《抢数游戏》课时练习及答案-2026-2027学年北京版（新教材）小学信息技术五年级全一册

《抢数游戏》课时练习及答案-2026-2027学年北京版（新教材）小学信息技术五年级全一册一、填空题（每空2分，共20分）1.抢数游戏基础规则：两人轮流抢数，每次可以抢________或________个数字，率先抢到数字________的玩家获胜。2.10数抢数游戏的关键制胜数字为________、________、________。3.抢数游戏程序核心算法结构是________嵌套________。4.游戏中用于实时统计累加数值的编程组件是________。5.抢数游戏每轮可控累加的固定数值为________。二、判断题（每题3分，共15分，对的打√，错的打×）1.抢数游戏和石头剪刀布游戏一样，依靠随机数实现游戏效果。（）2.抢数游戏程序必须设置循环终止条件，否则会出现无限循环bug。（）3.10数抢数游戏中，率先抢到数字7的玩家可以掌握游戏主动权。（）4.玩家可以通过键盘按键1、2完成抢数操作，实现数值累加。（）5.抢数游戏的核心逻辑是随机博弈，无固定制胜规律。（）三、选择题（每题4分，共20分）1.抢数游戏程序区别于石头剪刀布游戏的核心结构是？（）A.顺序结构B.分支结构C.循环结构D.造型切换2.10数抢数游戏每轮可控固定累加数是？（）A.2B.3C.4D.53.下列哪项不属于10数抢数游戏的关键制胜数字？（）A.1B.4C.6D.74.抢数游戏循环终止的条件是？（）A.当前数字等于0B.当前数字≥10C.当前数字＜10D.按键按下5.电脑实现智能博弈的核心是？（）A.随机抢数B.抢占关键制胜数字C.固定抢1个数D.固定抢2个数四、简答题（每题10分，共25分）1.简述10数抢数游戏的核心数理制胜规律。2.简述抢数游戏程序的完整循环算法流程。3.对比石头剪刀布游戏，说明抢数游戏算法的核心特点。五、编程实操思考题（20分）结合课堂所学，简述抢数游戏四大核心编程模块及各自功能，并说明编程难点。参考答案一、填空题1.1、2、102.1、4、73.循环结构、条件分支结构（分支结构）4.变量5.3二、判断题1.×2.√3.√4.√5.×解析：第1、5题，抢数游戏依托固定数理规律，无随机逻辑，区别于石头剪刀布随机游戏。三、选择题1.C2.B3.C4.B5.B四、简答题1.答：10数抢数游戏中，玩家每次可抢1-2个数，每轮两人抢数总和可固定控制为3；游戏关键制胜数字为1、4、7，只要率先抢占关键数字，后续每轮控制累加和为3，即可保证自己抢到最终数字10，获得游戏胜利。2.答：①游戏初始化，设置“当前数字”变量为0；②玩家按键抢数，累加当前数字；③程序判断数字是否≥10，满足则玩家胜利、游戏结束；④未满足则电脑依据规律智能抢数，累加数值；⑤循环执行抢数、判定操作，直至数值达到10，终止循环并输出胜负结果。3.答：①算法逻辑不同：石头剪刀布依托随机数随机博弈，无固定规律；抢数游戏依托固定数理规律，为智能博弈。②结构不同：石头剪刀布以顺序+分支结构为主，无循环；抢数游戏为循环嵌套分支结构，程序持续循环运行。③判定逻辑不同：石头剪刀布为数值比对判定胜负，抢数游戏为数值累加、终点判定胜负。五、编程实操思考题答：1.变量初始化模块：设置当前数字初始值为0，搭建游戏基础数据载体；2.玩家抢数模块：通过键盘1、2按键实现数值累加，完成玩家交互操作；3.循环与胜负判定模块：通过循环指令维持游戏运行，通过分支指令判断游戏是否结束、判定胜负；4.电脑智能抢数模块：依据制胜规律编写条件逻辑，让电脑自