2025-2026学年滨海县数学三年级第二学期期末调研模拟试题（含答案）

2025-2026学年滨海县数学三年级第二学期期末调研模拟试题（含答案）注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、神奇小帮手。1．200是4的（________）倍；200的4倍是（_______）。2．一根绳子对折2次，每段是全长的。3．一块正方形手帕的边长是25厘米，它的周长是（______）厘米，合（______）米。4．已知如图（1）的阴影部分可以用来计算，那么图（2）阴影部分占这个图形的（__________）。（1）（2）5．请指出下面四幅图分别是哪位同学看到的，将他们的名字分别写在对应的括号里（_______）（_______）（_______）（_______）6．6个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，它的周长是（________）或（________）。7．观察如图，图书馆一天的开放时间从8：30到（________），一天开放了（________）时（________）分。8．一个蛋糕，小明吃了这个蛋糕的，还剩这个蛋糕的。二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．任何数乘0都得任何数。（_____）2．一个长方形周长是22厘米，宽是4厘米，这个长方形的长是7厘米．（______）3．周长相等的两个正方形，形状完全一样．（____）4．因为1900是4的倍数，所以1900年是闰年。（________）5．周长相等的图形，形状也一定相同。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．甲与乙的周长相比,（）。A．甲的周长>乙的周长 B．甲的周长<乙的周长C．甲的周长=乙的周长2．长8厘米,周长20厘米的长方形,它的宽是().A． B． C．3．下面与405+278得数相等的算式是（）A．338+451 B．596+87 C．369+2794．看（）月的天数，可以判断这年是平年还是闰年。A．1月 B．2月 C．3月 D．12月5．淘气正在心算时，下面有一些计算方法，正确的选项是（）。A．先加3然后再减90 B．先减100然后加3C．先减7然后再减90 D．先减3然后再减100四、勤奋的你来算一算。1．直接写得数。2．竖式计算。7.4＋3＝15－9.1＝106×5＝3．计算如图图形的周长．五、作图题。1．想一想,连一连2．连一连晚上8时23：00早晨7时17：30夜里11时7：00下午5时30分20：003．连一连。六、解决问题。（每题4分，共24分）1．王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大约走100米．王老师的家距离学校大约有多远？2．妈妈带100元去超购物，她买了2盒牙膏，每盒24元，还买了0.9kg鱼，每千克23.8元。剩下的钱够买一袋25元的大米吗？够买一袋45元的大米吗？3．看图列式并计算．4．妈妈要买5把椅子和一张桌子，带300元够吗？5．一张长方形纸长8厘米，宽6厘米，用这张长方形纸剪一个最大的正方形。（1）这个正方形纸的周长是多少厘米？（2）剩余部分的周长是多少厘米？6．从下面的数中选出5个数,使它们的和等于60,你能做到吗?为什么?7、33、13、7、5、17、19、15、23、31、1、3、9、21

参考答案一、神奇小帮手。1、50800【详解】略2、【分析】一根绳子对折2次，也就是把这根绳子平均分成4段，每段占全长的。【详解】根据分析可知，一根绳子对折2次，每段是全长的。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。3、1001【分析】正方形四条边长度相等，根据正方形的周长等于边长×4，代入计算即可；长度单位的换算，100厘米等于1米，由此可解。【详解】正方形周长：25×4＝100（厘米）100厘米＝1米【点睛】本题考查了正方形周长的应用，熟记厘米和米的单位换算。4、【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数，分成的份数是分母，表示的份数是分子，把图形看作是整体，用1表示，减去空白部分表示的分数即是阴影部分所占的分数，据此解答。【详解】图（1）的阴影部分可以用来计算，图（2）把整体平均分成8份，空白部分占，阴影部分占1－。【点睛】本题考查分数的知识，掌握整体是1，1减去空白部分的分数即是阴影部分所占的分数。5、子轩诺亚美琪浩宇【详解】略6、14厘米10厘米【分析】用6个正方形拼成一个长方形，有两种情况。第一种情况：拼成一行，一行6个小正方形。则拼成的长方形长6厘米，宽1厘米。第二种情况：拼成两行，一行3个小正方形。则拼成的长方形长3厘米宽2厘米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答即可。【详解】（6＋1）×2＝7×2＝14（厘米）（3＋2）×2＝5×2＝10（厘米）则它的周长是14厘米或10厘米。【点睛】解决本题的关键是明确拼成长方形的长与宽，再根据长方形的周长公式解答。7、17：00830【分析】钟面上显示的闭馆时间是下午5：00，根据普通计时法转换成24时计时法的方法，下午5：00即17：00。经过时间＝结束时间－开始时间，代入数据计算即可。【详解】下午5：00即17：0017时－8时30分＝8（小时）30（分钟）图书馆一天的开放时间从8：30到17：00，一天开放了8时30分。【点睛】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。熟练掌握经过时间的计算公式：经过时间＝结束时间－开始时间。8、【分析】把这个蛋糕看作单位“1”，用单位“1”减去吃了的几分之几即可解答。【详解】1－＝【点睛】本题主要考查学生对分数意义的掌握和灵活运用。二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、×【详解】略2、√【分析】根据长方形的周长公式C＝（a+b）×2，得出a＝C÷2﹣b，代入数据即可求出长，再与7厘米比较即可．【详解】22÷2﹣4＝11﹣4＝7（厘米）这个长方形的长是7厘米，原题说法正确．故√3、√【分析】两个正方形的周长相等，说明两个正方形的边长也相等，所以这两个正方形是完全一样的．【详解】周长相等的两个正方形，形状完全一样．原题说法正确．故答案为正确．4、×【分析】根据平年、闰年的判断方法：公历年份是4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。这里用到了除法运算。【详解】1900÷4＝475；1900÷400＝4……300，1900是4的倍数，但不是400的倍数，所以1900不是闰年。故判断错误。【点睛】一年是365天零6小时左右，这样算起来，每四年多一天零几分钟，所以每4年就有一个闰年。至于为什么整百年的时候要是400的倍数才是闰年，其中的道理过于深奥。学生们可能一时不能理解，但是一定要让学生掌握判断平年和闰年的方法以及四年一闰的规律。5、×【分析】假设正方形和长方形的周长均为24厘米。正方形的周长＝边长×4，长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此可知，正方形的边长为6厘米，长方形的长可以为8厘米，宽可以为4厘米。据此解答即可。【详解】如图所示，正方形的周长是24厘米，长方形的周长是24厘米，但它们的形状不同。故答案为：×。【点精】熟练掌握正方形和长方形的周长公式，灵活运用公式解决问题。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【详解】略2、C【详解】略3、B【详解】405+278＝683A.338+451＝789B.596+87＝683C.369+279＝648故选B．4、B【分析】一年中有大月、小月、特殊月，二月是特殊月，平年2月有28天，闰年2月29天，据此解答。【详解】一年中大月有31天，小月有30天，2月平年28天，闰年29天，所以看2月可以判断是平年还是闰年。故答案为：B【点睛】本题主要考查平年、闰年2月的天数。5、B【分析】182－97，先用182－100，由于多减了3，所以后面还要再加上3，据此即可解答。【详解】182－97＝182－100＋3＝82＋3＝85。故答案为：B。【点睛】熟练掌握简便运算方法是解答本题的关键。四、勤奋的你来算一算。1、60；31；9037；48；420084；15；071；；；；1【详解】略2、10.4；5.9；530【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】7.4＋3＝10.415－9.1＝5.9106×5＝5303、长方形的周长是48厘米，正方形的周长是48厘米【详解】（16+8）×2＝48（厘米）12×4＝48（厘米）答：长方形的周长是48厘米，正方形的周长是48厘米．五、作图题。1、【解析】略2、【详解】略3、见详解【分析】普通记时法转换为24时记时法：去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），下午和晚上的时间要加上12时；24时记时法转换为普通记时法：加上时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），数字大于12的要减去12时。据此即可解答。【详解】【点睛】熟练掌握普通计时法与24时计时法互化知识是解答本题的关键。六、解决问题。（每题4分，共24分）1、2000米【分析】根据题意可知，王老师的速度是每分钟走100米，走的时间是20分钟，每分钟走的路程乘上走的时间，即可求出王老师从家到学校的路程．【详解】100×20=2000（米）答：王老师家距学校大约2000米2、够买一袋25元的大米，不够买一袋45元的大米。【解析】24×2＋23.8×0.9＝69.42(元)69.42＋25＝94.42(元)94.42＜100，够买一袋25元的大米。69.42＋45＝114.42(元)114.42＞100，不够买一袋45元的大米。3、600只【详解】150×（1+3）＝150×4＝600（只）答：鸡和鸭的总只数是600只．4、不够【分析】根据总价＝单价×数量，分别求出买5把椅子和一张桌子的钱数。将两个钱数加起来，求出花费的总钱数，再和300元比较解答。【详解】32×5＋173＝160＋173＝333（元）333＞300答：带300元不够。【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式：总价＝单价×数量。5、（1）24厘米（2）16厘米【分析】（1