2026年北京高考(语文)考试试卷及答案

-2026年北京高考(语文)考试试卷及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】中国传统文化中的“礼”并非仅仅是形式上的拘束，而是一种深层次的社会规范与道德准则。它在维系社会秩序、促进人际关系和谐方面发挥着重要作用。从《礼记》到《论语》，从宗法制度到官僚体系，“礼”贯穿于中国古代社会治理的各个层面。现代人常认为“礼”是旧时代的产物，但其实“礼”所蕴含的尊重、谦让、诚信等价值依然在当代社会中具有现实意义。特别是在全球化和信息化背景下，面对多元文化并存的局面，如何在保留传统“礼”文化精髓的基础上进行创新，是值得深思的问题。(1)下列对“礼”这一概念的理解，正确的一项是（1分）A.“礼”是一种拘束人的行为规范，强调形式而忽视内容B.“礼”是古代社会唯一维系秩序的社会规范C.“礼”不仅包含形式，还包含深层次的道德价值D.“礼”是封建社会的产物，不符合现代社会需求答案：C解析：文中明确指出“礼”不仅是一种形式，更是深层次的社会规范与道德准则，强调其道德价值。(2)下列诗句中，与文中“礼”的思想最贴近的一项是（1分）A.欲穷千里目，更上一层楼B.温故而知新，可以为师矣C.知之为知之，不知为不知D.己所不欲，勿施于人答案：D解析：这是《论语》中的名言，体现了“礼”中尊重他人的道德要求。(3)文中“礼”在当代社会中的现实意义是（1分）A.增强个人对传统文化的认同感B.在全球化和信息化中构建和谐人际关系C.提高个人社会地位D.促进经济快速发展答案：B解析：文中指出在多元文化背景下，“礼”所蕴含的尊重新价值观在当代仍具有现实意义。(4)下列对文中“礼”的作用理解错误的一项是（1分）A.礼在古代是维系社会稳定的重要手段B.礼仅在古代社会发挥作用C.礼能促进人际关系的和谐D.礼是道德的外在表现形式答案：B解析：文中提到“礼”在现代社会仍然具有价值，不能说仅在古代发挥作用。(5)作者认为“礼”所承载的核心思想是（1分）A.权力与等级B.尊重与诚信C.竞争与利益D.服从与遵从答案：B解析：文中强调“礼”所蕴含的尊重、谦让、诚信等价值。(6)下列选项中，与文中观点最一致的一项是（1分）A.礼者，人之所需也B.有礼者，人人敬之C.礼失求诸野，礼失求诸古D.人无礼则不生，事无礼则不成答案：D解析：这是《礼记》中的观点，与文中的立意一致，表明“礼”的重要性。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】我从未想过，我有一天会在老年院里遇见小时候的邻居李老师。那天下午，我正在阳台上晒太阳，一个熟悉的身影从门前经过，我不由得愣住了。那不是我的小学老师李老师吗？她穿着褪色的蓝布衫，手里拎着一袋刚买的鲜菜，步伐虽然缓慢，眼神却依旧明亮。我们彼此打了个招呼，她坐在我对面的椅子上，轻声问我：“你还在写作吗？”她的一句话，让我心中泛起阵阵涟漪。(7)下列对文中人物李老师身份特征的分析，正确的一项是（1分）A.经历了岁月的洗礼，但依然保持精神的明亮B.老年院的护理人员C.一位新来的志愿者D.爱好摄影的退休教师答案：A解析：文中通过“步伐缓慢”与“眼神明亮”对比，体现了李老师的形象特点。(8)文中“我从未想过，我有一天会在老年院里遇见小时候的邻居李老师”这句话的作用是（1分）A.交代时间、地点、人物B.引出下文情节，制造悬念C.突出“我”的悔恨与愧疚D.讲述一项发现答案：B解析：这句话将过去与现在连接起来，引发读者对后文的期待。(9)“我心中泛起阵阵涟漪”中“涟漪”的作用是（1分）A.表示我在思考人生B.表示我在回忆往事C.表示我对李老师话语的触动D.表示我在对环境的反应答案：C解析：“涟漪”一种比喻手法，形象地表达出我对李老师话语的情感波动。(10)文中对“我”在老年院的行为描述，其作用是（1分）A.展现“我”的孤独状态B.引出对李老师的回味C.为下文埋下伏笔D.增加人情味，突出李老师的出现答案：D解析：“我”在老年院晒太阳的情节为李老师的出现提供了自然的场景，增加了情感厚度。(11)文中“她的一句话，让我心中泛起阵阵涟漪”这句话，其表达效果是（1分）A.渲染氛围，推动情节发展B.突出李老师的话语重要性C.直接引发“我”的内心变化D.表达对李老师的赞美答案：C解析：这句话直接表达“我”内心的触动，推动了情感的发展。(12)简答题（5分）文中对李老师外貌的描写中，哪些字词突出了她“不变”的形象？请结合文本简要分析。答案：“步伐虽然缓慢，眼神却依旧明亮”“整洁的蓝布衫”“熟悉的身影”等词突出了李老师虽然年迈，但形象端正、精神依然明亮的“不变”形象。这些描写使李老师形象更加立体饱满。解析：这些字词通过对比和细节描写，突出人物的稳定性与内在品质，使人物形象更加生动。(13)赏析题（4分）赏析“我从未想过，我有一天会在老年院里遇见小时候的邻居李老师”中“从未想过”与“有一天”的作用。答案：“从未想过”说明作者对这一事件的意外，制造了悬念；“有一天”则暗示了事件的必然性，体现出一种命运的转折感，增强了文章的感染力。解析：这是一种时间上的对比，强化了情节的突转效果，使读者产生共鸣。(14)探究题（3分）请结合文中情节，谈谈你对“人与人之间情感连接”的理解。答案：文中通过偶然的相遇，展现了人与人之间即使时间久远，依然可以保持情感联系。李老师的出现唤醒了“我”对过去的回忆，也体现了人与人之间情感的持续与传承。解析：文章通过细节描写和人物对话，传达出情感连接的重要性与持久性。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合：2-3则非连续性文本，含图表信息，约800-1000字】材料一：《2024年城市居民阅读报告》显示，全国范围内，人均年阅读时间为26.3小时，但仍有近80%的居民表示“时间不够”。其中，男性阅读时间略高于女性，但在周末女性阅读时间平均比男性多出1.6小时。阅读时间主要集中在早晨与晚上。材料二：城市年人均阅读量阅读偏好北京12.3本文学类占60%上海9.7本科技类占40%广州10.2本教育类占50%深圳11.4本自媒体占30%材料三：调查显示，目前图书销售的主力人群是25-35岁，男性和女性比例接近，其中75%的人阅读是为了学习新知识，30%的人出于兴趣，其余则为工作或休闲需求。(15)根据材料一，下列说法正确的一项是（1分）A.全国居民年均阅读时间超过30小时B.男性阅读时间从未高于女性C.阅读时间主要集中在早晨D.超过80%的居民存在时间不足的问题答案：D解析：材料一明确指出近80%的人表示“时间不够”，因此可以判断D项正确。(16)材料二中，阅读偏好最高的是哪个城市？（1分）A.深圳B.上海C.广州D.北京答案：D解析：材料二显示北京的阅读偏好中文学类占比最高，为60%。(17)材料三中“其余则为工作或休闲需求”中的“其余”指的是哪种人群？（1分）A.75%B.30%C.25%D.35%答案：C解析：材料三指出75%的人为学习新知识，30%的人出于兴趣，因此其余为工作或休闲需求，即25%的人。(18)下列说法中，与材料三意思不符的一项是（1分）A.阅读人群中的最高比例是为学习新知识B.有25%的阅读者是为了工作或休闲C.女性偏好与男性偏好无差异D.阅读目的主要为学习、兴趣与放松答案：C解析：材料三并未指出女性与男性偏好一致，因此C项不正确。(19)从材料一和材料二看，哪种城市居民的阅读需求最可能集中在文学类？（1分）A.深圳B.上海C.广州D.北京答案：D解析：材料一表明阅读时间普遍不够，而材料二显示北京居民文学类阅读偏好最高。(20)简答题/概括归纳题（7分）根据材料一、二、三，简要分析我国目前居民阅读的主要特点。答案：我国居民阅读时间普遍不足，主要是受时间限制；阅读偏好因城市不同而有所差异，北京偏好文学，上海偏好科技，广州偏好教育，深圳偏好自媒体；阅读目的以学习为主，其次是兴趣，还有部分用于工作或休闲。解析：材料从阅读时间、偏好分布和目的三个方面反映了当前我国居民的阅读特点，体现出阅读需求的多元与不足。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】李将军广者，陇西成纪人也。少为骑郎，以武勇称。及孝景崩，武帝即位，广以贤良举，拜郎中，稍迁至太史令。广为人廉，无儒术，然其材气过人，为将则善战，于士则能抚恤，民望之，亦甚厚。初，广之守边，常以兵少而敌众，有功未被赏。至其后，将军李广之子李敢，亦为将，有战功而不得封侯。广为之不平，屡言于朝，语多不满。武帝虽知其功，未为申辩。(21)下列对加点词的解释，不正确的一项是（1分）A.以武勇称——因武勇而著名B.稍迁至太史令——逐渐升迁到太史令C.语多不满——言论多出于不满D.武帝虽知其功，未为申辩——虽然皇帝知道其功，但没有给以辩解答案：D解析：“未为申辩”意思是“没有替他辩护”，而非“没有给以辩解”。(22)下列句子中，哪一句和“民望之，亦甚厚”结构相同？（1分）A.观夫海洋，何其辽阔B.士人敬之，情甚深C.天地不仁，以万物为刍狗D.父子相依，情尤笃答案：B解析：此句与原句结构一致，均为“某人某事，某感情”。(23)指出下列加点词的词性（1分）如“尝”字在“尝为边将”中是A.介词B.连词C.副词D.助词答案：C解析：“尝”在此处意思是“曾经”，为副词。(24)下列说法中，正确的一项是（1分）A.李广一生始终没有得到封侯B.李广的儿子李敢，有战功却未封侯C.李广对朝廷不满，但从未言辞激烈D.李广非常廉洁，从不接受贿赂答案：B解析：材料说明李敢有战功但未被封侯，而不是李广。(25)下列对“广为人廉，无儒术”理解正确的一项是（1分）A.李广为人廉洁，不崇尚儒学B.李广为人自傲，不理解儒家思想C.李广为人绝情，不懂待人接物D.李广为人廉正，不追求功名答案：A解析：原文指出李广为人廉洁，且不擅长儒学，因此A项正确。(26)下列加点词在句中的意义，与现代汉语相同的一项是（1分）A.及孝景崩——到了B.少为骑郎——年轻C.未为申辩——没有为他申请D.有功未被赏——没有获得奖赏答案：D解析：D项“未被赏”与现代汉语中“没有获得奖赏”意义一致。(27)下列句子，没有使用否定语气的一项是（1分）A.语多不满B.广为之不平C.民望之，亦甚厚D.有功未被赏答案：C解析：C项“亦甚厚”为肯定语气，其余均为否定表达。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)广为人廉，无儒术(2)武帝虽知其功，未为申辩答案：(1)李广为人廉洁，不精通儒学(2)武帝虽然知道他的功绩，但没有为他辩护解析：(1)“无儒术”意思是“不精通儒学”，不是完全没有儒术。(2)“未为申辩”意指“没有为他辩护”。(29)简答题（5分）文中提到“有功未被赏”，请简要说明其原因。答案：李广虽然有战功，但因为其性格直率、不擅长儒术、怨愤情绪浓厚，可能使得皇帝对他不满，因而未被赏赐。解析：原文指出李广多次表达不满，而汉武帝更偏爱那些善于言辞、能迎合上意的将领，因此“有功未被赏”。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(30)这首诗的作者是（1分）A.李白B.杜甫C.孟郊D.白居易答案：C解析：根据诗歌标题可知，作者为孟郊。(31)下列诗句中，与“慈母手中线”对仗工整的一项是（1分）A.游子身上衣B.临行密密缝C.意恐迟迟归D.谁言寸草心答案：A解析：“慈母手中线”与“游子身上衣”均是名词短语，结构对称。(32)此诗的主旨是（1分）A.抒发游子的孤独B.表达对母亲的感激C.描述母亲的忙碌D.体现母爱的伟大答案：D解析：诗歌以“寸草心”比喻母爱的伟大，不顾自身而为子女付出。(33)此诗的情感基调是（1分）A.哀伤B.感激C.焦虑D.傲慢答案：B解析：整首诗通过母亲为游子缝衣的行为来表达母爱，基调是感激之情。(34)赏析题（5分）请分析“临行密密缝，意恐迟迟归”对表达诗情的作用。答案：这两句通过描绘母亲临行前为游子缝补衣物的动作，表达了母亲对游子的牵挂与担心，突出母爱的伟大和细腻。解析：诗句描写的是一个具体的场景，通过“密密缝”与“意恐迟迟归”的对比，使情感更加深刻，传达出一种母子亲情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)落霞与孤鹜齐飞，_________。(2)会当凌绝顶，_________。(3)人生得意须尽欢，_________。(4)她早已没有当年的美貌，_________。(5)梦里不知身是客，_________。(6)山重水复疑无路，_________。答案：(1)秋水共长天一色(2)一览众山小(3)莫使金樽空对月(4)但余清响在耳边(5)一晌贪欢(6)柳暗花明又一村解析：这些句子分别来自《滕王阁序》《望岳》《将进酒》《声声慢》《梦游天姥吟留别》《游山西村》等经典作品，语境提示准确。三、语言文字运用（20分）（本题题型灵活组合，实际出题可调整题型和题号排序）(36)下列句子中，成语使用恰当的一项是（1分）A.他因为犯了错误，受到了严厉的批评，真是百闻不如一见B.她一针见血地指出了我的问题，让我受益非浅C.这项研究具有前瞻性，不论在理论上还是实践中都是叹为观止D.他性格温和，处事圆滑，是大家谈笑风生的人物答案：B解析：“一针见血”表示说话非常直接、准确，与后文“指出我的问题”用法恰当。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.虽然天气不好，但是我们还是坚持了考试B.他一看到这个消息，就立即不再迟疑，毅然决定参加比赛C.由于以学生为主，所以他在发言中时常提供建议D.发言中指出了自己在学习中的不足之处答案：D解析：D项语义清晰，结构合理，没有语病。A、B、C三项存在成分残缺或搭配不当的问题。(38)下列句子中，加点字使用不当的一项是（1分）A.他脾气暴躁，在学校经常横行霸道B.这个项目大多由政府主导，企业只是辅助C.我们的生活节奏很快，但我们还是坚持学习D.这篇文章内容深刻，十分耐读答案：A解析：“横行霸道”指蛮横地欺压人，与“暴躁”搭配不当。(39)下列句子，衔接恰当的一项是（1分）A.今天天气不错，那天也是一样的晴朗B.今天是好的天气，所以我们要愉快地游玩C.今天是太好了的天气，我们应当好好地游玩D.今天天气不错，我们打算去郊游答案：D解析：D项语言简洁自然，衔接合理。(40)下面句子的修辞手法是（1分）A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B.他像一座山一样沉稳C.他笑得很开心D.他生病了，每天都吃药答案：B解析：B项使用了比喻的修辞手法，将“他”比作“山”。(41)下列句子中，属于被动句的是（1分）A.他被同学表扬了B.他表扬了同学C.他专心学习D.他学习得很专心答案：A解析：A项是典型的“被”字句，属被动句。(42)下列句子，属于倒装句的是（1分）A.他是一直学习的B.学习是他一直坚持的C.他学习得很认真D.他认真地学习答案：B解析：B项是主谓倒装，属于倒装句。(43)下列加点词语，属于古今异