2026年江苏省苏州市中考历史一轮复习《夏商周时期：早期国家与社会变革》导学案（二）

2026年苏州中考历史一轮复习导学案(2)

夏商周时期：早期国家与社会变革

【知识脉络】

约公元前2U7U年禹建立

经济：农业、手工业和商业

世袭制代柠禅止制」朝

春秋政治：王室衰微和诸侯争珊

二里头遗址厂

(

----------------------------I.民族交融

更

约公元前1600年汤建立；商

早期周

国家时生产力水平进一步提高

迁都：亳―殷、商朝期

兼并战争：战国七雄

青铜器和甲骨£

变法改革：商♦鞅变法

公元前1046年武王伐纣思想文化：白家争鸣

分封制型

【课程标准】

(1)知道甲骨文是已知最早的汉字；

(2)通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物,知道具有奴隶制特点的夏、商、

西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度；

(3)知道老子、孔子的生平与思想；

(4)通过了解这•时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解春秋时期诸侯争霸局面的

形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生；

(5)通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就；

(6)通过都江堰工程,感受古代劳动人民的智盏和创造力，

【要点梳理】

考点1夏商周的更替

1.朝代更替

(1)夏朝：

时间约公元前2070—约公元前1600年

人物建立者:禹;亡国之君:桀

都城阳城

地位中国历史上的第一个王朝，标志着国家的产生

(2)商朝:

时间约公元前1600—公元前1046年

人物建立者:汤(灭夏)；亡国之君:纣

都城亳f殷(盘庚)

(3)西周:

时间公元前1046—公元前771年

人物建立者:周武王(灭商，牧野之战)；亡国之君:周幽王

都城镐京(今陕西西安)

2.重要制度

(1)世袭制：禹死后，启继承王位，从此，世袭制代替禅让制，“家天下”取代“公天下”。

⑵分封制：

①目的：稳定周初的政治形势,巩固强土。

②对象:宗亲和功臣等。(依据:血缘关系远近和功劳大小)

③内容：

授予管理土地和人民的权力.

周王_________建立诸侯国一诸侯

(封者)进献贡物,服从调兵(又封存)

④评价:

实质周王朝的社会等级制度

意义保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局:扩大了统治范围

局限诸侯势力强大，容易造成地方割据

考点2青铜器与甲骨文

L青铜器

(1)功能:主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能由食器等发展到乱盎，更成为王公贵族身份

地位乃至国家权力的象征:其类型和数量反映了权力的吠处和严格的等级界限。

(2)特点:种类丰富、数量众多、用途广泛、制作工艺高超(商周时期的工匠已准确堂握了铜、

锡、铅的比例;采用“泥范铸造法”)。

(3)代表：司母戊鼎(商)、四羊方尊(商)、利篌(西周)等。司理戊鼎是迄今世界上出土的最重

的青铜器。

2.甲骨文

(1)含义：中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字。

(2)造字方法:象形、指事、会意、形声、假借等。其中，象彩是最原始的造字方法，形声最为

进步。

(3)地位及意义：

①甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与

发展有深远的影响。

②证明我国有文字可考的历史是从商朝开始。

③具备了汉字的基本结构,是汉字形成与发展的重要阶段。

考点3动荡的春秋时期

1.时间：公元前770—公元前476年。

2.经济发展

(I)农业:铁制农具和牛耕出现.是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。

(2)手工业:规模扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。

(3)商业:城市出现商品交换市场，金属货币被更多地使用。

3.政治状况:周王室衰微，诸侯争霸，分封制逐步瓦解。

(1)主要霸主:齐桓公(第一个即主)、晋文公、秦穆公、楚庄王等。

(2)争霸利弊：

①利：一些诸侯国被消灭，国家逐渐走向统一；出现了大规模的民族交融，

②弊：给社会和人民带来灾难；阻碍了社会经济发展。

考点4战国时期的社会变化

1.时间：公元前475—公元前221年。

2.战国七雄

(1)战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(韩、赵、魏三家分普，田氏代齐)。

(2)兼并战争:

①战争特点:规模大,参战兵力多，交战区域广,持续时间长。

②著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战。

3.商鞅变法

(1)原因：

①经济:铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高(根本原因)。

②政治:新兴地主阶级势力增强。

③军事：以求富国强兵,在兼并战争中取胜。

(2)开始：公元前356年，秦孝公任用而鞅主持变法。

⑶内容：

确立县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对

政治

人民的管理;严明法度,禁止私斗

废除井田制,允许土地自由买卖;鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；

经济

统一度量衡

军事奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地

(4)意义:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦

国统一全国奠定了基础。

4.都江堰

⑴修建:公元前256年(战国时期)，秦国蜀郡郡守奎冰主持,在成都附近的岷江上修建。

(2)构成:渠首和灌溉网两大系统工程。渠首工程分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程。

(3)作用：

①发挥着防法、灌溉、水运等多方面的作用。

②使成都平原成为“天府之国工

③2200多年来,一直发挥着巨大的作用，充分反映出我国人民的智慧。

考点5百家争鸣

1.人物及主张

(1)道家：

简介春秋后期,道家学派创始人

老顺应自然；事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化(朴素的辩证法思

主张

子想)；政治上主张“无为而治”

著作《老子》(又称《道德经》)

庄简介战国时期道家的代表人物

子主张治国要顺应自然和民心；人生应追求精神自由，要保持独立的人格

(2)儒家:

简介春秋后期鲁国人,大思想家,大教育家,儒家学派创始人

孔核心思想是“仁”:主张以德治国：创办私学,主张“有教无类”;注重道德

主张

子教育和文化知识教育，提出一系列教学原则和方法

著作孔子弟子整理的《论语》，记载了孔子的言论

简介战国时期儒家的代表人物

孟

实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义

子主张

的战争

荀简介战国时期儒家的代表人物

子主张实行“1L迨”，明确尊卑等级，以维系社会秩序

⑶墨家:战国时期的墨子是其创始人，主张“兼爱”“韭攻”，选贤任能，提倡节俭等。

（4）法家:战国末期的鹿韭是法家的集大成者,主张以法治国,建立中央集权专制统治。

2.影响:促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国占代文

化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

【素养提升】

1.西周时期，分封的齐、燕楚秦等国基本都是地广人稀、土地尚未开发的地区；到春秋时

期，这些地区的农业和手工业在某些方面甚至超过「周王室附近地区水平。这表明分封

)

A.有利于少数民族发展经济B.加强了周王对地方的管理

C.导致周王室附近地区衰落D.促进边远地区经济的开发

2.下面是春秋战国时期各思想学派关系图，从中可以看出（）

A.各学派以血缘为联系纽带

C.各学派之间相互学习借鉴D.诸子百家均师出同一师门

3.作家余秋雨曾经写道：”就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成

了一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。’'下列历史人物中，主导修筑

这个“了不起的工程”的是（）

A.大禹B.李冰C.商鞅D.李春

4.战国时期，铁农具的推广，耕作、施肥、灌溉等技术的提高，使得农业劳动生产率有较

大提升，进而推动了社会分工和商品经济的发展。然而，分裂割据的形势又严重阻碍着社会

经济的进一步发展。这表明（）

A.统一是经济发展的必然要求B.农业是商业发展的前提

C.秦国具备了武力统一的条件D.社会经济发展阻碍统一

5.孔子提出“仁者爱人”“宽则得众”；孟子主张“民贵君轻”“与众乐乐这说明儒家学说

（）

A.有利于缓和社会矛盾

B.顺应了战国时期国家统一的趋势

C.有利于维护封建统治

D.为中国古代文化发展奠定了基础

6.《战国策秦策一》：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……

材料反映商鞅变法的特点是（）

A.不畏强权，公平无私B.法令严格，畏惧强权

C.坚守诚信，宽厚待人D.注重亲疏，随机应变

7.为了提高复习效率，小李同学绘制了一张战国时期知识结构图。空白处应填入（）

动

王室衰微.列国纷争和变法荡

和

变

革

的

时

代

学术思想活跃.百家争鸣

A.各地爆发大规模的农民起义B.少数民族政权纷纷入主中原

C.八王之乱造成人口大量死亡D.铁农具和牛耕的使用及推广

8.对图所示权力交接情况的理解，正确的是（）

A.甲、乙、丙处传位都是禅让B.乙处传位主要是因禹治水有功

C.丙处传位是因启是贤德之人D.丁处传位后形成“公天下”

9.为编演历史剧，同学们根据《史记•楚世家》的相关记载，梳理了如下线索，从中体现出

当时（）

起点：楚武王言：“我蛮夷也

发展：不到百年，楚庄王陈兵问鼎。

高潮：晋楚郑之战后，楚庄王论“武德”。

结尾：战国后期，出现“横则秦帝，纵则楚王”局面。

A.分封制度的强化B.民族之间的交融

C.六国统一的完成D.中央集权的确立

10.以玉为美、以玉为贵、将玉比德、崇尚玉，是中华文明的特点之一。下面出土的玉器文

物可以印证中华文明（）

浙江良渚遗址•王琮四川三星堆遗址•玉琮山西陶寺遗址•玉琮

A.先进丰富B.稳定发展C.多元一体D.民族交融

11.春秋战国时期是中国占代历史上的大变革时期，在经济、政治和文化领域都发生了剧烈

的变化。阅读材料，回答问题。

【经济・技术革新】

材料一

铁制衣具栖尊

［政治-------制度变革】

材料二商鞅变法的发起者是商鞅和秦孝公，秦国变法的成功与此二人的独特品质息息相

关。在“要不要变法”的庭议上，商鞅以“治世不一道，便国不法古''为主旨，说服秦国君臣；

然后以“南门徙木”一幕来取信于民。在变法法令上，他十分注意抓住秦人的特点，以“名、

利”为导向移风易俗，促其“农、战”，效果颇著。

——摘编自张守慧《论商鞅变法和王安石变法之成败及其现实意义》

【文化--------思想创新】

材料三春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展。有些人创立学说，广招学生,

大办私学，在思想上、学术上形成了一个繁荣局面。

（1）观察上面两幅图片并结合所学知识，说说图片内容最早出现在中国什么时期。它们把

中国的物质文明由青铜时代推进到什么时代？

（2）根据材料二，归纳商鞅变法取得成功的原因。

（3）材料三中“繁荣局面”具体指什么?依据材料三，指出这一繁荣局面对中国古代产生了哪

些影响。

（4）分析材料一、二、三之间的内在联系。

12.阅读材料，回答下列问题。

材料一集不修德行