情境一：（每题3分共5题总分15分）测试卷及答案

情境一：（每题3分，共5题，总分15分）测试卷及答案情境描述：家中很多看似普通的物品，例如快递盒、遥控器、温度计等，都包含或产生有价值的数据，随意丢弃可能会带来安全隐患。周末，同学们在家里开展以“数据”为主题的学科实践：观察并记录家中哪些物品或行为会产生数据，思考这些数据有什么价值，以及如何保护数据的安全。解决问题：基于以上情境，请回答下列问题。1.小明在数据记录单上写下：“今天气温28℃，妈妈在网上看了一段做菜的视频，爸

爸的手机收到了天气预报推送。”其中属于“数据”的是（）[单选题]*A.气温28℃B.做菜的视频C.推送的天气预报D.以上都是数据(正确答案)2.小明发现智能手表可以记录自己的心跳和步数。将心跳、步数等信息转化为计算

机可以处理的数据，这个过程属于（）。[单选题]*A.数据安全B.数据编码(正确答案)C.数据解码D.数据加密3.小明记录了爷爷家二十四节气与农作物播种时间的关系。他发现“清明前后，种瓜

点豆”。这说明古人利用数据（）[单选题]*A.预测天气变化B.指导农业生产(正确答案)C.记录历史事件D.娱乐消遣4.小明上网搜索了关于数据存储介质的资料，了解到甲骨、竹简、纸质书、光盘、云存储等都可以存储数据。以下说法正确的是（）。[单选题]*A.存储介质越来越落后B.存储介质的发展使得数据可以保存更多、更久(正确答案)C.云存储不安全，应该用回甲骨D.只有纸质数据才有价值5.通过这次实践活动，下列不属于正确数据安全观的是（）。[单选题]*A.写有手机号等重要信息的快递盒不能随意丢弃B.相同数据对于不同的人而言，有不同的价值(正确答案)C.废弃的手机等电子设备需要抹除数据后再回收情境二：（每题3分，共12题，总分36分）情境描述：小明的学校正在建设“智慧数字图书馆”。同学们参与了丰富的数字化实践活动：古籍扫描传承文化、语音录制扫码听书、视频拍摄指引借阅、数据校验保障完整、密码卫士守护安全。解决问题：基于以上情境，请回答下列问题。6.将纸质《宁波民间故事》一书通过扫描仪转换成电子书，这个过程属于（

）。[单选题]*A.信息化B.数字化(正确答案)C.网络化D.智能化7.同学们用GoldWave软件录制“好书推荐”音频，在录制音频时，计算机将声音转换

为数字信号的正确过程是（）。[单选题]*A.编码→量化→采样B.采样→量化→编码(正确答案)C.量化→采样→编码D.采样→编码→量化8.小明拍摄了两张古籍扫描图：图A尺寸为1024×768像素，图B为800×600像素。清

晰度更高的是（）[单选题]*A.图A(正确答案)B.图BC.一样清晰D.无法比较9.拍摄“如何使用电子借阅机”微视频时，需要保留最高清晰度用于后期剪辑，适合的视频文件格式是（）？[单选题]*A.MP3B.JPEGC.MOV（或AVI）(正确答案)D.TXT10.在电脑中处理中文“天一阁”时应用了哪种编码？（）[单选题]*A.ASCII(正确答案)B.GB2312C.摩斯电码D.条形码11.在“语音录制·码上听书”活动中，同学们用GoldWave软件录制“天一阁故事”讲解音频。实验过程中，老师要求大家固定声道数和录音时间，仅改变采样率，录制同一段话，然后比较音质和文件大小。实验记录如下表：根据实验结果，下列说法正确的是（）。[单选题]*A.采样率越低，音质越好，文件越大B.采样率越高，音质越好，文件越大(正确答案)C.采样率与音质和文件大小无关D.采样率越低，音质越好，文件越小12.同学们为每本电子书的阅读链接生成二维码，手机扫描二维码获取电子书的过程属于（）。[单选题]*A.编码B.解码(正确答案)C.加密D.压缩13.在传输图书借阅记录时，若二进制数据为“1101001”，采用偶校验（使整个数据中“1”的个数为偶数），应添加的校验位是（）。[单选题]*A.0(正确答案)B.1C.不需要添加D.无法确定14.下列哪种做法不能有效保护图书优化系统账号安全？（）[单选题]*A.将密码设置为“Ningbo@2024”B.在公共电脑上随意连接免费Wi-Fi并输入密码(正确答案)C.不扫描陌生人提供的“免费领书”二维码D.定期修改借阅系统密码15.学校智慧数字图书馆开展“人机编码探秘”活动，同学们对比分析了门牌号、图书编号、二维码三种编码，记录如下表：

根据实验记录，下列关于人机编码差异的说法，错误的是（）[单选题]*A.人使用的编码更侧重易理解、好记忆B.计算机使用的编码能存储更大的信息量C.图书编号和二维码都是计算机专用编码(正确答案)D.人常用数字、汉字、符号等进行编码，计算机常用二进制进行编码16.学校智慧数字图书馆为保障数据安全，选用宁波本地企业自主研发的图书编码与解码系统，核心编码标准与解码算法均由国内团队独立设计，不依赖国外技术与产品。这体现了（）[单选题]*A.芯片加密技术B.数据加密技术C.自主可控技术(正确答案)D.云计算技术17.小明在“智慧数字图书馆”活动中，尝试用图像编码的方式表示“书”字的像素图案，规则为：白色像素用0表示，黑色像素用1表示。以下哪一组二进制编码正确

表示了该图案？（）

[单选题]*

A.

B.(正确答案)

C.

D.情境三（每题2分，共6题，总分12分）情境描述：一所学校有多个场地存放篮球，且存放的型号和数量不同，型号主要有5号球和6号球，供小学低段或高段使用。信息科技社团的同学想为每个篮球编码，方便借用和管理。解决问题：基于以上情境，请回答下列问题。18.在开始编码之前，同学们首先应该做的是（）。[单选题]*A.上网搜索其他学校的编码方式B.先给第一个场地的篮球进行编码C.准备好所有的标签，方便写上编码D.统计所有篮球的型号、数量、存放场地和用途(正确答案)19.要给这50个5号篮球编上唯一的号码，至少需要几位数？（）（提示：1位最多编10个）[单选题]*A.1位B.2位(正确答案)C.3位D.4位20.实验小组提出猜想：“编码中增加场地信息，可以更快找到篮球。”为了验证这一

猜想，他们设计了对比实验：甲组编码只包含型号和序号（如“501”），乙组编码包

含场地、型号和序号（如“S501”）。然后让两组同学根据编码去找球，记录找到球的

时间。这个实验中的“自变量”（改变的条件）是（）。[单选题]*A.找球的时间B.篮球的型号C.编码中是否包含场地信息(正确答案)D.篮球的数量21.学校的篮球分南、北两个场地存放。南场有20个5号球、30个6号球；北场有30个5号球、20个6号球。为了表示“南场的第1个5号球”，小明设计的编码是“南501”，小华设计的编码是“S501”，小红设计的编码是“S51”。以下说法正确的是（）。[单选题]*A.编码越短越好，所以小红的方案最好B.编码中不能有汉字，所以小明的方案是错误的C.小明和小华的方案都可以(正确答案)D.三人的方案都可以22.在体育馆还存放着20个6号球（小学低段用）和70个6号球（小学高段用），同学们发现：只用“场地+型号+序号”编码（如“T501”，T表示体育馆），不同学段的6号球就会重复编号，无法区分。这暴露了此编码规则的什么问题？（）[单选题]*A.编码长度太长B.编码长度不够C.没有保证唯一标识(正确答案)D.编码不能只用数字23.为了解决上述问题，同学们优化了编码规则，增加了“用途”字段，新的编码如

“DT501”（D表示低段）、“GT501”（G表示高段）。这一优化过程属于编码实验的哪

个环节？（）。[单选题]*A.删除原有数据B.放弃编码设计C.否定实验价值D.验证编码有效性并优化规则(正确答案)情境四（每题3分，共12题，总分37分。其中第27题4分，每空2分）情境描述：学校计划在10月12日举行秋季运动会，运动会召开的前提是天气条件要合适，请同学们通过气象数据分析预测一下2026年10月12日的天气情况。解决问题：基于以上情境，请回答下列问题。24.为了提高预测的准确性，我们尽可能多地收集历年10月12日的气象数据。小华要

查询近十年宁波市10月12日的气象数据，下列哪个方法既便捷又可靠？（）[单选题]*A.小华用搜索引擎随便打开一个网站查询B.小华翻出家里收藏的历年来的报纸查询C.小华登录中国气象数据网查询(正确答案)D.小华去北仑图书馆查询25.小华在制作表格时，标题从图1到图2，执行的操作是（）

[单选题]*A.单元格水平居中B.单元格垂直居中C.单元格换行D.单元格合并居中(正确答案)26.为了便于后续统计分析，小华将适合举办运动会的天气情况数据转换为“1”，不合适的转换为“0”。电子表格中的“替换”功能可实现快速转换，请问图中查找内容应填写为（）[单选题]*A.多云B.#多云#(正确答案)C.？多云？D.*多云27.小华要分析历年10月12日“0”（无雨）和“1”（有雨）的比例情况，适合用图呈现；要分析历年10月12日气温数据变化幅度大小，适合用图呈现。

图呈现。[单选题]*A.折线图(正确答案)B.环形图C.饼图D.柱形图28.分析以下气温折线图，你得到了什么结论？（）[单选题]*A.这一幅图无法得出结论B.我发现，历年10月12日气温数据变化较小C.我发现，两组相似的数据，预示着后续的数据也可能相似(正确答案)D.我预测2026年10月12日最高气温在20℃左右29.小华在制作数据图表时，下列操作错误的是（）?[单选题]*A.制作图表时，首先必须先根据需求选择相应的数据区域B.制作好的图表不能再更改图表类型，只能删除重做(正确答案)C.图表的标题、样式都是可以更改的D.同一个数据表可以呈现不同的图表类型运动会如期进行，结束后老师请小华帮忙一起计算四年级各个班的各项成绩，我们一起来看看吧。解决问题：基于以上情境，请回答下列问题。30.将数据以可视化的方式呈现，可以快速发现隐藏在数据背后的规律。数据可视化

应用很广泛，下列哪项不是数据可视化的应用（）。[单选题]*A.五一假期各个景区的人员动态热力图B.奥运会游泳比赛时各个运动员的速度动态排行图C.宁波市某天的24小时累计降水分布图D.运动会开幕式各个班入场节目表演图(正确答案)31.制作数据分析报告的演示文稿时，生成式人工智能技术可以为我们提供哪些帮

助？（）

①小华想询问豆包如何在演示文稿中调整多个对象的动画顺序

②小明想让豆包将视频插入到演示文稿中

③小红想让豆包根据数据分析报告的文字稿生成一份演示文稿

④小刚想让豆包分析气象数据，发现更多的规律，进行更精准地预测[单选题]*A.①②B.①②④C.①③④D.①②③④(正确答案)32.小华将气象预测数据分析报告做成演示文稿进行分享，演示文稿有许多播放技巧，以下说法错误的是（）[单选题]*A.幻灯片可以设置多种切换效果，但不能设置切换的速度、切换的声音等。(正确答案)B.幻灯片切换效果是对演示文稿中的幻灯片换页设置效果，而动画效果是对幻灯片中的对象设置效果C.幻灯片可以设置自动播放D.放映工具栏在幻灯片左下角显示，它有许多功能，如激光笔、放大镜、聚光灯等33.运动会期间有许多数据需要记录，记录数据的方法有多种，下列不属于记录数据

方法的是？（）[单选题]*A.裁判员老师记录下跳远运动员的成绩B.张老师用照相机拍下短跑运动员终点冲刺的画面C.学校广播站播放歌曲为运动员加油(正确答案)D.学校用无人机拍摄运动会各项比