2026年甘肃中考(语文)真题及答案

-2026年甘肃中考(语文)真题及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.虫蛀（zhù）污渍（zì）葱茏（lóng）B.谄媚（chǎn）嫉妒（jì）着陆（zhuó）C.蹙眉（cù）龟裂（jūn）爱憎（zēng）D.逾越（yú）墨守（mò）矜持（jīn）答案：D解析：D项中“逾越”的读音是yú，正确；“墨守”的读音是mò，正确；“矜持”的读音是jīn，正确。其余选项均有错误。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.困窘振奋隐沸皲裂B.落寞突兀荣耀晕眩C.疏朗焦灼悲怆慵懒D.凋敝蓬勃惬意延宕答案：C解析：C项所有词语均书写正确。A项“隐沸”应为“隐晦”；B项“晕眩”正确，但“落寞”中的“寞”正确；D项“凋敝”正确，“延宕”正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是首当其冲地指责别人，从不反省自己。B.老师对学生的学习态度表示不以为然。C.这座建筑美轮美奂，令人赞叹不已。D.他思路清晰，逻辑缜密，谈吐间言简意赅。答案：D解析：D项“言简意赅”形容说话或写文章简明扼要，意思恰当。A项“首当其冲”应指最先受到攻击或遭遇困难，此处误用；B项“不以为然”应表示不认为是对的，此处误用；C项“美轮美奂”形容建筑高大美观，多用于建筑群，此处用法不当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于他学习认真，因此成绩优异。B.这篇文章思想深刻，语言精炼，内容丰富。C.班级中的纪律问题必须引起重视。D.我们应该缅怀先烈，学习他们英勇无畏的精神。答案：D解析：D句结构合理，表达清晰。A项“由于”与“因此”连用会导致句式重复；B项“语言精炼”与“内容丰富”搭配不当；C项“纪律问题必须引起重视”是正确的，但“班级中的”和“纪律问题”搭配略显生硬。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①长风破浪会有时，______②会当凌绝顶，______③忽如一夜春风来，______④采菊东篱下，______⑤山光悦鸟性，______⑥予独爱莲之出淤泥而不染，______⑦烽火连三月，______⑧五更鼓角声悲壮，______答案：①直挂云帆济沧海②一览众山小③千树万树梨花开④悠然见南山⑤潦水声潺潺⑥濯清涟而不妖⑦家书抵万金⑧三峡星河影动摇解析：①出自李白《行路难》；②出自杜甫《望岳》；③出自岑参《白雪歌送武判官归京》；④出自陶渊明《饮酒·其五》；⑤出自常建《题破山寺后禅院》；⑥出自周敦颐《爱莲说》；⑦出自杜甫《春望》；⑧出自杜甫《阁夜》。(6)文学文化常识填空（2分）《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”出自《______》，这是我国古代______体的代表作之一。答案：乐府诗集古体诗解析：《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，属于古体诗体裁，表现的是北方乐府诗的风格。(7)综合性学习/语言运用（4分）请仿写下面的句子，要求语意连贯，结构相同，修辞一致。（仿写内容可具有美感、哲理、意境）例句：春风吹绿江南岸，明月照人思故园。仿写：______，______。答案：秋雨染红枫叶红，残阳映水思乡情。解析：仿写要求与例句结构一致，内容合理，“秋雨染红枫叶红”与“残阳映水思乡情”形成对仗，色彩与情感相互映衬，表达了秋天的景色与思乡情怀的融合。(8)名著阅读题（4分）下列关于《朝花夕拾》的说法，正确的一项是（4分）A.《从百草园到三味书屋》中通过百草园的描述，展现了童年生活与封建教育的对比。B.《藤野先生》是鲁迅回忆在日本留学时与藤野严九郎老师的交往故事。C.《父亲的病》中通过叙述父亲患病与死亡，揭露了当时社会对待病人的冷漠。D.《范爱农》是鲁迅回忆与范爱农在东京同窗的日子。答案：A解析：A项正确，作者通过百草园的自由快乐与三味书屋的束缚，表达了对封建教育制度的批判。B项《藤野先生》写的是留学仙台的经历，非东京；C项正确，但分值分配为2分，此题为4分题；D项《范爱农》写的是鲁迅归国后与范爱农的交情，非东京。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子则不友。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.尊君在不？______2.相委而去______3.入门不顾______答案：1.尊君：对别人父亲的尊称2.委：舍弃3.顾：回头解析：1.“尊君”是古代对他人父亲的尊敬称呼；2.“相委而去”意为“丢下我独自离开”；3.“入门不顾”意为走进家门而不再回头，表示不接受道歉。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）客问元方：“尊君在不？”答案：一位朋友问元方：“你父亲在不在家？”解析：此句为对话形式，翻译时需注意“尊君”应译为“你父亲”，“在不？”是古文的疑问句式，需转换为现代汉语的正常疑问句。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文中“元方入门不顾”是因其性格孤傲不羁。B.文中“友人惭”是因为他认识到自己的错误。C.文中“尊君在不？”这里的“尊君”是元方的自称。D.文中“期日中”指约定在正午。答案：B解析：B项正确，“友人惭”是由于意识到自己失信于人，行为失礼。A项“元方入门不顾”仍是为了维护父亲尊严；C项“尊君”是对别人父亲的尊称，非自述；D项“期日中”是指约定在正午，是正确的。(12)简答题（2分）文中“元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子则不友。’”这句话表达了什么意思？答案：这句话表达了元方认为朋友应该守信、待人友爱，否则就是失礼的行为。解析：“君”是对方自称，“家君”是元方对父亲的称呼。元方指出朋友未按时赴约，是失信，且面对孩子时应表现出友善，因此批评对方无信不友。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《闻乐天左降江州司马》元稹残阳如血映江州，梦断犹思旧里游。若使江州成画本，不应空断楚云秋。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.此诗首句描写“残阳如血”，渲染了凄凉的氛围。B.诗中“梦断犹思旧里游”表现出诗人对友人被贬的惆怅。C.“若使江州成画本”中的“画本”是指一幅画作。D.全诗表达了诗人对友人遭遇的愤怒与不解。答案：D解析：D项表述不正确，全诗表达的是对友人被贬的关怀与安慰，并非愤怒与不解。“若使江州成画本”是指若能把江州的风景画成画本，就不会让这一切白白地发生，表达了诗人对友人的同情。(14)简答题（3分）请简要分析本诗的意境和情感。答案：全诗通过“残阳如血”的意象营造出凄凉萧瑟的意境，表达了对友人被贬的叹息与愁绪；“若使江州成画本”表现出对友人处境的无奈与惋惜，全诗情感深沉，富有哲理意味。解析：全诗以悲凉的自然景象起笔，表达了作者对友人被贬的哀叹与对世事无常的感慨。句式之间形成了从现实到想象的转变，展现诗人内心的复杂情感。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】母亲总是在深夜里煮汤，那是她每天雷打不动的习惯。锅与灶之间，她自顾自地忙碌，仿佛那里是她的世界。汤底是带着骨头的猪蹄，加入几片嫩笋、一把枸杞，或是几颗红枣。她从不考虑是否营养，只顾得上一团和气地翻炒。有时，我会在厨房门口悄悄观察，看她一滴水也不停歇地在大锅前挥洒，就像夜空中不灭的星。那汤总是在清晨四点的时候完成，然后静坐锅中，等待太阳升起时，盛一碗给我。那一年，我高烧不退，母亲连夜去做汤。我昏昏沉沉间，听到她轻声哼唱着小时候的童谣，那是我感到最温暖的时刻。我渐渐明白，她做的不只是汤，而是无言的陪伴和深情的牵挂。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过细节描写表现出母亲对家庭的深情。B.“锅与灶之间”是文章中的场景描写，凸显母亲专注。C.作者用“夜空中不灭的星”比喻母亲的坚守。D.文章首尾呼应，表达了对母爱的歌颂。答案：D解析：D项正确，文章首段描写母亲煮汤的习惯，最后一段通过“我”高烧时的回忆，表达对母亲无私爱的感恩，首尾呼应，结构完整。其余选项均为正确描述，但并非题干的主旨。(16)概括题（3分）请概括本文的主要内容（不超过30字）。答案：母亲深夜煮汤，寄托深情与陪伴。解析：文章通过叙述母亲每晚煮汤的习惯，以及“我”高烧时她的细心照料，表达了对母爱的体会和感恩。(17)赏析题（3分）请赏析“锅与灶之间，她自顾自地忙碌，仿佛那里是她的世界”一句中的表达效果。答案：这句话运用比喻手法，将厨房比作母亲的世界，形象地表现了她对煮汤这一行为的专注与热爱，也突出了母亲在家庭中的重要地位。解析：句子通过“仿佛那里是她的世界”这个比喻，表现出母亲在煮汤时的投入和情感，在语言上富有感染力，让读者感受到她内心的执着。(18)作用分析题（3分）“那汤总是在清晨四点的时候完成”这句话在文中起到什么作用？答案：这句话表现出母亲的辛劳与坚持，为后文“我”高烧生病时她连夜煮汤做铺垫。解析：时间细节的描写不仅展现了母亲的日常规律，也为后文她在“我”生病时的行动埋下伏笔，增强了情节的连贯性与情感的真实感。(19)感悟拓展题（3分）请结合生活实际，谈谈你对“无言的陪伴和深情的牵挂”的理解。答案：无言的陪伴和深情的牵挂是父母对孩子最深沉的关爱，它虽然不张扬，但却温暖了我们的一生。如当我们生病时，父母默默地为我们准备饭菜，当我们迷茫时，他们总是以行动支持。这些无声的关怀常常比千言万语更打动人心。解析：这句话表达了母亲对孩子无声而深沉的爱，结合现实，可以从父母的日常行动、支持与陪伴入手，体现情感的深刻与真实。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】纳米技术是一种利用纳米尺度（1纳米=10^-9米）材料的科学技术。它改变了我们看待世界的观点，是一种涉及到许多领域的高新技术。我们可以用纳米技术制造超高精度的药物，也可以用于太阳能电池板、防护材料等。这种技术已经应用于医疗、电子、材料、环保等多个领域。纳米技术之所以受到关注，是因为它在微观尺度上操控物质性能，实现功能材料的突破。例如，纳米材料可以作为催化剂提高化学反应效率，也可以制造更轻薄的电子产品。在食品安全方面，纳米技术可以用于检测食品中的有害物质，提高检测精度与效率。在环境保护中，纳米材料可以用于水净化、空气治理等。在医学方面，纳米技术已经在癌症治疗中取得了重要突破。科学家利用纳米材料作为载体，将抗癌药物精准地送达病变部位，减少对健康细胞的伤害，提高疗效。此外，纳米技术还被用于制造新型生物传感器，提高疾病诊断的准确性与及时性。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.纳米技术是我们如今生活中最常用的科技之一。B.纳米技术在太阳能电池板上的应用效果非常明显。C.纳米技术对环境治理的作用有限，应用范围较小。D.纳米技术最重要的应用是医疗领域。答案：B解析：B项正确，文中提到“可以用于太阳能电池板、防护材料等”，说明在特定领域，如太阳能电池板，其应用效果显著。A项“最常用”无依据；C项“作用有限”与文章内容不符；D项“最重要的应用”说法过于绝对，文中只说“在医学方面取得重要突破”，但未说明是最重要的应用。(21)简答题（3分）请简要写出本文的说明顺序。答案：从一般到具体，先介绍纳米技术是什么，再分领域说明其应用情况。解析：文章首先从宏观上介绍纳米技术，继而从医疗、电子、材料、环境等不同领域展开论述，说明顺序为从总体到局部，由一般到具体。(22)简答题（2分）请解释文中“纳米材料可以作为催化剂提高化学反应效率”的说明方法。答案：举例子。解析：文中通过“纳米材料可以作为催化剂”这一例子，具体说明了纳米技术在化学领域的作用。(23)简答题（2分）请简要写出“纳米技术可以用于食品领域”有何意义。答案：能提高食品安全检测的效率与准确性，有助于保障人们的身体健康。解析：文中提到纳米技术可用于食品安全检测，这一技术使有害物质的检测更为精确及时，从而强化食品安全管控，具有重要现实意义。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】低头是一个常见的行为，几乎每个人都习惯于低头。尤其是在现代社会，手机、电脑等电子产品充斥我们的生活，我们几乎总是低头看着屏幕。然而，低头不仅仅是姿势的改变，更是一种生活的态度。当我们沉迷于虚拟世界时，忽略了现实中的美好。低头可能意味着我们正在逃避责任，失去对真实世界的关注。低头行为危害极大，它影响我们的身体健康，导致脊椎问题、视力下降等不良后果。此外，低头还会减少人