为×．18、×【详解】-3℃+2℃=-1℃．所以原题说法错误．故答案为错误19、×【详解】略三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20、B【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，把它们进行组合即可得到能组成的角；据此选择即可。【详解】A．75度的角可由45度和30度的角拼成；B．20度的角不能拼成；C．135度的角可由45度和90度的角拼成；D．150度的角可由60度和90度的角拼成。故答案为：B【点睛】本题主要考查了学生对用一副三角板可拼成特殊角的掌握情况。21、B【详解】3公顷＝30000平方米30000÷100×300＝300×300＝90000（平方米）＝9（公顷）答：扩大后的草地面积是9公顷．故选：B．22、C【分析】根据观察可知，从前面看到的图形的形状是由3个小正方形组成的，从侧面或上面添加小方块后，从前面看的小正方形的数量不一样，故只能从前面或后面添加小方块，依此解答本题即可。【详解】；故有6种不同的填法；故选：C【点睛】从固定方位观察物体时，视线要与被观察的物体的表面垂直。23、B【分析】（1）从整数的最后一位往前数，分别是个位、十位、百位、千位、万位、十万位。（2）计算一个因数末尾有“0”的乘法，先用另一个因数乘以第一个因数“0”前面的数，再看第一个因数末尾有几个“0”，就在积的后面填上几个“0”。（3）垂线：两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，垂线是角度的问题。【详解】A、73524000中的“5”表示5个十万，所以A错误；B、根据乘法的计算法则可知：计算250×16时，只要在25×16的积后面添1个0，所以B正确的；C、工人在砌墙时用铅垂线的目的是为了检测墙与地面是否垂直，所以C错误。故选：B【点睛】本题主要考查数位的认识、乘法法则和垂线的作用。对数学知识的数量掌握及运用是解答本题的关键。24、A【分析】如图所示，根据平行四边形的性质可知，平行四边形的对角线可以把平行四边形分成两个一样的三角形。据此解答即可。【详解】根据分析可知，两个完全一样的三角形一定可以拼成一个平行四边形。故答案为：A。【点睛】本题考查学生对平行四边形的性质的理解和掌握，动手画图能更好理解题意。四、仔细计算。(每题6分，共12分)25、400；1200；102；42；480；40；500；16【详解】略26、8120；16……20；26460；8……6；19；106……5【分析】根据整数乘除法笔算方法进行计算即可解答。【详解】☆203×40＝8120☆980÷60＝16……20315×84＝26460550÷68＝8……6608÷32＝19△5623÷53＝106……5验算：五、图形与统计。（每题5分，共10分）27、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。28、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29、1260米【详解】650÷50+8＝21(分钟)21×60＝1260(米)30、25元【分析】用每辆玩具汽车原来的单价乘原来可以买的辆量，得出总的钱数，