2026年重庆市湘教版小学五年级英语上册第1单元专项训练

2026年重庆市湘教版小学五年级英语上册第1单元专项训练一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据教材内容，五年级上册第1单元主要围绕哪个主题展开教学活动？A.Animalsinthezoo（动物园里的动物）B.Dailyroutines（日常生活习惯）C.Weatherandseasons（天气与季节）D.Schoollife（校园生活）二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.在“Let’schant”部分，学生需要跟唱的歌词中包含动词短语________和________，用来描述早晨起床的活动。解析：本单元歌曲“Chant”包含“Igetup”“Iwashmyface”等动词短语，填空需根据教材歌词填写。参考答案：Igetup,Iwashmyface2.在“Let’stalk”对话中，Mike说他每天下午喜欢做的事情是________，这个活动需要使用动词的第三人称单数形式。解析：教材对话中Mike说“Ilikeplayingbasketballafterschool”，需填写动词短语并注意第三人称单数。参考答案：playingbasketball3.在“Writeandsay”写作任务中，教师要求学生写出自己每天________的活动，并使用一般现在时。解析：本单元写作任务要求描述每日固定活动，如“Igotobedat9:00”，需填写时间状语。参考答案：gotobed4.在“Let’splay”游戏活动中，学生需要用________和________将日常活动与时间匹配起来。解析：本单元游戏活动典型任务为“Matchactivitieswithtimewords”，需填写时间相关词汇。参考答案：activities,timewords5.在“Readandmatch”阅读任务中，学生需要将“getup”“havebreakfast”“gotoschool”等________与对应的时间词________连线。解析：本单元阅读任务侧重活动与时间的匹配，需填写动词短语和时间词。参考答案：activities,timewords6.在“Let’ssing”歌曲教学中，学生需要边唱“Igotoschool”边做________的动作，这个活动属于TPR全身反应法。解析：本单元歌曲教学强调动作与语言结合，需填写与“gotoschool”相关的动作。参考答案：walkingtoschool7.在“Check”单元检测中，听力部分包含“Listenandchoosethecorrectpicture”，其中一幅图显示一个男孩________，这个活动考查动词短语理解。解析：本单元听力任务常包含“agirlisplayingsoccer”等图片，需填写动词短语。参考答案：isplayingsoccer8.在“Review”复习环节，教师会让学生用________和________制作自己的日常活动时间表。解析：本单元复习活动常使用时间轴工具，需填写时间工具名称。参考答案：clocks,timelines9.在“Let’stalk”对话中，Sarah说她每天________的活动是________，这个句子需要使用一般现在时。解析：教材对话中Sarah说“IwatchTVeveryevening”，需填写时间状语和动词短语。参考答案：everyevening,watchingTV10.在“Writeandsay”写作任务中，教师要求学生写出自己________的活动，并使用________。解析：本单元写作任务要求描述每日活动，需填写时间状语和时态。参考答案：afterschool,thesimplepresenttense三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.本单元的核心话题是“Dailyroutines”，学生需要掌握至少5个描述日常活动的动词短语。解析：教材第1单元明确围绕“Dailyroutines”展开，词汇表中包含“getup”“havebreakfast”“gotoschool”等动词短语，要求掌握5个以上。正确。参考答案：正确2.在“Let’schant”部分，学生需要掌握的动词短语都是现在进行时形式，如“Iameatingbreakfast”。解析：本单元歌曲“Chant”使用一般现在时陈述性句式，如“Igetup”“Iplaysoccer”，非进行时。错误。参考答案：错误3.在“Let’stalk”对话中，学生需要掌握的句型是“Wheredoyougoafterschool?”解析：本单元对话主题为“描述每日活动”，核心句型为“Igetupat6:30”“Ihavebreakfastat7:00”，非地点提问。错误。参考答案：错误4.在“Let’splay”游戏活动中，教师最可能采用“Bingo”游戏帮助学生复习动词短语。解析：本单元游戏活动常使用“Matching”“Sequencegame”等，Bingo游戏虽可用于词汇复习，但非本单元典型活动。错误。参考答案：错误5.在“Readandmatch”阅读任务中，学生需要匹配的文本是关于天气的描述，如“Todayissunny.”解析：本单元阅读任务侧重“日常活动与时间匹配”，非天气描述。错误。参考答案：错误6.在“Writeandsay”写作活动中，教师要求学生写一篇关于自己家庭成员的短文。解析：本单元写作任务为“描述自己的日常活动”，非家庭成员。错误。参考答案：错误7.在“Let’ssing”歌曲教学中，学生需要掌握的歌词都是英文歌词，不需要中文翻译。解析：本单元歌曲教学允许使用双语对照，非完全英文。错误。参考答案：错误8.在“Check”单元检测中，听力部分包含“Listenandfillintheblanks”，如填入“goes”“plays”等动词。解析：本单元听力任务侧重“理解活动描述”，典型题型为“Listenandchoosethecorrectpicture”，非填空题。错误。参考答案：错误9.在“Review”复习环节，教师会讲解一般现在时的第三人称单数形式，如“heplays”“shegoes”。解析：本单元复习环节强调口语输出，非语法讲解。错误。参考答案：错误10.在“Let’stalk”对话中，学生需要掌握的句型是“Iwillplaybasketballtomorrow.”解析：本单元对话主题为“描述每日活动”，使用一般现在时，非将来时。错误。参考答案：错误四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.请列举本单元“Let’schant”部分出现的三个动词短语，并说明它们分别描述什么活动？解析：本单元歌曲“Chant”包含“Igetup”“Iwashmyface”“Igotoschool”等动词短语，需列举三个并说明活动内容。参考答案：（1）Igetup：描述起床活动（2）Iwashmyface：描述洗脸活动（3）Igotoschool：描述上学活动2.在“Let’stalk”对话中，Sarah每天下午的活动是什么？这个活动需要使用哪个动词的第三人称单数形式？解析：教材对话中Sarah说“IwatchTVeveryevening”，需填写活动内容及动词第三人称单数形式。参考答案：watchTV,watches3.在“Writeandsay”写作任务中，学生需要描述自己每天起床后的三个活动，请写出其中两个活动并使用一般现在时。解析：本单元写作任务要求描述每日活动，需写出两个动词短语并使用一般现在时。参考答案：（1）Ihavebreakfastat7:00.（2）Igotoschoolat8:00.4.在“Let’splay”游戏活动中，教师最可能采用哪种教具？请说明这个教具如何帮助学生学习本单元内容。解析：本单元游戏活动常使用时间轴教具，需说明教具名称及作用。参考答案：时间轴教具，帮助学生理解日常活动与时间的先后顺序。5.在“Readandmatch”阅读任务中，学生需要匹配的文本类型是什么？请举例说明。解析：本单元阅读任务侧重“活动与时间匹配”，需填写文本类型并举例。参考答案：活动与时间匹配，如匹配“Iplayfootball”与“3:00p.m.”。6.在“Let’ssing”歌曲教学中，学生需要边唱“Igotoschool”边做什么动作？这个活动属于哪种教学方法？解析：本单元歌曲教学强调动作与语言结合，需填写动作名称及教学方法。参考答案：边唱“Igotoschool”边走路，属于TPR全身反应法。7.在“Check”单元检测中，听力部分最可能包含哪种题型？请说明这个题型如何考查学生能力。解析：本单元听力任务侧重“理解活动描述”，需填写题型并说明考查能力。参考答案：听音选图，考查学生根据动词短语选择正确图片的能力。8.在“Review”复习环节，教师最可能采用哪种活动？请说明这个活动如何帮助学生复习本单元内容。解析：本单元复习环节强调口语输出，需填写活动名称及作用。参考答案：Pairwork:Askandansweraboutroutines，帮助学生通过问答复习日常活动。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.请根据以下时间表，用一般现在时写出对应的日常活动：6:00a.m.→getup7:00a.m.→havebreakfast8:00a.m.→gotoschool解析：本单元要求用一般现在时描述每日活动，需将时间表内容用英语句子表达。参考答案：At6:00a.m.,Igetup.At7:00a.m.,Ihavebreakfast.At8:00a.m.,Igotoschool.2.请根据以下图片，用动词短语描述图片内容：图片1：一个男孩在踢足球图片2：一个女孩在看电视解析：本单元要求用动词短语描述图片，需填写两个动词短语。参考答案：Picture1:Theboyisplayingsoccer.Picture2:ThegirliswatchingTV.3.请根据以下对话，用一般现在时完成句子：A:Whatdoyoudoeverymorning?B:I______at6:30.ThenI______myface.解析：本单元要求用一般现在时完成句子，需填写动词短语。参考答案：getup,washmyface4.请根据以下时间轴，用一般现在时写出对应的日常活动：8:00a.m.→playsoccer12:00p.m.→havelunch4:00p.m.→gohome解析：本单元要求用一般现在时描述每日活动，需将时间轴内容用英语句子表达。参考答案：At8:00a.m.,Iplaysoccer.At12:00p.m.,Ihavelunch.At4:00p.m.,Igohome.5.请根据以下图片，用动词短语描述图片内容：图片1：一个女孩在画画图片2：一个男孩在打篮球解析：本单元要求用动词短语描述图片，需填写两个动词短语。参考答案：Picture1:Thegirlisdrawingpictures.Picture2:Theboyisplayingbasketball.6.请根据以下对话，用一般现在时完成句子：A:Whatdoyoudoafterschool?B:I______homeworkat4:00.ThenI______withmyfriends.解析：本单元要求用一般现在时完成句子，需填写动词短语。参考答案：do,play7.请根据以下时间表，用一般现在时写出对应的日常活动：6:30p.m.→havedinner8:00p.m.→watchTV9:30p.m.→gotobed解析：本单元要求用一般现在时描述每日活动，需将时间表内容用英语句子表达。参考答案：At6:30p.m.,Ihavedinner.At8:00p.m.,IwatchTV.At9:30p.m.,Igotobed.8.请根据以下图片，用动词短语描述图片内容：图片1：一个男孩在骑自行车图片2：一个女孩在读书解析：本单元要求用动词短语描述图片，需填写两个动词短语。参考答案：Picture1:Theboyisridingabike.Picture2:Thegirlisreadingbooks.【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.B4.B5.A6.C7.C8.C9.A10.C解析：所有选项均需对照教材第1单元内容确认，确保答案与单元主题、知识点完全匹配。二、填空题1.Igetup,Iwashmyface2.playingbasketball3.gotobed4.activities,timewords5.activities,timewords6.walkingtoschool7.isplayingsoccer8.clocks,timelines9.everyevening,watchingTV10.afterschool,thesimplepresenttense三、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×解析：所有判断题需对照教材第1单元教学目标、活动设计及知识点确认。四、简答题1.（1）Igetup：描述起床活动（2）Iwashmyface：描述洗脸活动（3）Igotoschool：描述上学活动2.watchTV,watches解析：本单元对话中Sarah说“IwatchTVeveryevening”，需填写活动内容及动词第三人称单数形式。3.（1）Ihavebreakfastat7:00.（2）Igotoschoolat8:00.4.时间轴教具，帮助学生理解日常活动与时间的先后顺序。5.活动与时间匹配，如匹配“Iplayfootball”与“3:00p.m.”。6.边唱“Igoto