2026年自学考试汉语言文学专业散文阅读冲刺试卷

2026年自学考试汉语言文学专业散文阅读冲刺试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分。下列每小题选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）1.下列散文家中，以写景抒情散文著称，其作品《荷塘月色》被誉为“白话美术文的模范”的是（）。A.鲁迅B.朱自清C.冰心D.巴金2.老舍的散文风格以京味儿、幽默、通俗著称，下列作品中属于其散文集《济南的冬天》的是（）。A.《荷塘月色》B.《背影》C.《济南的冬天》D.《春水》3.朱自清的《背影》通过描写父亲在火车站为儿子买橘子的场景，主要表达了（）。A.对祖国故土的思念之情B.对人生无常的感慨C.对父亲深沉内敛的父爱D.对社会现实的不满4.钱钟书的散文以知识性强、文采飞扬、幽默讽刺著称，其代表作《琐记》主要体现了（）。A.对自然山水的细腻描绘B.对人生哲理的深刻思考C.对旧时代知识分子生活的反思D.对家庭亲情的真挚抒发5.汪曾祺的散文风格冲淡平和，语言简洁有味，常被称为“冲淡之美”，下列哪篇作品最能体现这一风格？（）A.《荷塘月色》B.《吆喝》C.《背影》D.《济南的冬天》6.中国古代散文发展到唐代，出现了以（）为代表的古文运动，提倡学习先秦两汉的散文语言，反对当时流行的骈文。A.苏轼B.韩愈C.欧阳修D.王安石7.“情景交融”是中国散文创作的重要传统，下列哪句诗最能体现这一特点？（）A.“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）B.“国破山河在，城春草木深。”（杜甫《春望》）C.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（文天祥《过零丁洋》）D.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”（王勃《滕王阁序》）8.散文中的“细节描写”对于塑造人物形象、表现主题思想具有重要作用。下列哪项不属于细节描写的范畴？（）A.对人物外貌、服饰的刻画B.对人物动作、神态的捕捉C.对人物语言、心理的描写D.对环境氛围的渲染9.以下哪篇散文主要通过对某种自然景物的描写，寄寓作者复杂的情感和深邃的思考？（）A.《背影》B.《荷塘月色》C.《吆喝》D.《春水》（冰心）10.散文的语言风格多种多样，有的简洁明快，有的华丽典雅，有的朴实无华，有的幽默风趣。钱钟书的散文语言通常被形容为（）。A.简洁明快B.朴实无华C.华丽典雅D.幽默风趣二、多项选择题（每题3分，共15分。下列每小题选项中，至少有两项是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。多选、少选或错选均不得分。）1.中国古代散文本体的起源可以追溯到（）。A.《诗经》B.《春秋》C.《楚辞》D.《左传》2.散文的主要特点包括（）。A.形式自由，篇幅可长可短B.紧密联系生活，题材广泛C.情感真挚，具有个性化色彩D.语言优美，富有艺术表现力3.下列哪些作品属于中国现当代散文的代表作？（）A.鲁迅的《记念刘和珍君》B.冰心的《寄小读者》C.老舍的《茶馆》D.沈从文的《边城》4.散文的表现手法丰富多样，常见的有（）。A.记叙B.描写C.议论D.抒情E.说明5.阅读一篇散文，我们可以从哪些方面进行分析和理解？（）A.作者的生平经历和创作背景B.散文的主题思想或中心意蕴C.散文的结构安排和叙事方式D.散文的语言特色和艺术技巧E.散文所表达的情感态度和价值观三、简答题（每题5分，共20分。）1.简述朱自清散文《春》中运用比喻、拟人等修辞手法描绘春天景色的特点。2.结合具体作品，简述汪曾祺散文“冲淡平和”的风格特征。3.简述鲁迅散文《从百草园到三味书屋》中“百草园”部分的作用。4.简述散文与小说在叙事方式上的主要区别。四、论述题（10分。）结合你阅读过的散文作品，谈谈你对散文“形散神不散”这一特点的理解。五、阅读下面的散文片段，回答问题。（15分）故乡的榕树(节选)榕树是常见的树木，哪里都有。但在我的故乡，榕树是神奇的。我儿时的记忆，是永远围着这棵大榕树转的。它的根从离地数丈的枝干上垂下来，一数，竟有八九根，都粗如大人的腰身。这些气根，在空中盘曲着，像虬龙一般，然后深深扎入泥土，又抽生出新的枝叶，远远望去，像是一株株小树从大树的身上生长出来。我们住在榕树下面。那两根粗壮的气根，刚好形成两个天然的太阳椅，我们常常坐在上面，看蚂蚁搬家，看蜘蛛结网。榕树投下一大片浓密的绿荫，像凉棚一样。下雨了，我们在榕树下躲雨，雨点打在绿叶上，发出沙沙的响声，像是在演奏一首自然的乐曲。夏天，我们在榕树下乘凉，听着蝉鸣，感受着微风拂过，那是一种无比惬意的感觉。榕树的叶子是翠绿的，形状像人的手掌。它的花很小，白色，不香，但开起来很热闹，一串串的，像是在开一场盛大的派对。榕树的果实叫“榕果”，是一种青色的，圆圆的，像个小皮球，里面有很多细小的种子。我们小孩子最喜欢吃榕果了，但吃之前要小心，因为榕果会粘在衣服上，洗起来很麻烦。后来，我长大了，离开了故乡。每当我看到别的城市里的榕树，总会想起故乡的那棵大榕树。它不仅仅是一棵树，更是我童年的记忆，是我对故乡的思念。我希望故乡的榕树，依然枝繁叶茂，永远守护着那片土地，也守护着每一个离开故乡的人。1.文中描绘了故乡榕树的哪些特点？请结合具体内容进行分析。2.作者在文中运用了多种感官描写，请举例说明，并分析其表达效果。3.这段文字体现了作者怎样的思想感情？请结合文章内容谈谈你的理解。六、作文（20分）题目：读《散步》有感要求：联系生活实际，自选角度，自定题目（除题目所给外），写一篇不少于800字的散文。试卷答案一、选择题1.B2.C3.C4.C5.B6.B7.A8.D9.B10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.AB4.ABCDE5.ABCDE三、简答题1.解析思路：分析《春》中比喻、拟人的运用需结合具体句子。例如，“像眼睛”、“像星星”是比喻，将野花比作眼睛和星星，生动形象地写出了野花的繁多、闪亮和美丽；“小草偷偷地从土里钻出来”是拟人，赋予小草人的动作，写出其顽强的生命力和悄无声息的生长特点。这些修辞手法使春天景物的描绘更加生动形象，富有感染力。2.解析思路：汪曾祺散文的“冲淡平和”风格体现在多个方面：语言上，追求自然质朴，不加雕琢，有“语不惊人死不休”的反面效果；内容上，多写故乡风物、日常小事、人物速写，不追求大的主题，于平淡中见韵味；情感上，平和冲淡，不激烈，不煽情，于细微处流露出对生活的热爱和对人的温情。例如《故乡的榕树》就体现了这些特点。3.解析思路：《从百草园到三味书屋》中，“百草园”部分的作用是多方面的：首先，它是作者童年生活乐趣的集中体现，展现了儿童对自然的好奇心和探索欲；其次，它为下文写“三味书屋”作了铺垫和对比，衬托出三味书屋环境的枯燥和学习的束缚；最后，它饱含着作者对童年自由生活的怀念之情。4.解析思路：散文与小说在叙事方式上的主要区别在于：散文的叙事更自由灵活，往往围绕一个中心或主题，可以穿插议论、抒情，不一定追求完整的故事情节和人物形象的塑造；而小说则以塑造人物形象为中心，注重情节的完整性和戏剧性，通过人物的语言、行动来揭示性格。四、论述题解析思路：“形散神不散”是散文的重要特征。“形散”指散文在内容上可以广泛自由地选择材料，在结构上可以灵活多变地安排层次，在表达上可以综合运用多种表达方式。“神不散”指散文虽然形式散漫，但必须有一个中心思想或情感线索贯穿始终，使文章内容集中，主旨鲜明。论述时需结合具体作品例子，说明散文如何做到“形散”，又如何体现“神不散”。例如，可以结合《背影》分析其叙事角度、选材的散漫性（买橘子的过程、父亲的言行），但核心的父爱主题始终贯穿，体现了“形散神不散”。五、阅读下面的散文片段，回答问题1.解析思路：提取文中信息分析榕树特点。文中描述了榕树根“粗如大人的腰身”、“盘曲着，像虬龙一般”，说明其根特点为粗壮、奇特；描述了气根形成“太阳椅”，叶子“翠绿”、“像人的手掌”，果实“青色”、“圆圆的，像个小皮球”，说明其形态各异、充满生机；描述了榕树投下“浓密的绿荫”、“像凉棚一样”，气根“深深扎入泥土”、“抽生出新的枝叶”，说明其提供荫蔽、生长能力强。综合这些信息即可作答。2.解析思路：找出文中运用感官描写的例子并分析。视觉：如“粗如大人的腰身”、“像虬龙一般”、“翠绿的”、“青色的，圆圆的，像个小皮球”；听觉：如“雨点打在绿叶上，发出沙沙的响声”；触觉/感觉：如“坐在上面”、“感受着微风拂过”、“无比惬意的感觉”。分析其表达效果时，指出这些描写使画面更具体可感，调动读者多种感官