八年级生物上册【人教】第一次月考A卷（考试版+解析）

2023-2024学年八年级生物上学期第一次月考（人教版）

A卷基础知识达标测

（考试时间：6（）分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证

号填写在答题卡上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡

皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.测试范围：第五单元第一章、第二章（人教版）。

5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷

一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求，

1.“夏夜雨欲作，傍砌蚯蚓吟。念尔无筋骨，也应天地心下列关于蚯蚓的叙述，不正确的是（）

A.身体分节B.靠环带呼吸

C.刚毛能协助运动D.身体呈圆筒形

2.下列属丁蛔虫适应寄生生活的结构特点的是（）

①体表有角质层②生殖器官发达③消化道结构简单

A.①B.②③C.①③D.①②③

3.下列哪一项能表示下图四种生物的共同特征（）

A.具有两对翅B.具有三对足

C.身体和附肢不分节D.体表有外骨骼

4.下面是几种动物的自我介绍，其中叙述错误的是（）

A.甲：我是一种线虫，无毒无害，还能帮助人类进行科学研究

B.乙：我是环节动物，可以分解有机物，促进物质循环

C.丙：我是大乌贼，兄弟遍布陆地海洋，它们对人类都有益处

D.T：我是昆虫，是不完全变态发育，对人类利害兼有

5.下列是四位同学关于鸟类适于飞行特征的叙述，你不认同的是（）

A.甲：胸肌发达，能牵动两翼完成E行动作

B.乙：直肠短，粪便能随时排出，利于减轻体重

C.丙：有坚硬的角质喙，食物来源丰富

D.丁：身体呈流线型，能减小飞行阻力

6.如图是鸟的不同结构示意图，有关说法不正确的是（）

A.身体呈流线型，可减少飞行阻力

B.前肢变成翼，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔

C.胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作

D.骨骼轻而薄、长骨中空，有利于增加体重

7.我国有较为详细的金鱼进化史记载，金鱼的祖先是野生金鲫鱼，李时珍的本草纲目中举例，晋朝

（公元265-419年）恒冲在庐山中发现赤鳞鱼——就是当代金鱼的野生祖先，这是现存资料中记录红

色鱼发现的最早年代。金鱼能够适应水中生活的特征是（）

①身体呈流线型②有脊柱③鲤呼吸④有鱼鳍⑤卵生

A.①②⑤B.①③④C.③©⑤D.①③⑤

8.鱼之所以能在水中生活，有两个特点至关重要，它们是（）

A.体内有脊椎骨构成的脊柱，脊柱两侧附有发达的肌肉

B.能靠游泳获取食物和防御敌害，能在水中呼吸

C.有发达的神经系统和感觉器官

D.具有多种鳍，体表有鳞片覆盖

9.下列对四种动物类群和主要特征的概述，正确的是（）

A.蚯蚓一环节动物，身体由许多彼此相似的体节组成

B.龙虾——软体动物，体表有外骨骼，身体和附肢都分节

C.石鳖——爬行动物，体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸

D.蝙蝠——鸟，体表覆羽，前肢变为翼，有喙无齿

10.下图是鸟的结构示意图，进行气体交换的场所是（

a

A.aB.bC.cD.b和c

H.下表是青蛙和蜥蜴的比较项目，其中错误的一项是（）

比较项目生活环境体表生殖呼吸

青蛙水陆两栖皮肤裸露在水中产卵肺、皮肤

蜥蜴陆地覆盖角质的鳞片在陆地产卵肺、鳞片

A.生活环境B.体表C.生殖D.呼吸

12.下图是某同学总结的鸟类适应飞行的部分结构和特征，其中不正确的是（）

A.①为流线型B.②为羽毛C.③特化为翼D.④用气囊呼吸

13.下图是小明同学利用气球等材料制作的鸟的呼吸结构模型，下列叙述镇摩的是（）

红蓝细线

大气球

A.吸管模拟气管，是气体进出的通道

B.大气球模拟肺，是呼吸的主要器官

C.小气球模拟气囊，能辅助呼吸

D.缠绕的红蓝细线模拟血管，表明肺和气囊都能进行气体交换

14.如图是“观察鲫鱼实验”中看到的鱼的外形特征，相关叙述错•误•的是（）

①②

A.体型呈纺锤形，可以减小游泳时水的阻力

B.背面深灰色、腹面银白色属于保护色

C.②侧线是特殊的感觉器官，可以帮助鲫鱼避开障碍物

D.③、④的摆动产生向前的动力

15.下图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（）

A.图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿

B.①③④是门齿，②⑤是臼齿

C.图乙牙齿的分化，与其肉食性生活相适应

D.牙齿的分化增强了动物对食物的消化能力

16.如图是运动员滑雪的场景，下列说法正确的是（）

A.双臂肱二头肌一直处丁舒张状态

B.仅运动系统就可完成该动作

C.属于先天性行为

D.所需能量来自细胞的呼吸作用

17.某学习小组利用甲、乙、丙三种动物来探究“动物的绕道取食行为“，实验结果如表所示，这三

种动物的学习能力从高到低的1顺序是（）

动物类型尝试次数

甲165次

乙32次

丙5次

A.甲、乙、丙B.乙、甲、丙

C.丙、乙、甲D.甲、丙、乙

18.下列现象中，不属于动物的社会行为的是（）

A.羊群跟着头羊走B.白蚁群体成员之间分工合作

C.池塘中有许多条角D.狒狒“首领”优先享有食物

19.现在实施的“阳光体育”运动，切实促进学生的健康发展。而经常打篮球能促进骨骼发育，提高

反应速度。下列说法错误的是（）

A.投篮动作需要多组肌肉相互配合

B.关节能灵活运动与关节腔内的滑液有关

C.图中所示投篮动作中，帧三头肌先收缩后舒张

D.投篮、运球等动作需要循环系统参与能量提供的过程

20.下列动物行为中，属于先天性行为的是（）

①婴儿在饥饿时的啼哭②百鸟园里的鹦鹉做算术③蜘蛛结网

④乌鸦不怕稻草人⑤鼠妇在光刺激下向暗处爬去

A.②④B.①④⑤C.①③④D.①③⑤

21.下列关于动物行为的说法中，箱送的是（）

A.动物越高等，学习行为就越多

B.动物行为的产生是体内多个系统相互作用的结果

C.动物的行为都必须通过生活经验获得，与遗传因素无关

D.研究动物行为的意义在于保护和利用对人类有利的动物，控制和防治有害动物

22.我们在完成屈肘动作时，会包括以下步骤：①骨绕关节转动，②骨骼肌收缩，③骨骼肌接受神

经传来的兴奋，④相应的骨受到牵引。这些步骤发生的正确顺序是（）

A.①②③④B.②①③④C.①D.④①②③

23.击剑运动员仲剑攻击他人时（如图所示），肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）

A.收缩舒张B.舒张收缩C.舒张舒张D.收缩收缩

24.下图是摄影师拍下的鸟儿捕食蜻蜓立于莲蓬之上的瞬间.下列叙述正确的是（)

A.蜻蜓的外骨骼可防止体内水分蒸发

B.莲蓬是莲的营养器官

C.鸟的嗦囊肌肉发达，能磨碎食物

D.莲与鸟都属于消费者

25.下列关于动物与其气体交换的场所，对应正确的一组是（）

①草履虫一表膜②蚯蚓一湿润的体壁③乌龟一肺④青蛙成体一鲤⑤蝗虫一气管

A.②③①⑤B.①②③④C.D.①②③④⑤

二、综合题（总计50分）

26.（7分）自然界中的动物多种多样，不同的动物具有不同的身体结构，运动方式也不尽相同。下

面是与运动有关的形态结构图，请分析回答问题。

⑴动物的运动有许多不同的方式。①蚯蚓需要通过肌肉和的配合来完成蠕动；②鲫鱼和青

蛙的身体结构不同，它们在水中的运动方式却相同，都可以游泳，但游泳的动力并不相同，其中鲫

鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的摆动及的协调作用；③鸟类的前肢进化成了，可

自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等。

⑵关节示意图中，[]把①和④连结起来，外面还有一些坚韧的韧带，对关节起加固作用。

如果用房间的门来打比方，关节相当于门上的o

⑶动物的运动对其牛.存有重要意义。对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也

就增大了其、逃避敌害和繁殖后代的机会。

27.（7分）我国是世界上野生动物种类最丰富的国家之一，不同种类的动物形态结构、生活习性等

方面均表现出对各种环境的适应。请仔细观察下图，分析回答问题。

隹表有体表有坚韧的

(D②

用③呼吸用肺呼吸

斯靖、家鸽狼

(I)依据体内有无脊柱,可把动物分为A、R两类，其中A类动物统称为.

⑵请依据上图的信息，完成下列内容：③___________o

⑶图中①分泌的物质可以形成贝壳，它与②_________对动物的生存意义重大，其共同之处

是o

(4)动物的生活环境复杂多变，体温恒定可以更好地适应环境。上图中的恒温动物

有、o

28.(13分)呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最

大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。请结合卜.面的图解和有关实验分析回答问题：

⑴最原始的单细胞动物人用[]呼吸。

⑵观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是；观察C时，发现它的呼吸器官是

[]:观察D时，发现其体表具有气体出入的门户，它的呼吸器官是(填“气管”或“气

门。

⑶鱼是如何完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳，由蓝变黄的特性进行/实验，对

实验现象的解释是：水从口进入，从鲤盖后缘流出，水里增加。所以，鱼用呼吸，它的

口或鲤的一开一闭算次呼吸。

(4)探究鸟类适于匕行生活的形态结构特点时•，发现F具有完善的呼吸系统，它的气体交换的场所是

[],每呼吸一次，进行次气体交换，这种呼吸被称为呼吸。

29.(13分)动物一般都能自由运动,动物的运动依赖于一定的身体结构,动物各种各样的运动方

式常常是动物行为的表现。下图是关于动物运动与行为等相关知识的概念图，请据图回答：

⑴动物在生活中表现出多种多样的行为，从这些行为获得的途径来看，可将其大致分为两类。其中

一类生来就有的行为是图中①所示的行为，如：（任举一例即可）。

⑵动物的行为是动物体在内外刺激下所产生的活动表现，受图中③所示的系统和内分泌系

统的调节，受遗传物质的控制，是在漫长的过程中逐渐形成的。

⑶动物的行为常常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构。在这些结构中，能

为动物运动提供动力的是图中⑤所示的,该结构主要由结缔组织构成的肌腱和肌细胞构成

的两部分组成0

（4）在动物运动中起杠杆作用的骨主要由骨膜、骨质、三部分组成。其中，与骨的长粗和骨

折后的修复有关的是______内层的成骨细胞。

⑸关节是活动的骨连结，既灵活又牢固。请简要说明关节中与其灵活性和牢固性相适应的结构有哪

些?：,

30.（10分）下图是关于我国几种珍稀保护动物的简易分类图解，仔细分析并回答问题：

AB

娃娃鱼朱鹦大熊猫金丝猴

⑴图中四种生物的体内都有脊柱，因此A表示的是（填“脊椎动物''或"无脊椎动物”）。

⑵娃娃鱼不能真正适应陆地生活，主要原因是生殖和发育不能摆脱对环境的依赖。

⑶朱鹃的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的,能辅助呼吸。

（4）大熊猫和金丝猴的生殖发育方式都是_____,后代的成活率较高。

（5）B类动物的特点是（填“体温恒定”或、'体温不恒定”），该特点能增强

2023-2024学年八年级生物上学期第一次月考

A卷•基础知识达标测

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写

在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求，

1.“夏夜雨欲作，傍砌蚯蚓吟。念尔无筋骨，也应天地心工下列关于蚯蚓的叙述，不正确的是（）

A.身体分节B.靠环带呼吸

C.刚毛能协助运动D.身体呈圆筒形

【答案】B

【解析】ABD.蚯蚓的身体呈长圆筒形，褐色稍淡，身体细长，约由100多个体节组成，前段稍尖，

后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，后端离环带远.蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的

体壁进行呼吸。可见，AD正确.B错误。C,蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使

身体蠕动，因此刚毛能协助运劭，C正确。

2.下列属于蛔虫适应寄生生活的结构特点的是（）

①体表有角质层②生殖器官发达③消化道结构简单

A.①B.②③C.①③D.①②③

【答案】D

【解析】①蛔虫体表有角质层，防止消化液的侵蚀，适于寄生生活，①正确。

②蛔虫的生殖器官特别发达，产下数量众多的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，适于寄

生生活，②正确。

③蛔虫的消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，可消化人体小肠内半消化的食糜，适于寄生生活，

③正确。

故D符合题意，ABC不符合题意。

3.下列哪一项能表示下图四种生物的共同特征（）

A.具有两对翅B.具有三对足

C.身体和附肢不分节D.体表有外骨骼

【答案】D

【解析】A.蜘蛛、娱蚣、虾都不具有翅膀，A不符合题意。

B.蜘蛛、蝗虫、娱蚣、虾四种生物中只有蝗虫具有三对足，蜘蛛具有四对足，螟蚣和虾都具有多对

足，B不符合题意。

CD.蜘蛛、蝗虫、娱蚣、虾都属于节肢动物，节肢动物身体和附肢都分节，体表有外骨骼，C不符

合题意，

4.下面是几种动物的自我介绍，其中叙述错误的是（）

B.乙：我是环节动物，可以分解有机物，促进物质循环

C.丙：我是大乌贼，兄弟遍布陆地海洋，它们对人类都有益处

D.T：我是昆虫，是不完全变态发育，对人类利害兼有

【答案】c

【解析】A.秀丽隐杆线虫是一种无毒无害、可以独立生存的线虫，人类还利用秀丽隐杆线虫进行科

学研究，A正确。

B.蚯蚓是环节动物，生活在土壤中，可以分解上壤中的有机物，促进物质循环，B正确。

C.乌贼属于软体动物，软体动物家族种类多，有的分布在水中，有的分布在陆地，有些软体动物是

寄牛.虫的中间寄主，能传播寄生虫病，C错误。

D.蝗虫属于昆虫，发育方式为不完全变态发育，对人类有利也有害，D正确。

5.下列是四位同学关于鸟类适于飞行特征的叙述，你不认同的是（）

A.甲：胸肌发达，能牵动两翼完成飞行动作

B.乙：直肠短，粪便能随时排出，利于减轻体重

C.丙：有坚硬的角质喙，食物来源丰富

D.T：身体呈流线型，能减小飞行阻力

【答案】C

【解析】A.鸟的胸肌发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作，A不符合题意。

B.鸟的直肠很短，粪便能随时排出，利于减轻体重有助于飞行，B不符合题意。

C.鸟类有角质的喙，是长期自然选择的结果，能适应它们生活的环境，和食物来源的丰富与否无关,

C符合题意。

D.流线型的体型能减小飞行时空气对它的阻力，D不符合题意。

6.如图是鸟的不同结构示意图，有关说法不正确的是（）

A.身体呈流线型，可减少飞行阻力

B.前肢变成翼，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔

C.胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作

D.骨骼轻而薄、长骨中空，有利于增加体重

【答案】D

【解析】A.由题图①“鸟的外形”可以看出鸟的身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行,

A正确。

B.由题图②“翼和羽”所示，鸟的前肢变成翼，生有几排大型的正羽，展开呈扇面形增加了与空气接

触的表面积，有利于扇动空气，B正确。

C.鸟类的胸肌发达，一端连接在胸骨的龙骨突上，另一端连接在翅的基部，利于牵动两翼完成匕行

动作，C正确。

D.鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减

轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活，D错误。

7.我国有较为详细的金鱼进化史记载，金鱼的祖先是野生金鲫鱼，李时珍的本草纲目中举例，晋朝

（公元265-419年）恒冲在庐山中发现赤鳞鱼—就是当代金鱼的野生祖先，这是现存资料中记录红

色鱼发现的最早年代。金鱼能够适应水中生活的特征是（）

①身体呈流线型②有脊柱③鲤呼吸④有鱼鳍⑤卵生

A.①②⑤B.①③④C.③©©D.①③⑤

【答案】B

【解析】根据分析可知，金鱼①身体呈流线型，可以减少游泳时水的阻力；③呼吸器官是鲤，可以

吸收水中的溶解氧；④有鱼鳍作为运动器官可以在水中自由活动，而②有脊柱和⑤卵生与适应水生

生活无关，因此ACD错误，B正确。

8.鱼之所以能在水中生活，有两个特点至关重要，它们是（）

A.体内有脊椎骨构成的脊柱，脊柱两侧附有发达的肌肉

B.能靠游泳获取食物和防御敌害，能在水中呼吸

C.有发达的神经系统和感觉器官

D.具有多种鳍，体表有鳞片覆盖

【答案】B

【解析】鱼类与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅.为鱼的保护色。②身体呈流线

型，中间大两头小，游泳时减小水的阻力。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层黏液,

游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作

用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍，鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用跚呼吸，能够获

取水中的溶解氧。⑦体内有膘，主要作用是调节身体的比重.膘在鳍的协同下，可以使鱼停留在不

同的水层里。鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是具有鳍，能在水中游泳，自由

运动；二是具有鲤，能在水中呼吸，故B正确，ACD错误。

9.下列对四种动物类群和主要特征的概述，正确的是（）

A.蚯蚓-环节动物，身体由许多彼此相似的体节组成

B.龙虾-软体动物，体表有外骨骼，身体和附肢都分节

C.石鳖.爬行动物，体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸

D.蝙蝠-鸟，体表覆羽，前肢变为翼，有喙无齿

【答案】A

【解析】A.蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的体节组成，A正确。

B.龙虾属于节肢动物，身体由许多体节构成，体表有外骨骼，身体和附肢都分节，B错误。

C.石鳖属于软体动物，柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，C错误。

D.蝙螭属于哺乳动物，体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，D错误。

10.下图是鸟的结构示意图，进行气体交换的场所是（）

A.aB.bC.cD.b和c

【答案】C

【解析】家鸽的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气

体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成

第2次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。这样的呼吸方式叫双重呼吸，可见

图中c肺是家鸽气体交换的场所，b气囊只起辅助呼吸的作用，因此ABD错误，C正确。

11.下表是青蛙和蜥蜴的比较项目，其中错误的一项是（）

比较项0生活环境体表生殖呼吸

青蛙水陆两栖皮肤裸露在水中产卵肺、皮肤

蜥蜴陆地覆盖角质的鳞片在陆地产卵肺、鳞片

A.生活环境B.体表C.生殖D.呼吸

【答案】D

【解析】青蛙的幼体生活在水中，用鲤呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸,

兼用皮肤呼吸，卵生，卵外无卵壳保护；蜥蜴生活在陆地上，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，

陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，D错误，ABC正确。

12.下图是某同学总结的鸟类适应飞行的部分结构和特征，其中不正确的是（）

A.①为流线型B.②为羽毛C.③特化为翼D.④用气囊呼吸

【答案】D

【解析】A.流线型是物体的•种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具

有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。因此，鸟的身体呈①流线型，飞行时可减小

空气阻力，利于飞行，A正确。

B.鸟类②体表覆羽，鸟类羽毛有正羽与绒羽之分，正羽覆盖在身体表面，最大的正羽生在两翼和尾

部，在飞行中起着重要作用，如家鸽的尾羽起着舵和平衡的蚱用，有利于飞行；绒羽密生在正羽的

下面，有保温作用，B正确v

C.鸟类的前肢③特化成翼，翼是许多鸟类的飞行器官，C正确。

D.鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过

肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。因此，

鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生

活。所以，鸟类呼吸的主要特点是：每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换（注意：气囊不能进行

气体交换），D错误。

13.下图是小明同学利用气球等材料制作的鸟的呼吸结构模型，下列叙述♦错*误的是（）

红篮细线

大气球

A.吸管模拟气管，是气体进出的通道

B.大气球模拟肺，是呼吸的主要器官

C.小气球模拟气囊，能辅助呼吸

D.缠绕的红蓝细线模拟血管，表明肺和气囊都能进行气体交换

【答案】D

【解析】A.小明用吸管、皮筋、大气球、小气球，红蓝吸管细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型,

其中吸管模拟气管，是气体进出的通道，A正确。

B.大气球表面缠绕着红蓝细线，说明大气球模拟的器官是肺，能够进行气体交换，是呼吸的主要器

官，B正确。

C.鸟类有气囊，具有贮存空气的功能，与肺相通，小气球模拟气囊，具有辅助呼吸的作用，C正确。

D.鸟的气囊表面没有覆盖丰富的毛细血管。呼吸器官外面包围着丰富的毛细血管，以便进行气体交

换，而鸟的气囊外面没有毛细血管，所以气囊不是鸟类的呼吸器官，此处没有气体交换的功能，D错

误。

14.下图是“观察鲫鱼实验”中看到的鱼的外形特征，相关叙述错•误•的是（）

A.体型呈纺锤形，可以减小游泳时水的阻力

B.背面深灰色、腹面银白色属于保护色

C.②侧线是特殊的感觉器官，可以帮助鲫鱼避开障碍物

D.③、④的携动产生向前的动力

【答案】D

【解析】①背鳍，②侧线，③胸鳍，④腹鳍。A.纺锤形是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后

尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流外中运动时所受到的阻力最小。因此，

鲫角的身体呈纺锤形，有利于减少水的阻力，A正确。

B.动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保

护色。鲫鱼的体色是背面深灰色、腹面银白色，属于保护色，B正确。

C.②侧线是鲫鱼特殊的感觉器官，鲫鱼通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物

体的位置和其他各种变化，可以有效避开障碍物，C正确。

D.鲫鱼向前游动时的动力主要来自躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调配合，D错误。

15.下图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（）

A.图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿

B.①③④是门齿，②⑤是臼齿

C.图乙牙齿的分化，与其肉食性生活相适应

D.牙齿的分化增强了动物对食物的消化能力

【答案】B

【解析】图中①③是门齿、④是犬齿、②⑤是臼齿。A.图甲是兔的牙齿，兔的牙齿有门齿和臼齿，

没有犬齿，这是与吃植物的生活相适应的；乙图表示狼牙齿，有犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物，

这是与食肉生活相适应的，A正确。

B.图中①③是门齿、④是犬齿、②⑤是臼齿，B错误。

C.乙图表示狼牙齿，有犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物，这是与食肉生活相适应的，C正确。

D.哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物,

牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，D正确。

16.如图是运动员滑雪的场景，下列说法正确的是（）

A.双臂肱二头肌一直处于舒张状态

B.仅运动系统就可完成该动作

C.属于先天性行为

D.所需能量来自细胞的呼吸作用

【答案】D

【解析】A.图中表示滑雪运动员处于屈肘状态，肱二头肌处于收缩状态，A错误。

B.运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要消化、呼吸和循环系统

等配合供能，B错误。

C.动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物

的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如大雁南飞等，而学习行为是动物出生后在成长的过程中

通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种

新的行为活动，也称为后天性行为，如运动员滑雪，C错误。

D.运动员滑雪所需能量来自细胞的呼吸作用，D正确。

17.某学习小组利用甲、乙、丙三种动物来探究“动物的绕道取食行为“，实验结果如下表所示，这

三种动物的学习能力从高到低的顺序是（）

动物类型尝试次数

甲165次

乙32次

丙5次

A.甲、乙、丙B.乙、甲、丙

C,丙、乙、甲D.甲、丙、乙

【答案】C

【解析】“尝试”与“错误”是常见的学习行为。动物越高等，学习能力就越强，经过的“尝试”与“错误”

的次数就越少。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次，因此这三种

动物的学习能力从高到低的顺序是丙、乙、甲，因此ABD错误，CiE确。

故选C。

18.下列现象中，不属于动物的社会行为的是（）

A.羊群跟着头羊走B.白蚁群体成员之间分工合作

C.池塘中有许多条鱼D.狒狒“首领”优先享有食物

【答案】C

【解析】ABD.由分析可知，羊群跟着头羊走、白蚁群体成员之间分工合作、狒狒“首领”优先享有

食物都具有社会行为的特征。属于动物社会行为，ABD不符合题意。

C.池塘中有许多条鱼，鱼群内没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于动物社会行为，C

符合题意。

19.现在实施的“阳光体育”运动，切实促进学生的健康发展c而经常打篮球能促进骨骼发育，提高

反应速度。下列说法错误的是•）

A.投篮动作需要多组肌肉相互配合

B.关节能灵活运动与关节腔内的滑液有关

C.图中所示投篮动作中，肱三头肌先收缩后舒张

D.投篮、运球等动作需要循环系统参与能量提供的过程

【答案】C

【解析】A.一个动作的完成需要多组肌肉相互配合，因此投篮动作需要多组肌肉相互配合，A正确。

B.关节腔内的滑液，能减少摩擦，增强关节的灵活性，B正确。

C.图中所示投篮动作中，由屈肘变为伸肘，因此肱三头肌从舒张状态变为收缩状态，C错误。

D.人体在运动中，通过在神经系统的协调卜，呼吸系统获得氧气，通过消化系统获得营养物质，营

养物质和氧气通过循环系统运输到组织细胞，有机物在氧气的作用卜.分解释放能量，D正确。

20.下列动物行为中，属于先天性行为的是（）

①婴儿在饥饿时的啼哭②百鸟园里的鹦鹉做算术③蜘蛛结网

④乌鸦不怕稻草人⑤鼠妇在光刺激下向暗处爬去

A.②④B.①④⑤C.①③④D.①③⑤

【答案】D

【解析】①婴儿在饥饿时的啼哭，③蜘蛛结网，⑤鼠妇在光刺激下向暗处爬去都是动物生来就有的,

由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。②百鸟园里的鹦鹉做算术，④乌鸦不怕稻

草人都是通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。所以ABC错误，D

正确。

21.下列关于动物行为的说法中，车苜送的是（）

A.动物越高等，学习行为就越多

B.动物行为的产生是体内多个系统相互作用的结果

C.动物的行为都必须通过生活经验获得，与遗传因素无关

D.研究动物行为的意义在于保护和利用对人类有利的动物，控制和防治有害动物

【答案】C

【解析】A.动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，学习行为就越多，A正确。

B.动物行为是动物通过神经系统对外界或体内剌激作出的反应，主耍受神经系统的调控，还受激素

调节，B正确。

C.先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是通过生活经

验和学习逐渐建立起来的新的行为，与遗传因素有关，C错误。

D.研究动物行为的意义在于保护和利用对人类有利的动物，控制和防治有害动物，D正确。

22.我们在完成屈肘动作时，会包括以下步骤：①骨绕关节转动，②骨骼肌收缩，③骨骼肌接受神

经传来的兴奋，④相应的骨受到牵引。这些步骤发生的正确顺序是（）

A.①②③④B.②©@@

C.③②④①D.®®®®

【答案】C

【解析】骨骼肌由肌腹和肌腱组成，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收

缩对，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起

调节作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。因此，这些步骤发生的正确顺序

是③骨骼肌接受神经传来的兴奋、②骨骼肌收缩、④相应的骨受到牵引、①骨绕关节转动，故C符合

题意，ABD不符合题意。

故选C。

23.击剑运动员伸剑攻击他人时（如图所示），肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）

A.收缩舒张B.舒张收缩C.舒张舒张D.收缩收缩

【答案】B

【解析】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。

例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩.肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收

缩，肱二头肌舒张。如图，击剑运动员仲剑攻击他人时，所处的运动状态是伸肘，此时，肱二头肌

舒张，肱三头肌收缩。由此可见，ACD错误，B正确。

24.下图是摄影师拍下的鸟儿捕食蜻蜓立于莲蓬之上的瞬间，下列叙述正确的是（）

A.蜻蜓的外骨骼可防止体内水分蒸发

B.莲蓬是莲的营养器官

C.鸟的嗦囊肌肉发达，能磨碎食物

D.莲与鸟都属于消费者

【答案】A

【解析】A.蜻蜓属于昆虫，体表具有外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官，又能防止体

内的水分蒸发，能更好地适应陆地牛.活，A正确。

B.莲蓬是果实，是莲的生殖器官，B错误。

C.鸟类的肌胃有发达的肌肉，能与吃进去的砂粒一起磨碎食物，而嗦囊只是暂时储存食物，C错误。

D.莲能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，属于生产者；

鸟属于消费者，D错误。

25.下列关于动物与其气体交换的场所，对应正确的一组是（）

①草履虫一表膜②蚯蚓一湿润的体壁③乌龟一肺④青蛙成体一鲤⑤蝗虫一气管

A.②③④⑤B.①②③④C.D.①②③④⑤

【答案】C

【解析】①草履虫靠表膜呼吸，①正确。

②蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换，②正确。

③乌龟属于爬行动物，用肺呼吸，③正确。

④青蛙的成体，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，④错误。

⑤蝗虫生活在陆地上，用气管呼吸，⑤正确。

二、综合题（总计50分）

26.自然界中的动物多种多样，不同的动物具有不同的身体结构，运动方式也不尽相同。下面是与

运动有关的形态结构图，请分析问答问题。

⑴动物的运动有许多不同的方式。①蚯蚓需要通过肌肉和的配合来完成蠕动；②鲫鱼和青蛙

的身体结构不同，它们在水中的运动方式却相同，都可以游泳，但游泳的动力并不相同，其中鲫鱼

游泳的动力来自尾部和躯干部的摆动及的协调作用；③鸟类的前肢进化成了,可自由

飞行，后肢适干行走、奔跑或攀援等。

⑵关节示意图中，[]把①和④连结起来，外面还有一些坚韧的韧带，对关节起加固作用。

如果用房间的门来打比方，关节相当于门上的。

⑶动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也

就增大了其、逃避敌害和繁殖后代的机会。

【答案】⑴刚毛鳍翼

⑵②关节囊门轴

（3）寻觅食物

【解析】（1）①蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此，蚯蚓需要通过

肌肉和刚毛的配合来完成蠕动；②鲫鱼和青蛙的身体结构不同，它们在水中的运动方式却相同，都

可以游泳，但游泳的动力并不相同，其中鲫鱼生活在水中，用鲍呼吸，鳍游泳等，所以游泳的动力

来自尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用；③鸟类的前肢进化成了翼，翼是飞行器官，可自由飞行,

后肢适于行走、奔跑或攀援等。

（2）关节由关节囊，关节腔和关节面组成，关节面由关节头和关节窝组成，表面覆盖一层关节软骨,

关节囊由结缔组织构成，将相邻两骨紧密地连接在一起，增强关节的牢固性。在运动中关节起支点

作用。因此，关节示意图中，②关节囊把①关节头和④关节窝连结起来，外面还有一些坚韧的韧带,

对关节起加固作用。如果用房间的门来打比方，关节相当于门上的门轴。

（3）对于不同种动物来说，动物运动方式的多样性是对不同环境的适应。如，鱼的游泳是对水中生

活的适应，蚯蚓的蠕动是对在土壤中生活的适应。对于同一种动物来说，活动的范围越大，生存环

境的范围也越大，也就越有利于寻找食物、逃避敌害和种族的繁衍。

27.我国是世界上野生动物种类最丰富的国家之一，不同种类的动物形态结构、生活习性等方面均

表现出对各种环境的适应。请仔细观察下图，分析回答问题。

动物

______________i;_____________

।।

AB

体工有体表有坚韧的

①

TI用③呼吸用肺呼吸

河蚌蝗虫鲫鱼期弱、家鸽狼

⑴依据体内有无脊柱，可把动物分为A、B两类，中A类动物统称为。

⑵请依据上图的信息，完成下列内容：③_________。

⑶图中①分泌的物质可以形成贝壳，它与②________（对动物的生存意义重大）的共同之处

是。

（4）动物的生活环境复杂多变，体温恒定可以更好地适应环境。上图中的恒温动物

有、o

【答案】（1）无脊椎动物

⑵鲤

（3）外骨骼都具有保护作用

（4）家鸽狼

【解析】（1）依据体内有无脊柱，可把动物分为A、B两类，其中A类动物统称为无脊椎动物，体内

没有脊柱骨构成的脊椎，B的体内有脊椎骨构成的脊柱，叫脊椎动物。

(2)鲫鱼属于鱼类，身体呈流线型，生活在水中，用③鲤呼吸，鳍游泳。

(3)河蚌的身体柔软，有外套膜，有贝壳，外套膜分泌物形成贝壳，具有保护作用。蝗虫的体表有

外骨骼，保护内部柔软的身体和防止水分的散失，但是外骨骼不随身体的生长而生长。因此，图中

①外套膜分泌的物质可以形成贝壳，它与②都具有保护作用。

(4)动物的生活环境复杂多变，体温恒定可以更好地适应环境。上图中的恒温动物有家鸽和狼，体

温不随环境温度的变化而变化，体温恒定，扩大了动物的活动和分布范围。

28.呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的

吸收氧气，排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分圻回答问题：

①在鱼口上方

轻轻滴一滴蓝

色BTB溶液

②发现从狷盖

后缘流出的溶

,液变成黄色

⑴最原始的单细胞动物人用[]呼吸。

⑵观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是；观察C时，发现它的呼吸器官是

[];观察D时，发现其体表具有气体出入的门户，它的呼吸器官是(填“气管”或”气

门。

⑶鱼是如何完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳，由蓝变黄的特性进行了实验，对

实验现象的解释是：水从口进入，从鲤盖后缘流出，水里增加。所以，鱼用呼吸，它的

口或鲤的一开一闭算次呼吸。

(4)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，它的气体交换的场所是

[],每呼吸一次，进行次气体交换，这种呼吸被称为呼吸。

【答案】⑴[1]表膜

(2)蚯蚓靠湿润的体壁呼吸

⑵鲤

气管

(3)二氧化碳/CO2鲤

-/I

(4)[3]肺

两/二/2双重

【解析】（1）HI表膜是原始的单细胞动物草履虫的呼吸结构，草履虫通过表膜从水中获得氧气，并

通过表膜将产生的二氧化碳排出体外。

（2）B是蚯蚓，蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的

黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排

出。所以，观察B蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是蚯蚓靠湿润的体壁呼吸。C是河

蚌，河蚌生活在水中，用⑵鲤与外界环境进行气体交换，呼吸器官是鲍。在蝗虫的胸部和腹部有排

列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，气门和蝗虫体内的气管相通，在气管处进

行气体交换。可见，观察D蝗虫时，发现其体表具有气体出入的门户，它的呼吸器官是气管。

（3）鱼生活在水中，用鲤呼吸。当水流经密布毛细血管的鲤丝时，水中的溶解氧进入鲤丝的血管中,

而二氧化碳由鲤丝排放到水中，二者进行气体交换。因此，经鲤流出鱼体的水流与由口流入鱼体的

水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。BTB是溟麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对

鱼无毒害。由于BTB液与二氧化碳反应时，溶液由蓝色变为黄色。因此，在鱼口上方轻轻滴加一滴

篮色的BTB溶液，仔细观察能发现从鳗盖后缘流出的溶液变成/黄色。所以，对实验现象的解释是:

水从口进入，从鲤盖后缘流出，水里二氧化碳增加。所以，鱼.用能呼吸，它的口或鲤的一开一闭算1

次呼吸。

（4）家鸽等鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一

部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。

所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于家鸽等鸟

类的飞行生活。可见，F家鸽的气体交换场所是⑶肺。

29.动物一般都能自由运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，动物各种各样的运动方式常常是

动物行为的表现。下图是关于动物运动与行为等相关知识的概念图，请据图回答：

⑴动物在生活中表现出多种多样的行为，从这些行为获得的途径来看，可将其大致分为两类。其中

一类生来就有的行为是图中①所示的行为，如：（任举一例即可）。

⑵动物的行为是动物体在内外刺激下所产生的活动表现，受图中③所示的系统和内分泌系统

的调节，受遗传物质的控制，是在漫长的过程中逐渐形成的。

⑶动物的行为常常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一