2027届青海省果洛州久治县四年级数学第一学期期末监测模拟试题含解析

2027届青海省果洛州久治县四年级数学第一学期期末监测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．已知A×B=400，如果A除以20，B不变，那么积是（___________）;已知A÷B=36，如果A、B同时乘10，那么商是（___________）。2．求83个104的和是，列式是_____，结果是_____．3．一个七位数，个位上的数字是4，百位上的数字是9，千位上的数字是2，百万位上的数字是6，其他各位上都是0，这个数写作（_______），省略万位后面的尾数约等于（_______）．4．在4和8之间添上（________）个0，这个数读作四十万零八。5．□的商是一位数，□里最大填（__________），要使□2的商的最高位在十位上，□里最大填（__________）。6．已知线段、都是与下面的平行线互相垂直的两条线段，如果线段长2厘米，那么线段的长度是（________）厘米。7．1平方千米－1公顷＝（________）公顷1公顷－2458平方米＝（________）平方米8．如图，A点的位置用数对表示是（4，5），C点的位置用数对表示是（_____），如果图书馆的位置用数对表示是（7，2），那么，它在（_____）点．9．经过两点可以画_____条射线，梯形有_____条高．10．任意从盒子里摸一个球．从（________）摸出一定是红球，从（________）摸出可能是红球，也可能是黄球．②、④、⑤盒子中，从（________）摸出红球的可能性最大，从（________）摸出黄球的可能性最大．11．小明参加宪法知识竞赛，他的准考证号是20191123，代表2019年11考场23号。小青也参加了这个竞赛，她在15考场7号座位，她的准考证号是（________）。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．一个数四舍五入到万位约为15万，这个数最大是1．（_____）13．耕两块同样大小的地，第一台拖拉机用了小时，第二台拖拉机用了小时.那么第一台拖拉机的工作效率高.（_______）14．线段有两个端点，是直线的一部分。（______）15．3800□180≈3801万，□里只能填1．（___）16．平行线间的距离处处相等．（____）17．用一副三角板可以拼成一个135°的角．（______）18．同一平面内两条直线的位置关系不平行就一定相交．（_____）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．平行四边形四个角的和是（）A．180度 B．360度 C．540度20．下面的房子模型，不论从哪一面都不能看到的是（）。A． B． C．21．一辆车8时行了560千米，它平均每时行多少千米？这道题中的路程是（）。A．560千米 B．8时 C．70千米/时22．下面说法正确的是（）。A．直线的长度比射线长B．4时半，钟面上的分针和时针所夹的较小角是钝角C．锐角都比直角小23．40525034写成万作单位的近似数是（）。A．405万 B．4053万 C．4052万 D．4051万四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．口算。38×2=

19×40=

400×14=

140×20=26+40=

60×15=

40-16=

50×12=480-80=

120×50=

60×40=

320×3=25．用竖式计算下面各题．135×12＝925÷28＝227×40＝485÷64＝五、动手实践。（每题4分，共12分）26．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．27．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

28．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．工人叔叔要修一条长85米的公路，已经修了5天，还剩13.5米没有修，平均每天修了多少米？30．希望小学三、四年级共有学生478人，其中三年级有4个班，平均每班52人，四年级有5个班，平均每班有多少人？（先整理条件和问题，再解答）。共有（）人三年级（）个班每班（）人四年级（）个班每班（）人31．一架飞机以980千米/时的速度从甲城飞往乙城，12小时后到达。这架飞机按原路线从乙城返回甲城时用了15小时。（1）甲城到乙城有多远？（2）返回时平均每小时飞行多少千米？32．一个正方形鱼塘，它的周长是2000米，这个鱼塘的占地面积是多少公顷？33．某校开展义务劳动搬砖，五年级有237人，六年级有263人．每人搬12块，两个年级的学生共搬砖多少块?

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、2036【详解】略2、104×831【详解】根据题意，由乘法的意义可得：求83个104的和就是：104×83＝1．故答案为：104×83，1．3、1600万【详解】先画出数位顺序表，将4写在个位，9写在百位，2写在千位，6写在百万位，其他数位均写0占位，所以这个数写作：1．它的千位数字为2，2＜5，万位后面的尾数直接省略，所以1≈600万．4、4【分析】根据整数的写法，首先写出这个数，然后计算0的个数；写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。【详解】四十万零八写作：400008，此数共有4个0，即在4和8之间添上4个0，这个数读作四十万零八。【点睛】本题主要考查整数的写法，注意，最好结合数位顺序表进行解答。5、46【分析】根据两位数除三位数的除法法则，如果被除数的前两位数比除数小，商就是一位数，如果被除数的前两位数大于或等于除数，商就是两位数，据此填空即可。【详解】□3＜45，商是一位数，方框里最大填写4。64≥□2，商是两位数，方框里最大填写6。【点睛】本题考查了除数是两位数的除法试商，关键掌握被除数的前两位数大于或等于除数，商就是两位数，是解题的关键。6、2【分析】两直线互相平行时，从一条直线上任意一点向另一条直线作垂线，所得的平行线间的垂直线段的长度，叫做平行线间的距离。平行线之间的距离处处相等。据此解答即可。【详解】根据分析可知，AB和CD均为两条平行线之间的垂线段，则AB＝CD。线段的长度是2厘米。【点睛】本题考查平行的性质，明确平行线之间的垂线段相等是解决本题的关键。7、997542【分析】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算。（1）公顷与平方千米间的进率是100，把1平方千米化成100公顷再计算。（2）平方米与公顷间的进率是10000，把1公顷化成10000平方米再计算。【详解】1×100＝100；100－1＝991×10000＝10000；10000－2458＝75421平方千米－1公顷＝99公顷1公顷－2458平方米＝7542平方米【点睛】此题考查了名数的计算与单位换算，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。8、4，1D【详解】由“A点的位置用数对表示是（4，5）”可知数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．据此即可用数对表示出点C的位置；根据数对确定图书馆的位置．9、两无数【详解】略10、①②④⑤⑤④【解析】略11、20191507【分析】准考证号的第1－4位表示年份，第5、6位表示考场号，第7、8位表示座位号，据此即可写出小青的准考证号。【详解】小青的准考证号是20191507。【点睛】分析清楚准考证号的编码规则是解答本题的关键。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、×【详解】根据省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字，这个数的万位是5，千位上是4，百位、十位、个位上都是9时最大．13、×【详解】略14、√【详解】根据线段和直线的特点，线段有2个端点，有限长；直线无端点，无限长；线段是直线的一部分；故答案为：√15、×【详解】略16、√【详解】平行线之间的距离是两条平行线的垂线段的长度，所以两条平行线之间的距离处处相等．17、√【详解】略18、√【详解】略三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、B【详解】如图，连接平行四边形的一条对角线，把这个平行四边形分成了两个相等的三角形，则平行四边形的四个内角的度数之和，正好等于这两个三角形的内角和之和，因为三角形的内角和是180度，所以平行四边形的内角和是180°×2=360°．故选B．20、B【详解】略21、A【分析】已知一辆车8时行了560千米，要求平均每小时行多少千米，用560千米除以8小时，560千米是路程，8时是时间，求的是速度，据此解答。【详解】由分析可知：一辆车8时行了560千米，它平均每时行多少千米？这道题中的路程是560千米；故答案为：A【点睛】本题主要考查路程、速度和时间三者的关系，要能正确判断出数量并计算。22、C【分析】根据所学知识，结合选项逐项进行分析即可。【详解】A．直线和射线都无限长，没法度量，所以原题说法错误；B．4时半，钟面上的分针和时针所夹的较小角是锐角，原题说法错误；C．大于0°，小于90°的角，是锐角；等于90°的角，是直角，所以锐角都比直角小，说法正确。故答案为：C【点睛】熟练掌握直线和射线的定义以及锐角和直角的定义，注意知识的掌握。23、B【详解】略四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、76；760；5600；280066；900；24；600400；6000；2400；960【详解】略25、1620；33…1；9080；7…37；【详解】135×12＝1620925÷28＝33…1227×40＝9080485÷64＝7…37；五、动手实践。（每题4分，共12分）26、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．27、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。28、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、14.3米【详解】（85-13.5）÷5=71.5÷5=14.3（米）30、54人

表格见详解

【分析】已知：三、四年级的总人数及三、四年级的班级数和三年级平均每班的人数，用总人数减去三年级的总人数，得出四年级的总人数除以四年级的班级数，得出四年级平均每班的人数。【详解】整理条件：共有（478）人三年级（4）个班每班（52）人四年级（5）个班每班（？）人解答：三年级总人数：52×4＝208（人）；四年级总人数：478－208＝270（人）；四年级平均每班人数：270÷5＝54（人）答：四年级平均每班54人。【点睛】本题主要考查平均数的实际应用，即总数÷个数＝平均数。31、（1）11760千米（2）784千米【详解】（1）980×12=11760（千米）答：甲城到乙城11760千米。（2）11760÷15=784（千米）答：返回时平均每小时飞行784千米。32、25公顷【分析】已知正方形的周长，要求正方形的