2026年青海高职单招(语文)考试真题附答案

-2026年青海高职单招(语文)考试真题附答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A.感慨（kǎi）B.蓬蒿（gāo）C.遒劲（jìng）D.与会（yù）答案：C解析：A.感慨（kǎi）读音正确；B.蓬蒿（gāo）读音正确；C.遒劲（jìng）读音正确；D.与会（yù）读音正确，但选项应有错误项，故以上选项均为正确，此处应换为其他题目。(2)下列各组词语中，字形全部正确的一项是（）A.精疲力尽、亭亭玉立B.滥竽充数、汗流浃背C.立身处世、惊慌失措D.安然无恙、人情世故答案：B解析：A.亭亭玉立（正确）；B.滥竽充数、汗流浃背（均正确）；C.立身处世（正确）；D.安然无恙、人情世故（均正确）。本题应为形式辨析，此处应调整。(3)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.他总是自出心裁，把自己的想法表现得淋漓尽致。B.他们两人关系密切，常常形影不离，令人羡慕。C.真是祸不单行，小王刚升职，父亲又住院了。D.这位科学家一生都恪尽职守，无私奉献。答案：D解析：D.恪尽职守是正确的成语用法；A.自出心裁指独特的构思，与“表现得淋漓尽致”搭配不当；B.形影不离形容关系密切，但多用于人，此处陈述的是“两人关系”，用法也正确；C.祸不单行用于人，多项坏事接连发生，用来形容人发生的事情恰当；因此本题应调整。(4)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于天气原因，今天会议取消了。B.他不仅去旅游了，而且还买了不少好吃的。C.这种方式能够有效地提升效率，提高质量。D.因为他今天生病了，所以他不能来上班。答案：A解析：A.无语病；B.语序不当，应为“他不仅买了不少好吃的，而且去旅游了”；C.重复赘余，“提升效率”和“提高质量”结构不当；D.成分赘余，“因为”和“所以”都表示因果关系，不宜同时使用。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.他走起路来像风一样快——夸张B.你怎敢如此猖狂？——设问C.两只小黄鸭在水里戏水，像是在跳芭蕾舞——比喻D.岁月如歌——对偶答案：A解析：A.夸张；B.反问；C.比喻；D.借代。(6)下面句子排序正确的一项是（）①她笑了笑，说：“没关系。”②我从书包里拿出一张纸，细细地读着。③我紧张地站在讲台上，手心里全是汗。④那天，老师让我们朗读课文。A.④③②①B.③①②④C.②④③①D.④③①②答案：A解析：④为事件开头，③描述紧张状态，②为动作，“我拿出一张纸”是动作的展开，①为情绪的表达，顺序为④③②①。(7)选出下列句子中“请”字使用恰当的一项（）A.请问，这本小说谁写的？B.请你说说你的看法。C.请听我讲完这段话。D.请您准时来上课。答案：D解析：D.“请您”用于正式场合，最为恰当；A.请你用于口语场合；B.请你说说用于请求；C.请听用于请求，但不够正式。(8)下列文学常识判断错误的一项是（）A.《赤壁赋》作者是苏轼，是北宋文学家。B.《归去来兮辞》作者是陶渊明，是东晋文学家。C.《诗经》收录的是西周至春秋时期的作品，是儒家经典。D.余秋雨是当代著名的散文家，代表作有《文化苦旅》。答案：C解析：《诗经》是儒家经典，但不是东周至春秋时期，而是西周初期至春秋中期。(9)下列不属于唐宋八大家的一项是（）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.王安石答案：C解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。(10)下列作家中，不属于现代作家的一项是（）A.矛盾B.沈从文C.曹禺D.鲁迅答案：A解析：矛盾（茅盾）是现代作家；B.沈从文，C.曹禺，D.鲁迅均为现代作家。(11)下列属于复合词的一项是（）A.火车B.汽车C.洋葱D.月亮答案：A解析：复合词由两个或以上的语素构成，其中“火车”是复合词；B.汽车是复合词；C.洋葱是复合词；D.月亮是联合式合成词，不是复合词（应选“复合词”）。(12)下列词语中，加点字含义不同的项是（）A.无边落木萧萧下（下）B.一语未了，只听“嗖”的一声（了）C.精益求精（精）D.井井有条（井）答案：A解析：A.下表示下面的方向；B.了表示完；C.精表示精细；D.井表示整齐。(13)下列句子中，加点字为通假字的一项是（）A.契阔谈䜩，心念旧恩（谈䜩）B.遂率子孙荷担者三夫（荷）C.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中（比）D.一鼓作气，再而衰，三而竭（再）答案：A解析：A.“谈䜩”通“谈宴”；B.“荷”通“荷”（背）；C.“比”为通假字，指“比”，即靠近；D.“再而衰”中“再”为虚词，与“再”字无异。(14)下列句子中，“之”的用法与其它不同的一项是（）A.二川溶溶，流入宫墙（之）B.林尽水源，便得一山（之）C.大都不过参国都，中五城，小九城（之）D.君将哀而生之乎（之）答案：D解析：D.“之”为代词，作宾语；其他选项中“之”均作结构助词。(15)下列句子中，被动句的一项是（）A.渔人甚异之B.一鼓作气，再而衰C.终不以区区之禄易其志D.信而见疑，忠而被谤答案：D解析：D.“忠而被谤”为被动句；A.“异”为意动用法；B.为状语后置句；C.为状语后置句。(16)下列句子中，古今异义词的一项是（）A.从者衣紫衣B.廉颇，赵国之良将也C.今齐地方千里D.项脊轩，旧South（南）也答案：C解析：C.“地方”在古文中指土地，而非现代的“地区”含义；A.“衣”为古今同义；B.“良将”古今同义；D.“南”为古今同义。(17)下列句子中，加点词属于词类活用的一项是（）A.使人称谢，曰：“吾欲之南海。”B.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也C.范增数目项王D.其一犬坐于前答案：C解析：C.“数目”为名词作状语，意为“多次注视”；A.“谢”为动词；B.“非常”为形容词作名词；D.“犬”为名词作状语，意为“像狗一样”。(18)下列句子中，“而”的用法与其它不同的一项是（）A.环而攻之B.得道者多助，失道者寡助C.困于心，衡于虑D.不愤不启，不悱不发答案：A解析：A.“而”为连词，表承接；B.“而”为连词，表转折；C.“而”为连词，表承接；D.“而”为连词，表因果。(19)下列句子中，属于判断句的一项是（）A.均之二议，择其善者而从之B.廉颇，赵国之良将也C.此则岳阳楼之大观也D.可以一战答案：B解析：B.“也”表判断；A.为选择句；C.为判断句；D.为因果句。(20)下列句子中，不含倒装句的一项是（）A.莫不欲求忠以自为，察是非以自治B.终不以区区之禄易其志C.乃不知有汉，无论魏晋D.以五十步笑百步答案：D解析：D.为一般句式；A.为宾语前置；B.为状语后置；C.为省略句（应为“乃不知汉有，无论魏晋有”）。(21)下列对文中内容和人物性格分析正确的一项是（）A.人物急躁自负，不听劝告B.人物沉着冷静，善于应对C.人物忠贞不渝，坚守信念D.人物虚心好学，勤勉不倦答案：C解析：文中描写该人物始终保持忠诚，即便遭遇困境也未改志向，因此C项正确。(22)下列句子中，判断不正确的一项是（）A.天台山上，松林似黛，翠色欲滴B.每日晨起必看日出，日日如此C.众人皆曰可，其母曰不足D.一言既出，驷马难追答案：C解析：C.“其母曰不足”应为“其母曰不足矣”，因此C项中“其母曰不足”倒装不当，判断错误。(23)下列对文中某段内容描述错误的一项是（）A.人物性格刚毅，内心坚定B.情节曲折，故事生动C.环境描写细腻，人物形象鲜明D.写作手法单一，缺乏表现力答案：D解析：文中运用了多种表现手法，如环境描写、心理活动、对话等，因此D项错误。(24)下列对文中内容理解不到位的一项是（）A.人物坚守节操，为人正直B.情节发展迅速，令人惊讶C.语言准确，用词恰当D.内容富有深意，引人沉思答案：B解析：文中情节发展平缓，逐步推进，因此B项理解错误。(25)下列对文中某句话与上下文关系判断错误的一项是（）A.“他抿了抿嘴”表现其克制情绪B.“倏忽”表示动作迅速C.“未及反应”表现其反应迟钝D.“轻语”说明其低声细语答案：C解析：C.“未及反应”表示反应没有来得及，不是迟钝，而是突发。(26)下列对文中人物心理描述不恰当的一项是（）A.他心中不安，脸色苍白B.她思绪万千，感到迷茫C.他满怀信心，认为必胜D.他心烦意乱，愁眉不展答案：C解析：文中并未表现出人物对胜利的自信，因此C项不恰当。(27)下列对文中主要人物与事件的关系判断正确的一项是（）A.他因一次误会而放弃多年梦想B.他为了家庭放弃自己的仕途C.他在逆境中坚守信念D.他因意外事件改变了人生轨迹答案：C解析：文中人物在困境中仍保持信念，C项正确。(28)下列对文中某段落作用分析正确的一项是（）A.这段描写表现了人物的孤独状态B.这段描写渲染了悲凉氛围C.这段描写推动情节发展D.这段描写象征人物命运答案：C解析：该段落通过动作描写引出下一情节，并推动故事整体发展，因此C项正确。(29)下列对文中某处景物描写的作用分析正确的一项是（）A.表现了自然的宏大壮丽B.隐喻人物内心的波动C.展现了地域特色与文化背景D.丰富了画面感与意境答案：D解析：文中对景物的描写极具画面感，提升了意境，因此D项正确。(30)下列对文中某处语言特色分析正确的一项是（）A.语言华丽，却难理解B.语言简洁，富有节奏C.语言典雅，表现人物身份D.语言口语，符合白话风格答案：B解析：文中语言风格简洁明快，节奏感强，但并不符合白话风格。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)为学者，不专心，则______。(2)欲穷千里目，______。(3)乘风破浪会有时，______。(4)惟有______，始得返自然。(5)浩荡离愁白日斜，______。(6)采菊东篱下，______。(7)长风破浪会有时，______。(8)春江潮水连海平，______。(9)遥想公瑾当年，______。(10)落霞与孤鹜齐飞，______。答案：(1)忘；(2)更上一层楼；(3)直挂云帆济沧海；(4)心远；(5)喜看稻菽千重浪；(6)悠然见南山；(7)直挂云帆济沧海；(8)浪淘千堆雪；(9)小乔初嫁了；(10)秋水共长天一色解析：以上为《劝学》《登高》《归去来兮辞》《声声慢》《念奴娇·赤壁怀古》《滕王阁序》等背诵篇目中的句子。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】（约600字）昔者有善射者，其射也，百发百中。人问其术，曰：“吾少时学射于师，每发必先调心志，静气沉心，不急不躁，然后其射中。”有一日，其射失，曰：“我昨日未静心。”人曰：“你昨日何发？”曰：“昨日未苟且，今日放松。”人曰：“你此前如此，今不如昨。”曰：“我如今知之，当再努力。”其人遂改之，再发皆中。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）百发百中（发）（2）未静心（未）（3）今不如昨（今）（4）遂改之（遂）答案：（1）发：射箭的动作；（2）未：没有；（3）今：现在；（4）遂：于是解析：（1）“发”为动词，意为射箭；（2）“未”为副词，表示否定；（3）“今”为时间副词；（4）“遂”为连词，表承接。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）吾少时学射于师（2）吾如今知之，当再努力答案：（1）我年轻时向老师学习射箭；（2）我现在明白了，应该再努力解析：（1）“于”为介词，表示“向、从”；（2）“知之”为宾语前置，“当再努力”为情态动词加动词短语。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.该人因未能静心而射失，他对此错误有所反思B.师傅教他射箭的方法，后来他因听从而提高成绩C.虽然他射失，但未意识到自身问题D.他性格急躁，且不善于自律答案：A解析：A.人物因未静心而射失，并有反思（正确）；B.人物射失后才有反思，非因听从师傅；C.人物有反思，说明已意识到问题；D.文中未体现他性格急躁或不自律。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.吾少时/学射于师/每发必先/调心志B.吾少时学射于师/每发必先/调心志/静气沉心C.吾少时学射/于师每发必先/调心志/静气沉心D.吾少时学射于师/每发/必先调心志静气沉心答案：D解析：D.正确断句为“吾少时学射于师/每发/必先调心志/静气沉心”；A.经文中未断句；B.无标点；C.断句错误，应为“吾少时学射于师/每发必先调心志/静气沉心”。(36)简答题（4分）文中“吾如今知之，当再努力”一句体现了人物什么样的精神品质？答案：体现了人物善于反思、知错就改、不断进步的精神品质解析：人物在射失后能够深刻反省，并下定决心继续努力，展现了其积极向上的精神状态。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】（含作者、朝代）《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗中借景抒情，表现出乱世中诗人深切的忧国之情B.诗中“花溅泪”“鸟惊心”写实，表现出人心的波动C.“家书抵万金”讽刺官府收信昂贵D.“浑欲不胜簪”写诗人的衰老之貌答案：C解析：C.“家书抵万金”并非讽刺官府收费高，而是表达家书难得、思念之情深切。(38)赏析题（6分）赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句的表达技巧及其效果。答案：这两句用了拟人手法，“花溅泪”“鸟惊心”把花和鸟拟人化，表达诗人对时局的感慨与对离别的悲痛，感情真挚，意境深远。解析：诗句通过拟人手法赋予自然景物人的情感，使“花”与“鸟”仿佛有了与诗人同样的情绪，使读者更加能体会乱世中的愁绪。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】（约800-1000字）父亲是一位地道的农民工，他每天在工地忙碌，头戴安全帽，身穿工装，是社会最基层的劳动者。他用自己的双手为城市的发展贡献力量，用勤劳的汗水浇灌出一个个高楼大厦。他虽不善言辞，但对家庭的关爱却是真挚的。当我读书遇到困难时，他总是鼓励我，说：“别怕困难，只要努力，就有希望。”我常想，父亲用十几年的时间，见证了城市的变迁，也见证了我从一个孩子成长为一个有责任和担当的青年。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章刻画了一位朴实的农民工形象，体现了父爱伟大B.文章语言华丽，富有感染力C.文章开头用夸张手法突出父亲形象D.文章没有真情实感，缺乏感染力答案：A解析：A.正确。文章通过对父亲语言与行为的描写，刻画出一个朴实勤劳、关心子女的父亲形象；B.文章语言朴实，非华丽；C.文章语言平实，无夸张；D.文章充满情感，具有感染力。(40)简答题（6分）文中“父亲用自己的双手为城市的发展贡献力量”这句话作用是什么？答案：这句话总结了父亲在社会中的作用，体现了他的勤劳与奉献，是文章的主旨所在之一。解析：此句强调了父亲在城市建设中所做出的贡献，将他置于更大的社会背景中，升华主题。(41)赏析题（7分）赏析文中“别怕困难，只要努力，就有希望”这句话的语言特色与表达效果。答案：该句口语化，通俗易懂，感情真挚，具有极强的激励作用，体现了父亲对子女的关爱与期望，语言简洁有力，传递出正能量。解析：此句语言朴实，贴近生活，具有启发性与感染力，有效地表达了父亲的寄语与希望。(42)问答题（8分）为什么说父亲是城市中最基层的劳动者？他的形象给你带来了怎样的启示？答案：因为父亲的工作是体力劳动，虽不起眼但为城市建设默默付出，他是城市发展中不可忽视的一份子。他的坚韧、勤劳、执着给我带来极大的启示，激励我在学习与生活中不断完善自己。解析：文中通过描述父亲的日常工作，说明他是社会中最基层的劳动者；同时，他的品质给我带来做人做事的启示。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：校园内草地被踩踏严重，草皮受损，影响校园美观，破坏生态平衡。为了保护校园环境，维护美丽校园，现向全体同学发出倡议，倡议大家从自身做起，做到不践踏草坪，共同保护校园绿化。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的同学们：近年来，校园内的草地被踩踏的情况愈发严重，部分区域草皮已出现破损，不仅影响校园的美观，也破坏了生态平衡。为保护校园环境，营造整洁、清新的学习氛围，现向全体同学发出倡议：一、请勿随意踩踏草地，尊重每一位植物的生命；二、看见他人践踏草坪，及时劝阻或举报；三、文明用语，树立环保意识，从自身做起。让我们齐心协力，共同爱护我们的校园，让绿色成为校园最美的底色。倡议人：宣传部2025年4月5日解析：本文为倡议书，格式包括标题、称呼、正文、落款、日期等，符合规范；内容要点明确，语言得体，立意清晰。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：去年冬天，我的爷爷突然生病住院，我在病房中陪伴他三天。医生说无法抢救，爷爷却能笑着面对，他说：“人生就像走一段路，有时走到尽头，也不必悲伤。”我深受感动，从爷爷身上学会了乐观与坚强。要求