新疆乌鲁木齐初中体育 第十二周《游戏：运球接力绕球类过竿等障碍》教学设计 人教新课标版

PAGE1PAGE2新疆乌鲁木齐初中体育第十二周《游戏：运球接力绕球类过竿等障碍》教学设计人教新课标版课题新疆乌鲁木齐初中体育第十二周《游戏：运球接力绕球类过竿等障碍》教学设计人教新课标版设计思路本课以人教新课标版初中体育教材为基础，结合第十二周教学内容，设计《游戏：运球接力绕球类过竿等障碍》的示范课。课程内容紧扣教材，注重学生实践操作能力的培养，通过游戏化教学激发学生学习兴趣，提高学生团队协作能力，同时锻炼学生的身体协调性和反应速度。核心素养目标1.培养学生良好的体育品德，树立团队精神。

2.提升学生运动技能，增强球性控制能力。

3.培养学生积极向上的运动态度，提高身体协调性和反应速度。

4.增强学生规则意识，学会遵守体育竞赛规则。教学难点与重点1.教学重点：

-运球技术：重点在于学生能够熟练掌握运球的基本动作，包括正确的运球姿势、球感培养以及运球过程中的节奏控制。

-绕球类过竿动作：强调学生能够准确执行绕球类过竿的动作，包括球与身体的协调配合，以及过竿时的时机把握。

2.教学难点：

-绕球类过竿的时机掌握：难点在于学生需要准确判断何时开始绕球和何时过竿，这需要学生具备良好的空间感知能力和反应速度。

-团队协作：难点在于学生在接力过程中需要与队友默契配合，这要求学生具备良好的团队沟通能力和协作意识。

-障碍处理：难点在于学生在遇到不同类型的障碍时，能够迅速调整运球动作，这需要学生具备灵活的应变能力和身体协调性。教学资源-软硬件资源：篮球、接力棒、标志杆、秒表、录音机

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：体育教学视频、运动技能分析软件

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布《游戏：运球接力绕球类过竿等障碍》的预习视频和操作指南，明确要求学生熟悉基本运球动作和接力规则。

-设计预习问题：设计问题如“如何提高运球时的稳定性？”和“接力过程中如何避免失误？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记和问题，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看预习视频，记录关键动作和技巧。

-思考预习问题：学生针对问题进行自我练习，尝试解决。

-提交预习成果：学生将练习视频和心得体会上传至平台。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示篮球接力比赛的精彩片段，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解运球技巧、接力过程中的信号传递和障碍绕行策略。

-组织课堂活动：进行分组练习，让学生在教练的指导下进行运球接力绕球类过竿等障碍。

-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，进行个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将理论知识应用到实践中。

-参与课堂活动：学生积极参与分组练习，体验不同角色的挑战。

-提问与讨论：学生在练习中遇到难题时，主动提问并与其他同学讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生设计一个简单的篮球接力游戏，并说明规则和策略。

-提供拓展资源：推荐篮球技巧训练的书籍和在线教程。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求设计游戏，并尝试进行实践。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行自我提升。

-反思总结：学生反思自己在设计和实践过程中的收获和不足。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动技巧与训练》

-《篮球接力比赛规则与策略》

-《团队协作在篮球运动中的重要性》

-《篮球运动对青少年身心发展的益处》

-《篮球运动中的心理素质培养》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，深入了解篮球运动的相关知识。

-学生可以尝试设计自己的篮球接力游戏，并分析其优缺点。

-学生可以观察专业篮球运动员的比赛，分析他们的运球技巧和团队协作。

-学生可以参与社区篮球活动，与其他爱好者交流心得。

-学生可以尝试将篮球运动中的团队协作精神应用到其他学习或生活中。

具体拓展内容如下：

（1）篮球运动技巧与训练

-学生可以学习不同类型的运球技巧，如原地运球、行进间运球、背运球等。

-学生可以了解如何通过专项训练提高运球稳定性、速度和力量。

（2）篮球接力比赛规则与策略

-学生可以学习篮球接力比赛的基本规则，如比赛时间、得分方式等。

-学生可以分析不同策略在接力比赛中的应用，如接力棒的传递时机、团队合作等。

（3）团队协作在篮球运动中的重要性

-学生可以探讨团队协作在篮球运动中的具体表现，如传球、挡拆、防守等。

-学生可以分析团队协作对比赛结果的影响，以及如何提高团队协作能力。

（4）篮球运动对青少年身心发展的益处

-学生可以了解篮球运动对青少年身心发展的积极作用，如提高身体素质、培养团队精神、增强自信心等。

-学生可以探讨如何将篮球运动中的积极因素应用到其他领域。

（5）篮球运动中的心理素质培养

-学生可以学习如何调整比赛中的心理状态，如保持冷静、克服紧张等。

-学生可以了解心理素质对比赛成绩的影响，以及如何提高心理素质。教学反思与改进这节课下来，我觉得整体效果还不错，学生们在运球接力绕球类过竿等障碍的游戏中表现得挺积极，团队协作意识也有所提升。不过，反思一下，还是有几个地方可以改进的。

首先，我发现有些学生在运球时姿势不够标准，这可能会导致运动损伤。所以，在接下来的教学中，我会更加注重运球基本姿势的讲解和示范，确保每个学生都能掌握正确的运球方法。

其次，接力过程中，我发现部分学生的传球不够流畅，有时会出现失误。这可能是由于他们对于信号传递的时机把握不准确。因此，我打算在下一节课中，专门设置一个环节来练习信号传递的技巧，比如通过一些简单的游戏来让学生更好地理解何时传球、传给谁。

再者，对于一些基础较差的学生，他们在遇到障碍时容易慌乱，导致动作变形。我觉得可以在课前准备一些障碍物，让学生在熟悉的环境中练习，这样他们在正式比赛时就能更加从容。

最后，我注意到课堂上的纪律管理还有待加强。有时候学生会在练习中分心，影响整个课堂的进度。我计划在下一节课中，采取更加严格的时间管理和纪律要求，确保每个学生都能集中精力参与练习。板书设计①运球接力绕球类过竿等障碍动作步骤

-起跑姿势

-运球技巧

-绕球过竿

-接力棒传递

-团队协作

②运球技术要点

-正确姿势

-球感培养

-节奏控制

③绕球类过竿技巧

-时机判断

-球与身体的协调

-过竿动作要领

④团队协作要点

-信号传递

-合作策略

-沟通与配合教学评价与反馈1.课堂表现：学生们在课堂上的表现总体积极，能够按照要求完成运球接力绕球类过竿等障碍的游戏。在运球技巧和团队协作方面，大部分学生能够掌握基本要领，但仍有部分学生在动作的连贯性和准确性上需要加强。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生们能够积极分享自己的观察和想法，提出了一些有效的策略来提高团队协作和运球技巧。讨论氛围活跃，学生们在互动中学习到了更多。

3.随堂测试：通过随堂测试，评估了学生对运球技巧和接力规则的掌握情况。测试结果显示，大部分学生能够正确完成运球动作，但在接力过程中，部分学生未能准确把握传递时机。

4.学生自评与互评：在课程结束时，学生进行了自我评价和互评，指出自己在课堂上的优点和不足。这种评价方式有助于学生反思自己的学习过程，同时也促进了同学之间的相互学习。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，我将给予以下评价与反馈：

-对于运球技巧