2027届辽宁省铁岭市昌图县数学四年级第一学期期末质量检测试题含解析_第1页
2027届辽宁省铁岭市昌图县数学四年级第一学期期末质量检测试题含解析_第2页
2027届辽宁省铁岭市昌图县数学四年级第一学期期末质量检测试题含解析_第3页
2027届辽宁省铁岭市昌图县数学四年级第一学期期末质量检测试题含解析_第4页
2027届辽宁省铁岭市昌图县数学四年级第一学期期末质量检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2027届辽宁省铁岭市昌图县数学四年级第一学期期末质量检测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真思考,巧填空。(每题2分,共22分)1.下图中________是直线;________是线段;________是射线.2.“□62”是一个三位数,如果算式“□”的商是两位数,□里最小填(______),如果算式“□”的商是一位数,□里最大填(______)。3.在计算除数是两位数的除法竖式时,应先看被除数的前(________)位,除到被除数的哪一位不够商1,就在那一位商(________)。4.280的7倍是_____.31个50相加是_____.5.填竖式。6.星光小学为学生编学号,设定末位表示性别,男生为“1”,女姓为“2”。如果201610322,表示2016年入学,10班32号女生。那么2017年入学,8班25号男生的学号为(________)。7.亮亮现在读四年级,他在(2)班,他的座位号是8号,他的学生编号是1.小丽跟亮亮同一个班,她的座位号是22号,那么她的学生编号是________.8.有756盒饼干,如果24盒装一箱,这些饼干可以装(________)箱,还剩(________)盒。9.如果数轴上点A到原点(表示数0的点)的距离为3,数轴上点B到原点的距离为5,那么A与B的距离为_____.10.计算552÷48时,把除数48看作(______)来试商,商是(______)位数。11.已知A×B=26,如果A乘30,B不变,那么积是(________);如果A不变,B除以13,那么积是(________)。二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共16分)12.3平方千米=300公顷。(________)13.画圆时,圆规的两脚就是圆的半径长度。(_______)14.赵静用量角器量角的度数时,误把外圈刻度看成内圈刻度,读出角的度数是30°,那么这个角的正确度数是150°。(________)15.几百几十加、减几百几十的计算要注意对齐相同数位上的数才能相加减.(_____)16.15:00时,钟面上时针和分针成直角.(____)17.一个长方体放在桌面上最多能看到4个面.(____)18.两条直线相交于一点,这点叫做垂足._____.19.在10倍的放大镜下看15度的角是150度。(______)三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)20.一个数,百亿位上是5,千万位上是9,千位上是7,其余各位上是0,这个数是(

).A.50090007000 B.509007000 C.500900070021.在乘法中,一个因数缩小5倍,另一个因数不变,积()。A.扩大5倍 B.缩小5倍22.水果店运进500千克苹果,平均每天卖85千克,卖了4天后,水果店减少了多少千克苹果?正确列式是()A.500﹣85×4 B.(500﹣85)×4 C.85×423.量角器上的∠l所表示的角是()A.60° B.50° C.120° D.150°24.看下图,N点表示的数可能是()。A.135000 B.150000 C.175000 D.190000四、仔细计算。(每题6分,共12分)25.直接写出得数。120×40=

105×30=

308×50=

30×800=82×18×0=

30×220=

2800÷7=

30×80=22×50=

72÷9+7=

20×50=

30×8=26.竖式计算.(1)250×26=(2)864÷24=(3)408×25=(4)450÷25=五、图形与统计。(每题5分,共10分)27.连一连。28.它们分别看到什么?六、生活中的数学。(每题5分,共30分)29.这是某商场一周的手机销售情况统计表。星期一二三四五六日销售量(部)1520510254035(1)请你根据统计表完成下面的统计图。(2)星期________售出的最多,星期________售出的最少。(3)这个星期一共售出________部。30.3年前父子的年龄和是49岁,今年父亲的年龄是儿子年龄的4倍,父子今年各多少岁?31.服装厂一天上午卖出54件羽绒服,下午卖出同样的羽绒服36件,每件羽绒服售价320元。上午比下午多收营业款多少元?32.三种颜色的珠子依次排列如下图:●●○○○◎◎●●○○◎◎┄┄第83个珠子是什么颜色的?33.四年级一班组织拍球比赛:第一小组最好成绩(下/分)王猛李军杜晓珍孙然230180210205第二小组最好成绩(下/分)宋丽何文君刘佳佳萧红220190165210(1)四局三胜:如果比赛中每个人都能正常发挥,第二小组有可能获胜吗?你认为该怎样对阵?(可以用线连一连对阵情况。)(2)五局三胜:如果每队再增加一人,其中第一小组增加:王红172下/分,第二小组增加:田华152下/分。第二小组怎样对阵才有可能获胜呢?把你的想法用语言或者表格等形式表达出来。34.水果批发市场3月份平均每天卖出320筐水果,照这样计算,该市场该月一共能卖出多少筐水果?

参考答案一、认真思考,巧填空。(每题2分,共22分)1、1、423【解析】略2、65【分析】□的商是两位数,被除数前两位数大于或等于除数;□的商是一位数,被除数前两位数小于除数;然后再进一步解答。【详解】“□”的商是两位数,□6>57,所以□里最小填6;“□”的商是一位数,□6<57,□里最大填5。【点睛】三位数除以两位数,被除数前两位数小于除数,商是一位数;被除数前两位数大于或等于除数,商是两位数。3、两0【详解】在计算除数是两位数的除法竖式时,应先看被除数的前(两)位,除到被除数的哪一位不够商1,就在那一位商(0)。例如:432÷21=20……124、19601【详解】280×7=1960;50×31=1;答:280的7倍是1960,31个50相加是1.故答案为:1960,1.5、见详解【分析】(1)根据三位数乘两位数的计算方法可知,用两位数的个位乘三位数时,乘积个位是0,十位是7,则两位数个位上的数是5。两位数个位上的5乘三位数百位上的2,乘积个位是0,2×5=10,则两位数个位上的5乘三位数十位上的数,没有向百位进位。三位数十位上的数应是1。两位数十位上的数乘三位数个位上的4,乘积个位是8。则两位数十位上的数是2。这个算式就是214×25。(2)根据除数是两位数的除法计算方法可知,2乘除数,乘积十位上是7。则除数十位上应是3,个位上的数大于等于5。86-7□=□4,则□4应是14,7□应是72。也就是除数是36。被除数个位上的数应是4。这个算式就是864÷36。【详解】【点睛】三位数乘两位数时,用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数,然后把各次乘得的数加起来。除数是两位数的除法计算时,先看被除数的前两位,不够除时看前三位,除到哪一位商就写在哪一位上面。6、201708251【分析】前四位表示入学年份,第5位第6位表示班级,第7位第8位表示学生编号,最后一位表示性别,据此即可写出学生的学号。【详解】星光小学为学生编学号,设定末位表示性别,男生为“1”,女姓为“2”。如果201610322,表示2016年入学,10班32号女生。那么2017年入学,8班25号男生的学号为201708251。【点睛】弄清楚数字编码的规律是解答本题的关键。7、40222【详解】亮亮现在读四年级,他在(2)班,他的座位号是8号,他的学生编号是1,那么这个编号的前一位表示年级,第二三位表示班级;第四五位表示座位号.由此求解.这类问题先根据给出编码找出每位上数字代表的含义,再根据这个含义编号码.8、3112【分析】根据题意可知,一箱放24盒饼干,求756盒饼干可以装几箱,求756里面有几个24,用除法解答。【详解】756÷24=31(箱)……12(盒)【点睛】本题考查除数是两位数的除法,关键掌握余数一定比除数小。9、2或1【详解】A、B两点可能在原点的同侧,也可能在原点的两侧.在同侧时AB两点的距离为:5﹣3=2在两侧时,AB两点的距离为:5+3=1答:A与B的距离为2或1.故答案为:2或1.10、50两【分析】根据整数除法的运算方法,把48看成和它接近的整数,即把除数看作50来试商;然后根据55>50,可得商的最高位是十位,所以商是两位数。【详解】因为48≈50,计算552÷48时,把除数看作50来试商,商是两位数。【点睛】此题主要考查了整数除法的运算方法,要熟练掌握,注意把除数看成和它接近的整数来试商。11、7802【分析】根据积的变化规律可知,因数B不变,因数A乘30,则积也应乘30。因数A不变,因数B除以13,则积也应除以13。【详解】如果A乘30,B不变,那么积是26×30=780;如果A不变,B除以13,那么积是26÷13=2。【点睛】熟练掌握积的变化规律:(1)如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之几,另一个因数不变,那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几。二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共16分)12、√【分析】高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率100。【详解】3平方千米=3×100=300公顷,所以原题判断正确。故答案为:√【点睛】公顷与平方千米间的进率是100,由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率。13、×【详解】略14、√【分析】找到量角器内圈30°对应的外圈的度数,解答本题即可。【详解】根据量角器内圈30°对应外圈的是150°,故答案为:√【点睛】量角器内圈与外圈对应的刻度的和是180°,用180°减去内(外)圈的刻度,可以得出外(内)圈的刻度。15、√【详解】略16、√【详解】15:00时,钟面上时针指向3,分针指向12,所以时针和分针成直角.故答案为正确.17、错误【详解】从不同的方向观察同一个物体,通常看到的图形是不同的,观察一个长方体,最多可以看到正面,侧面,顶面(或底面)各一个,所以最多可以看到3个面.18、×【详解】略19、×【详解】略三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)20、A【解析】先确定是几位数,然后根据整数的数位顺序写数,哪一位上有几个计数单位就在那一位上写几,哪一位上一个单位也没有就写0占位.这是一个十一位数,写作1.故答案为A21、B【分析】一个因数不变,另一个因数除以几(0除外),则积也除以几,据此解题。【详解】在乘法中,一个因数缩小5倍,另一个因数不变,积缩小5倍。故选B。【点睛】明确积的变化规律是解此题的关键。

22、C【详解】85×4=340(千克)答:水果店减少了340千克苹果.故选:C.23、D【详解】∠1的一条边和量角器右边0刻度线对齐,是指的内圈的0刻度,另一条边指向内圈的150,所以是一个150度的角.24、C【分析】在数轴上,沿着箭头所指方向,数越来越大。100000和200000中间的点是150000,而N点的位置大概位于150000与2000000的中间。据此解答即可。

【详解】根据分析可知,N点表示的数可能是175000。而135000接近100000,150000在100000和200000中间,190000接近200000。故答案为:C。【点睛】解决本题时应根据整数比较大小的方法,结合点所在的位置,判断点可能表示的数。四、仔细计算。(每题6分,共12分)25、4800;3150;15400;24000;0;6600;400;2400;1100;15;1000;240.【详解】分析整数末尾有0的乘法:可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添写几个0。26、(1)6500(2)36(3)10200(4)18【分析】整数乘法计算法则:先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的积的末尾就对齐那一位,然后把各次乘得的数加起来,据此列竖式计算;整数除法计算法则:先从被除数的高位除起,除数是几位数,就看被除数的前几位;如果不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面,如果哪一位上不够商1,要补“0”占位,每次除得的余数要小于除数,据此解答.【详解】(1)250×26=6500(2)864÷24=36(3)408×25=10200(4)450÷25=18五、图形与统计。(每题5分,共10分)27、见详解【分析】分别将四个数近似到万位,再找相应的答案。【详解】894000≈89万,849000≈85万,498000≈50万,9804000≈980万【点睛】近似到哪一位,只要看这一位右边的那一位,这一位小于5则直接舍掉,这一位满5则向前一位进1。28、【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶,蚂蚁从正面看到房子的门和前面,蜗牛看到房子的侧面,由此连线得出答案即可.六、生活中的数学。(每题5

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论