2025年成都棕北科院初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都棕北科院初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是A.模糊（mó）露宿（lù）B.差错（chā）厚薄（bó）C.和谐（hé）差遣（chā）D.灰烬（jìn）模样（mú）答案：D解析：D项中“模”读mó，“模样”中“模”读mú，注意区分。其他选项均有读音错误。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.匿笑稍微沧桑B.困惑不慎抉择C.修辞静谧稀疏D.聆听溃败吝啬答案：B解析：B项无错别字。A项“沧桑”应为“沧桑”；C项“修辞”书写正确，但需注意“静谧”和“稀疏”是否有误；D项“聆听”书写正确，其他词语正确，但无明显错别字。(3)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.不仅他成绩好，而且品德也非常好。B.如果你努力学习，那么你一定能取得好成绩。C.因为他学习认真，所以成绩优秀。D.他不但成绩好，而且他的作文也写得非常棒。答案：C解析：C项采用“因为……所以……”的因果关系，搭配合理。A项为“不仅……而且……”结构，正确，但表达略重复；B项“如果……那么……”搭配正确；D项语义不通。(4)《静夜思》的作者是A.李白B.杜甫C.白居易D.杜牧答案：A解析：《静夜思》是唐代诗人李白的代表作，描写游子思乡之情。(5)下列说法中，表述错误的一项是A.《长歌行》是汉代乐府诗，表达了对时光易逝的感慨。B.《题西林壁》的作者是苏轼，通过描写庐山的景色抒发哲理思考。C.《宿建德江》的作者是孟浩然，描写的是秋夜的旅途感受。D.《春日》的作者是杨万里，诗中描写的是冬天的景象。答案：D解析：《春日》是杨万里描写春天景象的诗，D项将“春”误为“冬”，为错误选项。(6)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天在学校里看见了她。B.我们必须认真地对待每一个问题，并且杜绝一切错误。C.这本书的内容，我觉得非常精彩。D.我们必须要努力学习，因为成绩好坏取决于学生自己的努力。答案：A解析：A项语句通顺，无语病。B项“杜绝一切错误”搭配不当；C项“这本书的内容”在句中成分残缺；D项句子冗长，结构不够清晰。(7)“秋风萧瑟，洪波涌起”出自A.曹操《观沧海》B.李白《静夜思》C.杜甫《春望》D.王之涣《登鹳雀楼》答案：A解析：“秋风萧瑟，洪波涌起”出自曹操《观沧海》，描写的是大海的壮阔景象。(8)下列句子中，运用了比喻修辞的一项是A.风来了，吹动树叶，沙沙作响。B.这篇文章写得像一幅画，让人回味无穷。C.天空是蓝色的，像一块碧玉。D.他跑得比兔子还快。答案：C解析：C项“像一块碧玉”是明显的比喻。A使喻为拟人，B为类比，D为夸张。(9)下列各项中，与“普罗米修斯”的神话故事无关的一项是A.赫拉克勒斯B.众神之王宙斯C.赫斯提亚D.赫尔墨斯答案：D解析：赫尔墨斯是奥林匹斯诸神中负责商业和旅行的神，与普罗米修斯盗火故事无关。(10)下列关于四大名著的表述中，正确的一项是A.《水浒传》作者是施耐庵，描写的是农民起义的故事。B.《三国演义》作者是罗贯中，以三国时期的历史为背景。C.《红楼梦》作者是曹雪芹，主人公是林黛玉和贾宝玉。D.《西游记》作者是吴承恩，故事主要围绕孙悟空的降妖伏魔展开。答案：A解析：A项正确。B项《三国演义》以三国历史为题材，但并未明确说明作者为施耐庵；C项《红楼梦》作者是曹雪芹，主人公是贾宝玉和林黛玉；D项正确，但不属于错误选项。(11)下列诗句中，描写春天的一项是A.冬去春来，万物复苏B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青答案：A解析：A项直接描绘春天来临的情景。B项出自马致远《天净沙·秋思》，描写的是秋天；C项出自陆游《游山西村》，与季节无关；D项出自文天祥《过零丁洋》，不属于季节描写。(12)下列句子中，属于条件复句的一项是A.如果你有困难，可以向我求助。B.他既聪明又勤奋。C.一边听课，一边记笔记。D.他虽然很累，但依然坚持学习。答案：A解析：A项“如果……就……”是典型的条件复句；B项为并列复句；C项为递进复句；D项为转折复句。(13)下列作家中，属于唐代的一项是A.李白B.陶渊明C.柳宗元D.杜甫答案：A、C、D解析：A、C、D项均属于唐代诗人，B项是东晋时期的诗人。(14)下列诗句中，与“明月松间照，清泉石上流”属于同一诗人的作品是A.欲穷千里目，更上一层楼B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边D.遥怜故园菊，应傍战场开答案：C解析：“明月松间照，清泉石上流”出自王维《山居秋暝》。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”出自《行路难》，也属王维作品。(15)下列句子中，没有使用反问修辞的一项是A.这难道不是一种进步吗？B.谁能不被这美景所吸引呢？C.你不会忘记今天的场景吧？D.这难道不是伟大的胜利吗？答案：C解析：C项是一个普通的疑问句，没有采用反问修辞。A、B、D项均使用了反问。(16)下列诗句中，描写儿童童趣的一项是A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜B.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低C.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪D.草满池塘水满陂，山衔初月欲低垂答案：A解析：A项“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自范成大《四时田园杂兴》，描写的是儿童在田间学习种瓜的情景，具有童趣。B项描写的是春天的景象，C项和D项描写自然意境，均无童趣元素。(17)下面句子中，词语感情色彩使用正确的一项是A.这个笑话真是好笑极了！B.小明是个坏孩子。C.主人每天都辛勤地工作。D.他有点自私。答案：C解析：C项“辛勤”是褒义词，正确。A项“好笑”为中性或褒义；B项“坏”属于贬义；D项“自私”为贬义。(18)下列词句中，与“我不喜欢你”意思相同的一项是A.我对你的感觉很好。B.我希望你能来。C.我和你之间有矛盾。D.我对你的态度很冷淡。答案：D解析：D项“我对你的态度很冷淡”与“我不喜欢你”意思相近。A、B、C项均与原句意思相反。(19)按照“时间顺序”排列下列事件：①李白成名②李白游历四方③李白年少时喜欢喝酒④李白写《将进酒》A.①②③④B.③②①④C.④①②③D.②③④①答案：B解析：正确的顺序应为：李白年少时喜欢喝酒→李白游历四方→李白成名→李白写《将进酒》。(20)下列句子中，修辞手法体现得最明显的是一项是A.春天来了，小草悄悄地从泥土中钻出来。B.母亲在门前张望，等着我们回家。C.这个苹果像小灯笼一样红。D.学习是一个长期的过程，需要不断积累和坚持。答案：C解析：C项“像小灯笼一样红”运用了比喻修辞，最明显。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)江南好，风景旧曾谙。__________，水村山郭酒旗风。答案：日出江花红胜火解析：此句出自白居易《忆江南》，表现江南春光的美丽。(22)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，__________。答案：花落知多少解析：此句出自孟浩然《春晓》，表现春夜雨后的景色。(23)山重水复疑无路，__________。答案：柳暗花明又一村解析：出自陆游《游山西村》，诗中表达一种豁然开朗的哲理。(24)墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，__________。答案：为有暗香来解析：此句出自王安石《梅花》，描写梅花的清幽香气。(25)不识庐山真面目，只缘身在此山中。——出自__________。答案：苏轼《题西林壁》解析：这是苏轼描写庐山景色的诗，表达了观察角度对理解事物的重要影响。(26)二十四节气中表示春季开始的节气是__________。答案：立春解析：立春是二十四节气中的第一个节气，标志着春天的开始。(27)《红楼梦》的作者是__________。答案：曹雪芹解析：《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的长篇小说。(28)童年的朋友是__________。答案：童年的朋友是老师、父母、同学、伙伴等解析：这个题目考查学生对童年生活的理解，朋友可以是各种人。(29)“令尊”指的是__________。答案：父亲解析：“令尊”是对别人父亲的尊称。(30)下列诗句中，描写秋天的一项是__________。答案：明月松间照，清泉石上流。解析：这首诗描写的是山居秋景，表现了秋天的宁静与清新。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。答案：（1）这首诗的作者是？A.杜甫B.王维C.杜牧D.李白答案：C解析：这首诗出自杜牧《山行》，描写秋日山间风光。（2）诗中哪一句表现了诗人对枫林的喜爱之情？A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花答案：C解析：C项“停车坐爱枫林晚”表明诗人因喜爱枫林而停车，直接体现了对枫林的喜爱。（3）诗中“霜叶红于二月花”运用了什么修辞手法？A.反问B.拟人C.比喻D.夸张答案：D解析：“霜叶红于二月花”通过夸张的方式强调霜叶的红艳程度，比二月的花更为鲜艳。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。【问题】（1）解释下列句子中的加点词。A.方七百里B.本在冀州之南答案：A.方：方圆，面积B.本：原本，本来解析：A项“方”形容面积，B项“本”表示原本的状况。（2）下面句子中，“之”的用法与其它三项不同的一项是A.河阳之北B.经之营之C.以君之力D.距于河阳答案：B解析：B项“之”是助词，作补语标志；A、C、D项中“之”是结构助词，作的字用法。（3）下列句子中，翻译错误的一项是A.有一老翁，安居其地。——有一位老翁在那个地方住着。B.王戎不取道旁李。——王戎不摘道旁的李子。C.人有百口，口有百舌，不能名其一处也。——人有很多嘴巴，口也有许多舌头，不能说出一个地方的名字。D.有志者事竟成。——有志向的人做事终究会成功。答案：C解析：C项中“名其一处”意为“说出一个地方的名字”，不能简单理解为“说出一个地方的名字”，翻译不准确。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)春天来了，天气变暖了。学校组织了一次植物种植活动。为了让同学们更好地了解植物的生长过程，老师带领大家来到学校的花园，教大家如何种植种子。起初，大家都很期待。老师先教我们选种子，然后松土，接着洒水，最后埋入土中。每位同学都认真听讲，生怕遗漏一个步骤。两个小时后，活动结束。大家看着自己种下的种子，都充满了成就感。（1）这篇文章的中心思想是什么？（2分）答案：这篇文章的中心思想是通过一次学校组织的植物种植活动，让大家了解植物的生长过程，并体验种植的乐趣与成就感。解析：文章主要通过描写种植活动的过程，表达了对自然和成长的认识。（2）下列句子中，哪一句使用了比喻修辞？（2分）A.天气变暖了。B.老师带领大家来到学校的花园。C.每位同学都认真听讲，生怕遗漏一个步骤。D.大家看着自己种下的种子，都充满了成就感。答案：D解析：D项“充满了成就感”形象地表达了大家的感受，是一种比喻手法的体现。（3）分析“生怕遗漏一个步骤”在文中的作用。（3分）答案：“生怕遗漏一个步骤”表现出同学们在学习过程中的认真与专注，为后文”取得了成就感”做了铺垫。解析：此句体现出同学们对种植活动的重视，烘托出他们积极认真的态度，为文章的情感渲染加分。（4）用自己的话简单概括文章的结构。（3分）答案：文章结构为总分总结构，开头点明春天和种植活动，中间描写种植步骤，结尾表达成就感。解析：文章前半部分总起，中间详细描述，后半部分总结，结构完整清晰。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)小明喜欢种花，他经常在放学后去学校花园里照顾他的小花。他的花儿长得很快，开花也十分美丽。一天，小明发现花盆里有一只蚂蚁，它在忙碌地搬运食物。小明没有伤害蚂蚁，而是将其轻轻放到旁边的草丛中。第二天，蚂蚁又回到了花盆边，继续忙碌。小明想，或许蚂蚁也在为他的花儿忙碌，它们是花儿的“好友”吧？（1）文章最主要表达的主题是？（2分）A.种花的快乐B.家长的关爱C.与动物的友好关系D.成长的烦恼答案：C解析：文章通过小明与蚂蚁的互动，表达了人类与自然生物之间的互相尊重，主题是与动物的友好关系。（2）下列句子中，“好像”一词表达的是哪种修辞手法？（2分）A.比喻B.拟人C.反问D.夸张答案：A解析：“好像”在文中用于比喻，把蚂蚁的行为与“花儿的‘好友’”联系起来，形成比喻。（3）小明的行为表达了什么情感？（3分）答案：表达了小明善良、乐于助人以及尊重生命的情感。解析：小明看到蚂蚁没有伤害它，反而给予它帮助，表现了他良好的品德素质和对生命的尊重。（4）“小明想，或许蚂蚁也在为他的花儿忙碌，它们是花儿的‘好友’吧？”这句话中的“‘好友’”是否恰当？为什么？（3分）答案：恰当。这里的“好友”是一种拟人化的表达，体现了小明对蚂蚁情感上的投射和对其行为的善意理解。解析：使用“好友”是拟人化的表达，符合上下文的情感基调，表达了人与自然和谐相处的理念。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：一次特别的体验要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3