八年级生物核心考点光合作用实验探究题考点精练卷高分冲刺版

八年级生物核心考点光合作用实验探究题考点精练卷高分冲刺版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.植物进行光合作用必需的原料是（）A.氧气和水B.水和二氧化碳C.氧气和二氧化碳D.葡萄糖和水2.绿色植物进行光合作用的主要场所是（）A.细胞壁B.细胞膜C.叶绿体D.细胞核3.下列有关光合作用的叙述，错误的是（）A.光合作用把光能转化成化学能储存在有机物中B.光合作用释放氧气，是大气中氧气的主要来源C.光合作用只在白天进行D.光合作用是植物自身生长和发育的基础4.普利斯特利通过著名的“蜡烛-小鼠-玻璃罩”实验，证明了（）A.植物能制造淀粉B.植物能进行光合作用C.植物能吸收二氧化碳D.植物能进行呼吸作用，并释放氧气5.萨克斯实验中，将脱色处理过的叶片一半遮光，一半曝光，目的是（）A.排除叶绿素对实验结果的影响B.验证光是光合作用的必要条件C.验证叶绿体是光合作用的主要场所D.验证淀粉是光合作用的产物6.恩格尔曼利用水绵、好氧细菌和载玻片进行的实验，证明了（）A.光合作用产生淀粉B.光合作用需要二氧化碳C.叶绿体是光合作用的场所，光合作用产生氧气D.呼吸作用产生二氧化碳7.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将叶片放入酒精中加热的目的是（）A.溶解叶绿素B.杀死叶片细胞C.防止叶片进行呼吸作用D.使叶片变成黄色8.下列有关叶绿体中色素的叙述，正确的是（）A.色素都能吸收绿光B.叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光C.类胡萝卜素主要吸收绿光D.色素提取和分离实验中，滤纸条从上到下依次是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素9.下列措施中，能提高植物光合作用效率的是（）A.增加二氧化碳浓度B.降低环境温度C.减少光照强度D.增加水分蒸发10.将一盆郁金香移栽到黑暗环境中，一段时间后，其叶片会发生的现象是（）A.叶绿素含量增加B.叶绿素含量减少C.叶片变黄D.无法进行光合作用二、多选题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错的得0分。）11.下列关于光合作用过程的叙述，正确的有（）A.光反应必须在光照条件下进行B.光反应产生的ATP可用于暗反应C.暗反应必须在黑暗条件下进行D.暗反应的产物是葡萄糖12.下列关于“绿叶在光下制造淀粉”实验的叙述，正确的有（）A.实验前需将叶片进行暗处理B.酒精用于溶解叶绿素，便于观察C.水浴加热是为了防止酒精燃烧D.染色时使用碘液检验淀粉13.下列有关对照实验的叙述，正确的有（）A.对照实验是为了排除无关变量的影响B.对照实验应设置对照组和实验组C.对照实验中，除了待研究变量外，其他条件应相同D.所有生物学实验都需要设置对照实验14.下列有关叶绿体中色素的叙述，正确的有（）A.叶绿素a和叶绿素b都属于脂溶性色素B.类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素C.色素能吸收和传递光能D.不同色素吸收的光谱范围不同15.下列措施中，有利于提高农作物产量的有（）A.增施二氧化碳气体B.合理密植，保证充足光照C.适当增加夜间温度D.在大棚种植时，适当增加光照强度三、简答题（本大题共5小题，共50分。）16.（8分）简要写出光合作用的总反应式，并说明光合作用的意义。17.（10分）在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，为什么需要将叶片进行暗处理？实验中，酒精的作用是什么？实验现象中，遮光部分和曝光部分的颜色分别是怎样的？这说明什么？18.（12分）请设计一个实验方案，探究“光照是否是光合作用必需的条件？”。请写出实验目的、所需材料用具（自选）、简要步骤、预期现象和结论。19.（10分）叶绿体中的色素有哪些？它们分别具有什么颜色？在提取和分离色素的过程中，各色素在滤纸条上的移动速度有何不同？为什么会出现这种现象？20.（10分）农业生产中，如何利用光合作用的原理来提高农作物的产量？请提出至少两点建议，并简要说明理由。试卷答案一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.B*解析：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是葡萄糖和氧气。2.C*解析：光合作用发生在叶绿体中，叶绿体是进行光合作用的场所。3.C*解析：光合作用不受时间限制，只要条件满足，白天和晚上都能进行（但晚上无光，只能进行呼吸作用）。4.D*解析：普利斯特利实验证明小鼠存活依赖于植物产生的某种“空气”，即氧气；植物进行光合作用释放氧气。5.B*解析：实验通过对比遮光和曝光部分，验证了光是光合作用进行的必要条件。6.C*解析：恩格尔曼实验用好氧细菌聚集在叶绿体周围证明叶绿体是光合作用的场所，并产生氧气。7.A*解析：酒精不溶于水，但能溶解叶绿素，且酒精易燃，需用水浴加热。8.B*解析：叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，绿光主要被吸收。9.A*解析：增加二氧化碳浓度可以增加光合作用的原料，从而提高效率。10.B*解析：黑暗环境中，叶绿素合成减少，分解可能增加，导致叶绿素含量减少。二、多选题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错的得0分。）11.ABD*解析：光反应需要光，产生ATP和[H]，ATP用于暗反应；暗反应不需要光，但需要光反应提供的ATP和[H]，产物是葡萄糖（或糖类）。12.ABD*解析：暗处理使叶片中储存的淀粉耗尽；酒精溶解叶绿素；水浴加热防止酒精燃烧；碘液遇淀粉变蓝。13.AC*解析：对照实验是为了排除无关变量的影响，通过设置对照组和实验组进行比较；对照组要求除待研究变量外，其他条件相同；不是所有实验都需要对照，但许多探究性实验需要。14.BCD*解析：叶绿素a和叶绿素b都溶于丙酮等有机溶剂（脂溶性），类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素，色素吸收和传递光能，不同色素吸收的光谱范围不同。15.AB*解析：增加二氧化碳浓度、合理密植保证光照、增加光照强度都能增加光合作用效率，从而提高产量；适当提高夜间温度会增强呼吸作用，消耗更多有机物，不利于提高产量。三、简答题（本大题共5小题，共50分。）16.（8分）总反应式：二氧化碳+水+光能→有机物（储存能量）+氧气意义：（1）将光能转化为储存在有机物中的化学能；（2）制造有机物，满足自身生长、发育和繁殖的需要；（3）为生物圈中的其他生物提供食物来源和氧气。17.（10分）暗处理原因：消耗叶片中原有的淀粉，保证实验中观察到的淀粉是叶片在实验过程中制造的。酒精作用：溶解叶绿素，便于观察脱色后的叶片颜色。实验现象：遮光部分不变蓝（或蓝色很浅），曝光部分变蓝。说明：光是光合作用制造淀粉的必要条件。18.（12分）实验目的：探究光照是否是光合作用必需的条件。所需材料用具：两盆生长状况相同的同种植物（如天竺葵）、一个不透光的黑暗罩、烧杯、水、二氧化碳来源（如碳酸氢钠溶液）、碘液等。简要步骤：（1）选取两盆生长状况相同的同种植物，编号为甲、乙。（2）将甲植物放在有光的环境中，乙植物用黑暗罩罩住，放在相同且有光的环境中（或甲植物正常光照，乙植物放在完全黑暗的环境中）。（3）确保两盆植物都能正常吸收二氧化碳和水。（4）经过一段时间的培养后，将两盆植物的叶片都去除部分叶绿素（如用酒精处理或遮光处理叶片某部分）。（5）用碘液分别检验两盆植物处理过的叶片部分。预期现象：甲植物处理过的叶片部分变蓝，乙植物处理过的叶片部分不变蓝（或蓝色很浅）。结论：有光条件下植物能进行光合作用制造淀粉，黑暗条件下植物不能进行光合作用制造淀粉。19.（10分）叶绿体中的色素有：叶绿素a、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素。颜色：叶绿素a呈蓝绿色，叶绿素b呈黄绿色，叶黄素呈黄色，胡萝卜素呈橙黄色。移动速度：叶绿素a移动速度最慢，其次是