《每逢佳节倍思亲》单课练

《每逢佳节倍思亲》单课练一、核心回顾《每逢佳节倍思亲》以唐代诗人王维的著名诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”为情感基调，讲述了王维在重阳节思念家乡亲人的故事，深刻揭示了身处异乡的游子对家乡和亲人的深切眷恋。本课的学习，旨在引导学生理解诗句的含义，体会诗人的思乡之情，并学会在生活中感受和表达真挚的情感。二、基础知识积累（一）字词积累与运用1.给下列加点字注音：*（）异乡*（）佳节*（）思念*（）兄弟*（）登高*（）茱萸2.理解下列词语的意思，并选择其中两个各造一个句子：*异乡：*佳节：*倍思亲：*登高：*遍插茱萸：*造句1：**造句2：*3.比一比，再组词：*异（）导（）*佳（）住（）*思（）恩（）*遥（）摇（）（二）重点句段品读1.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”*这句诗中，两个“异”字分别是什么意思？表达了诗人怎样的感受？*“倍”字用得好在哪里？它突出了诗人怎样的情感？2.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”*诗人是如何知道“兄弟登高处”的？这表现了诗人怎样的想象？*“少一人”中的“一人”指谁？这句诗表达了诗人怎样的复杂情感？三、课文理解与分析1.课文开头为什么要交代王维“才十几岁”就“离开家乡，来到京城长安，不觉已经两年了”？这对表现他的“思亲”之情有什么作用？2.“一年一度的重阳节又到了”，这里的“又”字说明了什么？为什么重阳节会让王维“更加思念家乡的亲人”？3.课文中哪些语句具体描写了王维“思亲”的表现？请用“~~~~”画出来，并说说你从中体会到了什么。4.诗人是如何将“思亲”的情感化为具体诗句的？从“思绪万千”到“提起笔来”，这个过程体现了诗人怎样的心理活动？四、拓展与运用（一）句式仿写例句：每逢佳节倍思亲。仿写：每逢______，我便______。（例如：每逢周末，我便想去公园散步。）（二）情景表达假设你现在独自一人在外地求学或旅行，恰好遇到一个传统节日（如春节、中秋节等），你会有怎样的心情？你最想对家人说些什么？请写一段话，表达你的思念之情。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）诗句积累你还知道哪些表达思乡之情的古诗名句？请写出一两句，并注明作者和诗题。1.________________________，________________________。（）《》2.________________________，________________________。（）《》五、总结与反思1.通过本课的学习，你对“每逢佳节倍思亲”这句诗有了哪些新的理解？2.在生活中，你有过类似“倍思亲”的经历吗？学了这篇课文后，你觉得应该如何与远方的亲人沟通情感？3.学完本课，你认为自己在哪些方面掌握得比较好，哪些方面还需要加强？---温馨提示：*认真读题，理解题目要求后再作答。*书写工整，注意卷面整洁。*遇到不理