湖北省孝感市汉川市2025-2026学年七年级上学期期末语文试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页湖北省孝感市汉川市2025-2026学年七年级上学期期末语文试题（本试卷共8页，满分120分，考试用时150分钟）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。活动一书香润魂（积累与运用20分）为深化全民阅读，推进文化自信，学校开展“书润川城阅享经典”系列活动。请你完成下列任务。下面是小雨撰写的活动开场词，请你阅读后完成后面的题目。诵读文学经典，营造书香校园。中华民族有着优良的阅读传统，吟诵之风更是一脉相承。从万紫千红的江南到大漠孤烟的塞北，A.从山清水秀的吴越到金戈铁马的阳关，从粗犷豪放到婉约柔情。诗词就像一位称职的丹青手，让我们看到万物绚丽之美。徜徉①______在诗歌的海洋中，我们吟诵着，感受那穿越千古的绝句，让浮（zào）②______的心沉静下来，让枯寂的心沸腾起来。让我们以满腔热忱③______投入到吟诵中去，让我们的生命因诗词而丰盈！同学们，B.你对“经典诗文”有怎样的认识？在此也欢迎你发表拙见。1.给加点字注音，根据拼音写汉字。①徜徉______②浮（zào）______③热忱______2.A处划横线的句子有语病，请你写出修改意见。3.B处画波浪线的句子中有一个词语运用不得体，请找出并改正。______改为______4.班委会准备设计一份《学生个人阅读状况调查问卷》，请你根据调查问卷中的选项，设计调查问卷中的第2个问题。七（1）班学生个人阅读状况调查问卷①你平均每天花在课外阅读上的时间是多少？（单选）□30分钟以内□30—60分钟□60分钟以上②问题设计：【甲】______（多选）□观看相关影视作品□圈画批注□撰写读书笔记③你平时喜欢阅读哪些类型的读物？（多选）□传记□漫画书□散文集□诗词□科普读物□童话故事□历史著作□小说5.班委会将制作《朝花夕拾》读书手抄报，请为手抄报设置合适的栏目。栏目一：作者介绍栏目二：【乙】______栏目三：【丙】______栏目四：写法探秘6.小雨想要写一副对联表达对革命先烈的敬仰，并作为本次活动的宣传内容。下面依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）上联：①______铸忠魂，魂②______下联：时代新人承③______，志贯山河A.英雄伟人照乾坤遗志 B.英雄伟人昭日月遗愿C.革命先驱昭日月遗志 D.革命先驱照乾坤遗愿7.小雨探究诗词中“自然景物”和“诗人情感”的关系，并制作了有声手抄报。活动二暖意盈怀（阅读与鉴赏45分）（一）（18分）小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。【甲】①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠（A）奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄《聊斋志异》）【乙】□犬救主①城之东偏，民家畜一犬，甚羸①。一夕，邻火卒②发，延及民家。民正熟寝，犬连吠不觉，起曳（B）被，寝犹如故。复踞床以口附民耳大嗥，民始惊。视烟已满室，急呼妻女出，室尽烬矣。②民谓所亲曰：“吾家贫犬恒食不饱不谓今日能免我四人于难也。彼日厚享其人之食，而不顾其患难者，其视犬（C）何如耶？”。（选自《杂著十种·寓言》）【注】①羸：瘦弱。②卒：同“猝”，突然。【丙】画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。8.解释下列加点词在文中的意思。文言词句方法解释（填汉字）弛担持刀字源探究法：“弛”最原始的含义：解开弓弦，放松弓体。古代弓箭不用时，需将弓弦解开，使弓臂不再处于绷紧状态。①弛：屠暴起查阅词典法：①凶残；②突然；③欺凌；④暴躁。②暴：寝犹如故课内迁移法：两狼之并驱如故（《狼》）③故：民始惊语境推断法④始：9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.吾家贫/犬恒食不饱/不谓今日能免我四人于难也B.吾家贫犬恒食/不饱不谓/今日能免我四人于难也C.吾家贫犬恒食不饱/不谓今日能免/我四人于难也D.吾家贫/犬恒食不饱不谓/今日能免我四人于难也10.请将“为”“乃”“其”分别还原到文中的括号中。A（）B（）C（）11.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。复踞床以口附民耳大嗥，民始惊。12.请你填一字补全【乙】文题目，并结合文章内容说一说这样补题的原因。□犬救主原因：______13.【丙】诗中，笼中画眉与林间画眉形成______，抒发了诗人______的愿望。14.下面是小雯制作的“人与动物”阅读活动收获卡，请你帮他补全下面画横线处空缺的内容。人与动物人与动物都是大自然的“成员”，人和动物如何才能真正和谐共处？【甲】文中的屠户由迁就退让到奋起自卫，先后杀死两狼，说明了①________的道理。【丙】文中画眉鸟“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”也告诉我们不应将动物据为己有、满足人的观赏欲，而应让它们②________。阅读这些诗文，可以引起我们对人与动物关系的深入思考，加强我们对自我行为的反思，真正做到与动物和谐相处。（二）（7分）小雯邀请你一起编辑《书香润心》班刊，在实践中探究想象类文本的阅读方法。荞麦①在一阵大雷雨以后，当你走过一块荞麦田的时候，你常常会发现这里的荞麦又黑又焦，好像火焰在它上面烧过一次似的。这时种田人就说“这是它从闪电得来的。”但为什么它会落得这个结果，我可以把麻雀告诉我的话告诉你。麻雀是从一棵老柳树那儿听来的。这树立在荞麦田的旁边，而且现在还立在那儿。它是一株非常值得尊敬的大柳树，不过它的年纪很老，皱纹很多。它身体的正中裂开了，草和荆棘就从裂口里长出来。这树向前弯，枝条一直垂到地上，像长长的绿头发一样。②周围的田里都长着麦子，长着裸麦①和大麦，也长着燕麦——是的，有最好的燕麦。当它成熟了的时候，看起来就像许多落在柔软的树枝上的黄色金丝鸟。这麦子立在那儿，微笑着。它的穗子越长得丰满，它就越显得虔诚、谦卑，把身子垂得很低。③可是另外有一块田，里面长满了荞麦。这块田恰恰是在那株老柳树的对面。荞麦不像别的麦子，它身子一点也不弯，却直挺挺地立着，摆出一副骄傲的样子。④“作为一根穗子，我真是长得丰满，”它说，“此外我还非常漂亮，我的花像苹果花一样美丽，谁看到我和我的花就会感到愉快。你这老柳树，你知道还有什么别的比我们更美丽的东西吗？”⑤柳树点点头，好像想说“我当然知道！”⑥不过荞麦骄傲地摆出一副架子来，说“愚蠢的树。它是那么老，连它的肚子都长出草来了。”这时一阵可怕的暴风雨到来了，田野上所有的花儿，当暴风雨在它们身上经过的时候，都把自己的叶子卷起来，把自己细嫩的头儿垂下来，可是荞麦仍然骄傲地立着不动。⑦A.“像我们一样，把你的头低下来呀。”花儿们（）地说。“我不须这样做。”荞麦说。⑧“像我们一样，把你的头低下来呀。”麦子急切地大声说，“暴风的安琪儿现在飞来了。他的翅膀从云块那儿一直伸到地面，你还来不及求情，他就已经把你砍成两截了。”⑨“对，但是我不愿意弯下来。”荞麦说。⑩B。“把你的花儿闭起来，把你的叶子垂下来呀。”老柳树（）地说，“当云块正在裂开的时候，你无论如何不要望着闪电，连人都不敢这样做，因为人们在闪电中可以看到天，这一看就会把人的眼睛弄瞎的。假如我们敢于这样做，我们这些土生的植物会得到什么结果呢——况且我们远不如他们。”⑪“远不如他们！”荞麦说，“我倒要瞧瞧天试试。”它就这样傲慢而自大地做了。电光掣动得那么厉害，好像整个世界都烧起来了似的。⑫当恶劣的天气过去以后，花儿和麦子在这沉静和清洁的空气中站着，被雨洗得焕然一新。可是荞麦却被闪电烧得像炭一样焦黑。它现在成为田里没有用的死草。⑬那株老柳树在风中摇动着枝条，大颗的水滴从绿叶上落下来，好像这树在哭泣似的。于是麻雀便问“你为什么要哭呢？你看这儿的一切是那么令人感到愉快。你看太阳照得多美，你看云块飘得多好。你没有闻到花儿和灌木林散发出来的香气吗？你为什么要哭呢，老柳树？”⑭于是柳树就把荞麦的骄傲、自大以及接踵而来的惩罚讲给它们听。（丹麦/安徒生/文）【注】①裸麦：也叫黑麦，是一种耐寒性很强的作物，外观是小麦。15.下列对《荞麦》一文的理解与分析，不正确的一项是（）A.文中多次将荞麦与麦子、花儿对比，既突出了荞麦的傲慢，也为其最终的结局埋下伏笔。B.老柳树的劝告不仅是对自然规律的认知，更蕴含着“人贵有自知之明”的人生智慧。C.荞麦被闪电烧焦的结局，直接原因是它在暴风雨中不肯低头，根本原因是闪电的威力过于强大。D.文末画横线的句子是全文的主旨句，意在告诫读者：谦卑是一种智慧，骄傲终将自食恶果。16.童话的朗读需要符合人设、饱含情感。文中A、B两处是不同的植物奉劝荞麦的话语，且语言内容相似。请你仿照示例在括号内填上恰当的词，能更好的表达情感、心理，使得朗读更饱含情感，并简要说明理由。示例：A“像我们一样。把你的头低下来呀。”花儿们（）地说。（害怕）因为暴风雨马上要来了，花儿们害怕自己和荞麦会被雷雨击伤，第一个对荞麦进行劝告。B“把你的花儿闭起来，把你的叶子垂下来呀。”老柳树（）地说。（）___________________17.你觉得这个童话最适合以谁的口吻来讲述，请从以下选项中选出最合适的一项，并简述理由。A.老柳树B.荞麦C.麦子D.花儿（三）（10分）小雯邀请你探讨散文的阅读方法，一起感受文学作品的魅力。带白蘑菇回家①妈妈爱吃蘑菇。②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。③那不是星星，是草原上的白蘑菇。④路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。⑤从马岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。⑥回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。⑦小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。⑧小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。⑨听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了，小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。⑩进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。⑪我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。⑫他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。⑬我大惊失色说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！⑭我束手无策。青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了？【A】他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。我们都有妈妈。⑮人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。⑯风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。⑰青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：草原上的风比这还大。⑱终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家说，你快回家去看妈妈吧。⑲由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，【B】青海小哥追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。⑳妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！（选自《毕淑敏散文》，略有改动）18.通读全文，请围绕“人间真情”，梳理“我”带白蘑菇回家的经历。时间地点事件到青海出差我买了一袋蘑菇，准备带回北京给妈妈。回到宾馆①________进了卧铺车厢②________③________青海小哥叮嘱我，白蘑菇炖鸡最鲜。19.第⑨段的划波浪线句子描写很生动，请赏析。我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。20.社员们围绕文中反复出现的词语“妈妈”展开讨论，你认为以下分析不准确的一项是（）A.文章由“妈妈爱吃蘑菇”开始，在“妈妈称赞蘑菇真好”中结束，首尾呼应，体现文章的结构严谨。B.一路上从服务员到车上乘客们都被“我”带蘑菇给“妈妈”孝心感动，所以都支持帮我保鲜蘑菇。C.文中第⑫段写青海大汉念“妈妈”一词好像很陌生，是在暗示他没有妈妈，借帮我之举寄哀思之情。D.文章最后写“妈妈”赞“青海的蘑菇味道真好”，其实也是作者借此句赞一路遇见的热心善良之人。21.两位社员就本文的主题展开讨论，请你根据语境，结合文本，补全对话。小雨：本期校刊征稿主题是“遇见微光”，卷首语是“每个人都是天地万物中的一粒微光，体积微小却真实存在，光芒微弱也有温度。”小雯：我认为《带白蘑菇回家》这篇文章可以编入本期校刊，因为______。（四）（8分）小雯请你运用她总结的整本书阅读方法，和她一起阅读名著。22.【成长轨迹】同学们阅读名著后，分别梳理了鲁迅与孙悟空的成长历程，请完成下表。①______②______③______23.【专题探究】请根据自己的阅读兴趣，为小组推荐探究专题。专题一：《西游记》里的“高新科技”专题二：______专题三：取经路上妖魔本领排行榜24.中国色彩文化独具特色，京剧脸谱就是人物面部的色彩，直接反映人物的性格。戏剧家翁偶虹曾这样总结京剧脸谱颜色的内涵：红忠紫孝，黑正粉老。水白奸邪，油白狂傲。黄狠灰贪，蓝勇绿暴。神佛精灵，金银普照。请你从《朝花夕拾》和《西游记》中任选一个人物为其进行脸谱设计，并结合相关内容说明设计原因。25.同学们对《西游记》的主题进行讨论，由此生成了主题词云图。请你任选其中一个，结合名著内容和自己的阅读体会对这一主题进行阐释。活动三谊笃情长（表达与交流55分）26.请从“中国结、微信、灯笼、饺子、高铁”中任选三个词语，展开合理想象，描绘一个场景。要求：（1）自拟题目。（2）描写生动，注意特定的氛围。（3）不少于350字，不得出现真实的校名、人名。参考答案【答案】1.①.cháng②.躁③.chén2.将“从粗犷豪放到婉约柔情”调整为“从婉约柔情到粗犷豪放”。3.①.拙见②.高见4.示例：你平时在课外阅读时会采用哪些方式辅助阅读？5.①.示例：经典片段②.示例：读后感想6.C7.【答案】①断肠人在天涯②我寄愁心与明月③峨眉山月半轮秋④晴空一鹤排云上⑤便引诗情到碧霄⑥山入潼关不解平⑦日月之行⑧若出其中【答案】8.①解除，卸下；②突然；③原来，先前；④才。9.A10.①.乃②.其③.为11.（狗）又蹲坐在床上，把嘴贴到主人耳边大声嚎叫，主人这才惊醒。12.义（或“忠”）。原因：这只狗虽瘦弱、常吃不饱，却在火灾中多次唤醒主人，救了一家四口，尽显忠义（忠诚、仁义），故以“义”（或“忠”）补题。13.①.对比②.向往自由14.①.面对恶势力不能妥协，要敢于斗争、善于斗争②.在自然中自由生活【答案】15.C16.①.恳切②.老柳树看到荞麦依然骄傲自大地挺立，从长者的角度对荞麦进行奉劝，体现出老柳树对荞麦的关心。17.A.以老柳树的口吻讲述故事，更能体现出老柳树与荞麦的对比。作为长者的老柳树懂得在暴风雨来临时需要低头的道理，反衬出荞麦不懂听取他人意见、骄傲自满以致毁了自己。借老柳树之口说出故事，使得读者认识深刻，富有思想性。【答案】18.①.服务员小姐教我将蘑菇翻身摆放。/服务员小姐帮我用带洞的纸箱打包蘑菇。②.青海大汉提醒我在卧铺下晾蘑菇。/青海大汉帮我风干生出白膜的蘑菇。/青海大汉一路上帮我保护蘑菇。/众车友让位助我风干蘑菇。③.北京到了