2026年四川省人教版小学语文三年级上册第4单元课文背诵检测卷

2026年四川省人教版小学语文三年级上册第4单元课文背诵检测卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《富饶的西沙群岛》一文中，描写了西沙群岛的（）特点，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。A.景色优美，物产丰富B.建筑独特，文化多元C.历史悠久，民族众多D.地理位置重要，战略意义显著解析：本题考查对课文《富饶的西沙群岛》主旨的理解。文章通过描写西沙群岛的风景优美、物产丰富，展现祖国南海的美丽与富饶，激发学生的爱国情感。选项A准确概括了文章核心内容，B、C、D均与课文主题不符。2.《美丽的小兴安岭》一文中，作者通过描写小兴安岭的（）等景物，突出了其四季景色各异、物产丰富的特点。A.山峰、河流、森林B.城市、乡村、田野C.湖泊、瀑布、草原D.房屋、道路、桥梁解析：本题考查对课文《美丽的小兴安岭》内容的掌握。文章重点描写了小兴安岭的山峰、河流、森林等自然景观，展现其美丽与富饶。选项A符合课文内容，B、C、D均与课文描述不符。3.《古诗两首》中的《鹿柴》一诗，通过描写（）等景物，表达了诗人对自然景色的喜爱之情。A.山川、河流、田野B.树林、山谷、鹿群C.风云、雷电、星空D.城市、街道、人群解析：本题考查对古诗《鹿柴》内容的理解。诗句“空山不见人，但闻人语响”描写了山林幽静的景象，“返景入深林，复照青苔上”则描绘了夕阳余晖照在深林中的画面。选项B准确概括了诗歌描写的景物，A、C、D均与诗句内容不符。4.《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致观察，描写了爬山虎的（）特点，展现了其生命力顽强、适应性强。A.叶子形状、颜色变化B.茎部结构、生长速度C.脚的形态、攀爬原理D.开花结果、季节变化解析：本题考查对课文《爬山虎的脚》的理解。文章重点描写了爬山虎的脚的形态和攀爬原理，揭示其生长特点。选项C符合课文内容，A、B、D均与文章重点不符。5.《那片绿绿的爬山虎》一文中，作者通过回忆（）的经历，表达了对一位植物的喜爱之情。A.在校园里观察爬山虎B.在公园里发现爬山虎C.在植物园里研究爬山虎D.在家乡山坡上种植爬山虎解析：本题考查对课文《那片绿绿的爬山虎》主旨的理解。文章通过回忆在校园里观察爬山虎的经历，表达对植物的喜爱和赞美。选项A符合课文内容，B、C、D均与文章背景不符。6.《富饶的西沙群岛》一文中，描写了西沙群岛的（）等海洋生物，展现了其生物多样性。A.鱼类、珊瑚、海星B.鸟类、贝壳、海藻C.海豚、海龟、海马D.海豹、海狮、海鸟解析：本题考查对课文《富饶的西沙群岛》内容的掌握。文章描写了西沙群岛丰富的海洋生物，如鱼类、珊瑚、海星等。选项A符合课文内容，B、C、D均与课文描述不符。7.《美丽的小兴安岭》一文中，作者通过描写小兴安岭的（）等季节变化，突出了其四季分明的特点。A.春天、夏天、秋天B.夏天、秋天、冬天C.春天、秋天、冬天D.春天、夏天、冬天解析：本题考查对课文《美丽的小兴安岭》内容的理解。文章通过描写小兴安岭春夏秋冬四季的景色变化，展现其美丽与富饶。选项D准确概括了课文内容，A、B、C均与课文描述不符。8.《古诗两首》中的《草》一诗，通过描写（）等景物，表达了诗人对时光流逝的感慨。A.花草、树木、河流B.草地、山川、田野C.风云、雷电、星空D.城市、街道、人群解析：本题考查对古诗《草》内容的理解。诗句“离离原上草，一岁一枯荣”描写了草原上草木的生长变化，“野火烧不尽，春风吹又生”则表达了生命力的顽强。选项B符合诗句内容，A、C、D均与诗句不符。9.《爬山虎的脚》一文中，作者通过（）等科学方法，观察并描写了爬山虎的脚。A.仔细观察、动手实验B.查阅资料、请教专家C.拍照记录、绘画描绘D.口头描述、文字记录解析：本题考查对课文《爬山虎的脚》写作方法的理解。文章通过作者仔细观察和动手实验，科学地描写了爬山虎的脚。选项A符合课文内容，B、C、D均与文章写作方法不符。10.《那片绿绿的爬山虎》一文中，作者通过（）等描写手法，表达了对爬山虎的喜爱之情。A.外貌描写、动作描写B.语言描写、心理描写C.神态描写、动作描写D.外貌描写、心理描写解析：本题考查对课文《那片绿绿的爬山虎》写作方法的理解。文章通过外貌描写和动作描写，生动地展现了爬山虎的特点，表达作者对其的喜爱。选项A符合课文内容，B、C、D均与文章写作方法不符。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《富饶的西沙群岛》一文中，西沙群岛位于我国的（）海域，是一个美丽富饶的地方。解析：本题考查对课文《富饶的西沙群岛》地理知识的掌握。西沙群岛位于我国的南海海域，是祖国南海的重要领土。2.《美丽的小兴安岭》一文中，小兴安岭的树木主要分为（）和（）两大类。解析：本题考查对课文《美丽的小兴安岭》内容的理解。文章提到小兴安岭的树木主要分为松树和桦树两大类。3.《古诗两首》中的《鹿柴》一诗，作者是唐代著名诗人（）。解析：本题考查对古诗《鹿柴》作者的了解。该诗的作者是唐代诗人王维。4.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚长在（）上，形状像（）。解析：本题考查对课文《爬山虎的脚》细节的掌握。爬山虎的脚长在茎上，形状像小吸盘。5.《那片绿绿的爬山虎》一文中，作者通过（）等描写，展现了爬山虎的生长过程。解析：本题考查对课文《那片绿绿的爬山虎》内容的理解。文章通过描写爬山虎从嫩红到嫩绿的生长过程，展现其生命力。6.《富饶的西沙群岛》一文中，西沙群岛的（）资源非常丰富，种类繁多。解析：本题考查对课文《富饶的西沙群岛》内容的掌握。西沙群岛的海洋生物资源非常丰富，种类繁多。7.《美丽的小兴安岭》一文中，小兴安岭的（）是主要的树种，其生长茂密，景色优美。解析：本题考查对课文《美丽的小兴安岭》内容的理解。小兴安岭的松树是主要的树种，其生长茂密，景色优美。8.《古诗两首》中的《草》一诗，诗句“野火烧不尽，春风吹又生”表达了（）的哲理。解析：本题考查对古诗《草》主旨的理解。诗句“野火烧不尽，春风吹又生”表达了生命力的顽强和生生不息的哲理。9.《爬山虎的脚》一文中，作者通过（）等科学方法，观察并描写了爬山虎的脚。解析：本题考查对课文《爬山虎的脚》写作方法的理解。文章通过作者仔细观察和动手实验，科学地描写了爬山虎的脚。10.《那片绿绿的爬山虎》一文中，作者通过（）等描写手法，表达了对爬山虎的喜爱之情。解析：本题考查对课文《那片绿绿的爬山虎》写作方法的理解。文章通过外貌描写和动作描写，生动地展现了爬山虎的特点，表达作者对其的喜爱。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《富饶的西沙群岛》一文中，西沙群岛位于我国的东海海域，是一个美丽富饶的地方。解析：本题考查对课文《富饶的西沙群岛》地理知识的掌握。西沙群岛位于我国的南海海域，而非东海。该题错误。2.《美丽的小兴安岭》一文中，小兴安岭的树木主要分为松树和杨树两大类。解析：本题考查对课文《美丽的小兴安岭》内容的理解。文章提到小兴安岭的树木主要分为松树和桦树两大类，而非杨树。该题错误。3.《古诗两首》中的《鹿柴》一诗，作者是唐代著名诗人李白。解析：本题考查对古诗《鹿柴》作者的了解。该诗的作者是唐代诗人王维，而非李白。该题错误。4.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚长在叶子上，形状像小吸盘。解析：本题考查对课文《爬山虎的脚》细节的掌握。爬山虎的脚长在茎上，而非叶子，形状像小吸盘。该题错误。5.《那片绿绿的爬山虎》一文中，作者通过描写爬山虎的叶子，展现了其生长过程。解析：本题考查对课文《那片绿绿的爬山虎》内容的理解。文章通过描写爬山虎从嫩红到嫩绿的生长过程，展现其生命力，而非叶子。该题错误。6.《富饶的西沙群岛》一文中，西沙群岛的矿产资源非常丰富，种类繁多。解析：本题考查对课文《富饶的西沙群岛》内容的掌握。西沙群岛的海洋生物资源非常丰富，种类繁多，而非矿产资源。该题错误。7.《美丽的小兴安岭》一文中，小兴安岭的桦树是主要的树种，其生长茂密，景色优美。解析：本题考查对课文《美丽的小兴安岭》内容的理解。小兴安岭的松树是主要的树种，而非桦树。该题错误。8.《古诗两首》中的《草》一诗，诗句“离离原上草，一岁一枯荣”表达了生命力的顽强和生生不息的哲理。解析：本题考查对古诗《草》主旨的理解。诗句“离离原上草，一岁一枯荣”描写了草原上草木的生长变化，而非直接表达生命力的顽强。该题错误。9.《爬山虎的脚》一文中，作者通过查阅资料等科学方法，观察并描写了爬山虎的脚。解析：本题考查对课文《爬山虎的脚》写作方法的理解。文章通过作者仔细观察和动手实验，科学地描写了爬山虎的脚，而非查阅资料。该题错误。10.《那片绿绿的爬山虎》一文中，作者通过语言描写等描写手法，表达了对爬山虎的喜爱之情。解析：本题考查对课文《那片绿绿的爬山虎》写作方法的理解。文章通过外貌描写和动作描写，生动地展现了爬山虎的特点，表达作者对其的喜爱，而非语言描写。该题错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《富饶的西沙群岛》一文中，西沙群岛的地理特点。参考答案：西沙群岛位于我国的南海海域，是一个由许多岛屿组成的群岛。西沙群岛的地理特点包括：地理位置重要，战略意义显著；气候温暖湿润，适合海洋生物生长；地形多样，有沙滩、珊瑚礁、岛屿等。解析：本题考查对课文《富饶的西沙群岛》地理知识的掌握。文章详细描述了西沙群岛的地理位置、气候和地形特点，学生需要准确概括这些内容。2.简述《美丽的小兴安岭》一文中，小兴安岭的四季景色特点。参考答案：小兴安岭的四季景色各具特色。春天，树木抽出嫩芽，山花烂漫；夏天，树木茂盛，绿意盎然；秋天，树叶变黄，果实累累；冬天，雪花覆盖，银装素裹。解析：本题考查对课文《美丽的小兴安岭》内容的理解。文章通过描写小兴安岭四季的景色变化，展现其美丽与富饶，学生需要准确概括这些内容。3.简述《古诗两首》中的《鹿柴》一诗的主旨。参考答案：《鹿柴》一诗通过描写山林幽静的景象，表达了诗人对自然景色的喜爱之情。诗句“空山不见人，但闻人语响”描写了山林幽静的景象，“返景入深林，复照青苔上”则描绘了夕阳余晖照在深林中的画面，展现了自然之美。解析：本题考查对古诗《鹿柴》主旨的理解。学生需要准确概括诗歌的主旨和描写手法。4.简述《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚的形态特点。参考答案：爬山虎的脚长在茎上，形状像小吸盘，有六个小脚，非常细小。这些脚能够紧紧吸附在墙壁上，帮助爬山虎攀爬。解析：本题考查对课文《爬山虎的脚》细节的掌握。文章详细描述了爬山虎的脚的形态和功能，学生需要准确概括这些内容。5.简述《那片绿绿的爬山虎》一文中，作者对爬山虎的喜爱之情。参考答案：作者通过描写爬山虎的生长过程和特点，表达了对爬山虎的喜爱之情。作者观察到爬山虎从嫩红到嫩绿的生长过程，对其生命力感到惊叹，并通过细致的描写展现了对爬山虎的喜爱。解析：本题考查对课文《那片绿绿的爬山虎》内容的理解。学生需要准确概括作者对爬山虎的喜爱之情。6.简述《富饶的西沙群岛》一文中，西沙群岛的海洋生物资源。参考答案：西沙群岛的海洋生物资源非常丰富，种类繁多。包括各种鱼类、珊瑚、海星、海龟等。这些海洋生物为西沙群岛增添了生机与活力。解析：本题考查对课文《富饶的西沙群岛》内容的掌握。文章详细描述了西沙群岛的海洋生物资源，学生需要准确概括这些内容。7.简述《美丽的小兴安岭》一文中，小兴安岭的树木种类。参考答案：小兴安岭的树木主要分为松树和桦树两大类。松树生长茂密，桦树则以其独特的形态和美丽的景色著称。这些树木为小兴安岭增添了绿色和生机。解析：本题考查对课文《美丽的小兴安岭》内容的理解。文章提到小兴安岭的树木主要分为松树和桦树两大类，学生需要准确概括这些内容。8.简述《古诗两首》中的《草》一诗的写作手法。参考答案：《草》一诗通过描写草原上草木的生长变化，表达了生命力的顽强和生生不息的哲理。诗人通过“离离原上草，一岁一枯荣”和“野火烧不尽，春风吹又生”等诗句，生动地展现了草木的生长过程和生命力。解析：本题考查对古诗《草》写作手法的理解。学生需要准确概括诗歌的描写手法和主旨。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.仔细阅读《富饶的西沙群岛》一文，回答：西沙群岛的地理位置有什么特点？案例背景：西沙群岛位于我国的南海海域，是一个由许多岛屿组成的群岛。西沙群岛的地理位置重要，战略意义显著；气候温暖湿润，适合海洋生物生长；地形多样，有沙滩、珊瑚礁、岛屿等。参考答案：西沙群岛位于我国的南海海域，是一个由许多岛屿组成的群岛。其地理位置特点包括：地理位置重要，战略意义显著；气候温暖湿润，适合海洋生物生长；地形多样，有沙滩、珊瑚礁、岛屿等。这些特点使得西沙群岛成为一个美丽富饶的地方。解析：本题考查对课文《富饶的西沙群岛》地理知识的掌握。学生需要准确概括西沙群岛的地理位置特点，并结合文章内容进行分析。2.仔细阅读《美丽的小兴安岭》一文，回答：小兴安岭的四季景色有什么特点？案例背景：小兴安岭的四季景色各具特色。春天，树木抽出嫩芽，山花烂漫；夏天，树木茂盛，绿意盎然；秋天，树叶变黄，果实累累；冬天，雪花覆盖，银装素裹。参考答案：小兴安岭的四季景色各具特色。春天，树木抽出嫩芽，山花烂漫；夏天，树木茂盛，绿意盎然；秋天，树叶变黄，果实累累；冬天，雪花覆盖，银装素裹。这些景色展现了小兴安岭的美丽与富饶。解析：本题考查对课文《美丽的小兴安岭》内容的理解。学生需要准确概括小兴安岭四季的景色特点，并结合文章内容进行分析。3.仔细阅读《古诗两首》中的《鹿柴》一诗，回答：这首诗表达了诗人怎样的情感？案例背景：《鹿柴》一诗通过描写山林幽静的景象，表达了诗人对自然景色的喜爱之情。诗句“空山不见人，但闻人语响”描写了山林幽静的景象，“返景入深林，复照青苔上”则描绘了夕阳余晖照在深林中的画面，展现了自然之美。参考答案：《鹿柴》一诗通过描写山林幽静的景象，表达了诗人对自然景色的喜爱之情。诗人通过描绘山林中的寂静和美丽景色，表达了对大自然的热爱和赞美。解析：本题考查对古诗《鹿柴》主旨的理解。学生需要准确概括诗歌的主旨和描写手法，并结合文章内容进行分析。4.仔细阅读《爬山虎的脚》一文，回答：作者通过哪些科学方法观察并描写了爬山虎的脚？案例背景：文章通过作者仔细观察和动手实验，科学地描写了爬山虎的脚。爬山虎的脚长在茎上，形状像小吸盘，有六个小脚，非常细小。这些脚能够紧紧吸附在墙壁上，帮助爬山虎攀爬。参考答案：作者通过仔细观察和动手实验，科学地描写了爬山虎的脚。作者观察到爬山虎的脚长在茎上，形状像小吸盘，有六个小脚，非常细小。这些脚能够紧紧吸附在墙壁上，帮助爬山虎攀爬。通过这些观察和实验，作者详细描述了爬山虎的脚的形态和功能。解析：本题考查对课文《爬山虎的脚》写作方法的理解。学生需要准确概括作者观察和描写爬山虎的脚的科学方法，并结合文章内容进行分析。5.仔细阅读《那片绿绿的爬山虎》一文，回答：作者通过哪些描写手法表达了对爬山虎的喜爱之情？案例背景：作者通过描写爬山虎的生长过程和特点，表达了对爬山虎的喜爱之情。作者观察到爬山虎从嫩红到嫩绿的生长过程，对其生命力感到惊叹，并通过细致的描写展现了对爬山虎的喜爱。参考答案：作者通过外貌描写和动作描写，表达了对爬山虎的喜爱之情。作者观察到爬山虎从嫩红到嫩绿的生长过程，对其生命力感到惊叹，并通过细致的描写展现了对爬山虎的喜爱。通过这些描写，作者生动地展现了爬山虎的特点，表达了对爬山虎的喜爱之情。解析：本题考查对课文《那片绿绿的爬山虎》写作方法的理解。学生需要准确概括作者表达对爬山虎的喜爱之情的描写手法，并结合文章内容进行分析。6.仔细阅读《富饶的西沙群岛》一文，回答：西沙群岛的海洋生物资源有什么特点？案例背景：西沙群岛的海洋生物资源非常丰富，种类繁多。包括各种鱼类、珊瑚、海星、海龟等。这些海洋生物为西沙群岛增添了生机与活力。参考答案：西沙群岛的海洋生物资源非常丰富，种类繁多。包括各种鱼类、珊瑚、海星、海龟等。这些海洋生物为西沙群岛增添了生机与活力。西沙群岛的海洋生物资源具有种类繁多、数量丰富的特点，展现了其美丽与富饶。解析：本题考查对课文《富饶的西沙群岛》内容的掌握。学生需要准确概括西沙群岛的海洋生物资源特点，并结合文章内容进行分析。7.仔细阅读《美丽的小兴安岭》一文，回答：小兴安岭的树木种类有什么特点？案例背景：小兴安岭的树木主要分为松树和桦树两大类。松树生长茂密，桦树则以其独特的形态和美丽的景色著称。这些树木为小兴安岭增添了绿色和生机。参考答案：小兴安岭的树木主要分为松树和桦树两大类。松树生长茂密，桦树则以其独特的形态和美丽的景色著称。这些树木为小兴安岭增添了绿色和生机。小兴安岭的树木种类具有多样性、生长茂密的特点，展现了其美丽与富饶。解析：本题考查对课文《美丽的小兴安岭》内容的理解。学生需要准确概括小兴安岭的树木种类特点，并结合文章内容进行分析。8.仔细阅读《古诗两首》中的《草》一诗，回答：这首诗表达了诗人怎样的哲理？案例背景：《草》一诗通过描写草原上草木的生长变化，表达了生命力的顽强和生生不息的哲理。诗人通过“离离原上草，一岁一枯荣”和“野火烧不尽，春风吹又生”等诗句，生动地展现了草木的生长过程和生命力。参考答案：《草》一诗通过描写草原上草木的生长变化，表达了生命力的顽强和生生不息的哲理。诗人通过“离离原上草，一岁一枯荣”和“野火烧不尽，春风吹又生”等诗句，生动地展现了草木的生长过程和生命力。这首诗表达了生命力的顽强和生生不息的哲理，展现了自然之美和生命的力量。解析：本题考查对古诗《草》主旨的理解。学生需要准确概括诗歌的主旨和描写手法，并结合文章内容进行分析。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.B4.C5.A6.A7.D8.B9.A10.A二、填空题1.南海2.松树、桦树3.王维4.茎、小吸盘5.生长过程6.海洋生物7.松树8.生命力的顽强和生生不息9.仔细观察、动手实验10.外貌描写、动作描写三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.西沙群岛位于我国的南海海域，是一个由许多岛屿组成的群岛。西沙群岛的地理特点包括：地理位置重要，战略意义显著；气候温暖湿润，适合海洋生物生长；地形多样，有沙滩、珊瑚礁、岛屿等。2.小兴安岭的四季景色各具特色。春天，树木抽出嫩芽，山花烂漫；夏天，树木茂盛，绿意盎然；秋天，树叶变黄，果实累累；冬天，雪花覆盖，银装素裹。3.《鹿柴》一诗通过描写山林幽静的景象，表达了诗人对自然景色的喜爱之情。诗人通过描绘山林中的寂静和美丽景色，表达了对大自然的热爱和赞美。4.爬山虎的脚长在茎上，形状像小吸盘，有六个小脚，非常细小。这些脚能够紧紧吸附在墙壁上，帮助爬山虎攀爬。通过这些观察和实验，作者详细描述了爬山虎的脚的形态和功能。5.作者通过外貌描写和动作描写，表达了对爬山虎的喜爱之情。作者观察到爬山虎从嫩红到嫩绿的生长过程，对其生命力感到惊叹，并通过细致的描写展现了对爬山虎的喜爱。6.西沙群岛的海洋生物资源非常丰富，种类繁多。包括各种鱼类、珊瑚、海星、海龟等。这些海洋生物为西沙群岛增添了生机与活力。7.小兴安岭的树木主要分为松树和桦树两大类。松树生长茂密，桦树则以其独特的形态和美丽的景色著称