2026年广东省部编版四年级语文上册第8单元综合测试卷

2026年广东省部编版四年级语文上册第8单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的什么部位？它具有怎样的特点？请结合课文内容选择正确的描述。A.爬山虎的根，具有攀爬能力，能紧紧抓住墙壁B.爬山虎的茎，具有卷曲能力，能缠绕在物体上C.爬山虎的叶柄，具有吸盘结构，能分泌黏液吸附墙壁D.爬山虎的气生根，具有弹性，能伸缩自如攀爬2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有怎样的特点？以下哪项描述最符合课文内容？A.洞穴深邃复杂，有多个出入口，内部有通风系统B.洞穴简陋潮湿，只有一个出入口，没有排水设施C.洞穴干燥平整，有多个出入口，内部有储藏食物的角落D.洞穴光滑陡峭，只有一个出入口，没有垫草和苔藓3.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了哪些景物？以下哪项描述最全面？A.长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、佛香阁B.长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、大殿C.长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、排云殿D.长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、乐寿堂4.《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了怎样的情感？以下哪项描述最准确？A.对长城的赞叹，认为长城是古代劳动人民的智慧结晶B.对长城的恐惧，认为长城是古代战争的残酷见证C.对长城的怀疑，认为长城的设计存在不合理之处D.对长城的漠视，认为长城已经失去了实际作用5.《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地？以下哪项描述最符合课文内容？A.盘古用斧头劈开天地，身体化作山川河流B.盘古用巨石推开天地，身体化作日月星辰C.盘古用呼吸吹开天地，身体化作风雨雷电D.盘古用双手托起天地，身体化作花草树木6.《李四光》一文中，李四光是一位怎样的科学家？以下哪项描述最全面？A.地质学家，发现了“热河生物群”，提出了“大陆漂移说”B.天文学家，发现了“哈雷彗星”，提出了“宇宙膨胀说”C.物理学家，发现了“镭元素”，提出了“相对论”D.生物学家，发现了“恐龙化石”，提出了“进化论”7.《乌塔》一文中，主人公乌塔是如何独自旅行的？以下哪项描述最符合课文内容？A.乌塔通过父母资助，在欧洲各国旅行B.乌塔通过打工赚钱，在中国各地旅行C.乌塔通过背包客网络，在亚洲各国旅行D.乌塔通过学校组织，在非洲各国旅行8.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶用比喻的修辞手法，将爬山虎的脚比作什么？以下哪项描述最准确？A.指甲，具有吸附能力B.吸盘，具有攀爬能力C.根须，具有生长能力D.脚趾，具有行走能力9.《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有怎样的特点？以下哪项描述最符合课文内容？A.洞穴深邃复杂，有多个出入口，内部有通风系统B.洞穴简陋潮湿，只有一个出入口，没有排水设施C.洞穴干燥平整，有多个出入口，内部有储藏食物的角落D.洞穴光滑陡峭，只有一个出入口，没有垫草和苔藓10.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了哪些景物？以下哪项描述最全面？A.长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、佛香阁B.长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、大殿C.长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、排云殿D.长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、乐寿堂二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的______，具有______的特点。2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有______、______、______等特点。3.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了______、______、______、______、______等景物。4.《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了______的情感。5.《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地？其中盘古的身体化作______、______、______、______等。6.《李四光》一文中，李四光是一位______科学家，发现了______，提出了______。7.《乌塔》一文中，主人公乌塔是如何独自旅行的？她通过______、______、______等方式筹集旅费。8.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶用比喻的修辞手法，将爬山虎的脚比作______，具有______的能力。9.《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有______、______、______等特点。10.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了______、______、______、______、______等景物。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的根，具有攀爬能力，能紧紧抓住墙壁。（×）2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有深邃复杂、有多个出入口、内部有通风系统等特点。（√）3.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、佛香阁等景物。（√）4.《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了对中国古代劳动人民的赞叹，认为长城是古代劳动人民的智慧结晶。（√）5.《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地？其中盘古的身体化作山川河流、日月星辰、风雨雷电等。（√）6.《李四光》一文中，李四光是一位地质学家，发现了“热河生物群”，提出了“大陆漂移说”。（√）7.《乌塔》一文中，主人公乌塔通过打工赚钱，在中国各地旅行。（×）8.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶用比喻的修辞手法，将爬山虎的脚比作吸盘，具有吸附能力。（√）9.《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有简陋潮湿、只有一个出入口、没有排水设施等特点。（×）10.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、大殿等景物。（×）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的什么部位？它具有怎样的特点？请结合课文内容简要回答。2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有怎样的特点？请结合课文内容简要回答。3.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了哪些景物？请结合课文内容简要回答。4.《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了怎样的情感？请结合课文内容简要回答。5.《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地？其中盘古的身体化作哪些事物？请结合课文内容简要回答。6.《李四光》一文中，李四光是一位怎样的科学家？请结合课文内容简要回答。7.《乌塔》一文中，主人公乌塔是如何独自旅行的？请结合课文内容简要回答。8.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶用比喻的修辞手法，将爬山虎的脚比作什么？请结合课文内容简要回答。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请结合《爬山虎的脚》一文的内容，描述爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，并说明作者通过怎样的观察方法描写这些特点的。2.请结合《蟋蟀的住宅》一文的内容，描述蟋蟀的住宅具有哪些特点，并说明作者通过怎样的观察方法描写这些特点的。3.请结合《颐和园》一文的内容，描述颐和园的景色特点，并说明作者通过怎样的描写方法表现这些特点的。4.请结合《长城》一文的内容，描述长城的雄伟壮观，并说明作者通过怎样的描写方法表现这种雄伟壮观。5.请结合《盘古开天地》一文的内容，描述盘古开天辟地的过程，并说明盘古的身体化作哪些事物。6.请结合《李四光》一文的内容，描述李四光是一位怎样的科学家，并说明他的主要贡献是什么。7.请结合《乌塔》一文的内容，描述主人公乌塔是如何独自旅行的，并说明作者通过怎样的描写方法表现乌塔的独立自主。8.请结合《爬山虎的脚》一文的内容，描述作者叶圣陶用比喻的修辞手法，将爬山虎的脚比作什么，并说明这种比喻的作用是什么。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：在《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的叶柄，具有吸盘结构，能分泌黏液吸附墙壁。选项A、B、D的描述均不符合课文内容。2.A解析：在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有深邃复杂、有多个出入口、内部有通风系统等特点。选项B、C、D的描述均不符合课文内容。3.A解析：在《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、佛香阁等景物。选项B、C、D的描述均不符合课文内容。4.A解析：在《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了对中国古代劳动人民的赞叹，认为长城是古代劳动人民的智慧结晶。选项B、C、D的描述均不符合课文内容。5.A解析：《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地？其中盘古用斧头劈开天地，身体化作山川河流。选项B、C、D的描述均不符合课文内容。6.A解析：《李四光》一文中，李四光是一位地质学家，发现了“热河生物群”，提出了“大陆漂移说”。选项B、C、D的描述均不符合课文内容。7.A解析：《乌塔》一文中，主人公乌塔通过父母资助，在欧洲各国旅行。选项B、C、D的描述均不符合课文内容。8.B解析：《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶用比喻的修辞手法，将爬山虎的脚比作吸盘，具有吸附能力。选项A、C、D的描述均不符合课文内容。9.A解析：《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有深邃复杂、有多个出入口、内部有通风系统等特点。选项B、C、D的描述均不符合课文内容。10.A解析：《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、佛香阁等景物。选项B、C、D的描述均不符合课文内容。二、填空题1.叶柄，吸附能力解析：《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的叶柄，具有吸附能力的特点。2.深邃复杂，有多个出入口，内部有通风系统解析：在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有深邃复杂、有多个出入口、内部有通风系统等特点。3.长廊，石舫，十七孔桥，昆明湖，佛香阁解析：《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、佛香阁等景物。4.对中国古代劳动人民的赞叹解析：《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了对中国古代劳动人民的赞叹，认为长城是古代劳动人民的智慧结晶。5.山川河流，日月星辰，风雨雷电解析：《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地？其中盘古的身体化作山川河流、日月星辰、风雨雷电等。6.地质，热河生物群，大陆漂移说解析：《李四光》一文中，李四光是一位地质学家，发现了“热河生物群”，提出了“大陆漂移说”。7.打工，储蓄，兼职解析：《乌塔》一文中，主人公乌塔通过打工赚钱、储蓄、兼职等方式筹集旅费。8.吸盘，吸附解析：《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶用比喻的修辞手法，将爬山虎的脚比作吸盘，具有吸附的能力。9.深邃复杂，有多个出入口，内部有通风系统解析：《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有深邃复杂、有多个出入口、内部有通风系统等特点。10.长廊，石舫，十七孔桥，昆明湖，佛香阁解析：《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、佛香阁等景物。三、判断题1.×解析：《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的叶柄，具有吸附能力，能紧紧抓住墙壁，而不是根。2.√解析：在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有深邃复杂、有多个出入口、内部有通风系统等特点。3.√解析：《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、佛香阁等景物。4.√解析：《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了对中国古代劳动人民的赞叹，认为长城是古代劳动人民的智慧结晶。5.√解析：《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地？其中盘古的身体化作山川河流、日月星辰、风雨雷电等。6.√解析：《李四光》一文中，李四光是一位地质学家，发现了“热河生物群”，提出了“大陆漂移说”。7.×解析：《乌塔》一文中，主人公乌塔通过打工赚钱，在中国各地旅行，而不是欧洲各国。8.√解析：《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶用比喻的修辞手法，将爬山虎的脚比作吸盘，具有吸附能力。9.×解析：《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有深邃复杂、有多个出入口、内部有通风系统等特点，而不是简陋潮湿、只有一个出入口、没有排水设施。10.×解析：《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、佛香阁等景物，而不是大殿。四、简答题1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的叶柄，具有吸盘结构，能分泌黏液吸附墙壁。作者通过放大镜观察、反复试验等方法描写这些特点。2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有深邃复杂、有多个出入口、内部有通风系统等特点。作者通过实地观察、长期记录等方法描写这些特点。3.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、佛香阁等景物。作者通过方位描写、景物描写、细节描写等方法表现这些特点。4.《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了对中国古代劳动人民的赞叹。作者通过比喻、排比、对比等修辞手法表现这种雄伟壮观。5.《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古如何开天辟地？其中盘古用斧头劈开天地，身体化作山川河流、日月星辰、风雨雷电等。6.《李四光》一文中，李四光是一位地质学家，发现了“热河生物群”，提出了“大陆漂移说”。7.《乌塔》一文中，主人公乌塔通过打工赚钱、储蓄、兼职等方式筹集旅费，独自旅行。作者通过心理描写、行为描写等方法表现乌塔的独立自主。8.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶用比喻的修辞手法，将爬山虎的脚比作吸盘，具有吸附能力。这种比喻的作用是生动形象地表现爬山虎的脚的特点，使读者更容易理解。五、应用题1.请结合《爬山虎的脚》一文的内容，描述爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，并说明作者通过怎样的观察方法描写这些特点的。爬山虎的茎细长柔韧，能缠绕在物体上；叶呈掌状分裂，颜色翠绿；脚是叶柄上的小吸盘，能分泌黏液吸附墙壁。作者通过放大镜观察、反复试验等方法描写这些特点，使描写更加细致准确。2.请结合《蟋蟀的住宅》一文的内容，描述蟋蟀的住宅具有哪些特点，并说明作者通过怎样的观察方法描写这些特点的。蟋蟀的住宅深邃复杂，有多个出入口，内部有通风系统，还有垫草和苔藓等装饰。作者通过实地观察、长期记录等方法