校园网络正能量传播管理细则

校园网络正能量传播管理细则第一章总则为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步加强和改进校园网络文化建设，牢牢掌握校园网络意识形态工作领导权、管理权、话语权，营造清朗向上的校园网络空间，根据国家互联网信息办公室、教育部等相关法律法规及文件精神，结合本校实际，特制定本管理细则。本细则旨在规范校园网络信息传播秩序，鼓励创作和传播体现社会主义核心价值观、弘扬主旋律、富有时代气息的校园网络文化产品，构建积极健康、百花齐放、向上向善的校园网络生态。细则适用于全校范围内所有通过校园网络平台及各类社会媒体平台以学校、院系、部门、社团或师生个人名义进行信息传播活动的组织与个人。校园网络正能量传播管理坚持党管媒体原则，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，强化内容建设，创新传播手段，提升传播力、引导力、影响力、公信力。通过建立健全统筹协调、审核把关、激励保障、应急处置等长效机制，推动校园网络正能量传播工作科学化、规范化、制度化发展。第二章组织管理与职责分工校园网络正能量传播工作实行校党委统一领导、党委宣传部牵头抓总、相关职能部门协同配合、各二级党组织具体落实、全校师生共同参与的工作格局。各部门需明确责任分工，形成合力，共同维护校园网络意识形态安全。党委宣传部作为校园网络意识形态工作的主管部门，负责统筹规划全校网络正能量传播工作，制定年度宣传要点和阶段性引导方案；负责校级官方新媒体平台的运营管理；负责对全校各级各类新媒体平台进行备案登记、年检考核和日常监管；负责组织协调重大主题宣传和网络舆情应对处置工作；负责建立网络评论员队伍和网络文化工作室。网络与信息技术中心负责校园网络基础设施的安全保障与技术支持，提供稳定、高效、绿色的网络环境；负责对校园网络流量进行监测，配合相关部门处置网络攻击、病毒传播等网络安全事件；为正能量传播平台建设提供必要的技术解决方案和数据存储支持。学生工作部、研究生工作部、团委等部门负责指导学生组织、学生社团及学生个人的网络行为；负责选拔和培训学生骨干网络宣传员，组建“网络文明志愿者”队伍；开展网络素养教育，引导学生依法上网、文明上网；将网络正能量传播表现纳入学生综合素质评价体系。各二级单位（院、系）党组织负责本单位所属新媒体平台的内容审核与发布管理；负责挖掘本单位在教学、科研、育人、社会服务等方面的先进典型和感人事迹，组织创作网络文化作品；负责本单位网络舆情信息的收集、研判和上报工作，及时处置苗头性、倾向性问题。第三章内容建设与传播标准校园网络正能量传播内容必须坚持正确的政治方向、舆论导向和价值取向。内容建设应紧密围绕学校中心工作，聚焦立德树人，讲好校园故事，传播校园好声音，不断提升校园网络文化的思想内涵和精神品位。核心传播内容包括但不限于以下几个方面：一是党的创新理论宣传，深入阐释习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党的创新理论进网络；二是爱国主义教育，弘扬民族精神和时代精神，增强师生家国情怀；三是形势政策教育，解读国家重大决策部署和国内外形势，凝聚思想共识；四是校园文化建设，展示学校办学特色、优良校风、学风和教风；五是先进典型宣传，挖掘师生身边的榜样人物，发挥示范引领作用；六是学术与科普传播，普及科学知识，弘扬科学精神，抵制伪科学；七是服务信息发布，提供权威、准确的教务、学务、生活服务信息。为规范内容生产，所有对外发布的网络信息必须严格遵守“三审三校”制度。1.初审初校：由稿件制作人或部门具体负责人进行，重点审核稿件的文字准确性、图片清晰度及视频剪辑质量，确保无错别字、无语病、无技术性错误。2.复审复校：由部门负责人或单位党组织负责人进行，重点审核稿件的舆论导向、事实依据、法律底线及道德规范，确保内容真实、客观、全面。3.终审终校：由党委宣传部或授权的分管校领导进行，重点审核稿件的political立场、价值取向及社会影响，对涉及重大题材、敏感问题的稿件进行最终把关。严禁传播以下负面信息：反对宪法所确定的基本原则的；危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的；损害国家荣誉和利益的；煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的；散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的；侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；含有法律、行政法规禁止的其他内容的。内容审核维度审核核心要点常见风险点排查政治导向坚持党对教育工作的全面领导，拥护“两个确立”，做到“两个维护”政治术语使用错误；对重大政策表述不当；转载未经授权的时政新闻事实真实性信息来源可靠，数据准确无误，时间地点人物要素齐全使用网络传言作为素材；张冠李戴；夸大其词，过度渲染法律合规性符合《网络安全法》《著作权法》等法律法规侵犯他人肖像权、著作权；使用未经授权的字体、图片素材价值取向弘扬社会主义核心价值观，倡导真善美宣扬拜金主义、享乐主义；含有低俗、恶搞、审丑元素语言文字规范使用国家通用语言文字，表达得体使用网络低俗黑话；含有错别字、生造词；标点符号误用第四章平台管理与账号备案学校构建以校园官方网站、官方微博、官方微信公众号、官方抖音号等为核心的“全媒体矩阵”。各级各类新媒体平台应遵循“谁主办、谁负责；谁审批、谁监管”的原则，明确管理责任主体，严禁无主办单位、无管理人员的“僵尸账号”存在。校园新媒体账号实行备案登记制度。全校各二级单位、学生组织、社团拟在境内外互联网平台开设、变更、关停新媒体账号，必须向党委宣传部提交书面申请，经批准后方可进行。备案信息包括账号名称、ID、头像、简介、负责人、联系方式、平台类型等。对于未备案的账号，学校有权要求其停止运营并注销。账号命名应遵循规范、庄重、贴切的原则，体现学校或单位特色，不得使用低俗、猎奇、易产生歧义或混淆视听的名称。官方账号头像应使用学校校徽、标准字或具有高辨识度的官方形象标识。加强账号安全管理。账号运营人员必须专人专管，人员变动时应办理严格的交接手续，并立即更改登录密码。严禁将账号密码泄露给校外人员或无关人员。鼓励开启账号双重验证功能，定期更换密码，确保账号安全。对于长期不更新（超过6个月）、管理混乱、出现严重违规违法内容的账号，党委宣传部将建立“黑名单”制度，责令其整改或注销。对于违规情节严重的，将追究相关单位负责人的领导责任。第五章传播机制与推广策略创新校园网络正能量传播机制，构建“一次采集、多种生成、多元传播”的融媒体生产模式。针对同一题材，根据不同媒体平台的传播特性，差异化生产图文、短视频、H5、海报、长图等不同形态的产品，实现全平台覆盖。建立校园网络正能量“议题设置”机制。围绕重要时间节点（如开学典礼、毕业典礼、校庆、国庆等）和重大事件（如科研成果发布、重大赛事、抗疫救灾等），提前策划，主动设置议题，引导师生关注讨论，掌握舆论引导的主动权。强化校内媒体联动。校级官方平台与各二级单位平台之间应建立相互转发、互推互流的协作机制。对于学校重大新闻、重要通知、优秀作品，各单位平台应第一时间跟进转发，形成“全网共振”的传播声势。加强与主流社会媒体的合作联动。积极向人民日报、新华社、光明日报、央视网及省市级主流媒体推送学校的优质新闻线索和网络文化作品，借力外部高端平台扩大学校的社会影响力和美誉度。利用算法推荐技术提升传播效能。在校园客户端、门户网站等自有平台，优化推荐算法，将优质的正能量内容优先推送给用户，提高正能量内容的到达率和阅读量。同时，加强对算法推荐的人工干预，防止“信息茧房”和低俗内容的侵蚀。建立网络评论引导机制。组建一支政治素质高、文字功底好、反应速度快的网络评论员队伍。在涉及校园热点话题或突发事件时，网络评论员应及时发声亮剑，跟帖评论，澄清事实，疏导情绪，弘扬正气，抵制谣言。第六章舆情监测与应急处置建立健全校园网络舆情监测体系。党委宣传部牵头，联合网信办、学工部、保卫处等部门，实行7×24小时网络舆情监测制度。利用专业技术手段和人工巡查相结合的方式，对校园网、微博、微信、贴吧、知乎、抖音等平台进行常态化监测，重点关注涉及学校的敏感信息和负面舆情。完善舆情研判与报告机制。发现涉校舆情后，应第一时间对舆情性质、传播范围、发展趋势、风险等级进行快速研判。对于一般性舆情，由相关单位及时回应处理；对于重大突发舆情，应立即启动舆情应急预案，并向学校党委和上级主管部门报告。建立分级分类应急处置机制。1.一般舆情：由涉事单位负责核实情况，在24小时内通过官方渠道作出说明或回应，消除误解。2.较大舆情：由党委宣传部协调涉事单位，共同制定回应口径，通过校级官方平台发布权威信息，引导舆论走向。3.重大突发舆情：由学校主要领导挂帅，成立应急处置工作组，统一指挥调度。坚持“快报事实、慎报原因”的原则，在黄金4小时内发布初步信息，随后持续跟进事件调查进展和处理结果，公开透明回应社会关切。在舆情处置过程中，严禁删帖封号等简单粗暴做法，严禁隐瞒真相、推诿塞责。对于恶意攻击、造谣诽谤学校及师生个人的信息，在固定证据后，应及时报警处理，运用法律手段维护学校合法权益。舆情等级判定标准响应时限处置主体一般舆情个别网友吐槽、咨询，传播范围小，负面情绪弱24小时内涉事二级单位较大舆情帖文被转载、评论较多，有一定传播范围，存在质疑声音8小时内启动党委宣传部、涉事单位重大舆情形成网络热点，被主流媒体关注，或涉及违法违规、安全稳定2小时内启动学校党委、应急处置工作组第七章队伍建设与激励考核加强校园网络工作队伍建设。按照政治强、业务精、作风正的要求，打造一支专兼结合的校园网络宣传队伍。定期组织业务培训，内容涵盖政策法规、新闻采写、摄影摄像、视频剪辑、新媒体运营、舆情应对等技能，提升队伍的专业化水平。实施“校园网络文化工作室”支持计划。鼓励师生成立网络文化工作室，专注于正能量网络文化产品的创作与生产。学校在场地、设备、资金等方面给予支持，孵化一批有影响力的校园网红账号和IP项目。建立科学的激励评价机制。将网络正能量传播工作纳入各单位年度绩效考核和意识形态工作责任制考核范围。对于在校园网络文化建设、舆情引导、优秀作品创作等方面做出突出贡献的单位和个人，给予表彰奖励。设立“校园网络正能量传播专项奖励基金”。每年评选“十佳校园好网民”、“优秀新媒体平台”、“优秀网络文化作品”等奖项。对获得国家级、省级表彰的优秀网络文化作品，按照学校相关科研成果认定办法给予奖励，并在职称评聘、评优评先中给予政策倾斜。建立容错纠错机制。鼓励师生大胆探索创新网络传播方式。对于在探索过程中出现的非主观故意、非原则性的失误，给予宽容和指导，帮助其总结经验、改进工作，营造宽松的创新环境。第八章保障措施与安全管理加强组织保障。学校成立网络文化建设与管理领导小组，定期召开专题会议，研究部署校园网络正能量传播工作，协调解决重大问题。各二级单位应明确分管领导和具体联络员，确保工作层层落实。加强经费保障。学校设立网络文化建设专项经费，用于支持新媒体平台建设、网络文化作品创作、网络设备购置、队伍培训及奖励等。各单位也应列支相应经费，保障本部门网络宣传工作的顺利开展。加强技术与安全保障。网络与信息技术中心应不断提升校园网络安全防护能力，定期开展网络安全检查和风险评估，及时修