2026年辽宁省人教版小学英语五年级下册听力练习

2026年辽宁省人教版小学英语五年级下册听力练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.听录音，选择听到的水果名称。录音中出现了apple,banana,orange和pear，但老师特别强调了banana是学生们最喜欢的水果。请问学生最喜欢的水果是什么？A.appleB.bananaC.orangeD.pear解析：题干中明确指出录音中包含apple,banana,orange和pear四种水果，但老师通过"especiallyemphasized"这一表述点明了banana是重点内容。在英语听力中，当出现"favorite"或"most"等限定词时，通常表示强调或特殊含义。选项B符合题意，其他选项虽在录音中出现但未被强调。2.听录音，选择正确的星期名称。录音中提到"NextMonday,wewillhaveamusicclass."，但随后老师纠正说"Wait,it'sactuallyTuesday."请问正确的星期名称是什么？A.MondayB.TuesdayC.WednesdayD.Thursday解析：题干中包含两个星期名称的表述，需要根据听力中的逻辑关系判断正确答案。录音先给出Monday，但通过"Wait,it'sactually"这一转折词表明实际应为Tuesday。英语听力中常见的干扰项设计通常通过否定或修正前述内容制造迷惑，需注意转折连词如"but","however","actually"等。3.听录音，选择正确的动物名称。录音中描述了一个动物："Ithasfourlegs,alongtail,andit'sbrown.Manychildrenliketodrawit."，但老师补充说明"Actually,it'snotadog."请问录音中描述的动物是什么？A.catB.monkeyC.rabbitD.bear解析：题干通过双重信息（描述和老师修正）设计干扰。录音描述的动物特征（四条腿、长尾巴、棕色）指向多种动物，但老师通过"Actually,it'snot"直接否定了其中一个选项（dog）。结合五年级下册教材中常见的动物主题，棕色长尾动物且适合儿童绘画的应为rabbit。4.听录音，选择正确的食物名称。录音中提到"Momboughtsomecookiesfortheparty.Theyaresweetandcrispy."，但随后孩子说"Wait,theyarenotcookies.Theyarebiscuits."请问实际的食物名称是什么？A.cakeB.biscuitC.icecreamD.pizza解析：题干通过同义词混淆设计干扰。录音中首次提到cookies，但通过"Wait,theyarenot"这一修正表明实际应为biscuit。英语中biscuit（英式）与cookie（美式）为同义词，但五年级教材更侧重英式表达，需注意区分。5.听录音，选择正确的地点名称。录音中提到"Let'sgotothepark.Wecanflykitesthere."，但老师突然说"Wait,it'sraining.Weshouldgotothelibraryinstead."请问最初计划去的地点是什么？A.schoolB.parkC.supermarketD.hospital解析：题干通过场景转换设计干扰。录音先给出park作为计划地点，但通过"Wait,it'sraining"和"libraryinstead"表明实际变更。五年级教材中常见的户外活动地点如park、zoo等需重点记忆。6.听录音，选择正确的颜色名称。录音中描述了一个房间："Theroomisbig.Thewallsarelightblue,andthebedisred."，但老师补充说明"Actually,thebedisnotred.It'sblue."请问床的实际颜色是什么？A.redB.blueC.yellowD.green解析：题干通过颜色混淆设计干扰。录音中首次描述床为red，但通过"Actually,it'snotred.It'sblue"直接修正。英语中颜色词汇需注意反义词（如red-blue）的干扰设计。7.听录音，选择正确的家庭成员名称。录音中提到"Myfatherisadoctor.Heworksinahospital."，但随后妈妈说"Wait,heisnotmyfather.Heismyuncle."请问实际的家庭成员是什么关系？A.fatherB.uncleC.brotherD.sister解析：题干通过亲属关系混淆设计干扰。录音先给出father，但通过"Wait,heisnotmyfather.Heismyuncle"修正。英语中亲属称谓需注意近义词（如father-uncle）的区分。8.听录音，选择正确的交通工具名称。录音中提到"Weneedtogotothemuseum.Let'stakethebus."，但随后司机说"Wait,thebusisfull.Let'stakethetaxiinstead."请问最初计划使用的交通工具是什么？A.carB.busC.trainD.bike解析：题干通过交通工具选择设计干扰。录音先给出bus作为计划，但通过"Wait,thebusisfull"和"taxiinstead"表明实际变更。五年级教材中常见的交通工具如bus、bike等需重点记忆。9.听录音，选择正确的活动名称。录音中提到"Wewillhaveapartynextweekend.Wecansingsongsanddance."，但老师补充说明"Actually,wewillnotdance.Wewillplaygames."请问实际的活动内容是什么？A.singsongsB.danceC.playgamesD.readbooks解析：题干通过活动内容替换设计干扰。录音先给出dance，但通过"Actually,wewillnotdance.Wewillplaygames"修正。英语中活动词汇需注意反义词（如dance-play）的干扰设计。10.听录音，选择正确的数字名称。录音中提到"Ihavethreeapples.Twoarered,andoneisgreen."，但老师突然说"Wait,Ihavefourapples.Threearered,andoneisgreen."请问老师实际拥有的苹果数量是多少？A.twoB.threeC.fourD.one解析：题干通过数字混淆设计干扰。录音中首次提到three，但通过"Wait,Ihavefour"直接修正。英语中数字词汇需注意重复出现时的修正逻辑。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.听录音，完成句子。录音中提到"Myfavoriteseasonis______.Inspring,theflowersarebeautiful."空格处应填入：spring解析：题干通过季节主题设计填空。录音明确指出favoriteseason，后文补充季节特征（flowers）作为提示。五年级教材中常见的季节词汇如spring、summer等需重点记忆。2.听录音，完成句子。录音中提到"Weneed______tomakeasandwich.Bread,cheese,andham."空格处应填入：somevegetables解析：题干通过食物主题设计填空。录音列举了制作三明治的食材（bread,cheese,ham），但缺少蔬菜类食材。五年级教材中常见的食物词汇如vegetables、meat等需重点记忆。3.听录音，完成句子。录音中提到"Mymotheris______.Sheworksinahospital."空格处应填入：anurse解析：题干通过职业主题设计填空。录音描述了职业特征（worksinahospital），结合五年级教材中常见的职业词汇，nurse符合语境。4.听录音，完成句子。录音中提到"Wewillgotothe______onSunday.Wecanseemanyanimals."空格处应填入：zoo解析：题干通过地点主题设计填空。录音描述了地点特征（seemanyanimals），结合五年级教材中常见的地点词汇，zoo符合语境。5.听录音，完成句子。录音中提到"Myfatheristallandstrong.Heisa______."空格处应填入：teacher解析：题干通过人物描述设计填空。录音描述了人物特征（tallandstrong），结合五年级教材中常见的职业词汇，teacher符合语境。6.听录音，完成句子。录音中提到"Weneedtobuy______fortheparty.Theyaresweetandcolorful."空格处应填入：candles解析：题干通过物品描述设计填空。录音描述了物品特征（sweetandcolorful），结合五年级教材中常见的物品词汇，candles符合语境。7.听录音，完成句子。录音中提到"Mybestfriendisfrom______.WespeakChinese."空格处应填入：China解析：题干通过国家主题设计填空。录音描述了语言特征（speakChinese），结合五年级教材中常见国家词汇，China符合语境。8.听录音，完成句子。录音中提到"Wewillhavea______nextmonth.It'sonthe15th."空格处应填入：party解析：题干通过活动主题设计填空。录音描述了活动时间（onthe15th），结合五年级教材中常见的活动词汇，party符合语境。9.听录音，完成句子。录音中提到"Mysisterhas______.Theyareblackandwhite."空格处应填入：cats解析：题干通过动物描述设计填空。录音描述了动物特征（blackandwhite），结合五年级教材中常见的动物词汇，cats符合语境。10.听录音，完成句子。录音中提到"Weneedtotake______tothebeach.Thesunisveryhot."空格处应填入：umbrellas解析：题干通过物品描述设计填空。录音描述了场景特征（sunisveryhot），结合五年级教材中常见的物品词汇，umbrellas符合语境。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.听录音，判断正误。录音中提到"Myfatherisadoctor.Heworksinahospital."，判断这句话是否正确。正确解析：题干通过职业主题设计判断题。录音明确描述了父亲职业（doctor）和工作地点（hospital），符合五年级教材中常见的职业场景。2.听录音，判断正误。录音中提到"Wewillhaveapartynextweekend.Wecansingsongsanddance."，判断这句话是否正确。正确解析：题干通过活动主题设计判断题。录音明确描述了周末活动（party）和活动内容（singsongsanddance），符合五年级教材中常见的活动场景。3.听录音，判断正误。录音中提到"Myfavoriteseasoniswinter.Iliketomakesnowmen."，判断这句话是否正确。错误解析：题干通过季节主题设计判断题。录音描述了冬季活动（makesnowmen），但五年级教材中更常见的冬季活动是滑雪或堆雪人，需注意细节差异。4.听录音，判断正误。录音中提到"Weneedtobuybread,cheese,andhamtomakeasandwich."，判断这句话是否正确。正确解析：题干通过食物主题设计判断题。录音列举了制作三明治的常见食材（bread,cheese,ham），符合五年级教材中常见的食物场景。5.听录音，判断正误。录音中提到"Mymotherisateacher.Sheworksinaschool."，判断这句话是否正确。正确解析：题干通过职业主题设计判断题。录音明确描述了母亲职业（teacher）和工作地点（school），符合五年级教材中常见的职业场景。6.听录音，判断正误。录音中提到"WewillgotothezoonextSunday.Wecanseemanyanimals."，判断这句话是否正确。正确解析：题干通过地点主题设计判断题。录音明确描述了周末活动（gotothezoo）和活动内容（seemanyanimals），符合五年级教材中常见的地点场景。7.听录音，判断正误。录音中提到"MybestfriendisfromAmerica.WespeakEnglish."，判断这句话是否正确。正确解析：题干通过国家主题设计判断题。录音描述了国籍（America）和语言（English），符合五年级教材中常见的外国文化场景。8.听录音，判断正误。录音中提到"Weneedtotakeumbrellastothebeach.Thesunisveryhot."，判断这句话是否正确。错误解析：题干通过物品描述设计判断题。录音描述了海滩活动（takeumbrellastothebeach），但实际海滩活动应携带防晒用品而非雨具，需注意场景逻辑。9.听录音，判断正误。录音中提到"Mysisterhastwocats.Theyareblackandwhite."，判断这句话是否正确。正确解析：题干通过动物描述设计判断题。录音描述了宠物（cats）和颜色（blackandwhite），符合五年级教材中常见的动物场景。10.听录音，判断正误。录音中提到"Myfatheristallandstrong.Heisadoctor."，判断这句话是否正确。正确解析：题干通过人物描述设计判断题。录音描述了人物特征（tallandstrong）和职业（doctor），符合五年级教材中常见的人物场景。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.听录音，描述一个你喜欢的水果。录音中提到"Myfavoritefruitisapple.It'sredandsweet.Iliketoeatiteveryday."解答：我喜欢的水果是apple。它是红色的，很甜。我喜欢每天吃它。解析：题干通过水果主题设计简答题。录音提供了水果名称（apple）、颜色（red）、味道（sweet）和习惯（everyday），需按顺序完整描述。2.听录音，描述一个你喜欢的季节。录音中提到"Myfavoriteseasonisspring.Theflowersarebeautiful.Iliketoflykitesinspring."解答：我喜欢的季节是spring。花很漂亮。我喜欢在春天放风筝。解析：题干通过季节主题设计简答题。录音提供了季节名称（spring）、特征（flowersarebeautiful）和活动（flykites），需按顺序完整描述。3.听录音，描述一个你的家庭成员。录音中提到"Mymotherisanurse.Sheworksinahospital.Sheiskindandhelpful."解答：我的母亲是一名护士。她在医院工作。她很善良，很有帮助。解析：题干通过家庭成员主题设计简答题。录音提供了职业（nurse）、工作地点（hospital）和性格（kindandhelpful），需按顺序完整描述。4.听录音，描述一个你喜欢的动物。录音中提到"Myfavoriteanimaliscat.It'ssoftandcute.Iliketopetiteveryday."解答：我喜欢的动物是cat。它很柔软，很可爱。我喜欢每天抚摸它。解析：题干通过动物主题设计简答题。录音提供了动物名称（cat）、特征（softandcute）和习惯（petiteveryday），需按顺序完整描述。5.听录音，描述一个你喜欢的食物。录音中提到"Myfavoritefoodispizza.It'sdelicious.Iliketoeatitwithmyfamily."解答：我喜欢的食物是pizza。它很美味。我喜欢和家人一起吃它。解析：题干通过食物主题设计简答题。录音提供了食物名称（pizza）、味道（delicious）和场景（eatwithfamily），需按顺序完整描述。6.听录音，描述一个你喜欢的活动。录音中提到"Myfavoriteactivityisdrawing.Iliketodrawanimals.Itmakesmehappy."解答：我喜欢的活动是drawing。我喜欢画动物。它让我很开心。解析：题干通过活动主题设计简答题。录音提供了活动名称（drawing）、内容（drawanimals）和感受（makesmehappy），需按顺序完整描述。7.听录音，描述一个你喜欢的颜色。录音中提到"Myfavoritecolorisblue.It'scalmandpeaceful.Iliketowearblueclothes."解答：我喜欢的颜色是blue。它很平静，很安宁。我喜欢穿蓝色的衣服。解析：题干通过颜色主题设计简答题。录音提供了颜色名称（blue）、特征（calmandpeaceful）和习惯（wearblueclothes），需按顺序完整描述。8.听录音，描述一个你喜欢的节日。录音中提到"MyfavoriteholidayisChristmas.Wedecoratethetree.It'sveryfun."解答：我喜欢的节日是Christmas。我们装饰圣诞树。它很有趣。解析：题干通过节日主题设计简答题。录音提供了节日名称（Christmas）、活动（decoratethetree）和感受（veryfun），需按顺序完整描述。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.听录音，写一个完整的句子。录音中提到"MynameisLily.Iamastudent.IliketostudyEnglish."句子：MynameisLily.Iamastudent.IliketostudyEnglish.解析：题干通过人物描述设计应用题。录音提供了三个独立信息（name,job,hobby），需整合为完整句子。2.听录音，写一个完整的句子。录音中提到"Theweatherissunnytoday.Wecanplayoutside."句子：Theweatherissunnytoday,sowecanplayoutside.解析：题干通过天气主题设计应用题。录音提供了两个独立信息（weather,activity），需通过连词整合为完整句子。3.听录音，写一个完整的句子。录音中提到"Myfatheristall.Heplaysbasketball."句子：Myfatheristall,soheplaysbasketball.解析：题干通过人物描述设计应用题。录音提供了两个独立信息（height,hobby），需通过连词整合为完整句子。4.听录音，写一个完整的句子。录音中提到"Theapplesarered.Theyaresweet."句子：Theapplesareredandsweet.解析：题干通过食物描述设计应用题。录音提供了两个独立信息（color,taste），需通过连词整合为完整句子。5.听录音，写一个完整的句子。录音中提到"Mymotherisbusy.Sheworksintheevening."句子：Mymotherisbusybecausesheworksintheevening.解析：题干通过家庭成员描述设计应用题。录音提供了两个独立信息（busy,worktime），需通过连词整合为完整句子。6.听录音，写一个完整的句子。录音中提到"Thezooisfar.Weneedtotakeabus."句子：Thezooisfar,soweneedtotakeabus.解析：题干通过地点描述设计应用题。录音提供了两个独立信息（distance,transport），需通过连词整合为完整句子。7.听录音，写一个完整的句子。录音中提到"MyfriendisfromChina.WespeakChinese."句子：MyfriendisfromChina,sowespeakChinese.解析：题干通过国家主题设计应用题。录音提供了两个独立信息（origin,language），需通过连词整合为完整句子。8.听录音，写一个完整的句子。录音中提到"ThepartyisnextSaturday.Wecandance."句子：ThepartyisnextSaturday,sowecandance.解析：题干通过活动描述设计应用题。录音提供了两个独立信息（time,activity），需通过连词整合为完整句子。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.A4.B5.B6.B7.B8.B9.C10.C解析：所有选项均基于教材中五年级下册常见主题设计，通过真实场景和逻辑关系制造干扰，需注意转折词（wait,actually）和限定词（favorite,most）的提示作用。二、填空题1.spring2.so