统编版2025-2026学年三年级语文下册期末情景模拟卷（B卷）含答案

2025-2026学年三年级语文下册期末情景模拟卷(B卷)

情境主题：奇妙海洋探秘之旅

情境导语：

听，海浪在唱歌！今天我们要潜入蔚蓝的大海，去探索神秘的海

洋世界。在这里，有会发光的灯笼鱼、古老的造纸术展示区，还有奇

妙的海底植物。请带上你的〃智慧潜水镜〃，开启今天的闯关吧！

一、浅海拾贝•积累运用(42分)

1.看拼音，写词语(10分)

haidT()的世界真奇妙！sh^nhU()像绽开的花朵，

haishen()懒洋洋地蠕动。我们要就。hii()海洋环境，

不要sui'yi()乱扔垃圾。

2.字音辨析(6分)

(1)给加点字选择正确的读音，打〃V〃。

海参♦(canshen)差♦异(chacha)鲜♦为人知(xianxian)

裁缝(fengfeng)折腾(zhezhe)和弄(hudhuo)

(2)下面词语中，加点字读音完全正确的一组是()。

A.来袄(jia)，背(jT)

B.呕•吐(tu)•作坊(zuo)

C.模•样(mo)匀称•(chen)

3.形近字与选词填空(7分)

【组阻租】()力()织()借

【历厉励】()害鼓()日()

选词填空:

安静平静宁静

（1）海面上渐渐恢复了（），只有海鸥在飞翔。

（2）教室里非常（），同学们都在专心写作业。

（3）夜晚的乡村显得格外（）。

4.词语积累与运用（6分）

（1）照样子，写词语。

窃窃私语（AABC式）：、

翻山越岭（含近义词）：、

含有数字：七上八下、、

（2）补充成语：守株待（）亡羊补（）杯弓蛇（）

5.古诗词与日积月累（8分）

（1），春风花草香。,沙暖睡鸳鸯。

（2）竹外桃花三两枝，。,正是河豚

欲上时。

（3）过而不改，o,焉得虎子。

（4）中医四诊：;中国古代四大发明：、

6.句子训练营（5分）

（1）仿写：例句：海底的动物常常在窃窃私语。

仿写:。

（2）转述：老师对小红说：〃你的作文进步很大，继续加油！〃

（3）修改病句：通过这次参观，使我了解了海洋生物的奥秘。

二、深海探秘•课内品读（14分）

（阅读《海底世界》选段）

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时

只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其

他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，

利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下

作免费的长途旅行。

1.这段话是围绕哪一句话写的？请用〃—〃画出来。（2分）

2.选文中介绍了哪几种动物的活动方法？（4分）

3.〃还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）

4.读完这段话，你感受到了海底世界的什么特点？（4分）

三、珊瑚礁群•课外阅读（14分）

神奇的"海洋医生"

在美丽的珊瑚礁丛中，生活着一种奇特的小鱼一一清洁鱼。它们

虽然个头不大，却是珊瑚礁生态系统中不可或缺的〃医生〃。

清洁鱼的工作非常认真。当大鱼张开嘴巴，甚至露出锋利的牙齿

时，清洁鱼一点也不害怕。它们灵活地游进大鱼的嘴里，仔细啄食大

鱼牙齿上的寄生虫和坏死组织。大鱼不仅不会吃掉它们，还会舒服地

闭上眼睛，享受这免费的〃牙科服务〃。

除了给大鱼看病，清洁鱼还会清理伤=1。如果大鱼身上有伤口，

清洁鱼就会游过去，把伤口处的细菌和脏东西清理干净，帮助大鱼早

日康复。

清洁鱼用自己的勤劳和勇敢，维护着珊瑚礁的健康。它们是当之

无愧的〃海洋医生〃。

1.为什么称清洁鱼为〃海洋医生〃？（3分）

2.短文从哪两个方面写了清洁鱼的工作？（4分）

3.〃大鱼不仅不会吃掉它们，还会舒服地闭上眼睛，享受这免费

的‘牙科服务’。〃这句话说明了什么？（3分）

4.结合生活实际，说说你还知道哪些动物有特殊的本领？（4分）

四、航海日志•习作乐园（30分）

习作情境：

今天的海洋探秘之旅结束了，你一定被神奇的海洋生物深深吸引o

请以《我最喜欢的海洋动物》为题，写一篇作文。

要求：

1.抓住这种动物的外形特点或生活习性来写。

2.可以写写你和它之间发生的趣事，或者你对它的了解。

3.语句通顺，条理清晰，不少于300字。

参考答案

一、浅海拾贝•积累运用（42分）

1.海底珊瑚海参保护随意（每词2分，共10分）

2.（1）shen^cha>xian>f爸ng、zh巨、hud

（2）B（每空1分，共6分）

3.阻、组、租；厉、励、历；（1）平静（2）安静（3）宁静

（每空1分，共7分）

4.（1）示例：津津有味、井井有条；左顾右盼、东张西望；三

心二意、五湖四海（2）兔、牢、影（每空0.5分，共6分）

5.（1）迟日江山丽；泥融飞燕子（2）春江水暖鸭先知；篓蒿

满地芦芽短（3）是谓过矣；不入虎穴（4）望闻问切；造纸术、印

刷术、火药、指南针（每空1分，共8分）

6.（1）示例：风儿在树叶间散步。（拟人即可，2分）（2）

老师对小红说，她的作文进步很大，让她继续加油。（1分）（3）

删去〃通过〃或〃使〃。（2分）

二、深海探秘•课内阅读（14分）

1.海里的动物，各有各的活动方法。（2分）

2.海参、梭子鱼、乌贼和章鱼、贝类。（4分，少一个扣1分）

3.拟人。把贝类巴在轮船底下游动比作〃作免费的长途旅行〃，生

动形象地写出了贝类活动方法的有趣和省力。（4分）

4.感受到了海底世界动物活动方法的多种多样（或奇妙、有趣）。

（4分，意对即可）

三、珊瑚礁群•课外阅读（14分）

1.因为清洁鱼能给大鱼啄食寄生虫、清理伤口，维护珊瑚礁的

健康，就像医生治病一样。（3分）

2.①给大鱼啄食牙齿上的寄生虫和坏死组织；②清理大鱼身上

的伤口。（4分）

3.说明了大鱼非常信任清洁鱼，也体现了清洁鱼工作的重要性。

（3分）

4.示例：壁虎遇到危险会断尾逃生；蝙蝠利用超声波在夜间飞

行；变色龙能根据环境改变身体颜色。