八年级生物核心考点光合作用识图题诊断测试卷基础巩固版

八年级生物核心考点光合作用识图题诊断测试卷基础巩固版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分）1.在植物进行光合作用的多种色素中，主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收最少的是（）A.叶绿素aB.叶绿素bC.胡萝卜素D.叶黄素2.光合作用发生的场所是（）A.细胞壁B.细胞膜C.液泡D.叶绿体3.光合作用过程中，将光能转化为化学能储存在有机物中的阶段是（）A.光反应B.暗反应C.有机物合成D.氧气释放4.植物进行光合作用必须利用的环境条件是（）A.土壤水分B.适宜的温度C.光照D.空气中的氮气5.下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A.只在白天进行B.只在夜晚进行C.只在叶片进行D.植物体的任何部位都能进行6.下列物质中，不属于光合作用产物的是（）A.氧气B.二氧化碳C.有机物D.水7.绿色植物通过光合作用，至少能转化利用的太阳能占到达地球表面太阳能总量的（）A.0.1%B.1%C.10%D.50%8.下列哪项措施不利于提高植物的光合作用效率？（）A.增加光照强度B.提高二氧化碳浓度C.适当降低温度D.增施含氮肥料9.将一盆植物放在黑暗处一昼夜，然后移到阳光下，几小时后叶片的遮光部分和不遮光部分相比，颜色变化是（）A.都变蓝B.都不变色C.遮光部分变蓝，不遮光部分不变色D.遮光部分不变色，不遮光部分变蓝10.下列哪项生理活动与光合作用的目的最不相似？（）A.植物的生长B.动物的呼吸C.制造食物D.酶的合成二、多选题（每小题3分，共15分）11.关于光反应的叙述，正确的是（）A.必须在叶绿体的类囊体薄膜上进行B.需要光能和叶绿素参与C.产生的ATP和[H]只能用于暗反应D.直接将光能转化为储存在有机物中的化学能12.下列有关光合作用原料的叙述，正确的是（）A.二氧化碳是通过叶片的气孔进入植物体的B.水是通过根毛吸收进入植物体的C.二氧化碳和水的浓度会影响光合作用的速率D.二氧化碳和水是光合作用的产物13.下列器官中，能够进行光合作用的是（）A.根尖B.花瓣C.叶片D.茎的绿色部分14.植物进行光合作用的意义在于（）A.制造有机物，为自身和其他生物提供物质基础B.吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气碳氧平衡C.将光能转化为化学能储存在有机物中D.为植物的生命活动提供全部能量15.下列哪些实验可以用来验证光合作用的条件？（）A.普利斯特利实验B.萨克斯实验C.恩格尔曼实验D.探究光照对植物生长影响的实验三、填空题（每空1分，共10分）16.光合作用是绿色植物利用______，在叶绿体中把______和______合成为______，并储存能量，同时释放______的过程。17.光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，光反应必须在______条件下进行，暗反应则______。18.证明二氧化碳是光合作用原料的实验是______，证明光是光合作用必要条件的实验是______。19.植物进行光合作用制造的有机物，一部分用于植物自身的______，另一部分通过______作用被其他生物利用。四、简答题（共20分）20.简述光合作用的光反应阶段发生的场所、必需条件以及主要产物。（8分）21.简述光合作用的暗反应阶段发生的场所以及与光反应产物的关系。（7分）22.简述影响植物光合作用效率的主要环境因素有哪些，并简要说明其原因。（5分）试卷答案一、选择题（每小题2分，共20分）1.A*解析：叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收最少，并反射绿光，使叶片呈现绿色。2.D*解析：光合作用是在叶绿体中进行的，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器。3.A*解析：光反应阶段利用光能将水分解，产生ATP和[H]，并将光能转化为化学能储存在ATP和[H]中。4.C*解析：光照是光反应的必要条件，没有光，光反应无法进行，进而影响整个光合作用过程。5.D*解析：光合作用主要在叶片进行，但根、茎等绿色部分也能进行。光合作用可以在有光的条件下进行，但也可以在黑暗中为暗反应提供原料（如有储存的有机物）。6.B*解析：光合作用的产物是氧气和有机物，原料是二氧化碳和水。7.B*解析：绿色植物通过光合作用转化利用的太阳能约占到达地球表面太阳能总量的1%。8.C*解析：适当提高温度可以加快酶的活性，有利于提高光合作用效率；适当降低温度则会降低酶的活性，不利于提高光合作用效率。9.D*解析：将植物放在黑暗处一昼夜，叶片进行呼吸作用消耗了储存的有机物。移到阳光下后，不遮光部分进行光合作用制造了有机物，所以不遮光部分颜色变深（变绿）；遮光部分仍然只能进行呼吸作用消耗有机物，所以颜色变浅（变黄）。10.B*解析：光合作用的目的是为植物自身和其他生物制造有机物。动物呼吸作用是分解有机物，释放能量。酶的合成需要有机物作为原料。植物的生长需要有机物和能量。因此，动物呼吸与光合作用的目的最不相似。二、多选题（每小题3分，共15分）11.A,B*解析：光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，需要光能和叶绿素参与。光反应产生的ATP和[H]不仅可以用于暗反应，也可以用于其他生命活动。光反应将光能转化为ATP中活跃的化学能，暗反应再将ATP中的化学能储存在有机物中。12.A,B,C*解析：二氧化碳通过叶片的气孔进入植物体，水通过根毛吸收进入植物体。二氧化碳和水的浓度会影响光合作用的速率，因为它们是光合作用的原料。13.C,D*解析：叶片是光合作用的主要器官。茎的绿色部分（如叶脉周围的叶肉细胞）也含有叶绿体，能够进行光合作用。根尖没有叶绿体，不能进行光合作用。花瓣通常不含叶绿体或含量很少，主要进行蒸腾作用，不能进行光合作用。14.A,B,C*解析：光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质基础；吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气碳氧平衡；将光能转化为化学能储存在有机物中。但植物进行光合作用制造有机物，也用于自身的呼吸作用，并非为植物提供全部能量。15.A,B,C*解析：普利斯特利实验通过小鼠和蜡烛证明空气中有维持生命的物质（氧气）。萨克斯实验通过叶片脱色漂洗加碘变蓝证明绿叶在光下制造淀粉（有机物）。恩格尔曼实验通过好氧细菌聚集证明叶绿体是光合作用的场所，以及释放氧气的部位。探究光照对植物生长影响的实验主要研究光照对植物形态结构的影响，不能直接验证光合作用的条件（原料和产物）。三、填空题（每空1分，共10分）16.光能；二氧化碳；水；有机物（淀粉）；氧气*解析：光合作用的基本公式是：二氧化碳+水--(光能，叶绿体)-->有机物（储存能量）+氧气。17.光；有光或无光（只要有原料和酶）*解析：光反应需要光能，暗反应不需要光，但需要酶。18.萨克斯实验；普利斯特利实验（或梅耶实验）*解析：萨克斯实验证明了光合作用产生有机物（淀粉），需要光照。普利斯特利实验证明了植物能更新空气（释放氧气），梅耶实验从能量角度证明了光合作用中产生了化学能。19.生长；呼吸四、简答题（共20分）20.场所：叶绿体的类囊体薄膜上。*解析：光反应的场所是叶绿体内具有色素的膜结构，即类囊体薄膜。*必需条件：光能、叶绿素。*解析：光能是驱动光反应的能源，叶绿素是捕捉光能的关键色素。*主要产物：ATP、[H]（或NADPH）、氧气。*解析：光能被叶绿素吸收后，水分解，产生ATP和[H]，同时释放氧气。21.场所：叶绿体基质中。*解析：暗反应是光合作用的碳反应阶段，场所是叶绿体内部不含色素的基质。*与光反应产物的关系：消耗光反应产生的ATP和[H]，将二氧化碳固定，并还原成糖类等有机物。*解析：暗反应利用光反应提供的能量（ATP）和还原剂（[H]），将吸收的二氧化碳转化为有机物，完成能量储存和物质合成。22.主要环境因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度。*解析：这三个因素是影响光合作用速率的主要外界环境因素。*原因：*光照强度：在一定范