2026年甘肃高考语文真题附答案

-2026年甘肃高考语文真题附答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在当代社会，随着数字技术的飞速发展，人的思维方式正经历着深刻的变革。这种变革不仅体现在信息获取的便捷性上，更影响着我们的认知模式和价值判断。传统阅读强调深度思考与系统性理解，而碎片化阅读习惯正逐渐侵蚀这一能力。然而，数字阅读并非全然负面，它在促进信息传播、激发创新思维方面具有不可忽视的作用。（1）下列对文中“数字技术”理解不正确的一项是（1分）A.指信息技术，包括互联网、人工智能等B.指现代科技手段，如移动设备、社交媒体C.指可以替代传统阅读的新型媒介D.指推动社会变革的科技体系答案：C解析：文中“数字技术”并非专指“可以替代传统阅读的新型媒介”，而是泛指推动社会变革的科技体系，因此C项与文意不符。（2）文中提到“碎片化阅读习惯正逐渐侵蚀这一能力”，“这一能力”指的是（1分）A.信息传播效率B.认知模式的多样性C.深度思考与系统性理解能力D.创新思维能力答案：C解析：文中有明确指出“传统阅读强调深度思考与系统性理解”，后续描述了碎片化阅读对这一能力的侵蚀，因此C项正确。（3）下列不属于文中“论证方法”的一项是（1分）A.举例论证B.对比论证C.引用论证D.因果论证答案：C解析：文中并未引用具体名人名言或著作进行论证，因此“引用论证”不属于文中使用的方法。（4）下列对文中“数字阅读并非全然负面”的理解，最不合理的一项是（1分）A.数字阅读有助于提高信息传播效率B.数字阅读可以增强人的创新思维C.数字阅读促进了传统阅读方式的优化D.数字阅读对人的深度思考能力无影响答案：D解析：文中指出数字阅读虽然具有积极作用，但并未否认其对深度思考能力的潜在影响，因此D项与文意不符。（5）下列对文意表达分析最准确的一项是（1分）A.文中主要批评数字阅读带来的负面影响B.文中主要肯定数字阅读的积极作用C.文中既指出负面影响，也肯定其积极作用D.文中并未对数字阅读进行正反评价答案：C解析：文中既指出数字阅读对深度思考的侵蚀，也肯定其在信息传播和创新思维中的作用，因此C项正确。（6）下列对文中“传统阅读”描述不正确的一项是（1分）A.强调书本阅读B.强调深度思考C.强调系统性理解D.强调即时性反馈答案：D解析：文中强调传统阅读的优势在于深度思考与系统性理解，而不是即时性反馈，因此D项不符合。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】菜市场里总是飘着一种奇异的香气。那是一种混杂着泥土、蔬菜、鱼腥的混合味道，仿佛能将人带回童年时光。母亲在市场中挑选青菜时，总是仔细观察每一片叶子，用手指轻轻一捏，看是否饱满。她能凭经验分辨出新鲜程度，而我却只能依稀记得那种淡淡的清香。（7）下列对文中母亲挑选青菜的描写，理解最准确的一项是（1分）A.母亲不屑于使用现代科技B.母亲对蔬菜有着高度的专业技能C.母亲在挑选青菜时十分讲究D.母亲用审美的眼光挑选青菜答案：C解析：文中通过“仔细观察”和“轻轻一捏”等描写，强调母亲挑选青菜时的认真态度，因此C项正确。（8）文中使用“奇异的香气”一词，作用是（1分）A.营造一种神秘氛围B.传达一种生活的本质C.突出一种特殊的感官体验D.表达一种孤独的情感答案：C解析：文中用“奇异的香气”描述菜市场的特殊氛围，强调其带来的感官体验，因此C项正确。（9）下列对文中“泥土、蔬菜、鱼腥”的理解和分析，正确的一项是（1分）A.三种气味的并列，表现了市场的复杂性B.三种气味的存在，说明市场不卫生C.三种气味的并列，是用夸张手法说明市场热闹D.三种气味的并列，是为了表现市场的腐败答案：A解析：三种气味并列，表现出市场环境的多样性和复杂性，因此A项正确。（10）下列对文中“她能凭经验分辨出新鲜程度”的理解，不正确的一项是（1分）A.表现出母亲的经验丰富B.表现出母亲的细微观察力C.表现出母亲的技术娴熟D.表现出母亲从小在市场洗牌答案：D解析：文中并未暗示母亲从小在市场洗牌，而是强调其经验与观察力，因此D项错误。（11）下列对文中“我却只能依稀记得那种淡淡的清香”的分析，最不恰当的一项是（1分）A.表现出“我”对母亲行为的理解不足B.表现出“我”与母亲之间的代沟C.表现出“我”对童年怀念的情感D.表现出“我”对市场气味的陌生感答案：B解析：文中并未表现出“我”与母亲之间的代沟，而是通过“我”对母亲行为的无知来突出回忆的模糊，因此B项不恰当。（12）文中“奇异的香气”对全文的结构作用是什么？（5分）答案：导致开头的引子，推动作者对母亲行为的回忆，为后文中对生活的反思奠定情感基调。解析：开头的“奇异的香气”既是市场环境的写照，也是回忆的触发点，为全文情感和主题的铺垫与展开打下基础，作用明确。（13）文中使用了哪些艺术手法？请结合文本进行分析。（4分）答案：细节描写、对比手法、象征手法。解析：文中的“泥土、蔬菜、鱼腥”的细节描写细腻生动；“她能凭经验分辨”与“我却只能依稀记得”的对比手法突出主题；“奇异的香气”象征童年记忆与生活气息，具有象征意义。（14）你认为文中最后一句“我却只能依稀记得那种淡淡的清香”表达了作者怎样的情感？请结合文本分析。（3分）答案：表达了作者对童年时光的怀念以及对母亲的一种敬仰。解析：通过“依稀记得”和“淡淡的清香”表现出一种淡淡的怀旧情绪，同时反映出对母亲细致行为的敬佩。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料1：2023年我国居民人均可支配收入达到37010元，同比增长5.2%。其中，城镇居民人均可支配收入45502元，农村居民人均可支配收入15000元。材料2：我国人均GDP从2020年的10万美元增长至2023年的12.5万美元，提高了25%。材料3：2023年教育支出占居民人均消费支出的15.8%，较2020年增加了2.7个百分点。（15）下列对材料内容分析不正确的一项是（1分）A.材料1显示城镇居民收入高于农村居民B.材料2显示经济总量增长较快C.材料3显示教育支出比例上升D.材料3显示教育支出超过其他支出答案：D解析：材料3仅指出教育支出占居民人均消费支出的15.8%，并未说明其是否超过其他支出。（16）居民人均可支配收入是指（1分）A.个人每月所得报酬B.持有资产带来的收入C.个人在扣除税收后的收入D.个人的总收入答案：C解析：居民人均可支配收入是扣除税收等之后可供个人支配的收入，因此C项正确。（17）材料1和材料2的数据对比，可以说明（1分）A.城镇居民收入增速快于农村居民B.居民整体收入增长C.教育支出增加较快D.城镇居民人均可支配收入是农村的三倍答案：B解析：材料1和材料2分别指出居民收入和经济总量增长，B项是两者的共同结论。（18）下列对“人均GDP”的理解，正确的一项是（1分）A.是指国民总收入除以总人口数B.是指人均国民生产总值C.指每个居民的平均收入D.指平均每人拥有的资产数额答案：B解析：“人均GDP”是指国内生产总值除以总人口数，B项正确。（19）材料3中“教育支出”比例增加的原因可能是（1分）A.教育体系更加完善B.家庭对教育的重视程度提高C.国家投入教育的资金增多D.教育成本显著下降答案：B解析：教育支出比例增加可能与家庭对教育的重视有关，因此B项存在合理解释。（20）结合材料分析，我国居民在教育上的投入与经济发展的关系。（7分）答案：我国经济总量的增长为居民教育投入奠定了基础，而教育支出的增加也反映了居民对提升自身素质的需求。经济发展和教育投入相辅相成，共同推动社会进步。解析：经济总量增长带来更多的可支配收入，使得教育支出比例增加；教育投入又有助于提高劳动力素质，从而促进新一轮经济发展。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师。观太学，遂通五经，贯六艺。年不到二十，著《灵宪》以究天地之理，又作《算术》以明测算之道。太尉、司空、尚书令、博士、侍中皆征之，衡不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不饰车服，盛饮食，务奢靡，以求名利。衡独不与俗同，常以文章自娱，思有以道济世，其心也。元嘉三年，衡病卒，年六十二。（21）下列对文中加点字“属”字的解释，正确的一项是（1分）A.属于B.通“嘱”，嘱托C.引申为“撰写”D.隶属答案：C解析：“属文”在古文中常指“撰写文章”，C项正确。（22）下列对文中“年不到二十”的理解，正确的一项是（1分）A.年龄不到二十岁B.年龄不到二十个年头C.年龄不到二十岁即可出道D.年龄不到二十岁便可成器答案：A解析：“年不到二十”直接说明张衡年龄不足二十岁，A项正确。（23）下列对“衡独不与俗同”分析最恰当的一项是（1分）A.张衡不屑于与普通人交往B.张衡与世俗的行为不同C.张衡与其人不同D.张衡与同窗不同答案：B解析：文中的“独”字强调张衡的行为与世俗不同，B项最贴切。（24）下列对文中“元嘉三年”的理解，错误的一项是（1分）A.是年号纪年法B.是两种纪年法的并用C.是张衡生卒年月D.是年份及具体年份答案：C解析：“元嘉三年”是年号纪年，用于标识时间，而非具体生卒年月。（25）下列对文中“以求名利”分析不正确的一项是（1分）A.表明人物思想观念B.否定他人行为C.表现出张衡的抱负D.强调社会风气答案：C解析：文中“以求名利”强调的是社会风气，而非张衡的抱负，C项错误。（26）下列对文中“遂通五经，贯六艺”的理解，正确的一项是（1分）A.张衡后来掌握了五经六艺B.张衡从中获得了知识C.表明张衡志向远大D.表明张衡善于学习答案：D解析：“通五经，贯六艺”说明张衡具备广泛知识，D项正确。（27）下列对文中“常以文章自娱”的理解，最准确的一项是（1分）A.张衡沉迷于文学创作B.张衡用文学来娱乐自己C.张衡以文章为其生活目标D.张衡以文章为乐，也有志于济世答案：D解析：文中“常以文章自娱，思有以道济世”表明张衡以文章为乐，但也有济世之志，D项最准确。（28）将文中画横线句子翻译为现代汉语。（8分，每小题4分）（1）张衡不就。（2）衡独不与俗同，常以文章自娱。答案：（1）张衡没有接受任命。（2）张衡不与世俗同流合污，常常以写文章来娱乐自己。解析：（1）“不就”即“不接受”，翻译应简洁准确；（2）“独不与俗同”表明其与众不同的行为，“自娱”说明他以写文章为乐。（29）文中“衡不就”的原因，最可能的是（5分）A.避免被朝廷束缚B.曾未被推荐C.天下承平日久D.张衡不屑于官场答案：A解析：文中“衡不就”前后语境表明他不愿接受朝廷的官职，可能是出于对官场生活的抗拒，因此A项合理。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《春望》秦韬玉人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（30）下列对诗中“人闲”理解不正确的一项是（1分）A.人没有忙碌B.人独自一人C.人悠闲自在D.人的精神空虚答案：D解析：文中的“人闲”指人闲适，而非精神空虚。（31）下列对诗歌情感判断最准确的一项是（1分）A.热烈欢愉B.平静淡然C.家国情怀D.抒发愁绪答案：B解析：诗歌描绘的是宁静春夜的景象，情感基调是平静淡然。（32）下列对“夜静春山空”的描写，最不可能的一项是（1分）A.山中夜晚寂静B.山中空无一人C.春夜让人感到空虚D.春夜山中景色迷人答案：C解析：“夜静春山空”写的是山中春夜的空旷自然景象，而非表现空虚。（33）下列对“月出惊山鸟”的理解，错误的一项是（1分）A.月亮升起惊动山鸟B.山鸟发出鸣叫C.春夜山中空无一物D.意象新颖，富有美感答案：C解析：“月出惊山鸟”并未说明山中空无一物，而是一种自然景象。（34）请赏析“人闲桂花落，夜静春山空”两句的意境与表现手法。（5分）答案：这两句诗以自然景象为载体，描绘了一种宁静、淡泊的意境。通过“桂花落”与“春山空”两个意象的叠加，营造出一种清雅纯净的氛围，充满了禅意。解析：通过对自然景象的描绘，营造出宁静淡泊的氛围，借景抒情，表达一种远离尘世的悠然心境。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)____________，我心伤悲。(2)____________，约为婚姻。(3)____________，子无良媒。答案：(1)与子同泽(2)以尔车来(3)之无配偶解析：以上均为《诗经·氓》中的句子，分别填空前三个空缺。三、语言文字运用（20分）（本题题型灵活组合，实际出题可调整题型和题号排序）(36)下列词语使用正确的一项是（1分）A.他的笔锋犀利，常常在会议上滔滔不绝地抨击他人B.这部电影的情节跌宕起伏，特别引人入胜C.这次演讲幽默风趣，令人忍俊不禁D.中国高铁技术独树一帜，吸引了外界的广泛关注答案：D解析：“独树一帜”指独特，与众不同，用于描述高铁技术符合语境。(37)下列句子没有语病的一项是（1分）A.由于天气的突变，使我们的计划受到了影响B.他在研究过程中获得了许多关键性的数据C.这座桥修建得非常漂亮，其构造精巧D.可以说这个方案是经过充分准备的答案：B解析：A项缺主语，D项“可以说”表达不完整，C项搭配合理，B项无语病。(38)下列句子衔接最恰当的一项是（1分）A.我们终于明白，困难不是永远存在的障碍。B.他在会上发言，他提出了许多有价值的观点。C.老师说道：“请大家认真思考这个问题。”D.他虽然外表平静，但内心充满焦虑。答案：C解析：C项搭配“说道”合理，符合语境。(39)下列句子中“什么”一词使用不当的一项是（1分）A.这件事到底是什么原因引起的？B.我不知道他什么时候能回来，什么时间都有可能。C.我们最关心的是什么？D.你去图书馆借了什么书？答案：B解析：“什么时间”指具体时间，B项表述不清。(40)下列句子使用比喻修辞的一项是（1分）A.这个问题很关键B.他像一只狮子般勇敢C.他的声音很洪亮D.学习是前进的阶梯答案：B解析：B项使用“像”字构成比喻，是比喻修辞。(41)下列句子中使用联绵词的一项是（1分）A.风和日丽B.天涯海角C.人生如梦D.惊弓之鸟答案：A解析：“风和日丽”属于联绵词，A项正确。(42)下列句子与“天若有情天亦老”语义最接近的一项是（1分）A.天若有心天亦醉B.天若有情天亦怒C.天若有命天难逃D.天若有望天亦快答案：A解析：A项“天若有心天亦醉”与“天若有情天亦老”结构相似，且表达一种情感的共鸣。(43)下列句子的表达最得体的一项是（