2026年甘肃高考语文(真题)试卷带答案

-2026年甘肃高考语文(真题)试卷带答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】当代社会中，信息传播方式的演变深刻影响了人们获取知识的路径。从传统的纸质书籍到电子书，再到如今的短视频平台，信息传播的媒介不断更迭，其背后反映的是人类认知方式的转变。短视频以其极强的即时性与视觉冲击力，快速占领了大众视野。然而，所谓“碎片化阅读”是否真正有助于知识的积累与思维的提升，值得我们深入思考。(1)下列对文中“碎片化阅读”的理解，最准确的一项是（1分）A.短视频平台提供的内容分段快速，适合快速获取信息B.短视频平台信息虽多，但难以系统化认知C.碎片化阅读意味着阅读材料过于零散D.碎片化阅读是对传统阅读方式的全面否定答案：A解析：文中提到短视频具有“即时性与视觉冲击力”，据此可以判断A项最准确地反映了“碎片化阅读”的特点。(2)作者认为短视频对知识传播的影响是什么？（1分）A.完全否定B.有条件肯定C.应该禁止D.有积极意义答案：B解析：文中提到短视频在信息传播上的变化，但并未完全否定其意义，而是指出其潜在问题，因此B为正确。(3)文中“信息传播方式的演变”具体指的是（1分）A.从纸质书到电子书再到短视频B.知识获取方式的多样化C.人类思维模式的变化D.信息传播技术的进步答案：A解析：文中明确指出“从传统的纸质书籍到电子书，再到如今的短视频平台”，可见A项是文中所指的具体内容。(4)作者对短视频的评价倾向是（1分）A.完全肯定B.较为肯定C.贬低否定D.中立客观答案：D解析：文中既提到短视频的影响力，也指出其可能带来的问题，因此作者的态度是中立客观。(5)文中“认知方式的转变”具体指的是（1分）A.阅读速度加快B.阅读形式多样化C.人们获取知识的效率提升D.人们思维方式的变化答案：D解析：文中强调媒介变革“反映的是人类认知方式的转变”，这说明D项最贴合原意。(6)文中没有提到的传播方式是（1分）A.纸质书籍B.电子书C.短视频D.报纸答案：D解析：文中仅提到了纸质书、电子书和短视频三种传播方式，未涉及报纸。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】一个春日的午后，李婉坐在窗边翻阅一本泛黄的老书。阳光透过百叶窗，斜斜地洒在书页上，她的眼前浮现出一帧帧故人的影像。忽然，一阵风掀动书页，一张泛黄的照片飘落在她的膝头——那是她幼时与祖父的合影。照片背面写着一行小字：“爷爷年轻时是个木匠，手艺精湛，曾为故宫修过雕花门。”李婉的思绪被这简单的一句话牵动，仿佛穿越时空，回到了那个古老的木匠工坊。(7)下列对文章内容的理解与分析，正确的一项是（1分）A.李婉正在读一本关于木匠的书B.照片背面写有祖父的生平C.文章通过一个小物件展开回忆D.文章描写了李婉的孤独心情答案：C解析：文中通过一张泛黄的照片引出对祖父的回忆，体现的是以小物件展开回忆的手法。(8)李婉看到照片时的心理描写，体现的是（1分）A.快乐B.伤心C.亲切D.惶恐答案：C解析：李婉对照片的感受是“思绪被牵动”，体现的是对过去的怀念与亲切。(9)文章开头写“阳光透过百叶窗”，其作用是（1分）A.烘托氛围B.交代时间C.点明地点D.引出回忆答案：A解析：阳光透过百叶窗具有视觉效果，为全文营造温暖、怀旧的氛围。(10)照片上的“雕花门”最可能和下列哪位人物有关？（1分）A.故宫太监B.紫禁城工匠C.李婉的祖母D.李婉的父母答案：B解析：“雕花门”与木匠有关，而祖父是木匠，因此最可能和B有关。(11)文中对“爷爷”的称呼，暗示了（1分）A.爷爷性格严肃B.爷爷技艺高超C.爷爷年事已高D.爷爷身份尊贵答案：B解析：照片背面写有“手艺精湛，曾为故宫修过雕花门”暗示了爷爷的专业技艺。(12)为什么李婉会想起祖父？（5分）答案：因为一张泛黄的照片触发了她的回忆，照片上祖父的影像与文字让她产生了对过去的思念。解析：照片作为关键道具，使李婉联想到祖父的生活与经历，进而引发了她的回忆。(13)文中画线句子“一阵风掀动书页”在描写上的作用是什么？（4分）答案：通过一个自然现象，为后文回忆祖父的情节埋下伏笔，增强文章的表现力。解析：风掀动书页是一件看似平常的事，却成为回忆的触发点，起到铺垫情节的作用。(14)你认为文中李婉的性格特点是什么？请结合文本分析。（3分）答案：细心、怀旧、珍惜回忆。解析：文中李婉看到照片时感慨万千，说明她具有怀旧之情，对过去有所留恋。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：2023年全国高校毕业生人数达到1159万，创历史新高。教育部数据显示，2023年高校毕业生就业率比2022年略有上升，约为88.2%。材料二：某市人社局调查显示，2023年本地企业招聘岗位数同比下降约12%，但新兴行业如人工智能、大数据、新能源等岗位需求量上升。同时，企业希望新员工具备较强的专业能力和综合素质。材料三：专家认为，就业市场的压力是暂时的，大学生应增强自身竞争力，提高实践能力与创新思维。此外，政府正加大对毕业生就业的扶持力度，如扩大基层就业项目规模、加强校企合作、提供实习岗位等。(15)2023年全国高校毕业生人数为（1分）A.1059万B.1159万C.1259万D.1359万答案：B解析：材料一明确指出2023年全国高校毕业生人数为1159万。(16)材料一中提到的数据是（1分）A.就业人数B.就业率C.毕业人数D.生源结构答案：B解析：材料一中提到的是“就业率比2022年略有上升”，因此数据是就业率。(17)某市人社局调查显示，什么行业岗位需求上升？（1分）A.老旧行业B.传统行业C.新兴行业D.服务业答案：C解析：材料二中明确提到“新兴行业如人工智能、大数据、新能源等岗位需求量上升”。(18)材料三中专家对大学生就业的建议是什么？（1分）A.增强学历B.增强实力C.扩大范围D.增加岗位答案：B解析：材料三提到“大学生应增强自身竞争力，提高实践能力与创新思维”。(19)材料三提到的政府措施中，哪一个属于“加快校企合作”？（1分）A.聘请企业导师B.推广线上课程C.缩小校园规模D.减少学科答案：A解析：校企合作常包括聘请企业导师、组织实习活动等，因此A项是其中一种方式。(20)综合上述三则材料，当前大学生就业形势呈现出哪些特点？请简要概括。（7分）答案：大学生就业人数逐年增加；就业率略有提升；新兴行业岗位需求上升；企业更看重专业能力和综合素质；政府正加大扶持力度，如扩大基层项目、加强校企合作等。解析：材料一与材料二列举了就业人数、就业率、行业需求和企业期望；材料三提到政府的支持措施，这些内容共同反映了当前大学生就业形势的多元特征。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】王夫之，字而农，衡阳人，明末清初著名思想家、哲学家。少时好学，聪慧异常，尤长于文章。及长，尝读《周易》而不解，乃求于友，友曰：“汝志不在易，而在于世。”夫之遂弃易，专攻治乱之说，对当时政局多有议论。其志不可夺，虽仕途屡遭排斥，仍不改其志。尝言：“士人当以天下为己任，不可独善其身。”后隐居衡山，潜心研究，著有《周易外传》等数十种著作，影响深远，世称“船山先生”。(21)下列对词语“少时”的理解，准确的一项是（1分）A.年轻时B.儿童时C.青年时D.幼年时答案：A解析：“少时”在文言文中常指年轻时。(22)“尝读《周易》而不解”中“尝”的意思是（1分）A.试B.有时C.曾经D.常常答案：C解析：“尝”表示曾经，是常用的文言副词。(23)下列对“尤长于文章”的理解，正确的一项是（1分）A.特别擅长书法B.非常擅长文章写作C.对文章情有独钟D.文章是一种长处答案：B解析：“尤长于”表明特别擅长文章写作。(24)下列对“吾志不可夺”的理解，最恰当的一项是（1分）A.我的想法不能被夺去B.众人想法无法改变C.他的志向不可轻易改变D.我认为他的想法是错误的答案：C解析：“吾志不可夺”是王夫之的性格体现，强调其志向坚定。(25)从文中看，王夫之“舍易”的原因是什么？（1分）A.志不在易B.《周易》太难C.朋友劝说D.政局变乱答案：A解析：文中提到“友曰：‘汝志不在易，而在于世’”，说明原因。(26)王夫之“隐居衡山”的根本原因是什么？（1分）A.仕途不顺B.专心治学C.敬畏自然D.离开家乡答案：A解析：文中提到“虽仕途屡遭排斥，仍不改其志”，故根本原因是仕途不顺。(27)下列对“士人当以天下为己任”的理解，不当的一项是（1分）A.士人应有责任感B.士人不应独善其身C.士人应关心国家大事D.士人应淡泊名利答案：D解析：此句强调士人应关注国家大事，而非淡泊名利。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）（1）虽仕途屡遭排斥，仍不改其志。答案：即使仕途屡遭排斥，仍然不改变他的志向。解析：翻译需通顺准确，保留原意。“虽”译为“即使”，“屡遭排斥”译为“屡次被排斥”，“不改其志”译为“不改变志向”。（2）其志不可夺。答案：他的志向无法被剥夺。解析：“其”代指王夫之，“志不可夺”可理解为志向坚定，不可动摇。(29)根据文本，你认为王夫之的处世态度是什么？请简要说明。（5分）答案：王夫之志向坚定，即使仕途不顺仍坚持自我信念。解析：文中提到他“虽仕途屡遭排斥，仍不改其志”，体现出一种坚定和不屈不挠的态度。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《咏竹》——郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(30)诗歌表达了诗人怎样的情感？（1分）A.思念B.壮志未酬C.坚定不屈D.怀才不遇答案：C解析：诗中“咬定青山不放松”体现坚定不移的态度。(31)诗中“任尔东西南北风”中“任”的意思是（1分）A.让B.假如C.承担D.能够答案：A解析：“任”在此为让让之意，强调竹子在强风中不失其志。(32)下列哪一项是该诗的副标题？（1分）A.咏竹B.咏兰C.咏梅D.咏菊答案：A解析：副标题直接写在诗名中，即“咏竹”。(33)诗句“千磨万击还坚劲”中的“坚劲”指的是（1分）A.竹子坚韧B.士心坚定C.竹节弯曲D.风力强盛答案：A解析：诗句描绘竹子在磨炼中愈加坚韧，因此“坚劲”指竹子的坚韧。(34)赏析这首诗的艺术手法。（5分）答案：该诗运用比喻和象征手法，以竹子象征人的坚定品格，全诗结构紧凑，语言简练而有力。解析：竹子与志士的象征关系明显，全诗采用短句排列，增强了情感表达的力度。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)人生如梦，一尊还酹江月。(2)言有尽而意无穷，________________。(3)两岸猿声啼不住，________________。(4)空里流霜不觉飞，________________。(5)心有灵犀一点通，________________。(6)举杯邀明月，对影成三人。答案：(1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》(2)晏几道《临江仙》(3)李白《早发白帝城》(4)张若虚《春江花月夜》(5)李商隐《无题》(6)李白《月下独酌》解析：本题考查名篇名句的掌握，需要结合上下文进行准确记忆。三、语言文字运用（20分）(36)下列成语使用正确的一项是（1分）A.她制作的蛋糕很精美，简直是天衣无缝。B.他处心积虑地想要升职。C.英雄事迹令人肃然起敬。D.他办事十分果断，真是有勇无谋。答案：C解析：“肃然起敬”表示尊敬和敬佩，适用于描述对英雄事迹的反应。(37)下列句子中没有语病的一项是（1分）A.这些政策实施后，人们的生活水平有所提高。B.由于他平时不努力，考试时总是出错。C.乡下人靠天吃饭，所以收入不稳定。D.我们必须防止不犯错误。答案：A解析：A项语义通顺，无语病；D项“防止不犯错误”表述不当。(38)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是（1分）A.在他看来，这是一次难得的机会。B.他在校期间，刻苦学习。C.当时他并没有意识到这次机会的意义。D.他最终选择了参加比赛。答案：C解析：C项后文可能引出对机会的回顾，衔接自然。(39)下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（1分）A.他的笑容像阳光一样温暖。B.爱是冬日里的阳光。C.风带着泥土的气息。D.他像一个战士一样坚定。答案：C解析：A、B、D都使用了比喻，C项仅是陈述，未使用修辞手法。(40)下列句子中，词语搭配不当的一项是（1分）A.她热爱音乐，经常去听音乐会。B.王老师对学生百般呵护。C.这本书对我们很有帮助。D.我们必须提高防止事故措施。答案：D解析：“提高”与“措施”搭配不当，应为“加强”。(41)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.他不仅是我的表哥，也是我的老师。B.我们必须阻止不犯错误。C.他获得了北京大学的录取通知书。D.他打算去北京以实现自己的梦想。答案：C解析：C项语义通顺，无语病；B项“阻止不犯错误”不合逻辑。(42)下列词语中，加点字读音相同的一项是（1分）A.匹配——匹配B.红绿灯——红绿灯C.威胁——威胁D.胶卷——胶卷答案：D解析：D项中的“胶卷”两个字读音相同，其余项均为异形词或同音不同义。(43)下列句子中，标点使用正确的一项是（1分）A.我们有理由相信；未来充满希望。B.无论你是谁；我们都将欢迎你。C.他之所以成功，是因为他努力。D.他喜欢听音乐，也喜欢画画。答案：D解析：D项使用逗号正确，且分句之间的关系明确。(44)仿照“他心中有一个梦想，那就是成为一名作家。”的句式，补写句子。（6分）答案：她心中有一个信念，那就是为家人创造更好的生活。解析：句式结构为“他心中有……，那就是……”，补写需保持一致性。(45)阅读下面漫画（描述图中内容）：一只狗在雨中摔倒，泥水满身，而狗主人在一旁冷漠地看着。请结合漫画内容，描述一幅画面。（6分）答案：画面中，一只狗在雨中摔了一跤，身上沾满泥水，而狗主人在旁边毫无表情，示意它不要动。解析：本题要求将文字转述漫画内容，需准确抓住关键要素，如狗、雨、摔倒、泥水、狗主人冷漠表情。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：人生如一段旅程，路途中有平坦也有曲折。有人喜欢走直线，认为直来直去最省心；也有人喜欢绕行，因为风景更美。面对人生之路，我们该如何选择？要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不