2026年草房子测试题及阅读及答案

2026年草房子测试题及阅读及答案一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.油麻地小学的草房子是用哪种草盖成的？（）A.稻草B.麦草C.艾蒿D.茅草2.秃鹤因何被同学嘲笑？（）A.身材矮小B.头上无毛C.说话结巴D.家境贫寒3.纸月转学前，桑桑送给她的礼物是？（）A.一只鸽子B.一个书包C.一支钢笔D.一本笔记本4.杜小康家道中落后，他和父亲在芦苇荡养的是？（）A.鸭子B.鹅C.鸡D.羊5.细马是邱二妈的养子，他原本是哪里人？（）A.江南B.北方C.邻近村庄D.外县6.白雀与蒋一轮的信件最初是由谁传递的？（）A.桑桑B.秃鹤C.纸月D.阿恕7.桑桑为了给温幼菊老师采药，去了哪座山？（）A.东山B.西山C.南山D.北山8.小说中“红门”象征的是杜小康家的（）A.财富与地位B.家族荣誉C.童年回忆D.亲情纽带9.桑桑生病时，父亲带他去外地看病，最终确诊的病症是？（）A.肺炎B.恶性肿瘤C.伤寒D.脑膜炎10.油麻地小学的会操比赛中，秃鹤用什么方式“报复”了嘲笑他的同学？（）A.故意摔倒B.摘掉帽子C.破坏队形D.大声喊叫二、填空题（每空1分，共15分）1.《草房子》的作者是________，故事发生在________（地名）的小学。2.桑桑最珍贵的玩具是________，后来为了给妹妹柳柳买________，他卖掉了这些玩具。3.纸月的母亲是________，她因________（原因）去世，纸月从小由________（身份）抚养。4.杜小康在芦苇荡放鸭子时，经历了________（自然灾害），鸭子吃光了________（村民的作物），导致他不得不赔偿。5.细马为了给邱二妈盖新房，独自去________（地点）卖________（物品）攒钱。6.温幼菊老师的小屋叫“________”，她常煮的药叫“________”，桑桑生病时，她用________（方式）鼓励他。三、简答题（每小题6分，共30分）1.秃鹤从“自卑”到“证明自己”的心理变化过程是怎样的？请结合具体情节分析。2.桑桑在小说中经历了哪些关键事件？这些事件如何推动他的成长？3.杜小康“长大”的具体表现有哪些？“红门”的倒塌对他的意义是什么？4.纸月在油麻地小学的存在有何特殊意义？她的离开暗示了怎样的主题？5.小说中多次出现“草房子”的描写，这些描写在情节发展和主题表达上有何作用？四、阅读理解（共35分）（一）阅读以下片段，完成1-3题（15分）桑桑望着他的鸽子，它们正在空中盘旋着，虽然中间还有数不清的盘旋，但渐渐地，也就能看出来，它们在一点一点地升高。桑桑的耳边，是好听的鸽哨声。他的眼前是一片蔚蓝的天空。四野里，是庄稼和野草正在生长的声音。他忘记了自己是在油麻地小学的校园里。……桑桑把他的十只鸽子都卖掉了。他对卖鸽子的人说：“你得好好待它们。”那个人说：“我肯定会好好待它们的。”桑桑就把鸽子交给了他。他用卖鸽子的钱，给柳柳买了一条大红围巾。1.这段文字中，桑桑卖鸽子的原因是什么？结合前文情节，他为何如此重视这些鸽子？（5分）2.文中“四野里，是庄稼和野草正在生长的声音”属于什么描写？有何作用？（5分）3.桑桑对卖鸽子的人说“你得好好待它们”，这句话体现了他怎样的性格特点？（5分）（二）阅读以下片段，完成4-6题（20分）杜小康找到了那十几只正在芦苇荡里觅食的鸭子。他一手扶着船，一手抓着026年草房子测试题及阅读及答案53372鸭子的脖子，费劲地把它们赶回到船上。他甚至没有觉得左手已经被芦苇叶割破了，直到他看到了手背上的血。……那天，他在芦苇荡里跑了整整一天，找他的鸭子。他饿了，就从怀里摸出一只生玉米，咔嚓咔嚓地啃着。他累了，就瘫坐在地上，望着一片苍苍茫茫的芦苇。后来，他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。4.杜小康为何在芦苇荡里找鸭子？结合前文，此时他的家庭发生了什么变故？（6分）5.“他说不明白自己为什么想哭”，请结合杜小康的性格和处境，分析他此时的心理活动。（7分）6.这段文字中的细节描写（如“手被芦苇叶割破”“啃生玉米”）对刻画杜小康的形象有何作用？（7分）五、答案与解析一、单项选择题1.D（原文明确提到草房子是用当地特有的茅草盖成的）2.B（秃鹤因光头被嘲笑，是贯穿前半部分的重要情节）3.A（桑桑将最爱的鸽子送给纸月，象征纯洁的友情）4.A（杜小康家道中落后，父子到芦苇荡养鸭，是关键转折点）5.B（细马来自北方，因口音和习惯与油麻地孩子不同）6.A（桑桑最初帮白雀和蒋一轮传信，后因失误导致信件丢失）7.C（桑桑为温幼菊采的是“龙血树”，生长在南山）8.A（红门是杜家财富的象征，倒塌预示家道中落）9.B（桑桑患的是鼠疮，即恶性肿瘤，后因偏方治愈）10.B（会操时秃鹤故意摘掉帽子，导致班级输掉比赛，发泄屈辱）二、填空题1.曹文轩；油麻地2.鸽子；大红围巾3.慧思（或“一个江南女子”）；未婚先孕后投河；外婆4.大暴雨（或“台风”）；别人家的茨菰5.江南；树（或“木材”）6.药寮；十全大补汤；唱《红菱船》三、简答题1.秃鹤的心理变化分为三个阶段：①初期因光头被嘲笑，极度自卑，甚至用帽子掩盖，拒绝参与集体活动；②当同学们嘲笑他影响班级荣誉（会操比赛）时，他产生报复心理，故意破坏队形；③最终在文艺汇演中主动扮演“秃头伪军”，用出色表演赢得尊重，完成从“被排斥”到“被接纳”的转变。例如，他为演好角色反复练习，最终让观众落泪，证明了自己的价值。2.桑桑的关键事件包括：①与秃鹤的冲突，学会理解他人；②帮白雀传信，见证成人世界的情感；③卖鸽子给柳柳买围巾，懂得责任与亲情；④生病经历，直面死亡后更珍惜生命。这些事件让他从调皮的孩子成长为有同理心、责任感的少年，如生病后他主动向温幼菊、蒋一轮道歉，变得沉稳。3.杜小康“长大”的表现：①家道中落后，主动承担养鸭责任，即使遇到暴雨、鸭子丢失也不放弃；②卖鸭蛋后用赚的钱给学校买篮球，体现担当；③面对父亲重病，冷静处理事务，语言和行为变得成熟。“红门”的倒塌不仅是物质财富的失去，更是杜小康脱离“优越童年”的契机，迫使他在苦难中成长，完成精神上的“成人礼”。4.纸月的意义：①她是“美好”的象征，温柔、懂事、成绩优异，与油麻地的粗粝形成对比；②她的存在唤醒了桑桑对“美”的感知（如看她写毛笔字、背书包的身影）；③她的离开（因被欺负转学）暗示“美好事物易逝”，也推动桑桑成长（他开始保护弱小）。5.草房子的作用：①情节上，是故事的主要场景（如秃鹤的帽子风波、桑桑生病时的住所）；②象征上，草房子“冬暖夏凉”“古朴结实”，象征油麻地人坚韧的生命力；③主题上，草房子在风雨中依然挺立，与人物在苦难中成长形成呼应，强化“成长需要磨砺”的核心。四、阅读理解（一）1.原因：桑桑的妹妹柳柳一直想要一条大红围巾，但家里经济紧张，他便卖掉最爱的鸽子凑钱。重视鸽子的原因：鸽子是他童年的伙伴，代表自由和快乐（如他常放鸽子，听鸽哨声），是他最珍贵的私有财产。2.环境描写（或自然环境描写）。作用：通过描绘田野里庄稼生长的声音，烘托桑桑此时平静而略带感伤的心情（即将失去鸽子），也暗示生命的成长与变化（桑桑即将经历卖鸽子的“失去”，走向成熟）。3.体现了桑桑善良、有同理心的性格。他虽因需要钱不得不卖鸽子，但仍关心鸽子的未来，叮嘱买主好好对待它们，说明他不仅考虑自己的需求，也在意其他生命的感受，展现了超越年龄的细腻。（二）4.原因：杜小康和父亲在芦苇荡养鸭，鸭子因受惊吓走散，他需要找回鸭子减少损失。家庭变故：杜小康家因酱油坊倒闭负债，父亲重病，原本的“小少爷”被迫承担生计压力。5.杜小康此时的哭并非悲哀，而是复杂情绪的释放：①委屈：年纪轻轻就要承担家庭重担，身体疲惫（手被割破、饿肚子）；②坚韧：他没有放弃，坚持找鸭子，哭是对自己努力的宣泄；③