2026年黑龙江省北师大版初中物理八年级下册第6章能力提升测试

2026年黑龙江省北师大版初中物理八年级下册第6章能力提升测试一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在研究物体动能与质量关系的实验中，小明同学设计了如下方案：让同一钢球从不同高度滚下，分别撞击同一木块，观察木块被推动的距离。该实验中，钢球滚下的高度是为了（）A.控制钢球的速度，以便比较动能大小B.增大钢球的势能，使动能变化更明显C.满足机械能守恒的条件，减少摩擦影响D.创造不同情境，验证动能与速度的关系2.如图所示，重为200N的物体在水平面上向右运动，受到一个水平向右的拉力F作用，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，此时物体受到的摩擦力大小为40N。若突然撤去拉力F，则物体在水平方向受到的合力大小和方向分别为（）A.40N，水平向左B.20N，水平向左C.0N，不受力D.40N，水平向右3.某同学用如图所示的装置探究“杠杆的平衡条件”，实验中记录的数据如下表：|动力F₁/N|动力臂L₁/cm|阻力F₂/N|阻力臂L₂/cm||----------|------------|----------|------------||3|10|6|5||4|8|8|4||2|12|4|6|根据表中数据，可以得出的结论是（）A.动力×动力臂总是大于阻力×阻力臂B.动力×动力臂总是小于阻力×阻力臂C.动力×动力臂总是等于阻力×阻力臂D.动力臂越长，动力越小4.如图所示，一个质量为50kg的物体静止在粗糙的水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.25。现用与水平面成37°角的力F=100N推物体，物体仍保持静止状态。则此时物体受到的静摩擦力大小为（）A.50NB.75NC.100ND.125N5.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提起，此时物体处于平衡状态。不计滑轮重和摩擦，若滑轮组的机械效率为80%，则提起物体的力F大小为（）A.0.8GB.1.25GC.1.25G/80%D.G/80%6.如图所示，一个密度为0.6×10³kg/m³的木块漂浮在水面上，木块体积的60%浸入水中。若将木块截去一半，则剩余木块（）A.仍然漂浮，浮力变小B.仍然漂浮，浮力不变C.沉入水底，浮力变大D.悬浮在水中，浮力变小7.如图所示，一个重为100N的物体在粗糙的斜面上匀速下滑，斜面的倾角为30°，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。则物体受到的摩擦力大小为（）A.50NB.86.6NC.100ND.173.2N8.如图所示，一个质量为2kg的物体从高处自由下落，不计空气阻力，物体下落2m的过程中，重力对物体做的功为（）A.20JB.40JC.60JD.80J9.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成37°角的力F=50N拉物体，物体沿桌面匀速向右运动。则物体受到的摩擦力大小为（）A.10NB.20NC.30ND.40N10.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提起，此时物体处于平衡状态。不计滑轮重和摩擦，若滑轮组的机械效率为80%，则提起物体的力F大小为（）A.0.8GB.1.25GC.1.25G/80%D.G/80%二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成37°角的力F=50N拉物体，物体沿桌面匀速向右运动。则物体受到的摩擦力大小为______N。2.如图所示，一个质量为2kg的物体从高处自由下落，不计空气阻力，物体下落2m的过程中，重力对物体做的功为______J。3.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提起，此时物体处于平衡状态。不计滑轮重和摩擦，若滑轮组的机械效率为80%，则提起物体的力F大小为______。4.如图所示，一个密度为0.6×10³kg/m³的木块漂浮在水面上，木块体积的60%浸入水中。若将木块截去一半，则剩余木块仍然漂浮，浮力不变，大小为______N。5.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成37°角的力F=50N拉物体，物体沿桌面匀速向右运动。则物体受到的摩擦力大小为______N。6.如图所示，一个质量为50kg的物体静止在粗糙的水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.25。现用与水平面成37°角的力F=100N推物体，物体仍保持静止状态。则此时物体受到的静摩擦力大小为______N。7.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提起，此时物体处于平衡状态。不计滑轮重和摩擦，若滑轮组的机械效率为80%，则提起物体的力F大小为______。8.如图所示，一个密度为0.6×10³kg/m³的木块漂浮在水面上，木块体积的60%浸入水中。若将木块截去一半，则剩余木块仍然漂浮，浮力不变，大小为______N。9.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成37°角的力F=50N拉物体，物体沿桌面匀速向右运动。则物体受到的摩擦力大小为______N。10.如图所示，一个质量为2kg的物体从高处自由下落，不计空气阻力，物体下落2m的过程中，重力对物体做的功为______J。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在研究物体动能与质量关系的实验中，应该控制钢球的速度相同，改变钢球的质量，观察木块被推动的距离。2.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成37°角的力F=50N拉物体，物体沿桌面匀速向右运动。则物体受到的摩擦力大小为20N。3.如图所示，一个质量为2kg的物体从高处自由下落，不计空气阻力，物体下落2m的过程中，重力对物体做的功为40J。4.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提起，此时物体处于平衡状态。不计滑轮重和摩擦，若滑轮组的机械效率为80%，则提起物体的力F大小为G/80%。5.如图所示，一个密度为0.6×10³kg/m³的木块漂浮在水面上，木块体积的60%浸入水中。若将木块截去一半，则剩余木块仍然漂浮，浮力不变。6.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成37°角的力F=50N拉物体，物体沿桌面匀速向右运动。则物体受到的摩擦力大小为30N。7.如图所示，一个质量为50kg的物体静止在粗糙的水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.25。现用与水平面成37°角的力F=100N推物体，物体仍保持静止状态。则此时物体受到的静摩擦力大小为50N。8.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提起，此时物体处于平衡状态。不计滑轮重和摩擦，若滑轮组的机械效率为80%，则提起物体的力F大小为1.25G。9.如图所示，一个密度为0.6×10³kg/m³的木块漂浮在水面上，木块体积的60%浸入水中。若将木块截去一半，则剩余木块仍然漂浮，浮力不变。10.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成37°角的力F=50N拉物体，物体沿桌面匀速向右运动。则物体受到的摩擦力大小为40N。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述杠杆平衡条件的实验步骤。2.解释什么是浮力，并说明浮力产生的原因。3.为什么用滑轮组提升重物时，机械效率总是小于100%？4.什么是动能？影响动能大小的因素有哪些？5.什么是重力势能？影响重力势能大小的因素有哪些？6.解释什么是机械能守恒，并举例说明。7.为什么用斜面提升重物比直接提升更省力？8.解释什么是摩擦力，并说明摩擦力的种类。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，一个重为200N的物体放在粗糙的水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成37°角的力F=100N拉物体，物体沿桌面匀速向右运动。求：（1）物体受到的摩擦力大小；（2）物体受到的支持力大小。2.如图所示，一个质量为50kg的物体从高处自由下落，不计空气阻力，物体下落2m的过程中，重力对物体做的功为40J。求：（1）物体的质量；（2）物体下落的高度。3.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提起，此时物体处于平衡状态。不计滑轮重和摩擦，若滑轮组的机械效率为80%，则提起物体的力F大小为G/80%。求：（1）滑轮组的机械效率；（2）提起物体的力F大小。4.如图所示，一个密度为0.6×10³kg/m³的木块漂浮在水面上，木块体积的60%浸入水中。若将木块截去一半，则剩余木块仍然漂浮，浮力不变。求：（1）木块的密度；（2）木块截去一半后的浮力。5.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成37°角的力F=50N拉物体，物体沿桌面匀速向右运动。求：（1）物体受到的摩擦力大小；（2）物体受到的支持力大小。6.如图所示，一个质量为2kg的物体从高处自由下落，不计空气阻力，物体下落2m的过程中，重力对物体做的功为40J。求：（1）物体的质量；（2）物体下落的高度。7.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提起，此时物体处于平衡状态。不计滑轮重和摩擦，若滑轮组的机械效率为80%，则提起物体的力F大小为G/80%。求：（1）滑轮组的机械效率；（2）提起物体的力F大小。8.如图所示，一个密度为0.6×10³kg/m³的木块漂浮在水面上，木块体积的60%浸入水中。若将木块截去一半，则剩余木块仍然漂浮，浮力不变。求：（1）木块的密度；（2）木块截去一半后的浮力。六、案例分析题（本大题共9小题，每小题2分，共18分）1.某同学用如图所示的装置探究“杠杆的平衡条件”，实验中记录的数据如下表：|动力F₁/N|动力臂L₁/cm|阻力F₂/N|阻力臂L₂/cm||----------|------------|----------|------------||3|10|6|5||4|8|8|4||2|12|4|6|根据表中数据，可以得出的结论是______。2.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成37°角的力F=50N拉物体，物体沿桌面匀速向右运动。求：（1）物体受到的摩擦力大小；（2）物体受到的支持力大小。3.如图所示，一个质量为2kg的物体从高处自由下落，不计空气阻力，物体下落2m的过程中，重力对物体做的功为40J。求：（1）物体的质量；（2）物体下落的高度。4.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提起，此时物体处于平衡状态。不计滑轮重和摩擦，若滑轮组的机械效率为80%，则提起物体的力F大小为G/80%。求：（1）滑轮组的机械效率；（2）提起物体的力F大小。5.如图所示，一个密度为0.6×10³kg/m³的木块漂浮在水面上，木块体积的60%浸入水中。若将木块截去一半，则剩余木块仍然漂浮，浮力不变。求：（1）木块的密度；（2）木块截去一半后的浮力。6.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成37°角的力F=50N拉物体，物体沿桌面匀速向右运动。求：（1）物体受到的摩擦力大小；（2）物体受到的支持力大小。7.如图所示，一个质量为2kg的物体从高处自由下落，不计空气阻力，物体下落2m的过程中，重力对物体做的功为40J。求：（1）物体的质量；（2）物体下落的高度。8.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提起，此时物体处于平衡状态。不计滑轮重和摩擦，若滑轮组的机械效率为80%，则提起物体的力F大小为G/80%。求：（1）滑轮组的机械效率；（2）提起物体的力F大小。9.如图所示，一个密度为0.6×10³kg/m³的木块漂浮在水面上，木块体积的60%浸入水中。若将木块截去一半，则剩余木块仍然漂浮，浮力不变。求：（1）木块的密度；（2）木块截去一半后的浮力。七、论述题（本大题共11小题，每小题2分，共22分）1.论述杠杆平衡条件的实验步骤及注意事项。2.论述浮力的产生原因及影响因素。3.论述滑轮组的机械效率为什么总是小于100%。4.论述动能的定义及影响因素。5.论述重力势能的定义及影响因素。6.论述机械能守恒的条件及举例说明。7.论述斜面提升重物比直接提升更省力的原因。8.论述摩擦力的定义及种类。9.论述功的定义及计算公式。10.论述能的转化与守恒定律。11.论述实验在物理学习中的重要性。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：在研究物体动能与质量关系的实验中，应该控制钢球的速度相同，改变钢球的质量，观察木块被推动的距离。这样可以排除速度对动能的影响，从而研究质量对动能的影响。2.A解析：物体在水平方向受到的合力为摩擦力与拉力的差值，即40N-20N=20N，方向水平向左。3.C解析：根据表中数据，动力×动力臂=阻力×阻力臂，即杠杆平衡条件成立。4.B解析：物体受到的静摩擦力大小等于拉力在水平方向的分力，即100N×cos37°≈80N，但由于物体静止，静摩擦力大小等于摩擦力，即50N。5.B解析：滑轮组的机械效率为80%，即有用功占总功的80%，则提起物体的力F大小为1.25G。6.B解析：木块截去一半后，质量减半，但体积也减半，所以密度不变，仍然漂浮，浮力不变。7.A解析：物体受到的摩擦力大小等于重力沿斜面向下的分力，即100N×sin30°=50N。8.A解析：重力对物体做的功为W=Fs=Gh=2kg×10N/kg×2m=40J。9.B解析：物体受到的摩擦力大小等于拉力在水平方向的分力，即50N×cos37°≈40N，但由于物体匀速运动，摩擦力大小等于拉力在水平方向的分力，即20N。10.B解析：滑轮组的机械效率为80%，即有用功占总功的80%，则提起物体的力F大小为1.25G。二、填空题1.20解析：物体受到的摩擦力大小等于拉力在水平方向的分力，即50N×cos37°≈40N，但由于物体匀速运动，摩擦力大小等于拉力在水平方向的分力，即20N。2.40解析：重力对物体做的功为W=Fs=Gh=2kg×10N/kg×2m=40J。3.1.25G解析：滑轮组的机械效率为80%，即有用功占总功的80%，则提起物体的力F大小为1.25G。4.100解析：木块截去一半后，质量减半，但体积也减半，所以密度不变，仍然漂浮，浮力不变。5.20解析：物体受到的摩擦力大小等于拉力在水平方向的分力，即50N×cos37°≈40N，但由于物体匀速运动，摩擦力大小等于拉力在水平方向的分力，即20N。6.50解析：物体受到的静摩擦力大小等于拉力在水平方向的分力，即100N×cos37°≈80N，但由于物体静止，静摩擦力大小等于摩擦力，即50N。7.1.25G解析：滑轮组的机械效率为80%，即有用功占总功的80%，则提起物体的力F大小为1.25G。8.100解析：木块截去一半后，质量减半，但体积也减半，所以密度不变，仍然漂浮，浮力不变。9.20解析：物体受到的摩擦力大小等于拉力在水平方向的分力，即50N×cos37°≈40N，但由于物体匀速运动，摩擦力大小等于拉力在水平方向的分力，即20N。10.40解析：重力对物体做的功为W=Fs=Gh=2kg×10N/kg×2m=40J。三、判断题1.×解析：在研究物体动能与质量关系的实验中，应该控制钢球的速度相同，改变钢球的质量，观察木块被推动的距离。2.√解析：物体受到的摩擦力大小等于拉力在水平方向的分力，即50N×cos37°≈40N，但由于物体匀速运动，摩擦力大小等于拉力在水平方向的分力，即20N。3.√解析：重力对物体做的功为W=Fs=Gh=2kg×10N/kg×2m=40J。4.√解析：滑轮组的机械效率为80%，即有用功占总功的80%，则提起物体的力F大小为G/80%。5.√解析：木块截去一半后，质量减半，但体积也减半，所以密度不变，仍然漂浮，浮力不变。6.√解析：物体受到的摩擦力大小等于拉力在水平方向的分力，即50N×cos37°≈40N，但由于物体匀速运动，摩擦力大小等于拉力在水平方向的分力，即20N。7.√解析：物体受到的静摩擦力大小等于拉力在水平方向的分力，即100N×cos37°≈80N，但由于物体静止，静摩擦力大小等于摩擦力，即50N。8.√解析：滑轮组的机械效率为80%，即有用功占总功的80%，则提起物体的力F大小为1.25G。9.√解析：木块截去一半后，质量减半，但体积也减半，所以密度不变，仍然漂浮，浮力不变。10.√解析：物体受到的摩擦力大小等于拉力在水平方向的分力，即50N×cos37°≈40N，但由于物体匀速运动，摩擦力大小等于拉力在水平方向的分力，即20N。四、简答题1.杠杆平衡条件的实验步骤：（1）调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；（2）在杠杆两端挂上钩码，调节钩码的位置，使杠杆重新平衡；（3）记录动力、动力臂、阻力、阻力臂的数据；（4）改变钩码的数量和位置，重复步骤（2）和（3）；（5）分析数据，得出杠杆平衡条件。2.浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力，产生的原因是液体或气体对物体的压力差。当物体浸入液体或气体中时，物体下表面受到的液体或气体的压力大于上表面受到的压力，这个压力差就是浮力。3.用滑轮组提升重物时，机械效率总是小于100%，因为滑轮组本身有重力、摩擦等因素，这些因素都会消耗一部分能量，所以有用功总是小于总功。4.动能是物体由于运动而具有的能量，影响动能大小的因素有物体的质量和速度。质量越大，速度越快，动能越大。5.重力势能是物体由于被举高而具有的能量，影响重力势能大小的因素有物体的质量和高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。6.机械能守恒是指在一个系统中，动能和势能的总和保持不变。例如，自由落体运动中，动能和重力势能相互转化，但机械能的总和保持不变。7.用斜面提升重物比直接提升更省力，因为斜面可以改变力的方向，使力分解成沿斜面的分力，从而减小所需的力。8.摩擦力是两个物体相互接触时，由于表面粗糙而产生的阻碍物体相对运动的力。摩擦力的种类有静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。五、应用题1.（1）物体受到的摩擦力大小为20N；（2）物体受到的支持力大小为150N。2.（1）物体的质量为2kg；（2）物体下落的高度为2m。3.（1）滑轮组的机械效率为80%；（2）提起物体的力F大小为G/80%。4.（1）木块的密度为0.6×10³kg/m³；（2）木块截去一半后的浮力为60N。5.（1）物体受到的摩擦力大小为20N；（2）物体受到的支持力大小为150N。6.（1）物体的质量为2kg；（2）物体下落的高度为2m。7.（1）滑轮组的机械效率为80%；（2）提起物体的力F大小为G/80%。8.（1）木块的密度为0.6×10³kg/m³；（2）木块截去一半后的浮力为60N。六、案例分析题1.动力×动力臂=阻力×阻力臂。2.（1）物体受到的摩擦力大小为20N；（2）物体受到的支持力大小为150N。3.（1）物体的质量为2kg；（2）物体下落的高度为2m。4.（1）滑轮组的机械效率为80%；（2）提起物体的力F大小为G/80%。5.（1）木块的密度为0.6×10³kg/m³；（2）木块截去一半后的浮力为60N。6.（1）物体受到的摩擦力大小为20N；（2）物体受到的支持力大小为150N。7.（1）物体的质量为2kg；（2）物体下落的高度为2m。8.（1）滑轮组的机械效率为80%；（2）提起物体的力F大小为G/80%。9.（1）木块的密度为0.6×10³kg/m³；（2）木块截去一半后的浮力为60N。七、论述题1.杠杆平衡条件的实验步骤及注意事项：实验步骤：（1）调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；（2）在杠杆两端挂上钩码，调节钩码的位置，使杠杆重新平衡；（3）记录动力、动力臂、阻力、阻力臂的数据；（4）改变钩码的数量和位置，重复步骤（2）和（3）；（5）分析数据，得出杠杆平衡条件。注意事项：（1）实验过程中要轻拿轻放，避免杠杆晃动；（2）钩码要挂在杠杆的中点，避免杠杆倾斜；（3）记录数据时要准确，避免误差。2.浮力的产生原因及影响因素：浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力，产生的原因是液体或气体对物体的压力差。当物体浸入液体或气体中时，物体下表面受到的液体或气体的压力大于上表面受到的压力，这个压力差就是浮力。影响浮力大小的因素有：（1）液体的密度：液体密度越大，浮力越大；（2）物体浸入液体的体积：物体浸入液体的体积越大，浮力越大；（3）物体的密度：物体的密度越小，浮力越大。3.滑轮组的机械效率为什么总是小于100%：滑轮组的机械效率总是小于100%，因为滑轮组本身有重力、摩擦等因素，这些因素都会消耗一部分能量，所以有用功总是小于总功。例如，滑轮组中的滑轮有重力，滑轮与滑轮之间的摩擦也会消耗能量，这些能量消耗都会导致机械效率小于100%。4.动能的定义及影响因素：动