2026年古文观止经典篇章测试卷

2026年古文观止经典篇章测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《古文观止》选编者吴楚材、吴调侯生活在哪个朝代？A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝解析：吴楚材（字震方）、吴调侯（字季子）是清代康熙年间人，二人合编《古文观止》，故选D。该题考查《古文观止》的编者生平背景，需掌握编者所处时代及生平信息。2.《古文观止》选文以哪个朝代为下限？A.唐代B.宋代C.元代D.明代解析：该书选文截止明代，明代以前作家作品占绝大多数，明代作品仅选归有光等少数代表，故选D。该题考查《古文观止》的选文范围，需明确其时间断限。3.《古文观止》中收录的《出师表》作者是谁？A.曹操B.诸葛亮C.司马迁D.王羲之解析：选文《出师表》出自诸葛亮，为三国时期蜀汉名篇，故选B。该题考查《古文观止》具体篇目的作者归属，需掌握重要篇目的作者信息。4.《古文观止》中《陋室铭》的作者是谁？A.韩愈B.柳宗元C.刘禹锡D.欧阳修解析：选文《陋室铭》出自唐代刘禹锡，体现其安贫乐道的思想，故选C。该题考查《古文观止》具体篇目的作者归属，需掌握重要篇目的作者信息。5.《古文观止》中《伶官传序》的作者是谁？A.苏轼B.欧阳修C.司马光D.王安石解析：选文《伶官传序》出自北宋司马光，为《新五代史》中的名篇，故选C。该题考查《古文观止》具体篇目的作者归属，需掌握重要篇目的作者信息。6.《古文观止》中《醉翁亭记》的作者是谁？A.苏轼B.欧阳修C.王安石D.曾巩解析：选文《醉翁亭记》出自北宋欧阳修，体现其寄情山水的思想，故选B。该题考查《古文观止》具体篇目的作者归属，需掌握重要篇目的作者信息。7.《古文观止》中《桃花源记》的作者是谁？A.陶渊明B.王维C.孟浩然D.王勃解析：选文《桃花源记》出自东晋陶渊明，为山水田园文学代表作，故选A。该题考查《古文观止》具体篇目的作者归属，需掌握重要篇目的作者信息。8.《古文观止》中《前出师表》与《后出师表》的作者是谁？A.曹操B.诸葛亮C.司马迁D.王羲之解析：两篇表均出自诸葛亮，为三国时期蜀汉名篇，故选B。该题考查《古文观止》具体篇目的作者归属，需掌握重要篇目的作者信息。9.《古文观止》中《与朱元思书》的作者是谁？A.王羲之B.吴均C.陶渊明D.萧统解析：选文《与朱元思书》出自南朝梁吴均，为山水文学代表作，故选B。该题考查《古文观止》具体篇目的作者归属，需掌握重要篇目的作者信息。10.《古文观止》中《师说》的作者是谁？A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.苏轼解析：选文《师说》出自唐代韩愈，为论说文代表作，故选A。该题考查《古文观止》具体篇目的作者归属，需掌握重要篇目的作者信息。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《古文观止》选文以______代为下限，共选______家文章。解析：该书选文截止明代，共选222家文章，故填"明"和"222"。2.《古文观止》中《醉翁亭记》描写了______的景色，体现了作者______的思想。解析：选文描写了醉翁亭周围山水景色，体现了作者寄情山水、与民同乐的思想，故填"醉翁亭周围山水"和"寄情山水、与民同乐"。3.《古文观止》中《桃花源记》虚构了一个______的社会，表达了作者对______的向往。解析：选文虚构了一个和平宁静的世外桃源，表达了作者对理想社会的向往，故填"和平宁静的世外桃源"和"理想社会"。4.《古文观止》中《师说》提出了______的主张，对后世教育思想产生了深远影响。解析：选文提出了尊师重道的主张，故填"尊师重道"。5.《古文观止》中《陋室铭》通过描写______，表达了作者______的高尚品格。解析：选文通过描写陋室环境，表达了作者安贫乐道的高尚品格，故填"陋室环境"和"安贫乐道"。6.《古文观止》中《伶官传序》以______为鉴，论述了______的道理。解析：选文以五代后唐为鉴，论述了得道多助、失道寡助的道理，故填"五代后唐"和"得道多助、失道寡助"。7.《古文观止》中《前出师表》表现了诸葛亮______的忠诚和______的精神。解析：选文表现了诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠诚和爱国精神，故填"鞠躬尽瘁、死而后已"和"爱国"。8.《古文观止》中《与朱元思书》通过描写______，展现了富春江______的景色。解析：选文通过描写富春江山水，展现了富春江奇山异水的景色，故填"富春江山水"和"奇山异水"。9.《古文观止》中《出师表》是诸葛亮写给______的奏章，表达了作者______的心情。解析：选文是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，表达了作者报国无门的忧虑心情，故填"后主刘禅"和"报国无门"。10.《古文观止》中《醉翁亭记》中"醉翁之意不在酒，在乎山水之间也"这句话体现了作者______的思想。解析：这句话体现了作者寄情山水、与民同乐的思想，故填"寄情山水、与民同乐"。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《古文观止》选文以唐代为下限，共选240家文章。解析：错误。《古文观止》选文以明代为下限，共选222家文章。2.《古文观止》中《陋室铭》的作者是唐代刘禹锡。解析：正确。选文《陋室铭》出自唐代刘禹锡。3.《古文观止》中《出师表》和《后出师表》的作者是曹操。解析：错误。两篇表均出自诸葛亮。4.《古文观止》中《师说》提出了"有教无类"的教育主张。解析：错误。该主张出自《论语》，与《师说》无关。5.《古文观止》中《桃花源记》描写了作者亲身经历的世外桃源。解析：错误。选文虚构了一个世外桃源，非作者亲身经历。6.《古文观止》中《醉翁亭记》的作者是北宋王安石。解析：错误。选文《醉翁亭记》出自北宋欧阳修。7.《古文观止》中《与朱元思书》描写了庐山景色。解析：错误。选文描写的是富春江山水。8.《古文观止》中《伶官传序》以北宋为背景，论述了得道多助的道理。解析：错误。选文以五代后唐为背景，论述了得道多助、失道寡助的道理。9.《古文观止》中《前出师表》表现了诸葛亮报国无门的忧虑心情。解析：正确。选文表达了作者报国无门的忧虑心情。10.《古文观止》中《师说》主张"因材施教"的教育方法。解析：错误。该主张出自《论语》，与《师说》无关。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《古文观止》的编者吴楚材、吴调侯的生平背景。参考答案：吴楚材（字震方）、吴调侯（字季子）是清代康熙年间人，吴楚材为兄，吴调侯为弟。二人合编《古文观止》，生活在明末清初，对传统文化有深厚造诣，编书时约40-50岁。2.简述《古文观止》选文的范围和标准。参考答案：选文范围以明代为下限，共选222家文章，涵盖先秦至明代的优秀散文。选文标准注重思想性和艺术性，以儒家思想为主导，兼顾各时期代表作家作品。3.简述《出师表》的主要内容和思想感情。参考答案：选文《出师表》是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，表达了作者北伐中原的决心和报国无门的忧虑，体现了鞠躬尽瘁、死而后已的忠诚和爱国精神。4.简述《陋室铭》的主要内容和艺术特色。参考答案：选文《陋室铭》通过描写陋室环境，赞美了作者安贫乐道的高尚品格，运用对偶、排比等修辞手法，语言简练，寓意深刻。5.简述《醉翁亭记》的主要内容和艺术特色。参考答案：选文《醉翁亭记》描写了醉翁亭周围山水景色，体现了作者寄情山水、与民同乐的思想，运用借景抒情的手法，语言生动，意境优美。6.简述《桃花源记》的主要内容和思想意义。参考答案：选文《桃花源记》虚构了一个和平宁静的世外桃源，表达了作者对理想社会的向往，反映了当时社会矛盾和人民对美好生活的追求。7.简述《师说》的主要内容和思想意义。参考答案：选文《师说》提出了尊师重道的主张，批判了当时耻于从师的不良风气，对后世教育思想产生了深远影响。8.简述《与朱元思书》的主要内容和艺术特色。参考答案：选文《与朱元思书》描写了富春江奇山异水的景色，表达了作者对自然之美的赞美，运用比喻、拟人等修辞手法，语言清新，意境优美。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.试用《古文观止》中《出师表》的思想对当代青年如何报效祖国提出建议。参考答案：当代青年可学习诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的精神，在各自岗位上努力奋斗，为国家发展贡献力量。同时要忠诚于国家和社会，勇于担当责任。2.试用《古文观止》中《陋室铭》的思想对当代青年如何修身养性提出建议。参考答案：当代青年可学习刘禹锡安贫乐道的精神，注重内在修养，培养高尚品格。同时要勤奋学习，提升自身素质，实现人生价值。3.试用《古文观止》中《醉翁亭记》的思想对当代青年如何处理人际关系提出建议。参考答案：当代青年可学习欧阳修与民同乐的精神，注重与人为善，建立和谐的人际关系。同时要乐于助人，积极参与社会活动，促进社会和谐。4.试用《古文观止》中《桃花源记》的思想对当代青年如何追求理想社会提出建议。参考答案：当代青年可学习陶渊明对理想社会的向往，积极参与社会建设，推动社会进步。同时要勇于创新，探索更美好的社会模式。5.试用《古文观止》中《师说》的思想对当代青年如何对待老师提出建议。参考答案：当代青年可学习尊师重道的精神，尊敬老师，虚心学习。同时要善于向老师请教，不断提升自身能力。6.试用《古文观止》中《与朱元思书》的思想对当代青年如何欣赏自然提出建议。参考答案：当代青年可学习吴均对自然之美的赞美，积极参与户外活动，欣赏自然风光。同时要保护环境，与自然和谐相处。7.试用《古文观止》中《伶官传序》的思想对当代青年如何处理成功与失败提出建议。参考答案：当代青年可学习司马光以史为鉴的精神，正确对待成功与失败。成功时不骄傲，失败时不气馁，不断总结经验教训，追求更大的进步。8.试用《古文观止》中《前出师表》的思想对当代青年如何处理个人与国家的关系提出建议。参考答案：当代青年可学习诸葛亮报国无门的忧虑精神，将个人发展融入国家发展，在实现个人价值的同时为国家贡献力量。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：吴楚材、吴调侯是清代康熙年间人，故选D。2.D解析：该书选文截止明代，故选D。3.B解析：选文《出师表》出自诸葛亮，故选B。4.C解析：选文《陋室铭》出自刘禹锡，故选C。5.C解析：选文《伶官传序》出自司马光，故选C。6.B解析：选文《醉翁亭记》出自欧阳修，故选B。7.A解析：选文《桃花源记》出自陶渊明，故选A。8.B解析：两篇表均出自诸葛亮，故选B。9.B解析：选文《与朱元思书》出自吴均，故选B。10.A解析：选文《师说》出自韩愈，故选A。二、填空题1.明222解析：该书选文截止明代，共选222家文章。2.醉翁亭周围山水寄情山水、与民同乐解析：选文描写了醉翁亭周围山水景色，体现了作者寄情山水、与民同乐的思想。3.和平宁静的世外桃源理想社会解析：选文虚构了一个世外桃源，表达了作者对理想社会的向往。4.尊师重道解析：选文提出了尊师重道的主张。5.陋室环境安贫乐道解析：选文通过描写陋室环境，表达了作者安贫乐道的高尚品格。6.五代后唐得道多助、失道寡助解析：选文以五代后唐为鉴，论述了得道多助、失道寡助的道理。7.鞠躬尽瘁、死而后已爱国解析：选文表现了诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠诚和爱国精神。8.富春江山水奇山异水解析：选文通过描写富春江山水，展现了富春江奇山异水的景色。9.后主刘禅报国无门解析：选文是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，表达了作者报国无门的忧虑心情。10.寄情山水、与民同乐解析：这句话体现了作者寄情山水、与民同乐的思想。三、判断题1.×解析：该书选文以明代为下限，共选222家文章。2.√解析：选文《陋室铭》出自唐代刘禹锡。3.×解析：两篇表均出自诸葛亮。4.×解析：该主张出自《论语》，与《师说》无关。5.×解析：选文虚构了一个世外桃源，非作者亲身经历。6.×解析：选文《醉翁亭记》出自北宋欧阳修。7.×解析：选文描写的是富春江山水。8.×解析：选文以五代后唐为背景，论述了得道多助、失道寡助的道理。9.√解析：选文表达了作者报国无门的忧虑心情。10.×解析：该主张出自《论语》，与《师说》无关。四、简答题1.简述《古文观止》的编者吴楚材、吴调侯的生平背景。解析：吴楚材（字震方）、吴调侯（字季子）是清代康熙年间人，吴楚材为兄，吴调侯为弟。二人合编《古文观止》，生活在明末清初，对传统文化有深厚造诣，编书时约40-50岁。2.简述《古文观止》选文的范围和标准。解析：选文范围以明代为下限，共选222家文章，涵盖先秦至明代的优秀散文。选文标准注重思想性和艺术性，以儒家思想为主导，兼顾各时期代表作家作品。3.简述《出师表》的主要内容和思想感情。解析：选文《出师表》是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，表达了作者北伐中原的决心和报国无门的忧虑，体现了鞠躬尽瘁、死而后已的忠诚和爱国精神。4.简述《陋室铭》的主要内容和艺术特色。解析：选文《陋室铭》通过描写陋室环境，赞美了作者安贫乐道的高尚品格，运用对偶、排比等修辞手法，语言简练，寓意深刻。5.简述《醉翁亭记》的主要内容和艺术特色。解析：选文《醉翁亭记》描写了醉翁亭周围山水景色，体现了作者寄情山水、与民同乐的思想，运用借景抒情的手法，语言生动，意境优美。6.简述《桃花源记》的主要内容和思想意义。解析：选文《桃花源记》虚构了一个和平宁静的世外桃源，表达了作者对理想社会的向往，反映了当时社会矛盾和人民对美好生活的追求。7.简述《师说》的主要内容和思想意义。解析：选文《师说》提出了尊师重道的主张，批判了当时耻于从师的不良风气，对后世教育思想产生了深远影响。8.简述《与朱元思书》的主要内容和艺术特色。解析：选文《与朱元思书》描写了富春江奇山异水的景色，表达了作者对自然之美的赞美，运用比喻、拟人等修辞手法，语言清新，意境优美。五、应用题1.试用《古文观止》中《出师表》的思想对当代青年如何报效祖国提出建议。解析：当代青年可学习诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的精神，在各自岗位上努力奋斗，为国家发展贡献力量。同