2026年人教版小学语文五年级下册第10单元同步练习题

2026年人教版小学语文五年级下册第10单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年人教版小学语文五年级下册第10单元》中《杨氏之子》一课选自南朝刘义庆的《世说新语•言语》，下列关于《世说新语》的说法错误的是（）A.《世说新语》是一部记录魏晋时期士人言行风貌的笔记体著作B.《世说新语》分为“德行”“言语”“政事”等三十六门，其中“言语”门主要记载士人的口才与智慧C.《世说新语•言语》中“小时了了，大未必佳”的典故出自《杨氏之子》，用以形容儿童聪明但未必能长成大器D.《世说新语》的作者刘义庆是南朝宋的文学家，其作品以幽默诙谐著称，但并非历史学家2.在《杨氏之子》中，“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”一句中，“诣”字的含义是（）A.访问B.到达C.离开D.等待3.《手指》一课的作者丰子恺先生用拟人的手法描写了五根手指，下列对五根手指特点的描述错误的是（）A.大拇指“最不讲究，不论如何总在前面”，体现了其勇敢坚毅的性格B.食指“工作辛苦，成绩却往往不佳”，暗示其默默无闻的奉献精神C.中指“地位最高，相貌最堂皇”，常被比喻为“天之骄子”，符合其优雅挺拔的外形D.无名指“名不副实”，因其常被用于佩戴饰品，显得华而不实4.《手指》中“五根手指如果能合作，那就毫无问题”这句话体现了作者怎样的思想？（）A.强调个体的重要性，认为五根手指各司其职即可B.认为团结协作是成功的关键，五根手指需互相配合C.批评五根手指过于依赖他人，缺乏独立性D.嘲讽五根手指争权夺利，无法形成统一战线5.《童年的发现》一课中，作者高尔基回忆了自己童年时发现“地球是圆的”的过程，下列对这一过程的描述错误的是（）A.高尔基通过观察太阳的升降，推断出地球是圆形的B.他受到父亲讲述的地理知识启发，结合生活经验得出结论C.高尔基认为这一发现是偶然的，并非科学研究的严谨过程D.这一经历让他意识到科学发现需要观察和思考，而非盲目相信权威6.《童年的发现》中，“我常常站在屋顶上，仰望着天空，思考着宇宙的奥秘”这句话反映了作者怎样的性格特点？（）A.好奇心强，喜欢探索未知事物B.懒散散漫，缺乏上进心C.谨慎保守，不愿冒险尝试D.优柔寡断，难以做出决定7.《李时珍夜宿古寺》一课中，李时珍为了完成药物研究，不畏艰辛，下列对其精神品质的概括错误的是（）A.坚韧不拔，面对困难不退缩B.勤奋好学，通过实践积累经验C.贪图安逸，享受寺庙的舒适生活D.严谨求实，对药物研究一丝不苟8.《李时珍夜宿古寺》中，“李时珍在昏暗的油灯下查阅古籍，记录草药特征”这一情节体现了他的（）A.艺术天赋，擅长绘画草药B.文学才能，创作诗歌记录经历C.科学精神，注重实证研究D.魅力人格，吸引他人跟随9.《黄继光》一课中，黄继光在战斗中用身体堵枪眼，这一壮举体现了他的（）A.个人英雄主义，追求个人荣誉B.集体主义精神，为战友牺牲C.贪生怕死，不敢面对危险D.荒唐行为，不符合战争规则10.《黄继光》中，“黄继光用胸膛挡住敌人的机枪，为部队开辟前进道路”这一情节的描写手法是（）A.夸张，夸大其牺牲的悲壮性B.象征，用身体代表革命精神C.真实，客观记录战斗过程D.幻想，虚构英雄的感人故事二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《杨氏之子》中，“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”一句中，“诣”的意思是__________。2.《手指》一课中，作者丰子恺用__________的手法，将五根手指拟人化，展现它们的性格特点。3.《童年的发现》的作者是__________，文中他回忆了自己童年时对__________的发现过程。4.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成__________的编写，历经__________年，行程__________里。5.《黄继光》一课中，黄继光所在的部队是为了保卫__________而与敌人展开激战的。6.《杨氏之子》中，“未闻孔雀是夫子家禽”这句话体现了杨氏之子的__________和__________。7.《手指》中，作者认为五根手指如果能合作，那就__________。8.《童年的发现》中，作者高尔基通过回忆童年经历，表达了__________对科学发现的兴趣。9.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍在__________中查阅古籍，记录草药特征，体现了他的__________精神。10.《黄继光》一课中，黄继光的壮举体现了__________精神，成为__________的楷模。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《世说新语》是一部记录魏晋时期士人言行风貌的笔记体著作，分为“德行”“言语”“政事”等三十六门，其中“言语”门主要记载士人的口才与智慧。（）2.《杨氏之子》中，“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”一句中，“诣”的意思是“到达”，体现了孔君平的礼貌。（）3.《手指》一课的作者丰子恺先生用拟人的手法描写了五根手指，其中大拇指“最不讲究，不论如何总在前面”，体现了其勇敢坚毅的性格。（）4.《手指》中“五根手指如果能合作，那就毫无问题”这句话体现了作者认为个体的重要性大于团结协作。（）5.《童年的发现》一课中，作者高尔基回忆了自己童年时发现“地球是圆的”的过程，这一过程是科学研究的严谨过程。（）6.《童年的发现》中，“我常常站在屋顶上，仰望着天空，思考着宇宙的奥秘”这句话反映了作者的好奇心强，喜欢探索未知事物。（）7.《李时珍夜宿古寺》一课中，李时珍为了完成药物研究，不畏艰辛，体现了他的坚韧不拔、勤奋好学、严谨求实的精神品质。（）8.《李时珍夜宿古寺》中，“李时珍在昏暗的油灯下查阅古籍，记录草药特征”这一情节体现了他的艺术天赋，擅长绘画草药。（）9.《黄继光》一课中，黄继光在战斗中用身体堵枪眼，这一壮举体现了他的集体主义精神，为战友牺牲。（）10.《黄继光》中，“黄继光用胸膛挡住敌人的机枪，为部队开辟前进道路”这一情节的描写手法是象征，用身体代表革命精神。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《杨氏之子》中杨氏之子的聪明才智体现在哪些方面？2.《手指》一课中，作者丰子恺先生用拟人的手法描写了五根手指，请列举其中两根手指的特点及其象征意义。3.《童年的发现》一课中，作者高尔基回忆了自己童年时发现“地球是圆的”的过程，这一经历对他的成长有何影响？4.《李时珍夜宿古寺》一课中，李时珍为了完成药物研究，不畏艰辛，请列举他的哪些精神品质值得我们学习？5.《黄继光》一课中，黄继光的壮举体现了怎样的革命精神？6.《杨氏之子》中，“未闻孔雀是夫子家禽”这句话体现了杨氏之子的哪些性格特点？7.《手指》中，作者认为五根手指如果能合作，那就毫无问题，请谈谈你对这句话的理解。8.《童年的发现》中，作者高尔基通过回忆童年经历，表达了怎样的科学精神？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.读完《杨氏之子》一课，请结合课文内容，谈谈你从杨氏之子的言行中获得了哪些启示？2.《手指》一课中，作者丰子恺先生用拟人的手法描写了五根手指，请结合你的生活经验，谈谈你对五根手指合作的重要性有何理解。3.《童年的发现》一课中，作者高尔基回忆了自己童年时发现“地球是圆的”的过程，请结合这一经历，谈谈你对科学发现的意义有何认识。4.《李时珍夜宿古寺》一课中，李时珍为了完成药物研究，不畏艰辛，请结合课文内容，谈谈你对李时珍精神品质的理解。5.《黄继光》一课中，黄继光的壮举体现了怎样的革命精神？请结合你的理解，谈谈这种精神对当代青少年的意义。6.《杨氏之子》中，“未闻孔雀是夫子家禽”这句话体现了杨氏之子的哪些性格特点？请结合你的生活经验，谈谈你身边有哪些类似的人物或事例。7.《手指》中，作者认为五根手指如果能合作，那就毫无问题，请结合你的理解，谈谈在学习和生活中，合作的重要性。8.《童年的发现》中，作者高尔基通过回忆童年经历，表达了怎样的科学精神？请结合你的理解，谈谈这种精神对当代科学研究的启示。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：刘义庆是南朝宋的文学家，其作品以幽默诙谐著称，但并非历史学家，而是文学家。其他选项均正确。2.A解析：“诣”的意思是访问，体现了孔君平的礼貌。其他选项均错误。3.A解析：大拇指“最不讲究，不论如何总在前面”，体现了其勇敢坚毅的性格。其他选项描述错误。4.B解析：这句话体现了作者认为团结协作是成功的关键，五根手指需互相配合。其他选项均错误。5.C解析：高尔基认为这一发现是偶然的，并非科学研究的严谨过程。其他选项均正确。6.A解析：这句话反映了作者的好奇心强，喜欢探索未知事物。其他选项均错误。7.C解析：李时珍贪图安逸，享受寺庙的舒适生活。其他选项描述正确。8.C解析：这一情节体现了他的科学精神，注重实证研究。其他选项均错误。9.B解析：黄继光用身体堵枪眼，这一壮举体现了他的集体主义精神，为战友牺牲。其他选项均错误。10.B解析：这一情节的描写手法是象征，用身体代表革命精神。其他选项均错误。二、填空题1.访问2.拟人3.高尔基，地球是圆的4.《本草纲目》，二十七，五万5.上甘岭6.聪明才智，机智应变7.毫无问题8.对科学发现的兴趣9.昏暗的油灯下，严谨求实10.集体主义，革命英雄三、判断题1.√2.×解析：“诣”的意思是访问，不是到达。3.√4.×解析：这句话体现了作者认为团结协作是成功的关键，不是个体的重要性大于团结协作。5.×解析：这一过程并非科学研究的严谨过程，而是童年时的偶然发现。6.√7.√8.×解析：这一情节体现了他的科学精神，不是艺术天赋。9.√10.√四、简答题1.杨氏之子的聪明才智体现在他能够迅速理解孔君平的意图，并用巧妙的方式回应，既表现了尊重，又展现了机智。2.大拇指“最不讲究，不论如何总在前面”，体现了其勇敢坚毅的性格，象征领导者的品质；食指“工作辛苦，成绩却往往不佳”，体现了其默默无闻的奉献精神，象征普通劳动者的品质。3.这一经历让作者意识到科学发现需要观察和思考，而非盲目相信权威，培养了他的科学精神，激发了他对知识的渴望。4.李时珍坚韧不拔、勤奋好学、严谨求实的精神品质值得我们学习，他在艰苦的环境中依然坚持研究，为后人留下了宝贵的医学遗产。5.黄继光的壮举体现了集体主义精神，他为了战友和部队的胜利，不惜牺牲自己，成为革命英雄的楷模。6.杨氏之子的聪明才智和机智应变体现在他能够迅速理解孔君平的意图，并用巧妙的方式回应，既表现了尊重，又展现了机智。7.作者认为五根手指如果能合作，那就毫无问题，体现了团结协作的重要性，在学习和生活中，合作能够发挥每个人的优势，取得更好的成果。8.作者通过回忆童年经历，表达了科学发现需要观察和思考，而非盲目相信权威，培养了他的科学精神，激发了他对知识的渴望。五、应用题1.从杨氏之子的言行中，我获得了要机智应变、尊重他人的启示。在日常生活中，我们也要学会用巧妙的方式回应他人，既表现了尊重，又展现了机智。2.五根手指合作的重要性在于，每个手指都有其独特的功能和作用，只有相互配合，才能发挥出最大的效能。在学习和生活中，合作能够发挥每个人的优势，取得更好的成果。3.科学发现的意义在于，它能够帮助我们更好地认识世界，解决生活中的问题，推动社会的进步。通过科学发现，我们能够培养自己的科学精神，激发对知识的渴望。4.李时珍的精神品质值得我们学习，他在艰苦的环境中依然坚持研究，为后人留下了宝贵的医学遗产。我们要学习他的坚韧不拔、勤奋好学、严谨求实的精神，为社会的进步贡献自己的力量。5.黄继光的壮举体现了集体主义精神，他为了战友和部队的胜利，不惜牺牲自己，成为革命英雄的楷模。这种精神对当代青少年的意义在于，我们要