2026年云南(高职单招)语文考试试卷真题带答案

-2026年云南(高职单招)语文考试试卷真题带答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A.恰当、当铺、当真、安步当车B.道德、道德、道德、道德底线C.飞翔、翔实、翔龙、翔云D.贿赂、含蓄、落户、落枕答案：A解析：A项的“当”均为dāng；B项“道德”重复；C项“翔”均为xiáng；D项“落”发音不同，分别为luò、luō、lù等。(2)下列词语中没有错别字的一项是（）A.美轮美奂、蓬荜生辉B.一诺千金、再接再厉C.纹丝不动、鸦雀无声D.精雕细刻、披星戴月答案：C解析：C项词语均无错别字；A项“蓬荜”是“蓬门荜户”的缩写；B项“再接再厉”正确；D项“精雕细刻”正确。(3)下列句子中没有语病的一项是（）A.这次活动得到了广泛的参与和高度评价。B.我们应当防止不发生安全事故。C.由于环境恶劣，致使他不得不放弃这个计划。D.他不仅学习好，而且成绩也非常好。答案：A解析：A项无语病；B项否定不当，应为“防止发生”；C项因果关系不当，可去掉“致使”；D项重复，“学习好”与“成绩好”语义重复。(4)下列句子中使用了比喻的一项是（）A.他像一只蜗牛，慢慢爬行。B.春天来了，万物复苏。C.风吹过田野，掀起片片绿浪。D.她的歌声宛如天籁。答案：D解析：D项“宛如天籁”是比喻；A项“像一只蜗牛”也是比喻；C项“掀起绿浪”用“绿浪”描摹，属于比喻；B项为描写，没有使用修辞。(5)下列句子与前文衔接最恰当的一项是（）“我们要脚踏实地地工作，才能实现自己的理想。”A.这反映出他对生活的无奈。B.也说明了只有努力才能成功。C.但人生不如意事十有八九。D.所以必须完善自己的计划。答案：B解析：B项与前文形成因果关系，衔接自然；A项与主题不符；C项与前文形成转折，但逻辑不连贯；D项强调“计划”，突兀。(6)下列说法正确的一项是（）A.古代文学作品中，“白露”是二十四节气之一，而非节日。B.“大匠诲人，必以规矩”出自《论语》。C.“以五十步笑百步”出自《韩非子》。D.“落霞与孤鹜齐飞”出自《滕王阁序》。答案：D解析：D项出自王勃《滕王阁序》；A项正确，“白露”是节气；B项出自《孟子》；C项出自《孟子·告子上》。(7)下列加点字在句中是古今异义词的一项是（）A.惟色是惧B.然而禽鸟知山林而避斧斤C.备他盗之出入与非常也D.吾与点也答案：C解析：C项“非常”在古文中意为“不同寻常”，为古今异义；A项“惟”为“只”的意思；B项“然而”为“虽然如此，但是”的意思；D项“与”为“赞成”的意思。(8)下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）A.学而时习之B.学而时习，不亦说乎C.陈胜吴广之从民欲也D.鸡鸣而起，鸡既鸣矣，而未旦也答案：D解析：D项“之”为结构助词，表示“的”；A、B、C均为代词，“之”指代前面提到的“学习”或“民心”。(9)下列句子中没有通假字的一项是（）A.惟色是惧B.便要还家C.网罗天下英才D.箪食瓢饮答案：A解析：A项无通假；B项“要”通“邀”；C项“罗”通“罗”；D项“箪”通“箪”。(10)下列句子中属于倒装句的一项是（）A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也B.南冥者，天池也C.其真无马耶？其真不知马也D.予独爱莲之出淤泥而不染答案：D解析：D项“莲之出淤泥而不染”为宾语前置；A项为递进句；B项为判断句；C项为设问句。(11)下列词语中加点成语使用正确的一项是（）A.他这个人很随和，从不挑肥拣瘦。B.这篇文章条理清晰、语言流畅，堪称石破天惊之作。C.因为天气不好，音乐会不得不取消，真是张冠李戴。D.这次考试难度很高，很多同学都是绠短汲深。答案：A解析：A项“挑肥拣瘦”形容精挑细选；B项“石破天惊”形容事情或文章议论新奇惊人，往往用于重大发现；C项“张冠李戴”比喻弄错了对象或事实；D项“绠短汲深”比喻能力不足而强做大事。(12)下列句子中加点字词类活用不正确的一项是（）A.以其无礼于晋，且贰于楚也（名词作状语）B.或异二者之为（动词作名词）C.欲治其国者，先齐其家（形容词作动词）D.于是秦人拱手而取西河之外（名词作动词）答案：B解析：B项“为”是动词，“异”为意动用法，表示“以……为异”；A、C、D均有词类活用现象。(13)下列选项中对《劝学》内容理解正确的一项是（）A.作者认为学习要靠刻苦努力B.学习应该一蹴而就C.学习可以解决一切问题D.学习要依靠老师和他人答案：A解析：A项正确；B项“一蹴而就”意为一下子就能成功，不符合原文；C项说法绝对；D项“借助他人”并非作者重点强调。(14)“金戈铁马，气吞万里如虎”出自（）A.杜甫《春望》B.岳飞《满江红》C.苏轼《赤壁赋》D.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》答案：D解析：D项出自辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》；A、B、C均不是。(15)下列句子的作者不是李白的一项是（）A.天生我材必有用B.借酒消愁愁更愁C.桃花潭水深千尺D.醉卧沙场君莫笑答案：B解析：B项出自李清照《声声慢》；A、C、D均为李白诗句。(16)下列对《归园田居》的赏析，不正确的一项是（）A.全诗表达了诗人向往田园生活的思想感情B.“久在樊笼里”是委婉朴实的语言C.诗人描写劳动生活，没有抒发情感D.诗中体现了一种宁静淡泊的情怀答案：C解析：C项错误，诗人通过描写劳动生活，抒发了对自由生活的热爱与归隐之情。(17)下列文学常识说法不正确的一项是（）A.王勃是初唐四杰之一B.《阿房宫赋》是杜牧的作品C.贾谊的《过秦论》是散文D.李煜是南宋著名词人答案：D解析：D项错误，李煜是五代十国时期的南唐词人，不是南宋人。(18)下列句子中对“为”的用法分析正确的一项是（）A.奕秋，通国之善弈者也（“为”是“是”的意思）B.不足为外人道也（“为”表示“作为”的意思）C.为天下笑者（“为”表示“被”的意思）D.中峨冠而多髯者（“为”表示“是”的意思）答案：C解析：C项“为”表被动，意为“被”；A项“为”作“是”；B项“为”作“给”或“对”；D项“为”作“是”。(19)下列对《声声慢》的分析，正确的一项是（）A.词中表现了作者面对幽居深深、孤苦无依的感伤B.作者李清照是宋词豪放派的代表人物C.词中只有明写秋景，没有借景抒情D.作者运用的意象包括“旧时天气”“旧地重游”“旧人”等答案：A解析：A项正确；B项错误，李清照是婉约派；C项错误，有借景抒情；D项“旧地重游”并未出现。(20)下列句子中“其”字为代词的一项是（）A.其真无马耶？其真不知马也B.其一犬坐于前C.汝其勿言D.天之亡我，非我之罪也答案：B解析：B项“其”是“其中一只”的意思；A项“其”作语气助词；C项“其”为“应当”的意思；D项“其”为“的”的意思。(21)下列不属于唐宋八大家的一项是（）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.范仲淹答案：D解析：D项范仲淹不属于唐宋八大家，屈原、司马迁、班固等人也非其成员。(22)下列对《归去来兮辞》的分析不正确的一项是（）A.反映了陶渊明对官场生活的厌倦B.表达了对田园生活的向往C.是陶渊明辞官归隐后的作品D.语言风格细腻柔美，情感丰富细腻答案：D解析：D项错误，其语言风格较为质朴自然，而非细腻柔美。(23)下列哪篇文章的作者是柳宗元（）A.《还魂记》B.《小石潭记》C.《醉翁亭记》D.《石钟山记》答案：B解析：B项出自柳宗元《小石潭记》；A项为蒲松龄；C项为欧阳修；D项为苏轼。(24)下列不属于《论语》十二章的内容的一项是（）A.学而时习之B.有朋自远方来C.吾日三省吾身D.听其言而观其行答案：D解析：D项出自《论语·宪问》而非《论语》十二章；A、B、C均为十二章内容。(25)下列哪项不属于科举制度的组成部分（）A.童试B.乡试C.会试D.大比答案：D解析：D项“大比”不是科举制度的一部分；A、B、C均为科举阶段。(26)下列哪项不是古代称谓（）A.东坡B.柳柳州C.孔圣人D.公子答案：A解析：A项是苏轼的号，不是称谓；B、C、D均为古代常见的称谓。(27)“一骑红尘妃子笑”出自（）A.李白《将进酒》B.杜甫《秋兴八首》C.杜牧《过华清宫》D.白居易《琵琶行》答案：C解析：C项出自杜牧《过华清宫》；A、B、D均不是。(28)“会当凌绝顶，一览众山小”描写的是（）A.杜甫的泰山B.陈子昂的幽州台C.李白的蜀道D.孟浩然的登鹳雀楼答案：A解析：A项出自杜甫《望岳》；B项出自陈子昂《登幽州台歌》；C项出自李白《蜀道难》；D项出自王之涣《登鹳雀楼》。(29)下列对《登高》内容理解正确的一项是（）A.全诗描写的是盛唐时期的风光B.表达了诗人对国家兴衰的担忧C.意象和谐，抒情含蓄，余韵悠长D.因为高台空旷，所以诗人感叹人生短暂答案：C解析：C项正确；A项描写的是秋日的萧瑟景象；B项不是诗中主旨；D项“高台”只是场景描写，并非造成情感的原因。(30)下列对《陈情表》的分析不正确的一项是（）A.表达了苦情苦衷，感情真挚B.描写家境贫寒，奉命出仕，婉拒C.使用大量典故，层次分明D.语言华美，议论纵横答案：D解析：D项错误，《陈情表》语言质朴，情感真挚；A、B、C均为正确分析。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)木直中绳，________，其曲木也。(2)金就砺则利，________，则知明而行无过矣。(3)假舟楫者，非能水也，________。(4)________，往往有得，________。(5)青青子衿，________。(6)________，与尔同销万古愁。(7)留得残荷听雨声，________。(8)________，君子好逑。(9)________，役夫敢申恨。(10)________，山山唯落晖。答案：(1)輮以为轮(2)不积跬步(3)而绝江河(4)故不积步(5)却之不恭(6)与君歌一曲(7)秋天漠漠向昏黑(8)窈窕淑女(9)难于上青天(10)白日依山尽解析：每空均为《劝学》《诗经·关雎》《蜀道难》《登高》中的经典句子，考查理解性记忆。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】司马相如者，蜀郡成都人也……相如既病免，家居茂陵。其家贫，无以自给，常从（吕）望游，为舍人。望出使燕，相如随与俱。燕王使使者持节，赐相如金璧。相如一再辞之，辞不受，因问望：“王所以赠君者，何也？”望曰：“此王所欲得者，故君不受。”相如曰：“吾虽不才，愿为王尽忠。”燕王以为忠，而复赐之。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）无以自给：________（2）常从吕望游：________（3）为舍人：________（4）尽忠：________答案：（1）供给（2）跟随（3）担任（4）忠诚解析：（1）“无以自给”意为“没有东西来供给自己生活”；（2）“从游”意为跟随；（3）“为舍人”意为担任舍人；（4）“尽忠”意为尽心尽力地效忠。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）辞不受，因问望：“王所以赠君者，何也？”（2）燕王以为忠，而复赐之。答案：（1）推辞了没有接受，于是问吕望：“燕王之所以赐给您，是为什么呢？”（2）燕王认为他忠诚，又再次赐给他财物。解析：（1）“辞不受”意为拒绝接受；“所以”意为“……的原因”；“因问”意为于是询问。“王所以赠君者”为倒装句，需调整语序进行翻译。（2）“以为忠”意为认为他是忠诚的；“复”意为再度，“赐之”指赐予财物。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.司马相如辞谢赐物是因为他家境富裕B.吕望因司马相如忠心而再次赐物C.文中写出了燕王虚伪多疑D.司马相如没有接受燕王的赏赐答案：B解析：B项正确；A项与“家贫”相矛盾；C项文中未体现；D项“辞不受”表示他没有接受赏赐，但未明确是否“未受”。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.司马相如既病免/家居茂陵B.司马相如既病/免家居茂陵C.司马相如既病免/居茂陵D.司马相如既病/免家居茂陵答案：A解析：A项断句正确，“既病免”表示因病免官，“家居茂陵”表示居住地点；B、C、D均断句错误。(36)简答题（4分）文中描述司马相如家境贫寒，但勤奋好学，其性格特点是什么？答案：谦逊有礼，忠诚守信解析：司马相如虽家贫但未接受赏赐，表现出谦逊；在询问燕王赐物原因时，表明他忠诚守信。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《江雪》唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.该诗反映了诗人孤高清冷的隐逸情怀B.诗中描绘的是一个空旷寂静的冬日景象C.“寒江”在诗中营造了一种静谧的氛围D.所有景物均从正面描写出“人”的存在答案：D解析：D项错误，“独钓寒江雪”并未正面描写“人”的存在，而是通过“孤舟”的细节反衬“人”的孤寂。(38)赏析题（6分）赏析这首诗在艺术手法和语言风格方面的特色。答案：这首诗通过“千山鸟飞绝”“万径人踪灭”的对比，描绘出空旷寂静的冬日景象，营造出一种孤高清冷的氛围。“孤舟蓑笠翁”一句以景写人，通过“独钓”这一行为表达诗人的孤傲和隐逸情怀。全诗意象凝练，语言简练，表现出柳宗元在仕途失意后对自然的向往。解析：赏析要点包括对比手法、“以景写人”、情感表达和语言特色。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在生命的旅途中，每个人都会遇到各种各样的困难。有的人选择面对，有的人选择逃避。但真正能够成就大事的人，往往不是因为命运眷顾，而是因为他们能够坦然接受生活的馈赠，同时不惧挫折。我们要珍惜每一次失败，因为它不仅是我们成长的见证，更是人生的宝库。只有在一次次的跌倒与爬起中，才能找到前行的出路。因此，面对困境时，我们不应抱怨命运，而应坚定信念，勇敢前行。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章语言朴实无华，但情感深厚B.文章采用举例论证，增强了说服力C.文中“宝库”一词用于比喻，体现了语言运用的智慧D.文章主题在于鼓励人们要有良好的心态答案：D解析：D项正确，文章主题在于鼓励人们积极面对困难；A项语言并不显得朴实无华；B项文内未涉及举例；C项“宝库”确为比喻，但不是主要分析点。(40)简答题（6分）简要说明文章开头“在生命的旅途中”的作用。答案：文章开头“在生命的旅途中”引出话题，点明文章主旨，为下文内容做铺垫，同时有引发读者共鸣的效果。解析：开头点题、引出主旨，是常见的写作文体结构。(41)赏析题（7分）赏析“困难”一词在文中使用的表达手法及其作用。答案：文中“困难”一词直接指代生活中的挫折，使用的是平实语言，使文章风格简洁明快。“困难”一词起到点明主题的作用，贯穿全文，体现了中心思想的清晰。解析：指代明确，语言朴实，起到统摄全文、点明主题的作用。(42)问答题（8分）结合现实生活，谈谈你对文中“珍惜每一次失败”的理解。答案：失败是成长的一部分，人的一生不可能一帆风顺。每一个失败都是一种锻炼，让我们更加了解自己，也促使我们不断前行。在现实中，失败可能是考试失利、工作失误，但这些都是我们积累经验、提升能力的契机。我们应该在跌倒后重新站起，而不是沉溺于失败之中。解析：理解和感悟结合，围绕“成长”“经验积累”“积极面对”等关键词开展。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将于下周三（5月10日）上午9点在报告厅举办“职业规划论坛”，主讲人是人事处王老师，主题为“职业发展的方向与规划”。请所有大一学生参加，提前10分钟到场签到，讲座内容包括职业目标制定、能力提升策略等，欢迎同学们积极提问。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为帮助同学们更好地规划未来的职业发展，学校定于5月10日（下周三）上午9:00在报告厅举办“职业规划论坛”。本次论坛邀请人事处王老师担任主讲人，主题为“职业发展的方向与规划”。内容包括职业目标制定、职业路径选择、能力提升策略等，旨在为同学们提供切实可行的指导和建议。请全体大一学生准时参加，提前10分钟到场签到。讲座过程中欢迎同学们积极提问，交流互动。请同学们提前做好准备，带着自己的职业困惑参会。特此通知。校学生处2025年5月5日解析：格式符合通知要求，要素齐全，语言得体，具体明确，内容完整，字数控制在要求范围内。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：生活中，每个人都可能遇到低谷与挫折。有人因此放弃