2025-2026学年云南昆明市官渡区人教版三年级下学期6月期末数学试题-附解析

/2025-2026学年云南昆明市官渡区人教版三年级下学期6月期末数学试卷一、填空题

1.用不同的方式表示小数1.3。

2.5米＝(

)分米

3天＝(

)时

600平方厘米＝(

)平方分米

24个月＝(

)年

3.2026年是(

)（填“平”或“闰”）年。

4.聪聪练习毛笔字，每天写2张，每张写8个字。他一个星期（7天）共写(

)个毛笔字。

5.如图由6个小正方形拼成。该图形去掉(

)号小正方形后就可以变成一个轴对称图形。

6.明明用圆规和直尺把长方形的四条边画成一条首尾相接的线段（如图）。已知这个长方形的长是7厘米，则宽是(

)厘米。

7.这袋新鲜粽子(

)月(

)日到期。

8.云南省博物馆开放时间为周二到周日，每天上午9：00—下午5：00。

(1)请在下图中涂出每周二开放的时间。

(2)算一算，每周二开放的时长是(

)小时。

9.我们已经学习了整数的加减法、简单的分数加减法和小数加减法，它们之间有联系吗？下面以加法为例进行探究。（1）请你认真读一读表格中的内容，并在第2行、第4行的括号里填一填。算式图示表征算理2＋32个一＋3个一＝5个一20＋302个（

）＋3个（

）＝5个（

）22个18＋3个180.2＋0.32个（

）＋3个（

）＝5个（

）（2）我发现：小数加法和整数加法、分数加法的运算道理是一样的，都是(

)相加。二、选择题

10.下面的现象中，属于平移现象的是（

）。A.B.C.

11.下面表示“0.4”的方式中不正确的是（

）。A.B.C.

12.信封内有一张纸片，拉出纸片的一个角（如下图）。这张纸片不可能是（

）。

A.三角形 B.长方形 C.平行四边形

13.方格纸中每个小方格的边长是1厘米，下面图形中周长最短的是（

）。A.B.C.

14.下面诗句提到的月份中是小月的有（

）。

A.1个 B.2个 C.3个

15.与下面这幅线段图对应的算式是（

）。

A.6×6÷4 B.6×6×4 C.6×4÷6

16.圭表测影是我国古代确定二十四节气的方法。根据“太阳低，影子长”的规律，影子最长的那一天是（

）。A.夏至 B.春分或秋分 C.冬至

17.下边竖式中“◯”里面的数字表示（

）。

A.分掉的2个一 B.分掉的2个十 C.剩下的2个十

18.下面是计算“2.7元＋4.9元”的思考过程，正确的有（

）。聪聪：2元＋4元＝6元7角＋9角＝16角＝1元6角6元＋1元6角＝7元6角7元6角＝7.6元明明：76角＝7.6元睿睿：A.聪聪、明明 B.明明、睿睿

C.聪聪、明明、睿睿

19.“科学小组采集植物标本。智智每天采集2小时，4天可以采集64个标本，她平均每小时采集多少个标本？”与下图分析思路对应的算式是（

）。

A.64÷（2×4） B.64÷4÷2 C.64÷2÷4三、计算题

20.直接写得数。

39÷3＝

3.2＋1.5＝

4.5－2.3＝

239÷6≈

0÷2026＝

210÷7＝

3.6＋2.3＝

722÷8≈

21.列竖式计算，带★号的题要验算。

15.8＋8.9＝

3.8－1.9＝

425÷5＝

615÷3＝

★843÷6＝

22.脱式计算。

155+125÷5四、作图题

23.下图中所有小正方形的边长是1厘米。

(1)请在上面的方格纸中画出和长方形①形状不同但面积相等的另外两种长方形。

(2)根据上面的所有长方形填表。图形长（厘米）宽（厘米）周长（厘米）面积（平方厘米）长方形①长方形②长方形③(3)我发现：当长方形面积相等时，长和宽越___________，周长越_______。五、解答题

24.3月21日是“世界睡眠日”。下面是某学校调查收集到的部分学生睡眠情况。

某校三、六年级部分学生睡眠时间统计表睡眠时间少于9小时9～10小时（不含10小时）10小时及以上三年级人数/人3730六年级人数/人71221（1）观察表格，三年级学生睡眠时间在(

)的人数最少。（2）参与调查的六年级学生共(

)人。（3）三年级睡眠时间在10小时及以上的学生比六年级的多(

)人。阅读小知识睡眠是机体复原和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。教育部要求小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。（4）对于睡眠时间没有达到10小时的学生，你有什么建议？

答：________。

25.聪聪跟着奶奶学习官渡非遗剪纸，3分钟剪出9个简易窗花。照这样计算，他12分钟能剪出多少个简易窗花？

26.明明用一张长40厘米、宽30厘米的长方形卡纸制作官渡古镇文旅宣传手抄报。他先在这张长方形卡纸上画出一个最大的正方形，并绘制古镇风景；再在剩余的区域书写古镇历史。（1）下图能正确表示明明手抄报版式的是(

)（填序号）。

（2）请计算明明的手抄报中“古镇历史”版面的周长。

27.数学课上，同学们积极尝试用不同的方法计算下面左图的面积。

（1）其中一位同学列式为（2＋5）×6÷2，这位同学是(

)（填姓名）。（2）剩下两位同学的解答方法中，你更喜欢谁的？请先在对应名字后面的□里打“√”，再计算这个图形的面积。（3）智智也来分享她的想法，但是忘记在图中表示出来了。请你在下面的右图中帮她画一画。

参考答案与试题解析2025-2026学年云南昆明市官渡区人教版三年级下学期6月期末数学试卷一、填空题1.【答案】①一点三；

②米；

③1,2;

④

【考点】小数的初步认识【解析】①依据小数的读法规则，整数部分按整数读法读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位的数字，即可得到1.3的读法。

②1.3米=1米3分米，小学生展开双臂的长度大约1米，三年级同学的身高以米为单位合适。

③因为1.3的整数部分是1，且它比1大，比下一个整数小，所以可确定符合不等式的两个整数。（答案不唯一）

④先确认数轴的单位长度和每小格代表的数值，因为从0到1、1到2都被平均分成10份，所以每份对应0.1，再从1的位置向右数对应格数即可找到1.3的位置。

【解答】此题暂无解答2.【答案】【考点】年、月、日的认识及换算毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算时、分、秒之间的换算与比较平方厘米、平方分米、平方米之间的进率与换算【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答3.【答案】平【考点】平年、闰年的认识及判定方法【解析】公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，其余年份为平年，由此填空即可。【解答】因为2026÷4.【答案】112【考点】两、三位数与一位数连续进位的乘法【解析】每天写2张，每张写8个字，先用乘法算出每天写的字数，再乘7，算出一个星期（7天）写的字数。【解答】2×8×7

5.【答案】②【考点】轴对称的认识及辨认【解析】根据轴对称图形的特征，去掉②号图形，剩余的5个正方形就是轴对称图形。【解答】去掉②号图形后，剩余的5个正方形是轴对称图形。可作图示如下：

6.【答案】4【考点】长方形的周长【解析】由题意可知，这个长方形的周长是22厘米，长方形的周长=（长+宽)×2【解答】22−7×2÷2

7.【答案】620【考点】年、月、日时间的推算【解析】粽子到期时间从生产日期开始算，用生产日期加上保质天数减1即可。【解答】从图中可知：这袋新鲜粽子生产日期是2026年6月18日，保质期是3天。

18+3−8.【答案】【考点】24时计时法与普通计时法的互化24时计时法时间的计算【解析】把普通计时法转化成24时计时法，去掉上午、下午等词语，上午时间不变，下午加上12时即可。下午5时=17时，全天开放时间=闭馆时刻开馆时刻。【解答】略（2）下午5时=17时17时-9时=8（小时）每周二开放的时长是8小时。9.【答案】十；十；十；

0.1相同计数单位的个数【考点】小数的初步认识整十数之间的加减法分数的初步认识【解析】（1）20里面有2个十，30里面有3个十，2个十加3个十是5个十，也就是50，所以整数加法是把相同计数单位的个数相加；28是2个18，38是3个18，2个18加3个1【解答】（1）20+30=50（2）小数加法和整数加法、分数加法的运算道理是一样的，都是把相同计数单位的个数相加。二、选择题10.【答案】C【考点】平移与平移现象旋转与旋转现象【解析】如果物体运动时方向没有改变，仅沿直线移动，那么该现象属于平移现象。旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化；【解答】A.物体方向改变了，属于旋转现象，不属于平移现象。

B.物体方向改变了，属于旋转现象，不属于平移现象。

C.物体方向没有改变，仅沿直线移动，属于平移现象。11.【答案】A【考点】小数的初步认识【解析】0.4的意义是把整体“1”平均分成10份，表示其中的4份，即0.4。【解答】A.把1米平均分成4份，取1份，这份不等于0.4分米，表示不正确。

B.把长方形整体平均分成10份，涂色占4份，就是0.4，表示正确。

C.计数器上表示4角，1元=10角，把1元平均分成10份，每份是1角，4角占其中的4份，就是0.4元，表示正确。12.【答案】B【考点】平行四边形的概念及特点长方形的概念及特点三角形的概念及表示方法【解析】三角形中至少有两个角是锐角，长方形四个角都是直角，平行四边形中有两个锐角。据此解答。【解答】从图中可知：拉出纸片的一个角是锐角

A.三角形中至少有两个角是锐角，所以可能是三角形，不符合题意。

B.长方形四个角都是直角，所以不可能是长方形，符合题意。

C.平行四边形中有两个锐角，所以可能是平行四边形，不符合题意。13.【答案】C【考点】周长的认识和大小比较【解析】封闭图形一周的长度，就是它的周长，可以通过逐个数出每个图形外围所有1厘米长的边的总数量，就能算出对应周长，再对比大小，找到周长最短的图形。【解答】A.

，沿着图形A的边缘，按顺序数所有露在外面的边：每条边的长度都是1厘米，数完之后一共得到10条这样的边，总长度就

是1×10=10（厘米），所以，图形A的周长是10厘米；

B.

，同样沿着图形B的边缘数出所有外露的边，数完之后一共得到10条1厘米的边，总长度就是1×10=10（厘米），所以，图

形B的周长是10厘米；

C.

，沿着图形C的边缘数出所有外露的边，数完之后一共得到8条1厘米的边，总长度就是114.【答案】B【考点】年、月、日的认识及换算【解析】一年中小月有4、6、9、11月，有一个特殊的2月，就此解答。【解答】A.诗句提到的月份是2月，不是小月；

B.诗句提到的月份是4月，是小月；

C.诗句提到的月份是6月，是小月。

诗句提到的月份中是小月的有2个。15.【答案】A【考点】表内乘除混合运算【解析】先观察上方线段，确定每一小段的长度和总段数，因为总长度等于单段长度乘段数，所以可求出整条线段的总长度。

再观察下方线段，确定它的总长度和上方线段总长度相等，同时数出下方线段的总段数，因为总长度除以段数等于单段长度，所以可求出下方每小段的长度。【解答】根据分析，这幅线段图对应的算式是：616.【答案】C【考点】年、月、日的认识及换算【解析】结合题目给出的“太阳低，影子长”的规律，对应不同节气的太阳高度特点判断即可。【解答】A.夏至时太阳高度最高，影子最短；

B.春分、秋分太阳高度中等，影子长度中等；

C.冬至时太阳高度最低，影子最长。17.【答案】B【考点】两位数除以一位数，首位除不尽【解析】这个“2”是商的十位数字与除数相乘得到的结果，表示分掉的2个十。【解答】根据分析，“◯”里面的数字表示分掉的2个十。18.【答案】C【考点】一位小数的进位加法、退位减法元、角、分的认识及换算【解析】计算2.7元+4.9元时可以先把单名数改写成复名数，然后相同单位的整数分别相加，然后再合并；也可以先换算成低级单位的数，把小数相加转化成整数相加，最后再把低级单位的数换算成高级单位的数；也可以利用小数加法法则计算，小数点对齐，从低位加起，满十进一。【解答】聪聪做法是：把2.7元改写成2元7角，4.9元改写成4元9角，2元与4元相加得6元，7角与9角相加得16角即1元6角，再合并成7元6角，改成单名数是7.6元，思考过程正确。

明明做法是：通过单位换算，把小数加法转化成整数加法，最后再换算回原单位，思考过程正确。

睿睿做法是：小数点对齐，从低位加起，满十进一，思考过程正确。

综上所述下面是计算“2.7元+4.9元”的思考过程，正确的有聪聪、明明、睿睿。19.【答案】A【考点】带有小括号的混合运算【解析】通过图中分析思路对应的算式可知，先计算每天采集2小时，4天共采集多少小时，再用总标本数÷总小时数=平均每小时采集的标本个数。【解答】A.64÷2×4，先算的是4天一共采集多少小时，再算的是平均每小时采集的标本数，符合题意。

B.64÷三、计算题20.【答案】13;4.7;2.2;40;

0;30;5.9;90【考点】被除数是0的除法运算一位小数的不进位加法、不退位减法除数是一位数的估算【解析】略【解答】此题暂无解答21.【答案】24.7;1.9;85;

205;1403【考点】一位小数的进位加法、退位减法有余数的除法验算三位数除以一位数，首位除不尽三位数除以一位数，首位不够除【解析】加法竖式计算时，先把小数点对齐，然后从最低位位开始加，满10向前一位进一。

减法竖式计算时，先把小数点对齐，然后从最低位位开始减，哪位不够减就向前一位借1当10再减。

除法竖式计算时，先从最高位开始除，最高位不够除就向后多看一位，直到够除为止。最后的余数要小于除数。验算除法时，用商乘除数再加余数，看结果是否等于被除数。【解答】15.8+8.9=24.7

3.8-1.9=1.9

425÷5=85

~~15.8~~

~~+18.9~~

~~24.7~~

~~3.8~~

~~-1.9~~

1.9

~~40~~

~~25~~

~~25~~

0

615÷3=205

★843÷6=1403

~~3\frac{205}{615}~~

~~\frac{6}{15}~~

~~\frac{15}{0}~~

~~6\frac{140}{843}~~

~~\frac{6}{24}~~

~~\frac{24}{3}~~

验算：~~\frac{140}{\times\frac{6}{840}}~~

~~\frac{+\3}{843}~~22.【答案】180；128；46【考点】带有小括号的混合运算多位数与一位数的乘除混合运算除加、除减混合运算【解析】155+125÷5先算除法，再算加法。

256÷4×2【解答】155+125÷5

=155+25

=180

256÷4×2

=四、作图题23.【答案】【考点】长方形的周长长方形的面积画指定面积的长方形、正方形通过操作实验探索规律【解析】利用“面积=长×宽”算出长方形①的面积，设定长，利用“宽=面积÷长”算出宽后，根据数据画图。

(2)把问题（1）中画的长方形长与宽填写在表格指定位置，再利用“周长=（长+宽）×2”算出不同的长方形周长，利用“面积=长×宽”算出长方形面积。

【解答】从图中可知：长方形①的长是4厘米，宽是3厘米，长方形①的面积：4×3=12（平方厘米）

设长方形②长是6厘米，12÷6=2（厘米），则宽是2厘米，

设长方形③长是12厘米，12÷12=1（厘米），则宽是1厘米。

图略。

(2)长方形①：周长：（4+3）×2=7×2=14（厘米）、面积：4×3=12（平方厘米）

长方形②：周长：（6+2）×2=8×2=16（厘米）、面积：五、解答题24.【答案】少于9小时409合理安排作息，早睡早起，睡前减少使用电子设备，提高学习效率，保证每天睡够10小时。（合理即可）【考点】数据的搜集与整理【解析】（1）先从统计表中提取三、六年级各睡眠时段的对应人数，再根据问题分别进行大小比较、求和、求差运算，最后结合小学生睡眠要求提出合理建议。【解答】（1）三年级各睡眠时段人数：少于9小时3人，9~10小时（不含10小时）7人，10小时及以上30人。3<7<30，所以睡眠时间在少于9小时的人数最少。