2026年山东高职单招(语文)真题试卷带答案

-2026年山东高职单招(语文)真题试卷带答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字的读音正确的一项是（）A.蹊跷（xīqiào）B.模范（mófàn）C.角色（jiǎosè）D.禅让（chánràng）答案：A解析：本题考查字音辨别。“蹊跷”中“跷”读作“qiào”而非“xiāo”；“模范”中“模”读作“mó”；“角色”中“角”读作“jué”；“禅让”中“禅”读作“shàn”音，不读“chán”。(2)下列选项中没有错别字的一项是（）A.烟销云散B.拾金不昧C.阴谋诡计D.言简意赅答案：D解析：本题考查字形辨别。“阴”应为“阴谋诡计”；“烟销云散”“拾金不昧”“言简意赅”均为正确词语，无错别字。(3)下列句子中，语序不当的一项是（）A.他一进来，大家就停止了讲话。B.这本书是他昨天借来的。C.我们对这个问题讨论了很久。D.只有努力学习，才能取得好成绩。答案：A解析：本题考查病句辨析。A项“进来”应放在“他”前，改为“他一进来”语序正确，B、C、D项均为正确语序。(4)下列句子中的修辞手法判断正确的一项是（）A.春风又绿江南岸——拟人B.群山如猛虎——比喻C.真是无可奈何花落去——夸张D.桃李满天下——引用答案：B解析：本题考查修辞手法识别。“群山如猛虎”是比喻手法；“春风又绿江南岸”是拟人；“无可奈何花落去”是引用；“桃李满天下”为借代。(5)下列句子中没有语病的一项是（）A.由于他的努力，获得了成功。B.这个问题大家讨论得非常热烈。C.我们必须坚决反对这种不好的风气。D.他没有去参加今天的聚会。答案：D解析：本题考查病句辨析。A项成分残缺，缺少主语；B项“得非常热烈”修饰不当，应为“讨论得非常热烈”；C项“坚决反对”表达不够准确；D项无语病。(6)下列句子中，语言表达得体的一项是（）A.请尽快回复邮件，以免耽误工作进度。B.请您不要忘记我上次的请求。C.请他明天来公司一趟。D.你知道我昨天的事情吗？答案：A解析：本题考查语言得体。A项语义清晰、语气礼貌；B项语气强硬、不够尊重；C项使用“他”间接指人，不够得体；D项表达不够正式。(7)下列关于《赤壁赋》的表述，错误的一项是（）A.作者为苏轼B.赋中写的是作者与友人游赤壁的情景C.文中把箫声比作“自然之音”D.全文表达了作者对人生短暂的感慨答案：C解析：本题考查文学常识。《赤壁赋》描绘箫声“如怨如慕，如泣如诉”，并未将其比作“自然之音”；其余选项表述均正确。(8)“予尝求古仁人之心，或异二者之为”出自哪位作家的作品？（）A.杜甫B.范仲淹C.王安石D.苏轼答案：B解析：本题考查文学常识。“予尝求古仁人之心”出自范仲淹的《岳阳楼记》。(9)下列文言词语中不属于词类活用的一项是（）A.东临碣石B.先天下之忧而忧C.越明年，政通人和D.欲穷千里目答案：C解析：本题考查文言词类活用。“东临”“欲穷”“先”均是动词的使动用法，C项中“越”为“等到”的意思，未活用。(10)下列句子中“之”字用法不同于其他三项的是（）A.略无慕艳意B.凌万顷之茫然C.纵一苇之所如D.则物与我皆无尽也答案：A解析：本题考查文言虚词用法。A项“之”为结构助词，B项为“的”之意，C项为“的”之意，D项为“的”之意。(11)下列关于《诗经》的表述，错误的一项是（）A.原名《诗》B.是我国最早的一部诗歌总集C.可分为“风”“雅”“颂”三部分D.多用对偶句式答案：D解析：本题考查文学常识。《诗经》常用赋、比、兴手法，但并非多用对偶句式，D项错误。(12)文言文中的“被动句”是指主语是动作承受者的一种句式，下列句子中不是被动句的是（）A.不拘一格降人才B.予尝求古仁人之心C.因人之力而敝之D.为国者无使为积威之所劫哉答案：B解析：本题考查文言句式。A项“为”表示被动（被降）；C项“为”表示被动（被敝）；D项“为”表示被动（被劫）；B项“予”为主语，为主动句。(13)下列句子中，属于“省略句”的一项是（）A.若亡郑而有益于君B.萦绕堤岸C.初极狭，才通人D.有时朝发白帝，暮到江陵答案：C解析：本题考查文言句式。“才通人”省略了“石”字，原句应为“初极狭，才通人之穴”。(14)下列句子中，加点词“其”、“之”用法相同的一项是（）A.其真无马邪？其真不知马也？B.或异二者之为，何哉？C.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也D.而不知太守之乐其乐也答案：B解析：本题考查文言虚词。“二者之为”中“之”作结构助词，表示“的”；其余选项中“其”均为主谓关系的指示代词，作用不同。(15)下列句子中，不属于“对偶”的一项是（）A.风声雨声读书声声声入耳B.书到用时方恨少C.红日初升，其道大光D.山光悦鸟性，潭影空人心答案：B解析：本题考查修辞手法。“书到用时方恨少”是常见俗语，非对偶句式；其余选项均为对偶句。(16)下列句子中，不属于“借代”修辞的一项是（）A.两朝开济老臣心B.五十步笑百步C.青青子衿，悠悠我心D.红巾翠袖，谁启盘桓答案：D解析：本题考查修辞手法。“青青子衿”借代“你”；“五十步笑百步”借代“前人”；“红巾翠袖”借代“女子”；D项为比喻，非借代。(17)下列关于中国传统文化节日的表述，错误的一项是（）A.寒食节在清明节前一天B.元宵节要吃汤圆C.中秋节有赏月、拜月的习俗D.端午节吃粽子是为了纪念亚历山大答案：D解析：本题考查传统文化知识。端午节吃粽子是为了纪念屈原，而非亚历山大。(18)“不以物喜，不以己悲”出自哪篇文章？（）A.《岳阳楼记》B.《出师表》C.《醉翁亭记》D.《楚辞》答案：A解析：本题考查文学常识。“不以物喜，不以己悲”是范仲淹《岳阳楼记》中名句。(19)下列句子中，加点词“因”的用法与“因人之力而敝之”中的“因”相同的一项是（）A.因为B.因此C.因为诉D.因此否答案：C解析：本题考查文言虚词。“因”在此句中表示“凭借”，C项“因为诉”中的“因”亦指“凭借”。(20)下列词语中，“虚词”与其他三项不同的一项是（）A.之B.而C.其D.不答案：D解析：本题考查文言虚词。“之”“而”“其”均为虚词，D项“不”是实词，作副词用。(21)下列句子中，有“被动句”结构的是（）A.洎卿谢恩B.父母俱存，兄弟无恙C.为国者无使为积威之所劫哉D.为我谢曰“吾为尔来”答案：C解析：本题考查文言句式。“为积威之所劫哉”是典型的被动句结构。(22)下列句子中，“以”字起引出原因作用的一句是（）A.以天下之大，选贤与能B.以是人多以书假余C.不以物喜，不以己悲D.子曰：“吾与点也。”（《论语·先进》）答案：C解析：本题考查文言虚词。“不以物喜”中的“以”表示原因，C项正确。(23)下列句子中，“所”字构成被动句的一项是（）A.若属皆且为所虏B.匹夫之怒，不为国殇C.亦不为我多也D.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也答案：A解析：本题考查文言句式。“为所虏”是典型的被动句结构，表示“被俘虏”。(24)下列句子中，“焉”字为兼词的一项是（）A.汝心之忧，无乃尔是过与？B.姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓。C.不入虎穴，焉得虎子D.且焉置土石答案：C解析：本题考查文言虚词。“焉”在C项中兼作疑问代词和语气词，读作“yān”。(25)下列说法错误的一项是（）A.《归园田居》是陶渊明的作品B.《阿房宫赋》的作者是杜牧C.“孟子”代表儒家学派D.宋代文学的代表作是《聊斋志异》答案：D解析：本题考查文学常识。《聊斋志异》是清代小说，不是宋代文学的代表作，“孟子”“荀子”“庄子”“韩非子”均属诸子百家，D项错误。(26)下列哪位作家是现当代文学中的代表人物？（）A.杜甫B.鲁迅C.王维D.王安石答案：B解析：本题考查文学常识。鲁迅是现代文学的重要代表人物，A、C、D均为古代作家。(27)下列语句中，与“苍山如海，落日楼头”所用修辞手法相同的一项是（）A.风声鹤唳，草木皆兵B.野火烧不尽，春风吹又生C.这天的太阳发出的光芒像金丝一样D.劝君更尽一杯酒答案：C解析：本题考查修辞手法。“苍山如海”是比喻，“像金丝一样”亦为比喻，其余选项分别为“夸张”“借代”“拟人”。(28)请选出下列句子中的病句并改正。A.全社会高度重视健康问题，所以加强体育锻炼是重要的。B.他以高分成绩获得了第一名。C.今天天气非常的好，我们去郊游。D.这个人的想法是唯一正确的。答案：C解析：本题考查病句辨析。C项中“非常的好”语序不当，应为“非常好”。(29)下列成语中，与“杞人忧天”意义相近的一项是（）A.隔靴搔痒B.惊弓之鸟C.畏首畏尾D.人云亦云答案：A解析：本题考查成语辨析。“杞人忧天”比喻不必要的或缺乏根据的忧虑，与“隔靴搔痒”意思相近。(30)下列说法中错误的一项是（）A.《李凭箜篌引》是李贺诗作B.王勃是初唐四杰之一C.“今宵酒醒何处”出自柳永D.《滕王阁序》是唐代文学作品答案：C解析：本题考查文学常识。“今宵酒醒何处”出自秦观的《踏莎行》，而非柳永，C项错误。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)谁家玉笛暗飞声，______(2)寒夜将船泊在烟水里，______(3)无可奈何花落去，______(4)长风破浪会有时，______(5)少壮不努力，______(6)文天祥《过零丁洋》中“山河破碎风飘絮，______”(7)大漠孤烟直，______(8)夜阑卧听风吹雨，______(9)其曲弥高，其和弥寡，______(10)或取而代之，或因势利导，______答案：(1)散入春风满洛城(2)江枫渔火对愁眠(3)似曾相识燕归来(4)直挂云帆济沧海(5)老大徒伤悲(6)肠断无行人问(7)长河落日圆(8)铁马冰河入梦来(9)其心弥苦(10)其道弥光解析：本题考查古诗文默写。题目中的诗句均为常见的中考、单招高频考查内容，要求考生准确记忆并填写。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】齐景公游于牛山，而泣曰：“美哉山川之乐乎！美哉山川之乐乎！”左右曰：“君何泣之深也？”公曰：“吾尝三岁于此，而山川未改。昔日吾在此处闻道，今已失之，岂不悲乎？”遂命左右设祭，以谢山川之灵。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）吾尝三岁于此——______（2）山川未改——______（3）吾尝在此处闻道——______（4）遂命左右设祭——______答案：（1）曾经（2）改变（3）听到道理（4）于是解析：本题考查文言实词含义。本段文字出自《韩非子·外储说左上》，考查的是常见文言实词的含义。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）美哉山川之乐乎！（2）乃命左右设祭，以谢山川之灵。答案：（1）多么美好的山川美景啊！（2）于是命令左右的人举行祭祀，以感谢山川之灵。解析：本题考查文言翻译。“美哉”译为“多么美好”，“以”为“用来”，“谢”表示“感谢”。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.齐景公因山川美景而落泪，说明他是个感性的人B.右手之人劝他停止哭泣，他听从了建议C.齐景公认为山川的美景是永恒不变的D.文章讽刺了齐景公的多愁善感答案：C解析：本题考查文意理解。齐景公见山川未改，联想到自己的追求逝去，因此感到悲伤，C项正确。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.齐景公游于牛山/而泣曰/美哉山川之乐乎B.齐景公游/于牛山而泣曰/美哉山川之乐乎C.齐景公/游于牛山而泣/曰/美哉山川之乐乎D.齐景公游于牛山/而泣/曰/美哉山川之乐乎答案：D解析：本题考查文言标点。正确断句为“齐景公游于牛山/而泣/曰/美哉山川之乐乎”，语意通顺，结构完整。(36)请根据文章内容，简述齐景公为何落泪？（4分）答案：齐景公因以前在牛山听道时的感悟和追求已随时间流逝而不再，感到惋惜，因此落泪。解析：本题考查理解分析能力。文章用“吾尝三岁于此”引出追忆和对逝去思想的怀念，导致齐景公情感的流露。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.“烟笼寒水月笼沙”运用对偶句式，描绘了夜景的朦胧美感B.“商女不知亡国恨”中的“不知”含讽刺意味C.全诗表达了作者对市民的批评D.这首诗是唐代山水田园诗的代表答案：D解析：本题考查古诗词鉴赏。这首诗是杜牧的七言绝句，主题是借景抒情，表达对亡国之痛的感慨，D项错误。(38)请赏析“隔江犹唱后庭花”一句在诗中的作用和意蕴。（6分）答案：这句话通过描绘商女在江对岸仍然歌唱《后庭花》，表达了诗人对当时社会状况的讽刺与哀叹，同时借“后庭花”这一意象暗指亡国之音，强化了全诗的批判意义。解析：本题考查诗歌意象与主旨。“隔江”显示距离，“犹唱”显示不改旧习，整体带出对社会现实的关注。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】我曾在一次旅途中，听见一位老者说起他年轻时的故事。那是一个关于坚持与梦想的故事。他年轻时因家庭经济困难，只能靠捡废品为生。但他从未放弃对读书的热爱，攒钱买了几本书。后来他用这些书自学文化知识，终于考上了大学，如今已是知名企业的管理人员。他曾在书中写道：“我走过的每一步，都是对梦想的坚持。”这句话我一直铭记于心。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过回忆老者的故事，表达了个人坚持梦想的重要性B.老者的故事是为了启发读者追梦C.文章采用了夹叙夹议的方式写成D.文章的主旨是激励读者敢于梦想答案：A解析：本题考查现代文主旨分析。文章通过老者的故事，强调坚持的重要性，A项正确。(40)请找出文章中的一个主要意象，并分析其作用。（6分）答案：书中的话是文章的重要意象，它既是对老者人生经历的概括，也起到了总结全文的作用，表达了梦想与坚持的意义。解析：本题考查意象分析。“书中的话”是文章的核心内容，贯穿全文，引导读者思考人生与梦想。(41)请分析文章中“攒钱买了几本书”这一细节对塑造人物形象的作用。（7分）答案：这一细节体现了老者对知识的渴望与努力，突出其朴实、坚韧、有理想的性格特征，强化了人物形象的真实性和感人之处。解析：本题考查细节描写的作用。“攒钱买书”是具体行为的体现，有助于展示老者对教育的重视，塑造人物坚韧的形象。(42)请结合文章内容，谈谈你对“梦想与坚持”的看法。（8分）答案：我认为“梦想与坚持”是人生中非常重要的品质。梦想给予人方向，而坚持则是实现梦想的关键。没有坚持，梦想会变成空想；没有梦想，坚持便缺乏动力。文章中的老者通过坚持实现了自己的梦想，鼓励我们在面对困难时，也要保持信念与毅力。解析：本题考查内容理解与个人感悟。“梦想”是内心追求，“坚持”是行为表现，二者结合体现了文章的现实意义与启发性。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校食堂近期发现部分学生浪费食物，为此学校决定开展“光盘行动”，倡导节约粮食。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书敬爱的同学们：近年来，食堂中存在大量食物浪费的现象，这不仅造成资源的极大浪费，也背离了中华民族勤俭节约的传统美德。为了倡导节约，构建绿色校园，学校决定开展“光盘行动”。我们倡议全体同学共同参与，做到以下几点：1.合理点餐，按需取用；2.拒绝浪费，吃完为荣；3.倡导环保理念，践行低碳生活。希望每位同学都能从自身做起，珍惜每一粒粮食，共同营造节约光荣的社会氛围。倡议人：校学