2026年河南高考语文(真题)试卷(含答案)

-2026年河南高考语文(真题)试卷(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】随着城市化进程的加快，传统文化在现代生活中的生存空间逐渐被压缩。城市不仅是物质文明的集中地，而且是多种文化形态的交汇点。在这个过程中，传统文化承载的价值和精神需要被重新认识。如何在城市化进程中保护和传承中华优秀传统文化，已成为当前社会关注的热点问题。许多学者指出，传统文化并非只是博物馆中的展品，它应当融入现代生活的方方面面。因此，必须探索传统文化与现代生活的融合路径。(1)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（1分）A.文章强调传统文化在现代社会中的重要性，指出其被压缩的现状。B.文章认为传统文化应当作为独立的文化体系，与现代生活无关。C.文章主张将传统文化完全融入现代生活，不需要任何保护措施。D.文章对传统文化与现代融合的路径提出了具体实施方案。答案：A解析：文章指出传统文化在现代生活中的生存空间被压缩，强调其需要被重新认识，并提出必须探索融合路径，可见A项准确概括了文章主旨，B项错误，C项偏颇，D项超出文章内容。(2)根据原文内容，以下说法中不属于“传统文化承载的价值和精神”的范畴的是（1分）A.传统价值观的延续B.民族情感的表达C.现代生活节奏的体现D.历史记忆的保存答案：C解析：传统文化所承载的是民族文化和历史记忆，而非现代生活节奏的体现，C项不符合文意。(3)文章中“融合路径”最可能指代的是（1分）A.创新传统文化的表现形式B.以传统文化为传统生活的主要内容C.完全放弃传统文化的传承D.传统文化的制度化保护答案：A解析：文章指出“如何在城市化进程中保护和传承中华优秀传统文化”，并强调“探索融合路径”，所以融合路径应指创新传统文化的表现形式，使之适应现代生活。(4)下列各项中，哪一项不属于文章提到的传统文化与现代生活融合的方式？（1分）A.教育资源中融入传统文化B.商业文化中体现传统元素C.传统文化用于政治宣传D.传统文化在科技发展中的应用答案：C解析：文章没有提及将传统文化用于政治宣传，C项不符合文章内容。(5)以下关于文章结构的分析，最恰当的一项是（1分）A.总—分—总结构B.分—总结构C.总—分结构D.推论结构答案：C解析：文章首先指出传统文化生存空间被压缩的问题，然后提出解决的办法——融合路径，整体结构为总—分结构。(6)文章中“传统文化并非只是博物馆中的展品”的意蕴是（1分）A.传统文化不会以文物的形式流传B.传统文化应当更贴近现实生活C.传统文艺形式不再受欢迎D.传统文化需依赖科技传播答案：B解析：该句强调传统文化应融入现代生活，而非只停留在博物馆中，因此B项正确。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】夜色沉沉，我一个人走在老街的巷子里。街灯昏暗，仿佛时间也在这里停滞了。路旁的墙壁上，斑驳的痕迹似乎诉说着过往的故事。谁家的阁楼还挂着一串风铃，在夜风中发出清脆的响声。那些声音像是一把钥匙，轻轻打开人心深处的记忆之门。我坐在一个老槐树下的石凳上，仰头望着那繁星遍布的天空。那一刻，我仿佛听见了她的心跳，也看到了她年轻时的模样。(7)下列对文章内容的理解，正确的一项是（1分）A.文章通过描绘老街夜晚的安静，表达对现代生活的不满。B.文章通过老街的光影描写，营造出一种怀旧的氛围。C.文章旨在引出老槐树在传统文化中的象征意义。D.文章中的“她”指的是文章的主人公。答案：B解析：文章主要通过描写老街的夜色和环境营造出怀旧的氛围，B项准确，A项未体现，C项引申过度，D项“她”是回忆中的对象，不是主人公。(8)以下哪一项属于文章中对“老街”这一意象的作用分析？（1分）A.老街是文化传承的象征，体现作者对过去生活的怀念。B.老街是现代城市发展的标志，显示科技进步的成果。C.老街是作者抒发孤独感的媒介，展示内心的空虚。D.老街是推动情节发展的关键，使故事走向高潮。答案：A解析：老街作为环境描写，象征着传统文化，A项正确；B项与文意不符；C项有所偏颇；D项不成立。(9)文中“风铃”这一意象的作用是（1分）A.风铃象征着过去的回忆B.风铃象征未来的希望C.风铃象征城市生活的喧嚣D.风铃象征现代化的特征答案：A解析：风铃的声音唤起作者对过去的回忆，是情感寄托的象征，A项正确。(10)以下对文章语言的分析，正确的一项是（1分）A.文章语言华丽，充满古典韵味。B.文章语言简练，富有哲理性。C.文章语言平淡，只注重情节发展。D.文章语言散淡，但情感充沛。答案：D解析：文章语言较为散淡，但却蕴含丰富的情感，D项正确。(11)以下对文中“繁星遍布的天空”这一描写，理解恰当的一项是（1分）A.说明夜色的美丽B.暗示主人公内心的宁静C.表现城市的现代化程度D.形容主人公对现代生活的排斥答案：B解析：繁星与日常的喧嚣形成对比，暗示主人公内心的宁静状态，B项正确。(12)文中“那一刻，我仿佛听见了她的心跳，也看到了她年轻时的模样。”这句话的作用是（5分）答案：这句话作为文章的高潮部分，通过主人公的回忆，将现实与回忆交织，突出对逝去时光的怀念与感悟，使文章情感升华，表达对传统文化的眷恋之情。解析：这句话情感浓厚，将现实氛围与回忆融合，赋予了文章情感深度，使主题更加突出。(13)请赏析文章中“老街的巷子”这一环境描写的作用。（4分）答案：景物描写营造出一种怀旧的氛围，引发读者对传统生活方式的联想。老街的巷子作为传统文化的象征，强化了文章主题，同时在空间上形成了一个自然的引子，串联起过去的回忆与现在的情境。解析：通过环境描写营造氛围，引导读者进入叙事的情感基调，增强文章的感染力。(14)作者在文章中隐含着对现代生活的某种态度，以下分析最恰当的一项是（3分）A.作者对现代生活充满向往B.作者对现代生活充满批判C.作者对过去生活充满怀念D.作者对传统与现代持中间立场答案：C解析：文章通过对老街、风铃等传统意象的描写，表达了作者对过去生活的怀念，C项正确。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：2023年全国高校毕业生人数达1158万人，较上一年度增加了82万人，创历史新高。毕业生人数的增长给就业市场带来了巨大挑战，同时也反映了经济发展的活力。材料二：根据教育部发布的数据，2023年高校毕业生就业率达到了90.6%，同比上升1.2个百分点。教育部门指出，就业率的提升得益于国家加大了对毕业生就业服务的投入和政策的支持。材料三：一份关于应届毕业生就业选择的调查报告显示，62%的毕业生选择进入企业工作，25%选择继续升学，11%选择自由职业，另有2%选择创业。(15)以下对材料一的理解，正确的一项是（1分）A.2023年高校毕业生人数创历史新高。B.2023年毕业生就业率下降了1.2个百分点。C.2023年毕业生人数较上一年度减少了82万人。D.2023年毕业生人数统计的数据来源不明确。答案：A解析：材料一明确指出毕业生人数达1158万，比上一年度增加82万，A项正确。(16)材料二中“就业率提升”最可能归因于以下哪一项？（1分）A.毕业生人数减少B.国家出台就业支持政策C.企业招聘数量增长D.自由职业市场需求增加答案：B解析：材料二指出就业率提升得益于国家加大就业服务的投入和政策支持，B项正确。(17)下列哪一项属于材料三的统计方法？（1分）A.抽样调查B.全面普查C.纵向比较D.横向比较答案：A解析：材料三为调查报告的数据，意味着采用抽样方法，A项正确。(18)根据材料一和材料二，以下推论最合理的一项是（1分）A.毕业生人数增长，就业率下降。B.毕业生人数增长，就业率上升。C.毕业生人数增加，就业率保持不变。D.无法判断毕业生人数与就业率的关系。答案：B解析：材料一和材料二显示，毕业生人数增加的同时，就业率也有所提升，B项正确。(19)根据材料三，下列对毕业生就业选择的描述，不正确的一项是（1分）A.企业就业是主要去向。B.62%的毕业生选择了创业。C.有2%的毕业生选择了创业。D.25%的毕业生选择了继续升学。答案：B解析：材料三指出“62%的毕业生选择进入企业工作”，并非62%选择创业，B项错误。(20)综合材料分析，以下哪一项最能体现当前高校毕业生就业形势的特点？（7分）答案：当前高校毕业生人数持续增长，但就业率保持稳定上升趋势，体现了国家政策对就业的支持以及就业市场对人才需求的增大。材料一显示毕业生人数创历史新高，材料二说明就业率上升，材料三则反映就业选择的多样化，说明在就业压力加大的情况下，毕业生仍然能够找到适合自己的就业方向，适应了市场需求。解析：分析材料数据，综合三则材料得出结论，体现其对就业现状的概括与理解。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】（节自《晋书·王羲之传》）羲之性好鹅，会稽有孤山，山中多养鹅者，而群鹅或鸣或哑，皆出其意表。尝至山阴，见一道士在水边洗笔，鹅群在斜阳中游弋，羲之大悦，因留为洗笔之用，道士曰：“某村孤山有遗群鹅，今日得君，可幸甚矣！”羲之遂留居月余，日与群鹅为伴，遂得妙笔。吴中一时传为佳话，后人也常以“鹅池”为名，以记其事。(21)下列加点词语解释正确的一项是（1分）A.“尝至山阴”中“尝”指“曾经”。B.“孤山”是王羲之的号。C.“以记其事”中的“以”是“因为”的意思。D.“此村孤山”中的“此”指“这里”。答案：A解析：“尝”在古文中常表“曾经”，A项正确；B项孤山是地名；C项“以”在此为“用来”的意思；D项“此”在此为“这”的意思。(22)下列对文意的理解，不正确的一项是（1分）A.王羲之擅长书法，常因鹅而灵感迸发。B.道士识得王羲之，邀请其留居。C.文中道士对鹅群的评价是“皆出其意表”。D.文章强调王羲之长期留居孤山。答案：B解析：道士并未邀请王羲之留居，而是因王羲之对鹅的喜爱而主动提供便利，B项错误。(23)下列对句子的理解，正确的一项是（1分）A.“群鹅或鸣或哑，皆出其意表”中“意表”指王羲之的内心。B.“皆出其意表”中的“出”为“超出”之意。C.“皆出其意表”中的“意表”表示“出乎意料”。D.“皆出其意表”感叹群鹅的可爱。答案：C解析：该句意为群鹅的叫声或哑，让人出乎意料，C项正确。(24)下列对句子的分析，正确的一项是（1分）A.“会见一道士”为介宾后置。B.“日与群鹅为伴”为省略句。C.“因留为洗笔之用”为状语前置。D.“初至其村”为判断句。答案：B解析：“日与群鹅为伴”省略了“与”后面的内容，B项正确。(25)下列对文言虚词“之”的用法分析，正确的一项是（1分）A.“性好鹅”中的“之”是助词。B.“至山阴”中的“之”为“去”的意思。C.“道士曰”的“之”是结构助词“的”。D.“得妙笔”中的“之”是“的”的意思。答案：B解析：句中“至山阴”为动宾结构，“山阴”是地名，“之”在“至山阴”中为“去”的意思，B项正确。(26)下列对短语“见一道士”的分析，正确的一项是（1分）A.表示看见道士，语气平淡。B.“见”后省略了“于”，形成介宾后置结构。C.“一道士”为偏正结构。D.“见”字为动词，表“参观”。答案：B解析：“见”后省略介词“于”，构成介宾后置结构，B项正确。(27)下列对“遂得妙笔”这句话的翻译，最准确的一项是（1分）A.最终得到了灵感的妙笔。B.最终得到了美妙的书写技艺。C.最终得到了非凡的笔法。D.最终得到了珍贵的墨笔。答案：B解析：“妙笔”指书写技艺高超，B项准确。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）(1)羲之性好鹅，会稽有孤山，山中多养鹅者。答案：王羲之喜欢鹅，会稽有孤山，山中有很多养鹅的人。解析：准确翻译了“性好鹅”“有孤山”“多养鹅者”等词语。(29)概括文中作者对王羲之的情感倾向。（5分）答案：文中表达了对王羲之在鹅群中获得灵感的赞赏之情，以及对他书法艺术的推崇。解析：通过对事件的简述，反映了作者对王羲之的敬佩与赞扬。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《秋日感怀》秋风起兮叶纷飞，孤灯照夜影依稀。客路茫茫无意绪，归心切切似云归。山高水远梦难寄，心随雁去忆乡扉。欲托书信传音信，恐惹相思泪满衣。作者：李清照朝代：宋(30)下列对诗歌内容的理解，正确的一项是（1分）A.诗歌表达对故乡的思念之情。B.诗歌表达对朋友的思念之情。C.诗歌表达对春天的思念之情。D.诗歌表达对大自然的赞美之情。答案：A解析：全诗围绕秋日展开，通过“孤灯”“归心”“乡扉”等意象传达对故乡的怀念，A项正确。(31)以下哪一项是对诗句“客路茫茫无意绪”的正确理解？（1分）A.客路茫茫形容路途漫长，没有明确方向。B.客路茫茫形容内心无序，生活迷茫。C.客路茫茫形容自然景象，与人的心理无关。D.客路茫茫形容对远方朋友的牵挂。答案：A解析：该句描述旅途的漫长与无尽，A项正确。(32)下列诗句中不属于对自然景物的描写的是（1分）A.秋风起兮叶纷飞B.孤灯照夜影依稀C.欲托书信传音信D.心随雁去忆乡扉答案：C解析：C项表达的是情感与行为，而非自然景物描写，其余均是。(33)以下对诗句“山高水远梦难寄”的理解，不正确的一项是（1分）A.山水阻隔，无法传递思念。B.表达了诗人对现实处境的无奈。C.山高水远指路途遥远，比喻个人的孤独。D.山高水远与“梦”无关。答案：D解析：“山高水远”与“梦”形成意象组合，表达对故乡的思念，D项错误。(34)请赏析“欲托书信传音信，恐惹相思泪满衣”一句的艺术手法。（5分）答案：这一句运用了对偶手法，前后句结构对称，意象统一，表达了欲传音信却怕引起相思的矛盾心理，情感浓烈，语言婉转。解析：该句通过对比和情感冲突的表达，增强了诗歌的感染力，是典型的对偶与情感交融手法。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)总角之宴，言笑晏晏。(2)朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也。(3)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。答案：(1)总角之宴，言笑晏晏。(2)朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也。(3)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。解析：每句均来自经典名篇，对仗工整，且符合原文内容，准确回忆即可。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中成语使用正确的一项是（1分）A.他在众人面前侃侃而谈，实在不愧是学富五车的专家。B.该产品外观精美，可谓美轮美奂。C.这座剧院历史悠久，历史悠久得让人捉摸不透。D.听了他的演讲，我们恍然大悟，原来是如此之深奥。答案：A解析：A项用“学富五车”形容学术造诣高，符合语境；B项“美轮美奂”多形容建筑，偶用于外观；C项语义重复；D项“恍然大悟”与“深奥”搭配不当。(37)下列句子中没有语病的一项是（1分）A.因为网络的普及，使人们获取信息变得容易。B.这部小说以其独特的艺术风格，赢得了读者的喜爱。C.他一到学校就受到领导和老师的表扬。D.每一个人都应当按照自己的标准去生活。答案：B解析：B项主谓搭配合理，语意清晰；A项成分残缺，应删去“使”；C项语序不当，应改为“一到学校，他便受到领导和老师的表扬”；D项“自己的标准”容易引起歧义。(38)下列词语中，与“微不足道”结构相同的一项是（1分）A.不可理喻B.不可思议C.自以为是D.不太合适答案：B解析：“不可思议”“微不足道”均为主谓结构的成语，B项正确。(39)下列句子中，加点词语使用有误的一项是（1分）A.他总是处心积虑地为他人着想。B.这场比赛没有一个精彩瞬间，令人乏味。C.他对工作非常认真，一丝不苟。D.这本书内容丰富，引人入胜。答案：A解析：“处心积虑”多含贬义，用于积极意义不合适，A项错误。(40)下列句子中，关联词使用恰当的一项是（1分）A.虽然我们失败了，但还是坚持下来。B.尽管他们知道结果不好，还是努力了。C.既然结果不好，那就放弃吧。D.因为结果不好，所以放弃了。答案：B解析：B项使用“尽管”“还是”语气恰当，C项应改为“既然……就……”，D项口语化。(41)下列句子中，衔接最恰当的一项是（1分）A.听了她的话，我才明白，原来如此。B.听了她的话，才知道，原来如此。C.听了她的话，我才懂，原来并不是这样。D.听了她的话，我才明白，原以为如此。答案：B解析：B项“才知道”与“听了她的话”衔接自然，A项“明白”不够贴切，C项语义模糊，D项未表达准确。(42)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（1分）A.她的笑容，像春风一样温暖。B.桂花香满人间，香气四溢。C.春风又绿江南岸。D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。答案：D解析：D项是原材料中的句子，运用对偶和描写的修辞手法，其余均使用比喻。(43)下列句子中，表达得体的一项是（1分）A.这些问题已经解决，下次不会出现了。B.这些问题已经解决，下次不会再发生了。C.这些问题已经解决，下次不会再发生。D.这些问题已经解决，下次就不会出现。答案：B解析：B项语气更为委婉、得体，其余选项均较为口语化。(44)请将下面句子缩写成一句话。（6分）天气虽寒冷，但并不影响学生们在操场上的锻炼热情，大家依然积极投入其中。答案：虽然天气寒冷，但学生们依然积极锻炼。解析：该句删减了冗余成分，保留了因果关系和主体信息。(45)请根据漫画内容，概括其讽刺的社会现象。（6分）答案：该漫画讽刺了现代社会中人们过度依赖手机，忽视现实交流的现象。解析：通过描绘人们低头看手机的场景，暗示人们在现实中越来越少交谈。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一个古老的村庄在城市化进程中逐渐被改造，但村民们却保留着传统的节日习俗。有同学调查发现，年轻一代参与传统节日的意愿日渐减少，而中老年人仍热情不减。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：“传承”与“变迁”是当代社会不可回避的两种力量，传统文化在现代化浪潮中既面临挑战，也迎来机遇。在一座古老的村庄里，城市化推进的过程中，村民们保留着传统节日的习俗，却逐渐发现年轻一代已不再热衷于这些节日。这让人不禁思考，传统文化是否应该顺应时代变迁，或是坚守传统，不被现代化所淹没？这个问题，值得我们深入探讨。传统节日是文化的载体，承载着民族的记忆与情感。从春节的年夜饭，到中秋的赏月，再至端午的龙舟竞渡，每一个节日都有其独特的文化意义。然而，随着城市化的加速，越来越多的年轻人开始忽视传统节日的仪式感，转而追求快节奏、便捷化的生活方式。他们更倾向于庆祝