物质及其变化（解析版）-2027年高考化学一轮复习讲练

专题01物质及其变化

实验1:实验有关图标及安全标识

介绍化学实验中常见的护目镜、洗手、用电、排风、热烫、明火、锐器等安全标识，帮助学生识

别并遵守实验安全规范。

实验2：胶体的制备

以氢氧化铁胶体的制备为例，讲解向沸水中滴加饱和氯化铁溶液的方法，强调使用蒸储水、控制

加热时间等关键操作。

实验3：胶体的性质

通过丁达尔效应、电泳、聚沉和渗析等实验，展示胶体特有的光学、电学及稳定性等性质，区分

胶体与溶液。

实验4：物质的导电性实验

通过灯泡亮度变化判断电解质溶液的导电能力，分析离子浓度、电荷数、温度等因素对导电性的

影响。

实验5：离子反应实质及发生条件

通过硫酸钠与氯化钢反应生成白色沉淀，揭示离子反应的本质是某些离子浓度减小，并学习离子

方程式的书写.

实验&氧化性还原性探究实验

通过卤素离子与氧化剂的反应，探究浓度对氧化还原反应方向的影响，理解氧化性、还原性随条

件变化的规律。

实验1实验有关图标及安全标识

且实验探源-溯本求源,

实验精析

01与实验有关的图标及说明

必修第一册（2025版）P9

热烫：实验中会遇到加热操作，或用到

■护目镜：进行化学实验需要佩

温度较高的仪器。应选择合适的工

戴护目镜，以保护眼睛

A具进行操作，避免直接触碰

洗手：实验结束后，离开实验明火：实验中会用到明火。要正确使用

(S室前需用肥皂等清洗双手A火源，并束好长发、系紧宽松衣物

用电：实验中会用到电器。禁锐器：实验中会用到锋利物品。应按照

止湿手操作，实验完毕应实验操作使用，避免锐器指向自己

及时切断电源或他人，防止扎伤或割伤

排风：实验中会用到或产生有

害气体，或产生烟、雾。应

A开启排风管道或排风扇

02安全标识

GHS标准符号不意运输用标识举例示意

易燃类物质

也易燃气体

易燃液体

易燃固体

♦

暴露在空气中自燃的物质

遇水放出易燃气体的物质

«/也'»

X

企有机过氧化物

也氧化性物质无机氧化物

爆炸类物质爆炸物，有整体爆炸危险

腐蚀类物质,A«..腐蚀金属或严重灼伤皮肤、损伤眼

二皂睛的物质

加压气体.非毒性且不易燃的加压气体

毒性物质具有急性毒性的物质（若为气体，

疑‘6'改为’2，）

、-‘

警示o

!无对应运输标识，V可以表示轻度危害健康或危害臭

•氧层的警示

健康危险

无对应运输标识，7可以表示此物质对健康存在危害

环境危害令

宴无对应运输标识，7可以表示此物质对环境存在危害

后实验梳理-•实验过程要点梳理

1.回归课本，吃透源头：高考命题常以教材插图、演示实验和课后习题为素材。课本演示实

验和学生实验都注明了相关标识，结合实验内容进行记忆和理解。

2.图文绑定，建立联系：将化学物质的性质与其对应的安全标识“绑定”记忆。例如：

浓硫酸-腐蚀品+热烫（稀释放热）+护目镜

酒精一易燃品+明火

氯气一有毒+排风+护目镜

3,情境迁移，活学活用：在复习经典实验（如钠与水的反应、粗盐提纯、酸碱中和滴定）

时，有意识地思考：“如果进行这个实验，应该注意哪些安全相关的问题，使用哪些安全图

标？”将知识从记忆层面提升到应用层面。

4.警惕题设陷阱：

混淆名称：认真区分易燃物质与易爆物质、当心火灾与腐蚀品等。

张冠李戴：注意特定图标与特定物质的严格对应关系，如CC14不是易燃品一。

超纲判定：牢记教材出现的标志，遇到生僻图标通常是干扰项。

5.错题归类，重点突破：将做错的实验安全类题目集中整理，分析是“识记不清”还是“情境误

判”。通过反复回顾，构建牢固的复习防线。

自真题感知■追溯真题命题感知

1.（2025.江西•高考真题）实验安全是科学探究的前提。下列实脸要求错误的是

A.NaQ溶液的导电性实验，禁止湿手操作

B.焰色试验，应开启排风管道或排风扇

C.钠在空气中燃烧实验，需佩戴护目镜才能近距离俯视生烟

D.比较Na2cO,和NaHCO,的热稳定性实验，应束好长发、系紧宽松衣物

【答案】C

【解析】A.NaCl溶液的导电性实验涉及电流，湿手操作易触电，禁止湿手，A正确；B.焰色试验可能

产生有害气体或烟雾,开启排风设备.确：C.钠燃烧剧烈,即使佩戴护目镜,近距禽俯视仍可

能被高温或飞溅物伤害，C错误；D.加热实验需避免衣物或长发接触热源，束发系紧衣物，D正

确；故选C。

2.（2024・海南・高考真题）下列包装标签上的安全标识与试剂对应正确的是

ABCD

鼠念

丁烷葡萄糖浓硫酸氯化铁

【答案】A

【解析】A.丁烷易燃，属于易燃气体，故A正确；B.葡萄糖没有腐蚀性，不属于腐蚀类物质，故B错

误；C.浓硫酸是硫酸浓度很大的水溶液，不属于加压气体，故C错误；D.氯化钢的性质稳定，没

有爆炸性，不属于爆炸类物质，故D错误：故选A。

3.（2024・河北•高考真题）关于实验室安全，下列表述错误的是

A.BaSO4等钏的化合物均有毒，相关废弃物应进行无害化处理

B.观察烧杯中钠与水反应的实验现象时，不能近距离俯视

c.具有*、标识的化学品为易燃类物质，应注意防火

D.硝酸具有腐蚀性和挥发性，使用时应注意防护和通风

【答案】A

【解析】A.BaSO,性质稳定，不溶于水和酸，可用作“钢餐”说明对人体无害，无毒性，A错误；B.钠与

水反应剧烈且放热，观察烧杯中钠与水反应的实验现象时，不能近距离俯视，B正确；C.电^为

易燃类物质的标识，使用该类化学品时应注意防火，以免发生火灾，C正确；D.硝酸具有腐蚀性和

挥发性，使用时应注意防护和通风，D正确；故选A。

6变式训练-变式拓展素养训练

1.（2025・河北•模拟预测）进行化学实验时要注意安全及操作规范。下列有关说法正确的是

A.重结晶法提纯苯甲酸实验应标注的图标包括

B.实验室制备乙烯忘加沸石，应停止加热后立即补加沸石

C.观察镁与水反应，需持续用酒精灯加热

D.实验室中醇类、烧类着火立即用大量的水灭火

【答案】A

【解析】A.重结晶法提纯苯甲酸，需要进行加热溶解、趁热过滤等操作，因此需要标注“明火”、“热

烫”、“洗手”等图标，A正确；B.制备乙烯时忘加沸石，应立即停止加热，冷却后再补加沸石，避免

烫伤，B错误；C.观察镁与水反应，若持续用酒精灯加热，则可能引发氢气发生爆炸，因此用镁与

热水反应，C错误；D.醇和烧的密度一般小于水，着火时用水不能有效灭火，应用干粉灭火剂灭

火，D错误；故答案选A。

2.（2026•陕西西安・模拟预测）关于化学品和实验室安全，下列说法不正确的是

A.如果苯酚浓溶液不慎沾到皮肤上，应立即用乙醉清洗，再用水冲洗

B.漠乙烷的水解反应实验涉及的图标只有舒◎会念

C.为防止Br?逸散，可在装芍液浪的棕色细I」试剂瓶中加入约三分之一体积的蒸锚水，形成“水封”

D.GHS标准符号为&的物质表示强氧化性物质,严禁与易燃物放置于同一药品柜

【答案】B

【解析】A.苯酚有毒、对皮肤有腐蚀性，且易溶于乙醇，因此苯酚浓溶液沾到皮肤上，应立即用乙醇清

洗后再用水冲洗，A正确；B.汶乙烷的水解反应需要加热，涉及的图标应该还有注意热烫标识

B错误；C.液浪易挥发，密度比水大，且在水中溶解度小，因此保存液浪时，可在棕色细

口瓶中加蒸储水进行“水封”，减少澳的挥发，C正确；D.该符号代表氧化性物质，强氧化性物质易

与易燃物发生氧化反应，引发火灾爆炸，因此严禁与易燃物放在同一药品柜，D正确：答案选B。

3.（2026•陕西西安・模拟预测）教材中有以下7个简易图标来提醒注意实验安全，下列相关说法错误的是

◎◎缘会必念会

①②③④⑤⑥⑦

A.切一块绿豆大的金属钠与水反应，该实验涉及安全提醒标志⑦

B.%在C1?中燃烧，该实验涉及安全提醒标志④

C.利用银镜反应检验淀粉是否发生水解，该实验不涉及安全提醒标志⑤

D.利用Na2sQ,与H【SO］探究温度对化学反应速率的影响.该实验不涉及安全提醒标志③

【答案】C

【解析】①护目镜；②洗手；③用电；④排风；⑤热烫；⑥明火；⑦锐器，据此分析；A.切一块绿豆大

的金属钠与水反应，切割钠用小刀，该实验涉及安全提醒标志⑦，A正确；B.是有毒气体，H2

在a2中燃烧的实验需要保持通风排出有毒气体，涉及标志④（排风），B正确：C.银镜反应检验淀

粉水解时，实验需要加热，涉及⑤，C错误：D.该实验探究温度对速率的影响，不需要用电，因此

不涉及用电安全标志③，D正确；故选C。

4.（2026.河北保定•一模）实验安全至关重要。下列说法正确的是

A.金属钠着火时可以用二氧化碳灭火器灭火

B.取用后剩余的白磷不能放回原试剂瓶

C.金属钠与水反应的相关实验图标为

D.盛放Na2s溶液的试剂瓶可以用玻璃塞

【答案】C

【解析】A.金属钠燃烧生成过氧化钠，过氧化钠可与二氧化碳反应生成氧气助燃，钠本身也能在二氧化

碳中燃烧，因此钠着火不能用二氧化碳灭火器灭火，需要用干燥沙土盖灭，A错误；B.刍磷着火点

极低，易自燃，随意丢弃会引发火灾，取用后剩余的白磷必须放回原试剂瓶，B错误：C.金属钠与

水反应会生成具有腐蚀性的氢氧化钠，题图中三个标识分别为护目镜（钠和水反应放热，需保护眼

睛），洗手（实验结束后需要用肥皂清洁双手），锐器（小刀切钠的时候避免受伤），均属于该实验的

相关安全标识，C正确；D.Na2s是强碱弱酸盐，S?-水解/吏溶液呈碱性，玻璃中的SiO2会和碱性物

质反应生成粘性的硅酸钠，将玻璃塞和试剂瓶粘合无法打开，因此盛放N/S溶液的试剂瓶不能用玻璃

塞,应使用橡胶塞，D错误；故选C。

5.（2025•河北邢台・模拟预测）实验室安全重于泰山。下列表述错误的是

A.钠与水的反应实验需要标注的图标：

B.若不慎将酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后用3%〜5%的小苏打溶液冲洗

C.盛化学品NaOH试剂瓶的标签上安全使用标识为

Z腐蚀品,

▼

D.制备金属镁的电解装置失火时，使用二氧化碳灭火器灭火

【答案】D

【解析】A.钠与水的反应生成氢氧化钠和氢气，需要在通风良好的地方进行，实验过程中需要戴护目

镜，实验结束后，离开实验室前要清洗双手，A正确：B.如果不慎将酸沾到皮肤上，应立即用大鼠

水冲洗，再用3%〜5%小苏打溶液中和，B正确；C.NaOH为强碱，具有强腐蚀性，其安全标识应为

腐蚀品标识（图标通常为试管向手部滴液导致腐蚀的图案）.C正确；D,由于镁可以在CO?中继续激

占燃

烈燃烧，反应原理为：2Mg+CO2=2MgO+C,故金属镁着火时，不可用二氧化碳灭火罂灭火，D错

误；故选D。

6.（2024.浙江•模拟预测）在进行实验：乙酸乙酯的制备时，展不霞攀标注的图标是

A⑨B④C企>海

【答案】D

【解析】A.图标为护目镜，乙酸乙酯制备中使用浓硫酸、乙酸等腐蚀性试剂，加热时可能发生液体飞

溅，需佩戴护目镜防护，该图标需要标注，A不符合题意；B.图标为洗手，实验结束后，离开实验

室前需要洗手，该图标需要标注，B不符合题意；C.图标为明火标识，乙酸乙酯制备实验需要加

热，该图标需要标注，C不符合题意；D.图标为锐器，实验中不会用到锋利物品，该图标无需标

注，D符合题意；故选D。

实验2体的制备

a实验探源•・溯本求源,

实验精析

必修第一册（2025版）P9

值【实验1-1】⑨念公。

取两个100mL小烧杯，分别加入40mL>铝水和

40mLNaCI溶液将烧杯中的秦粕水加热至沸瞒,向沸水

中逐滴加入5〜6滴FeCh饱和溶液：姓续煮沸至液体呈红褐

色，件止加热。观察驯得的Fe（OH卜胶体。

实验梳理-•实验过程要点梳理

氢氧化铁胶体的制备

(I)步骤：在小烧杯中加入40mL蒸储水，加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5〜6滴FeCb饱和溶液，继

续煮沸至液体呈红褐色，停止加热，即可得到Fe(OH)3胶体。

A

(2)原理：FeCb+3H2O=Fe(OH)3(胶体)+3HCI。

(3)注意事项：

①必须用蒸馈水，不能用自来水；要用氯化铁饱和溶液；穴能加热煮沸时间过长。

②书写制备胶体的化学方程式时，生成的胶体不加沉淀符号”广，应注明“胶体”二字。

实验拓展一实验延伸思维拓展

拓展一：氢氧化铁胶体制备的优化途径探究

实验实验装置实验步骤实验现象实验结论

制备Fe(OH)3

，饱和FeCh溶液向40mL沸腾的蒸储水中胶体提供OH一

10滴入5滴饱和FeCl3溶液迅速出现的物质可以是

三二；-也0

(浓度约为30%)比。或NaOH,

控制反应条件

即可制得

J■

先10%FeCh溶液向40mL蒸饲水中滴入5

，后10%NaOH溶液

滴10%FeCh溶液，然后

20迅速出现

滴入1滴10%NaOH清

4-H2O

液，边滴边搅拌

.

一段时间后出

3加热40mL饱和FeCh溶液

——―—―-饱和FeCh洛游现

1

晏

拓展二：氯化铁溶液的净水

实验实验操作实验现象实验结论

向试管中加入泥水，充分摇荡铁盐在溶液中发生

2分钟时，悬浊物逐渐下沉，5分钟

1后静置，2分钟、5分钟后观水解反应生成氢氧

时，溶液呈泥黄色

察现象并记录化铁胶体，胶体粒

子表面积大，可以

向试管中加入等量泥水，加入

2分钟时，逐渐产生沉淀物，溶液吸附水中悬浮杂质

少量氯化铁溶液，充分摇荡后

2不断变澄清，5分钟时，试管底有而聚沉，使水澄清，

静置，2分钟、5分钟后观察

大量沉淀物，上层溶液变澄清达到净水的年用

现象并记录

拓展三：氢氧化铁胶体的提纯

,厂\4一半透.

艮用一Fe(0H)3胶体

佳三绢蒸溜水

1.渗析原理：利用半透膜能透过小分子和小离子，但不能透过狡体粒子的性质从溶胶中除掉作为杂质的小

分子或离子的过程。

2.实验结论：胶体可通过滤纸但不能通过半透膜，溶液可通过滤纸和半透膜，取少量烧杯中的液体于试管

中，向其中滴加硝酸酸化的AgNQ,溶液，有白色沉淀产生。

A真题感知•追溯真题命题感知

I.(2024.安徽.高考真题)仅用下表提供的试剂和用品，不用实现相应实验F1的的是

选项实验目的试剂用品

MgCI?溶液、A1C1、溶

A比较镁和铝的金属性强弱试管、胶头滴管

液、氨水

试管、橡胶塞、导管、乳胶管铁架台

乙醇、乙酸、浓硫酸、饱

B制备乙酸乙酯(带铁夹)、碎瓷片、酒精灯、火

和Na2cO3溶液

柴

C制备[Cu(NHj4]SOJ^^CuSO,溶液、氨水试管、胶头滴管

利用盐类水解制备烧杯、胶头滴管、石棉网、三脚架、

D饱和FeCh溶液、蒸馆水

△(OHb胶体酒精灯、火柴

【答案】A

【解析】A.MgCh溶液、AIC13溶液与过量氨水反应时现象相同，分别产生白色Mg(OH”、AI(OH)3沉

淀，不能比较Mg(OH)2和A1(OH)3碱性的强弱，从而不能比较Mg和A1的金属性强弱，可将氨水换

成过量的NaOH溶液，A项不能实现实验目的；B.在一支试管中依次加入一定量的乙醉、浓硫酸、

乙酸，并且放入几粒碎瓷片，另一支试管中加入适量饱和玻酸钠溶液，如图存》连接好

装置，用酒精灯小心加热，乙酸与乙醉在浓硫酸存在、加热条件下发生酯化反应生成乙酸乙酯和水，

在饱和碳酸钠溶液液面上收集乙酸乙酯，发生反应的化学方程式为CH3COOH+CH3cH20H.萼、

CH3COOCH2CH3+H2O,B项能实现实验目的；C.向盛有CuSO4溶液的试管中滴加氨水，首先产生

蓝色Cu(OH)2沉淀，继续滴加氨水，沉淀溶解得到深蓝色的|Cu(NH3)4]SO4溶液，发生反应的化学方

程式为CuSO4+4NH3・H2cHeMNH3MSO4+4H2O,C项能实现实验目的：D.将烧杯中的蒸储水加热至

沸腾，向沸水中加入5~6滴饱和FeCb溶液，继续加热至液体呈红褐色即制得Fe(0H)3胶体，反应的

△

化学方程式为FeC13+3Hq=Fe(OH)3(胶体)+3HCLD项能实现实验目的；答案选A。

2.(2023・浙江・高考真题)氯化铁是一种重要的盐，下列说法不正确的是

A.氯化铁属于弱电解质B.氯化铁溶液可腐蚀覆铜板

C.氯化铁可由铁与氯气反应制得D.氯化铁溶液可制备氢氧化铁胶体

【答案】A

【解析】A.氯化铁能完全电离出铁离子和氯离子，属于强电解质，A错误；B.氯化铁溶液与铜反应生成

氯化铜和氯化亚铁，可用来蚀刻铜板，B正确；C.氯气具有强氧化性，氯气与铁单质加热生成氯化

铁，C正确；D.向沸水中滴加饱和氯化铁溶液，继续加热呈红褐色，铁离子发生水解反应可得到氢

氧化铁胶体，D正确；故选：Ao

3.（2021.山东・高考真题）（多选）为完成下列各组实验，所选玻璃仪器和试剂均准确、完整的是（不考虑存

放试剂的容器）

实验目的玻璃仪器试剂

配制100mL一定物质的100mL容量瓶、胶头滴管、

A蒸偏水、NaCl固体

量浓度的NaCI溶液烧杯、量筒、被璃棒

B制备Fe（OH力胶体烧杯、酒精灯、胶头滴管蒸镭水、饱和FeCb溶液

烧杯、锥形瓶、胶头滴管、待测NaOH溶液、已知浓度

C测定NaOH溶液浓度

酸式滴定管的盐酸、甲基橙试剂

冰醋酸、无水乙醇、饱和

D制备乙酸乙酯试管、量筒、导管、酒精灯

Na2c03溶液

【答案】AB

【解析】A.配制100mL一定物质的量浓度的NaQ溶液的步骤为：计算、称量、溶解、转移、洗涤、定

容、捶匀等，需要的仪器有：托盘天平、药匙、烧杯、量筒、玻璃棒、100mL容量瓶、胺头滴管等，

选项中所选玻璃仪器和试剂均准确，A符合题意；B.往烧杯中加入适量蒸储水并加热至沸腾，向沸

水滴加几滴饱和氯化铁溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色停止加热，得到氢氧化铁胶体，所选玻璃仪器

和试剂均准确，B符合题意：C.用标准稀盐酸溶液滴定待测氢氧化钠溶液可测定出氢氧化钠的浓

度，取待测液时需选取碱式滴定管，酸式滴定管则盛装标准盐酸溶液，所以所选仪器还应有碱式滴定

管，C不符合题意；D.制备乙酸乙酯时需要用浓硫酸作催化剂和吸水剂，所选试剂中缺少浓硫酸，D

不符合题意；故选AB。

南变式训练-

变式拓展未芥训练

1.（25-26高一上・吉林松原•期中）实验小组探究Fe（OH）j胶体的制备方法及其性质，进行如下实验:

5a、…先10%FeC13溶液

,饱和FeCL溶液」，后10%NaOH溶液

06

三身H,(J二4H,Ow4饱和FeC1溶液

K实验1E实验2实验3

实验实验操作丁达尔效应

1向40mL沸腾的蒸储水中滴入5滴饱和Fee1溶液(浓度约为30%)迅速出现

向40mL蒸储水中滴入5滴IO%FeCh溶液，然后滴入1滴10%NaOH溶液，

2迅速出现

边滴边搅拌

一段时间后出

3加热40mL饱和FcJ溶液

现

下列说法，错误的是

A.三个实验均产生了Fe(OH)3胶体

B.根据实验1、2对比可知，实验2的优点之一是无需加热

C.根据实验2、3对比可知，%。能微弱电离产生OFT

D.通过实验可知，制备Fe(OH)3胶体可以直接向饱和FcCl，溶液中加入大最NaOH溶液

【答案】D

【解析】向沸水中滴加饱和氯化铁溶液，继续加热到液体变为红褐色，可以制备氢氧化铁胶体，制取

Fe(OH”胶体的方法并非只有一种，向40mL蒸储水中先滴入5滴10%FeCh溶液，再滴入1滴

10%NaOH溶液，边滴边搅拌可以制取Fe(OH)3胶体，直接加热40mL饱和FeCh溶液，也可制得

Fe(OH)3胶体。A.结合分析可知，三个实验均产生了丁达尔效应，都产生了Fc(OH)3胶体，A正确；

B.由实验操作可知，与实验1对比，实验2的优点是不需加热，便于操作，B正确；C.实验2中,

迅速出现丁达尔效应，实验3中较慢，但是也能出现，说明产生了氢氧化铁胶体，则根据实验2、3对

比可知，也。能微弱电离产生OH,C正确；D.结合实验2可知，向饱和FeCh溶液中加入大量

NaOH溶液会形成氢氧化铁沉淀，不能形成氢氧化铁胶体，D错误；故选D.

2.(25-26高一上•天津静海•阶段检测)通过如图完成氢氧化铁胶体制备及性质实验。

【实验制备】

（1）图中盛有饱和FeCb溶液的仪器名称为：o

（2）将饱和FeCb溶液滴加到沸水中，加热至整个体系呈___________色为止，即制得Fe（0H）3胶体。

（3）制备过程中，发生化学反应的方程式为。

【性质探究】

小甲同学在制备时，加热时间过久，结果未能得到胶体。

（4）小乙同学想证明Fc（OH）3胶体已经制备成功，他可以利用（操作方法）进行鉴别。

（5）胶体与其他分散系不同的根本原因是___________。

（6）小丙同学利用如图所示装置对Fe（0H）3胶体提纯。已知：溶质离子可透过半透膜，胶体粒子不能透过

半透膜。下列说法不正确的是o

半透膜

Fe（OHb胶体

・蒸储水

A.能用丁达尔效应区分饱和FCC1溶液和Fe（OH）3胶体

3S

B.该半透膜的孔径大小可以大于100nm

C.若要达到实验目的本操作需要若干次更换烧杯内的蒸储水

D.取少量烧杯中的液体于试管中，滴加儿滴硝酸银溶液会产生白色沉淀

【答案】（I）胶头滴管

（2）红褐

△

（3）FeCh+3Hg=Fe（OH）3（胶体J+3HC1

（4）用激光笔照射液体会在内部形成一条光亮的通路

（5）分散质粒子直径不同

（6）B

【解析】（1）盛有饱和FeCb溶液的仪器名称为胶头滴管。

（2）将饱和FeCb溶液滴加到沸水中，加热至整个体系呈红褐色为止，即制得氢氧化铁胶体。

⑶所发生的化学方程式：尸W3H204左（0〃）,（胶体）+3〃a。

（4）鉴别方法可采用观察「达尔效应来证明已制得胶体，用激光笔照射液体会在内部形成一条光亮的通

路。

（5）胶体与其他分散系不同的根本原因在于胶体粒子的粒径在1〜lOOnm之间，即分散质粒子直径不

同。

（6）A.饱和FeCb溶液和Fe（0H）3胶体粒子直径不同，可以用丁达尔效应区分，A正确；

B.半透膜的作用是允许小分子和离子通过，而胶体粒子不能通过，胶体粒子直径在1-100nm之间，所

以半透膜的孔径应小于100nm,若孔径大于lOOnm,胶体粒子也会透过，无法达到提纯目的，B错

误；

C.提纯胶体采用渗析法，需要多次更换烧杯中的蒸储水，以充分除去胶体中的杂质离子，C王确；

D.Fe（0H）3胶体中含有杂质Cl-,CT能透过半透膜进入蒸播水中，所以取少量烧杯中的液体（含

Cr）,滴加硝酸银溶液会生成AgQ白色沉淀，D正确；

故选Bo

3.（25-26高一上•山东范泽・期中）某实验小组探究FeQ,胶体的制备方法及其性质应用。回答下列问题：

（1）制备FeQ,胶体

实验实验操作丁达尔效应

向40mL沸腾的蒸馀水中滴入8滴浓度均为0.1mol.L/的FeCh和Fe

1CL的混合溶液（物质的量之比为2:1）,继续煮沸至液体呈黑色透迅速出现

明状

向40mL蒸储水中先通入少量N&调节pH至弱碱性，再滴入8滴上

2迅速出现

述混合溶液，搅拌均匀

出现黑色沉淀，无明

3将上述混合溶液直接加热煮沸

显丁达尔现象

①实验1中，发生反应的化学方程式是，出现丁达尔效应时观察到的现象是

②与实验1对比，实验2的突出优点是o

③综合上述实验：制备Fe、。一胶体时，为防止制备失败生成沉淀，可采取的控制措施是_______（写一

条即可）。

（2）新制FeQ,胶体的胶团结构和一种提高肿瘤治疗效果的纳米药物分子“运输车”如图所示。

200nm

胺团

_____________A____________有机物外壳

（\二氧化硅

{[FqOL〃FeOY〃-x）NO；产

四氧化三铁

'----y---/V-----y-------'-

一胶核吸附层）扩散层・药物

FcQ&胶团结构纳米药物分子“运输车”

结合图示，回答下列问题：

①FeQ,胶体粒子带（填“正”或"负”）电荷。

②“纳米药物分子运输车''分散于水中所得的分散系类型是:二氧化硅与二氧化碳性质相似,

属于氧化物（填“酸性”或“碱性”）。

（3）Fe-q,胶体因具有磁性，在污水净化领域有特殊应用，相关资料如下;

I.pH>10时，FeQ4胶体易聚沉并部分溶解生成FcO?。

II.Fe,。』胶体可去除水中的铝酸（H2MoO’），低浓度铝酸以磁性吸附为主，高浓度铝酸以化学反应为

主。

①不同pH下，FeQ,胶体对低浓度的粗酸的吸附效率不同，当pH为5〜9时吸附效率最高，pH过高

时吸附效率降低的原因是o

②去除高浓度铝酸时，Fe?。,胶体与铝酸反应，生成等物质的量的铝酸铁［FeKMoO,X］沉淀和FeO,

该反应的化学方程式为。

【答案】（1）4Hq+ZFeCl/FeClz白FeQ式胶体）+8HCl出现一条光亮的“通路”不需要加

热煮沸，操作更简便（或其他合理答案）在沸水中逐滴加入混合溶液（或先调节溶液至弱碱性

再加入混合溶液，或控制加热温度避免直接煮沸，任写一条）

（2）正悬浊液酸性

（3）pH过高时，FeQ4胶体易聚沉并部分溶解生成Fe。；，胶体聚沉后失去吸附能力，部分溶解也

会使胶体的量减少，从而吸附效率降低3H2MoO4+Fe3O4=Fe2（MoO4\+FeO+3H2O

【解析】（1）①FcCh和FeCl?在沸水中发生反应生成FeQ,胶体和氯化氢，化学反应方程式为

4Hq+2FeCh+FeC123FeQ式胶体H8HC1,「达尔效应是指当灰光透过胶体时，可以观察到胶体里

出现一条光亮的“通路”，故答案为4H2O+2FeCh+FeC122FeQ4（胶体）+8HCl；出现一条光亮的“通

路”。

②实验2先通入少量NHR调节pH至弱碱性，再加入混合溶液，相比实验1不需要加热煮沸，操作更简

便，故答案为不需要加热煮沸，操作更简便（或其他合理答案）。

③由实验3可知，将溶液直接煮沸未制得FeQj胶体而是形成FeQ.沉淀，实验1和实验2均能制得FeQ4

胶体，故为防止制备Fe£>4股体失败生成沉淀，可采取的措施可以是在沸水中逐滴加入混合溶液、先

调节溶液至弱碱性再加入混合溶液、控制加热温度避免直接煮沸等，故答案为在沸水中逐滴加入混合

溶液（或先调节溶液至弱碱性再加入混合溶液，或控制加热温度避免直接煮沸，任写•条）。

（2）①由FeQ』胶团结构可知，｛下©30」小，小。0+-5-幻1^0；「胶粒带上个正电荷，故答案为正。

②“纳米药物分子运输车''的直径为200nm,大于lOOnm,所以分散于水中所得的分散系类型是悬浊液；

二氧化碳为酸性氧化物，二氧化硅与二氧化碳性质相似，所以二氧化硅也是酸性氧化物，故答案为悬

浊液；酸性。

（3）①由资料【可知，pH>10时，FeQ,胶体易聚沉并部分溶解生成FcO,胶体聚沉后失去吸附能力，

部分溶解也会使胶体的量减少，从而吸附效率降低，故答案为pH过高时，FeQ«胶体易交沉并部分溶

解生成Fe。，胶体聚沉后失去吸附能力，部分溶解也会使胶体的量减少，从而吸附效率降低。

②Fes。」胶体与H2MoO,反应，生成等物质的量的铝酸铁口^作。。4％］沉淀和FeO和水，利用原子守恒

配平该反应的化学方程式为3H2MoOj+FeQLFeKMoOj-FeO^Hq,故答案为

3H2MoO4+Fe,O4=Fe2（MoO4）^+FeO+3H2O

实验3胶体的性质

4实验探源一溯本求源,

实验精析

必修第一册（2025版）P9

把密布NaCI浓液和Fe（OH卜胶小的烧杯X于喝■处.用

缸色激光芯照射洸杯中的液体,在与光来垂立的方尚进行

现察,并记录现象

卜Ml离本2川卜。一

,15此束过过沼河和股体时的周依

距实验梳理-•实验过程要点梳理

（I）实验操作与现象

条件暗处

试剂NaCI溶液Fe（OH）3胶体

操作分别用激光笔照射这两种液体，在与光线垂直的方向进行观察

现象无现象看到一条光亮的,'通路”

（2）丁达尔效应

①定义：当光束通过胶体时，胶体中可以看到一条光亮的“通路”，这种现象叫做丁达尔效应。

②原理：胶体粒子对光线的放射，即光波偏离原来的方向而分散传播。

③应用：用来区分胶体和溶液。如可利用丁达尔效应检验Fe（OH）3胶体的生成。

实验拓展•一实验延伸思维拓展

拓展一胶体的电泳

在外加直流电场的作用下，带电胶体粒子在分散剂中向与其电性相反的电极做定向移动的现象，即为

电泳。

>胶粒带电：胶体粒子比表面积大，存在剩余吸附力，会选择性吸附分散系中的离子：金属氢氧化

物、金属氧化物胶体粒了般吸附阳离了带正电；非金属氧化物、非金属硫化物胶体粒了般吸

附阴离子带负电。

>电场驱动：带电胶粒遵循”同性相斥、异性相吸”规律，在电场作用下定向移动：带正电的胶粒向

阴极移动，带负电的胶粒向阳极移动。

人教版（2004）必修1,P28

拓展二胶体的性质与应用

性质现象/原理应用实例易错点胜意点

光束通过胶体时，出现一鉴别胶体和溶液（最简便方①溶液无此现象；

丁达尔效应条光亮的“通路”（光法）。②浊液因粒子太大沉降快，

的散射）。通常不明显。

胶体粒子在分散剂中做无解释肢体的介稳性（动力学不是胶体特有，但胶体粒子的

布朗运动

规则、不停息的运动。稳定性）。运动最显著且持久。

在外加电场作用下，胶体①静电除尘（工厂除烟①胶粒带电，整个胶体体系

粒子向某一电极定向尘）；电中性；

电泳移动。②电泳电镀；②并非所有胶粒都带电（如

③分离提纯（如蛋白