江苏省苏州教科院附属中学2025-2026学年八年级上学期开学考试语文试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页江苏省苏州教科院附属中学2025-2026学年八年级上学期开学考试语文试题一、积累与运用（32分）学校组织开展语文实践活动，下面是小优同学写的宣传稿，请按要求完成下面小题。（12分）走进语文园地，走近历史文化。一个民族的传统文化和民族精神是由不同时代的人薪火相传，接续奋斗而来。从古至今，不少英雄豪杰或平凡人物都曾经留下自己的足迹：潜心贯注的吕蒙士别三日，当刮目相看；忧心忡忡的刘禹锡，身居陋室，读书弹琴；游历齐鲁的杜甫远望泰山，壮志凌云；为人宽厚的叶圣陶，huì人不倦；áo游太空的杨利伟归途惊心动魄，圆满完成任务；修qì茅屋的瑶族老人，品行如梨花般纯洁美丽……他们伟大的精神，如bèng溅的火花，照亮了我们前行的路。1．请根据拼音写出相应汉字。A．huì人不倦B．áo游C．修qìD．bèng溅2．文段中画线的成语使用不恰当的一项是（

）A．潜心贯注 B．忧心忡忡 C．壮志凌云 D．惊心动魄3．以下是同学们的学习心得，其中没有语病的一项是（

）A．作为新一代青年，我们一定会接过传承中华文化的火炬，将中华文明发扬光大。B．漫步语文园地，让我受到极大的鼓舞，原来历史上有这么多值得欣赏和学习的人物。C．我们初中生认真学好语文，不仅能塑造良好的精神气质，还能增长知识才干。D．前辈们的可贵精神指引着我们，能否继承他们的奋斗精神对我们的人生起决定作用。二、名句名篇默写（10分）4．小文同学酷爱古诗文，准备趁着假期跟着古诗文去看大美中国，请你帮她一起完成表格内容。旅游地点入选理由杭州去西湖赏早春美景“几处早莺争暖树，①”（白居易《钱塘湖春行》）；登飞来峰，领会“不畏浮云遮望眼，②”（王安石《登飞来峰》）的深刻哲思。南京夜泊秦淮，去领略“③，④”（杜牧《泊秦淮》）的水色夜景，感怀六朝古都之兴衰。泰安近望泰山“⑤，⑥”（杜甫《望岳》）的神奇秀丽、巍峨高大，感受大自然造物之妙。宜都江水平静，天空高远，咏叹“月下飞天镜，⑦”（李白《渡荆门送别》）感悟月夜下海市蜃楼之美景。回归乡村在乡野，感受陶渊明“采菊东篱下，⑧”（陶渊明《饮酒其五》）悠闲自在的生活情趣；领悟“⑨，⑩”（陆游《游山西村》）中事物消长变化的理趣。三、名著阅读（10分）5．在讨论“革命奋斗者”时，同学们不约而同地提到了名著《红星照耀中国》。（1）根据《红星照耀中国》一书的内容，下面表述有误的一项是（

）A．毛泽东：颇具天才的军事和政治战略家。有着中国农民质朴、纯真的性格，对世界政治惊人的熟悉。B．周恩来：行动、知识、信仰完全一致的知识分子。态度温和、头脑冷静，参与组织八一起义。C．彭德怀：身经百战的全军统帅。做过放牛娃和矿工，谈话举止直截了当，喜欢孩子。D．贺龙：传说一把菜刀建苏区的英雄。出身贫苦，口才好，喜欢马，老虎般强壮有力，仇视有钱人。（2）读《红星照耀中国》时，同学们就“红”字的内涵展开了讨论，请根据书中的具体内容和你的阅读体验，帮助同学将其补充完整。小齐：我认为，“红”不再是颜色，而是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏。在第五篇《长征》中，我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨、赴汤蹈火飞夺泸定桥，还看到他们。小鲁：我理解为“红”是一种的精神。你看，书中“红小鬼”们（3）阅读了《红星照耀中国》后，小元同学认为斯诺写毛泽东少时与父亲吵架、离家出走有损伟人形象。你同意他的观点吗？请结合作品的特点和本书内容，说说你的理由。四、诗歌鉴赏（5分）阅读下面的古诗，完成下面小题。夜泊水村（宋）陆游腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭①。老子②犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。一身报国有万死，双鬓向人无再青。记取江湖泊船处，卧闻新雁③落寒汀④。【注】①勒铭：刻上铭文。东汉窦宪大败匈奴，追击至燕然山，把铭文刻写在巨石上，记载这次成功。②老子：犹言老夫。③新雁：刚从北方飞来的雁。④汀：小洲。6．“卧闻新雁落寒汀”以景结情，寄慨遥深，体会其中“寒”字的表达效果。7．诗言志。结合下面的诗句比较《泊秦淮》和《夜泊水村》在情感表达上的异同点。①商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）②一身报国有万死，双鬓向人无再青。（陆游《夜泊水村》）五、文言文阅读（11分）阅读下面文言文，完成各题。予所居先人之敝庐，西为小圃，有池焉，老屋数椽①在其北。余宦游三十馀年无长物，唯书数千卷庋②置其中，辄取乐天池北书库之名名之。池上有亭，形类画舫曰石帆者，予暇日与客坐其中，竹树飒然池水清澈可见毛发③，顾而乐之，则相与论文章流别，晰经史疑义，至于国家之典故，名臣大儒之嘉言懿行。儿辈从旁记录，日月既多，遂成卷轴。一日，乃出鼠蠹④之馀，尽付儿辈，总次第为一书，凡二十六卷。藏之家塾，示吾子孙，大之可以畜⑤德，小亦可以多识。（王士禛《池北偶谈·序》，有删节）【注】①椽：古代房屋间数的代称。②庋（guǐ）：放置，收藏。③毛发：（水下）植物生长的丝状物。④蠹（dù）：蛀蚀器物的虫子。⑤畜：培养。8．用斜线为下面的句子断句，限两处。竹树飒然池水清澈可见毛发9．参考表格提示的方法，解释加点字，只写词义。文言语句方法借鉴释义辄取乐天池北书库之名名之【词类活用法】不蔓不枝（周敦颐《爱莲说》）名：予暇日与客坐其中【成语推断法】目不暇接暇：名臣大儒之嘉言懿行【语境推断法】此句是说名臣大儒们的言行。嘉：凡二十六卷【查阅字典法】①概要，大略；②平常，平庸；③尘世，世俗；④总共，共。凡：10．用现代汉语翻译下面句子。儿辈从旁记录，日月既多，遂成卷轴。11．王士禛与刘禹锡虽身居“敝庐”“陋室”，但都表现出高贵的精神品质。请概括两者精神品质的共同点，并结合文章和链接材料作简要分析。【链接材料】斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）六、现代文阅读（12分）阅读下面的文本，完成小题。微笑的茴香（周缶工）①午后小憩，梦见进入一片森林，那林中植物好生奇怪，郁郁葱葱，枝不像枝，叶不似叶，却遮天蔽日。找不到出口，最后爬上其中一株，费尽力气攀到梢头，发现顶端长满淡黄的小花，生出嫩绿的果粒。摘取一颗放入口中，浓郁的香甜瞬间盈满口腔，沁入脾肺。原来是茴香！梦中察觉自己在枝头随风摇曳，大骇，无来由从高处掉落，就此惊醒。回想刚才那奇异的梦，床头柜上正放着未喝完的茴香茶，不禁哑然失笑。②在我的故乡，客人进门，总会泡上一杯茴香茶，这是本地人的待客之道。因而不论乡野独居的人家，还是鸡犬相闻的屋场，门前窗后的空闲地方，家家户户都会种上几株茴香。茴香样貌多变，刚出土时嫩得像草，绿油油毛茸茸；长高点后一株株亭亭净植，似是文竹；成熟后主干拔节，又有丛竹的形态。入冬，其地表部分被冰冻后枯死，土里的根系安然保存下来。待第二年开春，老根再次长新苗，加上此前枝头掉落的籽也自然发芽，茴香丛又蓊蓊郁郁地挺立在原处了。③小时候，每到特定的节气，祖母总要在菜园种一大片茴香。它们长势蓬勃，很快高过我的头，高过菜园的篱笆，高过祖母的肩膀。我问这一蓬绿色的火是何物，祖母答：是茴香苗，将来会生出你从姨她（方言：祖母）茶碗里拈起的茴香。我问怎么只见枝叶，何时开花结果，祖母笑言：很快，心急吃不了热茴香茶。过些时日，我见那挺直碧绿的茎叶顶端，开出黄如新鹅的伞形花，而后，结出的果实也像朝天伸开的小伞，每一束都颗粒饱满，馨香诱人。阳光明媚的日子，祖母搬来木凳，让我爬上去，帮她用剪刀采茴香。④采茴香有讲究，要连同细枝剪下整个小伞部分，老家人习惯叫“一爪”。我在空中摘个不停，祖母站立一旁用竹篮接住，最后将满篮的茴香倒在篾盘里，不消一日就晒干了。原本青翠欲滴的颜色此时变得内敛，稍稍发白，整个小伞也收拢起来了。这时，就可以将干茴香装入茶叶筒中贮存，待客来时再取出泡茶。⑤泡茴香茶，先要在碗中放入几片老家的烟茶叶，再加一爪茴香，用滚烫的水沏开。茶叶未几沉入碗底，晒干的茴香则重又鲜活起来，恢复成长在枝头上的颜色，一把碧玉妆成的小伞再度撑起。客人端起茶水品尝，先用大拇指和食指将茴香拈出，放入口中细细品咂。此时近旁若有小孩，则对其招呼：来，吃茴香！小孩一把接过就送在嘴里，含着跑开。这是儿时的记忆，多年后，读到“拈花微笑”的典故，我总会想起故乡的女人家串门拉家常喝茶时拈着茴香的场景。想来，在她们喝下一碗碗茴香茶、打出无数哈哈的当口，或也体悟到了某些真谛——粗茶淡饭最养人，但凡俗日常之中间或有茴香般稍显辛辣的小小冲击，才会更有滋味。⑥或许，当年场屋里的小朋友愿意跟着大人去人家做客，其实就贪图茶碗里那爪茴香。说来奇怪，老家那边的小孩是一个心性，似乎莫不喜欢这特别的甜香味道。大人聚在一起喝茶，小家伙们在旁边嬉戏，往往一个细伢子口含茴香过来，其他人也就争抢着去找自家长辈索要。如今，过去围坐喝茶的女人家都老了，当年的很多小伙伴离乡在外，偶尔打电话回来，总要提醒家人，别忘了给自己寄过去茴香。茴香，回乡，喝一口茴香茶，父母亲人仿佛就在身旁。⑦茴香一直在顽强地生长，不占空间，不费养分。风俗随时代变迁，但故乡喝茴香茶的习惯改不了。就像茴香那多年生的根系，早已植入本土老百姓的生命中。外乡人过来做客，或许吃不惯茴香那浓烈的味道，而当地人总会拈起茴香，像把小伞一样擎起，嘴角笑出花来。城里来客将茴香栽入盆中，当作盆景带回，老家人对此颇不以为然。他们认为，只有扎根园间地头，放肆开花，随意结果，才是茴香最好的归宿。（选自《散文》2024年11月，有删改）12．下列对文本分析，不正确的一项是（）A．选文以梦境开头来勾起读者的阅读兴趣，描写在奇异梦境中看到的遮天蔽日的茴香，惊醒后又看到未喝完的茴香茶，由此打开回忆的闸门。B．第③段中“我问这一蓬绿色的火是何物”采用儿童视角，“绿色”是直接看到的茴香苗的颜色，喻体“火”写出茴香苗长势蓬勃，画面感强烈。C．第⑥段中“茴香，回乡，喝一口茴香茶，父母亲人仿佛就在身边”一句巧用谐音，点明茴香于作者意味着对故乡的情思，一口茴香茶慰藉思念。D．在文末写老家人对来客将茴香做成盆景带回的行为不认同，他们认为在外的人应该回归田园，像茴香，扎根园间地头，就能活出生命的本色。13．小阳同学制作了一系列“家乡风物”读书卡片，请你帮助他完成这张关于本文的卡片。写作角度要点概括原文出处功能用途①_______在我的故乡，客人进门，总会泡上一杯茴香茶，这是本地人的待客之道。生长环境乡间空地②__________________________③______长势蓬勃很快高过我的头，高过菜园的篱笆，高过祖母的肩膀。样貌多变刚出土时嫩得像草，绿油油毛茸茸；长高点后一株株亭亭净植，似是文竹；成熟后主干拔节，又有丛竹的形态。④_______入冬，其地表部分被冰冻后枯死，土里的根系安然保存下来。……茴香丛又蓊蓊郁郁地挺立在原处了。14．回忆性散文中往往有两个“我”。选文第⑥段写到大人聚在一起喝茶，小家伙们争抢着找自家长辈索要茴香吃。请你揣摩儿时的“我”作为小家伙的一员那时是怎样的心理？“我”在写作这一场景时又是怎样的心理？15．文章的标题是“微笑的茴香”，在文中多次出现“笑”，请分析文中加点的三处笑的不同意味。七、作文（40分）16．学校举办“校园文化节”活动，在校刊上开辟写作专栏，向全校同学征稿。万物如诗，岁月如歌。我们每一个人都是宇宙间跳动的音符。歌德在诗中写道：我眺望远方，我谛视近景，月亮与星光，小鹿与幽林，纷纭万象中，皆见永恒美。为了谱写人生的乐章，我们眺望远方，我们静听心声，我们在星光照耀下前行……阅读材料，选择一个专题，写一篇文章投稿。可以记叙经历，可以创作故事，可以抒发情感，可以发表看法。专题一：眺望与凝思专题二：远近起伏都是歌专题三：宇宙深处的那束星光要求：（1）题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于500字；（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。参考答案【答案】1．诲；遨；葺；迸2．B3．A4．【答案】谁家新燕啄春泥自缘身在最高层烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家造化钟神秀阴阳割昏晓云生结海楼悠然见南山山重水复疑无路柳暗花明又一村5．【答案】（1）C（2）在物资极度匮乏的情况下，爬雪山，过草地；积极乐观；不管行军多疲乏，也不觉得苦，一碰到人们问他们好不好就回答“好”。（3）示例：不同意。斯诺并没有抹黑毛主席的意思。他客观如实地报道了采访毛泽东的过程，用事实说话，通过描述毛泽东的言谈举止，追溯他青少年时期的故事，试图从出身和成长经历中探寻他成为共产党人的原因。这体现了斯诺的实录精神，体现了纪实作品的真实性。从普通人的视角还原人物，能表现出一个平易近人、不拘小节的毛泽东，使人物更丰满；伟人的平凡还能拉近与读者的距离，这是纪实作品真实性的具体体现。【答案】6．“卧闻新雁落寒汀”写诗人闲泊水村的荒凉、寂寥景象，“寒”既点出天气的寒冷，也暗示诗人心境的悲凉。7．相同点：都抒发了诗人