6.5 美丽中国加快建设 课件 2026-2027学年统编版道德与法治 九年级上册_第1页
6.5 美丽中国加快建设 课件 2026-2027学年统编版道德与法治 九年级上册_第2页
6.5 美丽中国加快建设 课件 2026-2027学年统编版道德与法治 九年级上册_第3页
6.5 美丽中国加快建设 课件 2026-2027学年统编版道德与法治 九年级上册_第4页
6.5 美丽中国加快建设 课件 2026-2027学年统编版道德与法治 九年级上册_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

—¥拆掉大坝，鱼儿和钱袋都回来了!——美丽中国加快建设——·过去为工业修大坝，现在为生态拆大坝。思考与辩论【限时，同桌交流观点】·保护生态而牺牲部分经济利益，

是傻，还是高瞻远瞩?总议题与自主预习翻P62,

画出《环保法》的三项硬核规定。翻P61,画出“两山”关系的核心论述。生态文明

绿色发展美丽中国任

务

2:任务1:总议题：解锁“绿水青山”与“金山银山”的共存密码【自主预习

·

限时3分钟】教材溯源：塞罕坝的答卷

·

精神内核：牢记使命、艰苦创业、绿色发展·

昔日“黄沙遮天日”→

今日“林海绿洲”时政案例：绿色新质生产力2026年：新能源汽车全球领先，光伏装机量世界第一绿色发展

核心结论：保护环境≠不发展；环保是更高级的“新质生产力”美好未来产业升级科技创新·

绿水青山就是金山银山!核心理论绿水青山

·

保护生态=保护生产力；改善生态=发展生产力两者关系：不是对立，而是“辩证统

一

”金山银山国家顶层设计·协同推进:降碳、减污、扩绿、增长法治重拳：《环保法》三大硬核扩大公益诉讼主体(公民、组织可起诉污染企业)划定生态保护红线(触碰必罚的绝对禁区)加大追责处罚力度(让违法成本远高于收益)

【抢答】这体现了哪一条法律规定?微型演练某地化工厂排污，环保组织将其告上法庭并胜诉。依法起诉环保组织胜诉三大保卫战与双碳目标

距离2030年“碳达峰”仅剩4年!2060碳中和2030碳达峰

·双碳目标：蓝天碧水净土·三大保卫战：

核心地位：生态文明建设是各项建设的基石

五位一体总格局·

经济建设·

社会建设·

生态文明建设·

政治建设·文化建设反向思考●

国家筑起法治防线，

个人能当局外人吗?践行低碳微行动```markdown

```·光盘行动：

·

低碳出行：多坐公交，少开私家车，多骑车少用一次性餐具，按需点餐·绿色消费：

拒绝过度包装，选购环保产品分享

【限时2分钟，脑力激荡】结合今天所学，想出一条适用于本班的“绿色节能小妙招”。

课堂情感升华

美丽中国，你我皆是建设者!“人不负青山，青山定不负人。”知识体系总结

国家重拳：生态红线、公益诉讼、双碳目标核心理念:辩证统一，保护生产力个人行动:绿色消费、光盘行动、低碳出行中考实战演练

设问2:说明经济发展与生态保护的关系。设问1:材料体现了哪些“法治硬手段”?材料：某化工厂排污，环保组织提起公益诉讼，法院判赔并限期修复。如今生态恢复，

村民发展起农家乐。【实战练兵

·

闭卷作答，限时】找茬纠错与精析

你能帮小明“找茬”:漏掉了哪些课本核心术语?政府重视环境，法院罚了工厂，

老百姓挣钱了。公益诉讼、法治保障【小明答卷(得2分)【得分词揭示】:辩证统一、保护生态就是保护生产力。

【家庭“碳足迹”记录】

课后实践作业提出一条针

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论