2027届林芝地区四年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

2027届林芝地区四年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．一个长方体放在桌面上最多能看到4个面．（____）2．24.1÷8的商是1，余数是1．（_____）3．的商是一位数，那么□里最大能填9。（______）4．160÷50＝16÷5＝3……1。（________）5．一间教室的占地面积大约是60平方千米。（______）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．三个城市某天的气温分别是：A市：﹣10℃；B市：﹣5℃；C市：﹣8℃。其中气温最高的城市是（）。A．A市 B．B市 C．C市7．一个生态园的占地面积是4公顷，（）个这样的生态园的占地面积是1平方千米．A．25B．250C．1258．明明为爸爸吸烟的开销算了一笔账，如果爸爸每天吸一包19元的香烟，那么他每年吸烟大约要花掉（

）元.A．2000 B．5000 C．7000 D．100009．如图，观察该物体时，从（）看到的形状是相同的。A．上面和前面 B．上面和右面 C．前面和右面10．一个4人小组，每人都用4cm、5cm、6cm的小棒摆一个三角形（首尾相接），他们4个人所摆的三角形（）A．形状相同，大小相等 B．形状不同，大小相等C．形状不同，大小不相等 D．形状相同，大小不相等三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．在括号里填上合适的单位。（1）香港特别行政区面积约1100（________）；（2）一间教室的面积约65（________）。12．如图，平行四边形有________个，梯形有________个。13．把一张长方形纸左右对折两次，那么三条折痕互相（________）。14．□325÷47，要使商是两位数应填_____；要使商是三位数应填_____．15．三角形ABC中，∠A=59°，∠B=32°，∠C=（________）°，这是一个（________）三角形．16．最小的质数和最小的合数的积是（__________）．17．分针从12起旋转一周，形成的角是（______）°，这时时针转动了（______）°。18．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。98989〇10000183×7〇560160÷32〇160÷4÷819．5平方千米＝_____公顷＝_____平方米10000米＝_____千米20．如图，平行四边形中，线段a和b互相（________），图中一共有（________）个梯形。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．直接写得数．24×3=720－360=540÷60=320×0=480÷30=125×80=25×9×4=72＋28÷28=22．用竖式计算，带△的要求验算．87×6＝△93÷5＝84÷7＝125×7＝23．计算下面各题．15×(41-17)÷30618-80÷2×5420÷[(205-198)×4]五、动手操作。（每题6分，共12分）24．下面各容器的容量用什么单位计量比较合适？连一连。25．两人玩扑克牌比大小游戏，每人每次出1张，各出3次，赢2次为胜，如图。小红拿的是下面的牌，在图中连线表示，她在什么情况下会赢。

六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．图中表格是四（一）班的学生按体重分组情况，请根据图表按要求回答问题。（1）小英的体重是32千克，她被编在第（）组。（2）小刚在第四组，他的体重可能是（）千克。（3）为更加直观，学校要对数据进行再次整理，请完成下面的条形统计图。组别第一组第二组第三组第四组第五组体重（千克）25~2930~3435~3940~4445~49人数418105527．四（1）班有34人，共借书306本。四（2）班有36人，共借书288本。（1）四（1）班平均每人借书多少本？（2）四（2）班平均每人借书多少本？28．中国象棋中历来有“马”走“日”，“象”飞“田”之说，其意思是：在象棋棋盘上，“马”的走法如下：以“马”所在的位置为棋格所组成的任一“日”字的一个顶点，下一步“马”可以走到该“日”字与原位置相对的那个顶点，如图1马可以自A走到C（或自C走到A）也可自B走到D（或自D走到B），在图2所示的棋盘中：（1）分别写出红方“马”与黑方“将”所在的点的坐标。（2）根据“马”走“日”的行棋规则写出红方“马”的下一步可能到达的所有可能点的坐标。（3）若“马”与“将”成“日”字的对角位置时，称作捉“将”，那么红方“马”至少要走几步才能捉“将”，用坐标写出其中一种行棋步骤。29．小强每天早上跑步16分钟，他的速度大约是125米/分．小强每天早上大约跑步多少千米？这是求（），数量关系式：（）○()=（）列式解答：30．花园小学三年级有3个班，四年级有4个班，五年级有5个班。五年级每班46人，三年级每班43人，四年级每班47人。三年级和四年级一共有多少人？（根据问题选择条件整理，并列式解答。）（）年级（）年级

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、错误【详解】从不同的方向观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，观察一个长方体，最多可以看到正面，侧面，顶面（或底面）各一个，所以最多可以看到3个面.2、×【详解】略3、×【分析】要使□18÷42的商是一位数，被除数前两位数小于除数，即□1＜42，然后再进一步解答。【详解】的商是一位数，□1＜42，那么□里最大能填4；故答案为：×【点睛】三位数除以两位数，被除数前两位数小于除数，所得的商是一位数，否则是两位数。4、×【分析】根据商的变化规律可知，被除数和除数同时乘10，商不变，而余数也要同时乘10，据此判断即可。【详解】16÷5＝3……1160÷50＝（16×10）÷（5×10）＝3……10故答案为：×。【点睛】熟练掌握商的变化规律：被除数和除数同时扩大相同倍数，商不变，余数也同时扩大相同倍数。5、×【分析】常见的面积单位有：平方米、平方分米、平方厘米，结合生活实际可知，一间教室的面积用平方米作单位比较合适。【详解】一间教室的占地面积大约是60平方米，所以判断错误。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、B【分析】正数大于0，0大于负数，两个负数作比较，数字大的反而小，解答即可。【详解】﹣5℃＞﹣8℃＞﹣10℃故答案为：B【点睛】本题主要考查了负数负数的比较大小，注意负数比较时数字大的反而小。7、A【详解】略8、C【详解】略9、B【详解】略10、A【详解】因为4+5＞6，所以能摆成三角形，且形状相同，大小相等；故选A．三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、平方千米平方米【分析】根据生活实际，结合题目中数据的大小灵活选择计量单位。【详解】（1）香港特别行政区面积约1100平方千米；（2）一间教室的面积约65平方米【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。12、13【详解】略13、平行【分析】把一张长方形纸左右对折后还是长方形，折痕与宽互相平行，再左右对折，仍是一个长方形，第二次的两个折痕与第一次的折痕互相平行，据此即可解答。【详解】把一张长方形纸左右对折两次，那么三条折痕互相平行。【点睛】本题主要考查学生对长方形的特点及平行线知识的掌握和灵活运用。14、1、2、3、45、6、7、8、1【分析】整数的除法法则：从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小．【详解】□325÷47，要使商是两位数，则□3＜47，所以应填1、2、3、4；要使商是三位数则□3≥47，所以应该填5、6、7、8、1；故答案为1、2、3、4；5、6、7、8、1．15、89锐角【分析】因为三角形的内角和是180°，已知两个角的度数，先求出第三个角的度数，再根据最大角进行判断．【详解】∠C=180°-∠A-∠B=180°-59°-32°=89°；三角形三个内角均为锐角，按角分这个三角形属于锐角三角形；故答案为：89；锐角【点睛】解答此题应明确三角形的内角度数的和是180°，看最大的角的度数，然后根据三角形的分类判定类型．16、1【分析】将最小的质数与最小的合数相乘即可得解．【详解】2×4＝1；最小的质数是2，最小的合数是4，2×4＝1．17、36030【分析】根据题意可知分针从12起旋转一周，形成的周角。分针转一圈时针转一大格。【详解】分针从12起旋转一周，形成的角是360°，这时时针转动了30°。【点睛】此题考查学生对分针时针旋转关系的认识，对角分类的认识。18、＜＞＝【解析】略19、500500000010【详解】略20、平行3【分析】根据平行四边形的特性可知：平行四边形对边平行且相等，从平行四边形的一条边上的任意一点都可以向对边作垂直线段，即是平行四边形的高，有无数条高，同底的高都互相平行；梯形就是一组对边平行，一组对边不平行的四边形，即可解答。【详解】平行四边形中，线段a和b互相平行，图中有直角梯形ABFD、直角梯形CBFG、直角梯形ACGE共3个梯形。【点睛】本题考查平行四边形与梯形的认识，关键掌握平行四边形同底的高平行。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、72；360；9；016；10000；900；73【详解】略22、522；18……3；12；1【详解】87×6＝522；△93÷5＝18……3；84÷7＝12；125×7＝1．23、12；418；15【详解】略五、动手操作。（每题6分，共12分）24、见详解【分析】毫升是计量单位，通常用来计量比较少的液体，1毫升水只有很少一点点，1毫升水大约只有十几滴，1毫升水比1升少得多，家用食用油是5升，根据生活经验连线。【详解】如下图：【点睛】本题考查的是毫升和升，了解1毫升和1升有多少和利用实际生活经验是解题的关键。25、见详解【分析】从中可以看出，有两张一样的牌都是6是平局，因此必须保证剩下的两张扑克牌都比对方大，因此只能3对7，8对9，据此解答。【详解】如下图：（方法不唯一）【点睛】明确必须保证至少两张扑克牌都比对方大是解答本题的关键。六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、（1）二；（2）40~44；（3）见详解【分析】（1）因为32千克大于30千克，小于34千克，则32千克应属于30~34千克这个范围内，也就是小英应被编在第二组。（2）根据统计表可知，小刚在第四组，而第四组的学生体重在40千克到44千克之间，据此解答即可。（3）将统计表可知，体重在25~29千克的共4人，体重在30~39千克的共18＋10＝28人，体重在40~49千克的共5＋5＝10人，据此将数据填入条形统计图中即可，注意每一格表示4人。【详解】（1）小英的体重是32千克，她被编在第二组。（2）小刚在第四组，他的体重可能是40~44千克。（3）18＋10＝28（人）5＋5＝10（人）【点睛】本题考查统计表和条形统计图的数据分析和整理。根据统计表找出需要的数据，列式计算即可。27、（1）9本（2）8本【解析】求平均数用除法，等于总量除以份数。【详解】（1）306÷34=9（本）答：四（1）班平均每人借书9本。（2）288÷36=8（本）答：四（2）班平均每人借书8本。28、（1）（2，2）；（4，0）；（2）（0，1），（0，3），（1，0），（1，4），（3，0），（3，4），（4，1），（4，3）；（3）（2，2）→（1，0）→（3，1）→（5，2）【分析】（1）根据数对表示位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可写出红方“马”与黑方“将”所在的点的坐标；（2）根据“马”走“日”，依次写出与点（2，2）成“日”字相对的点的坐标即可；（3）（答案不唯一）利用“马”走“日”的行棋规则，可得到至少要走3步才能捉“将”，然后写出“马”所走过的点的坐标即可。【详解】（1）红方“马”所在的点的坐标为（2，2）；黑方“将”所在的点的坐标为（4，0）；（2）红方“马”的下一步可能到达的点的坐标为（0，1），（0，3），（1，0），（1，4），（3，0），（3，4），（4，1），（4，3）；（3）红方“马”至少要走3步才能捉“将”，其中一种行模步骤为（2，2）→（1，0）→（3，