2026年陕西渭南市中考生物试卷含答案

2026年陕西渭南市中考生物试题一、选择题（每题2分，共10题，计20分）下列哪种现象属于生物的应激性？

A.向日葵向光弯曲

B.霜冻使植物细胞液结冰

C.绿豆种子在适宜条件下发芽

D.蘑菇的菌丝吸收水分和养分答：A

解析：应激性是指生物对来自外界的刺激作出反应的特性。向日葵向光弯曲是植物对外界光刺激产生的反应，属于应激性；其他选项分别属于失水、生长、吸收等生命活动，不构成应激性。下列属于生态系统组成成分的是？

A.阳光

B.生产者

C.消费者

D.分解者答：ABCD

解析：生态系统包括非生物成分（如阳光、空气、水）和生物成分（生产者、消费者、分解者）。下列哪项是植物进行光合作用的必要条件？

A.水分

B.二氧化碳

C.光照

D.空气答：C

解析：光合作用必须在光线下进行，光照是其必要条件；水分、二氧化碳和空气虽是光合作用的原料或环境条件，但不是必要条件。被子植物和裸子植物的主要区别在于？

A.是否有根

B.是否有茎

C.种子是否有果皮包被

D.是否有叶答：C

解析：被子植物的种子被果皮包被，而裸子植物的种子没有果皮包被，直接暴露在外。细胞中能够进行能量转换的结构是？

A.细胞膜

B.细胞质

C.线粒体

D.叶绿体答：C

解析：线粒体是细胞中进行呼吸作用、释放能量的主要场所；叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所。在人体消化系统中，最主要的消化器官是？

A.口腔

B.胃

C.小肠

D.大肠答：C

解析：小肠是人体消化和吸收的主要场所，其内有多种消化酶，能够完成大部分营养物质的消化和吸收。下列哪种激素能促进种子的萌发？

A.生长素

B.赤霉素

C.乙烯

D.脱落酸答：B

解析：赤霉素能促进种子萌发和茎的伸长，是种子萌发的重要激素。在生物分类中，生物的分类等级从高到低排列正确的是？

A.界、门、纲、目、科、属、种

B.种、属、科、目、纲、门、界

C.门、纲、目、科、属、种、界

D.种、属、目、科、纲、门、界答：A

解析：生物的分类等级从高到低为界、门、纲、目、科、属、种。下列关于DNA的叙述中，正确的是？

A.DNA是蛋白质的基本组成单位

B.DNA由脱氧核糖、磷酸和含氮碱基组成

C.DNA主要存在于线粒体中

D.DNA分子中含有遗传信息答：BD

解析：DNA是遗传物质的主要载体，由脱氧核糖、磷酸和含氮碱基组成，其中含氮碱基排列顺序携带遗传信息；蛋白质的基本单位是氨基酸。下列关于呼吸作用的叙述中，正确的是？

A.呼吸作用在所有细胞中都能进行

B.呼吸作用只在白天进行

C.呼吸作用释放的能量全部用于生命活动

D.呼吸作用需要氧气答：A

解析：呼吸作用是细胞内有机物氧化分解并释放能量的过程，所有活细胞都能进行呼吸作用，而不需要氧气（无氧呼吸也存在）。释放的能量并非全部用于生命活动，只有一部分被贮存。呼吸作用可在白天和黑夜进行。二、简答题（每题5分，共4题，计20分）请简述光合作用的主要场所及原料。

答：光合作用的主要场所是叶绿体；其原料为二氧化碳和水，产物为有机物和氧气。解析：光合作用主要发生在叶肉细胞中的叶绿体中，其中水和二氧化碳作为原料，在光照条件下生成有机物和氧气。解释细胞分裂过程中染色体的变化。

答：在细胞分裂过程中，染色体首先复制加倍，然后在分裂时平均分配到两个子细胞中。解析：细胞分裂时，染色体复制后，通过纺锤体的牵引，平均分配到两个子细胞中，以保证遗传物质的稳定性。简述呼吸作用与光合作用的关系。

答：呼吸作用与光合作用是相互依存的，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用则吸入氧气，呼出二氧化碳，两者在物质和能量循环中相互补充。解析：光合作用和呼吸作用是两个相反的过程，光合作用将光能转化为化学能，呼吸作用则释放化学能供生命活动使用，两者共同维持能量和物质的循环。举例说明生物适应环境的方式。

答：例如，沙漠中的仙人掌叶子退化为针状，以减少水分蒸发；北极狐的皮毛在冬天变白，适应寒冷环境。解析：生物通过形态结构、生理功能、行为方式等适应环境，仙人掌和北极狐的例证分别体现了形态适应和颜色适应。三、实验题（每空1分，共10分）下图为探究“光对植物生长的影响”的实验设计，请结合图示回答问题：（图示：两株相同的幼苗分别放在有光和无光环境中培养一段时间后比较生长情况）（1）该实验的变量是________。

（2）实验中设置对照组的目的是________。

（3）若实验结果显示有光的幼苗生长更快，说明________。

（4）根据上述实验，可以得出的结论是________。答：（1）光

（2）排除其他因素对实验结果的干扰

（3）光对植物的生长有促进作用

（4）光是植物生长的必要条件之一解析：该实验通过比较有光与无光条件下的植物生长情况，研究光对植物生长的影响，属于对照实验设计，科学合理。四、综合应用题（共10分）下图是某生态系统中的食物网简图，请回答问题：（图示：草→蝗虫→青蛙→蛇；草→鼠→蛇；草→兔→狐）（1）图中属于生产者的是________。

（2）青蛙和鼠的生态关系是________。

（3）请写出一条食物链：________。

（4）如果狐被大量捕杀，短期内对兔种群数量的影响是________。答：（1）草

（2）捕食与被食（或食物链关系）

（3）草→蝗虫→青蛙→蛇

（4）兔的种群数量会先增