《经济学基础》教学大纲

《经济学基础》课程教学大纲一、课程基本信息1．课程代码：SG0022．学分：33．学时：54课时4．课程类别：专业课基础课5．考试/考查：考试6．适用专业：连锁经营管理二、课程性质和教学任务、目标1．课程性质该课程是财经及管理类专业最重要的专业基础课之一。财经及管理类专业的多数后续课程（包括许多核心课程），都与本课程的内容和分析方法存在密切联系。2．教学任务开设本课程的教学任务是介绍经济学的概念、原理和分析方法。除了为学生的有关后续专业课程奠定基础外，更重要的是使其了解现实的经济社会以及加强对政府政策的理解。3．教学目标使学生全面系统掌握经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论，明确经济学的总体内容、主要结论和应用条件，使学生对经济学的基本问题和基本观点有比较全面的认识，能够建立起经济学的基本思维框架，正确领会和理解经济运行的逻辑关系和基本规律，能够对经济问题和经济现象进行简单分析，具备初步分析能力。（1）了解经济学的各种概念原理、分析方法及推导过程。（2）重点理解和掌握市场经济中产品的供给与需求曲线、消费者行为理论、厂商理论、各种市场情况的性质与特点、以及各类政府的微观经济政策。（3）熟悉宏观经济中的变量及衡量、经济波动的解释凯恩斯的简单国民收入理论、货币政策与财政政策。三、本课程与相关课程的衔接、配合关系本课程前修课程是《高等数学》，该课程将为本课程的学习建立必要的数学思维，尤其是导数和微分的概念，从而为本课程最重要的分析方法—边际分析方法的理解和运用奠定基础。该课程注重经济学基本概念、基本原理的解释，其内容涵盖微观经济理论和宏观经常理论课程中遇到的主要问题。通过本课程的学习，可以使学生建立起经济学的基本思维框架，为进一步学习财经及管理类各专业的专业课奠定理论基础。四、教学方法和教学形式的建议

1．教学方法本课程是理论课，因而以讲解为主，在讲授基本内容时加入案例分析和学生讨论，以充分调动学生的积极性。2．教学形式

在教学中，以多媒体教学、案例教学和课堂讨论相结合，训练学生理论联系实际的分析能力和解决问题的能力。3．实训性环节教学要求本课程属于理论课，仅在授课学时内安排6学时案例分析和课堂讨论的教学环节，以培养学生灵活运用理论来认知和分析实际经济问题的能力。五、教学过程建议1．学时分配：总课时：54，其中理论教学课时数36，实训教学课时数18。2．教材：建议教材：《微观经济学与宏观经济学》，缪代文编著，高等教育出版社，第六版，2017年8月，“十二五”职业教育国家规划教材。建议参考教材：（1）《经济学》，保罗▪A萨缪尔森，威廉▪诺德豪斯，人民邮电出版社，第18版，2008年。（2）《就业、利息和货币通论》，约翰▪梅纳德▪凯恩斯，高鸿业译，商务印书馆，2002年。（3）《西方经济学基础》，缪代文主编，中国人民大学出版社，第1版，2016年。（4）《西方经济学》（微观部分），高鸿业主编，中国人民大学出版社，第6版，2014年。（5）《西方经济学》（宏观部分），高鸿业主编，中国人民大学出版社，第6版，2014年。3．考核形式：本课程为考试课，采用闭卷考试形式，考试时间为90分钟。最终课程成绩采用百分制，主要分为考勤情况（20%）、课堂提问成绩（10%）、平时作业（10%）、期末闭卷考试（60%）。六、教学课时分配章节课程内容理论课时实训课时绪论经济学含义、分析方法及相关概念42第一章需求、供给与均衡价格63第二章消费者行为分析52第三章厂商理论52第四章市场理论：竞争与垄断62第五章外部性与公共物品22第六章国内生产总值、总需求和总供给21第七章凯恩斯的国民收入决定理论32第十章宏观经济政策32合计3618七、教学内容与要求绪论教学内容：经济资源的稀缺性与选择，经济学的基本内容和研究方法，经济学发展简史。教学要求：1.了解经济学的基本问题，生产可能性曲线，机会成本。2.掌握稀缺性，机会成本等概念，3.掌握经济学研究的对象与方法，经济学的基本问题。4.了解经济学的基本假设，实证分析与规范分析，均衡分析。5.熟悉微观经济学主要研究资源配置问题，微观经济学的中心是价格理论。教学重点难点：1．重点：经济学含义，资源的稀缺性和人类欲望的无限性，微观经济学与宏观经济学。2．难点：经济学含义，资源稀缺性的理解。第一章需求、供给与均衡价格教学内容：需求理论、供给理论、均衡理论及其运用、弹性理论及其运用。教学要求：1.掌握供给和需求的概念，了解他们在单个商品竞争市场上如何运作。2.熟悉影响需求的因素，需求表与需求曲线，需求量的变动和需求的变动。3.熟悉影响供给的因素，供给表与供给曲线，供给量的变动和供给的变动。4.掌握市场均衡，供给或需求的变化对均衡的影响。5.熟悉需求的价格弹性及其运用，供给的价格弹性及其运用。教学重点难点：1．重点：需求和供给的含，影响需求和供给的因素，需求量的变动和需求的变动，供给量的变动和供给的变动，供求变动对均衡的影响，供求理论的运用，需求价格弹性及其运用。2．难点：需求量的变动和需求的变动，供给量的变动和供给的变动，需求价格弹性及其运用。第二章消费者行为分析教学内容：效用相关概念，基数效用论，序数效用论。教学要求：1.熟悉效用的概念，基数效用和序数效用。2.了解消费者偏好假定，无差异曲线及其特点。3.了解商品的边际替代率的含义，掌握商品的边际替代率递减规律。4.了解消费者剩余的概念，怎样用消费者剩余解释右下方倾斜的需求曲线。5.掌握消费者的均衡条件，了解价格—消费曲线及消费者的需求曲线，了解替代效应和收入效应。6.理解序数效用论主要以无差异曲线、边际替代率和预算线与无差异曲线的切点上的均衡，来解释消费者行为和需求曲线。教学重点难点：1．重点：边际效用，边际效用效用递减规律，消费者均衡条件，无差异曲线，边际替代率递减规律。2．难点：边际效用效用递减规律，消费者均衡条件。第三章厂商理论教学内容：生产函数，一种可变生产要素的生产函数，两种可变生产要素的生产函数，规模报酬，成本的概念及其衡量，短期成本，长期成本。教学要求： 1.熟悉生产函数的概念，生产中的短期与长期。2.掌握总产量、平均产量和边际产量及其曲线（TP、MP和AP），边，生产的三个阶段。3.掌握等产量曲线和边际技术替代率。4.了解全部要素的规模报酬递增、不变和递减性质。5.熟悉会计成本，显成本和隐成本，固定成本、变动成本和总成本。6.掌握短期边际成本，平均固定成本、平均变动成本、平均总成本的定义及相应的曲线。7.了解长期成本曲线。8.熟悉会计利润、正常利润和经济利润的概念。9.掌握利润最大化条件。教学重点难点：1．重点：总产量、平均产量和边际产量,际报酬递减规律,边际技术替代率,要素的最佳投入组合，边际成本，平均成本，利润最大化条件。2．难点：际报酬递减规律，要素的最佳投入组合，边际成本，利润最大化条件。

第四章市场理论：竞争垄断教学内容：市场的类型，完全竞争市场，垄断市场，垄断竞争市场，寡头市场，不同市场类型的经济效率比较。教学要求：1.了解不同市场结构的特征。完全竞争市场，垄断竞争市场，寡头市场，垄断市场2.理解完全竞争市场厂商的短期供给曲线。3.熟练掌握完全竞争市场上的短期均衡与长期均衡的条件4.掌握各种市场条件下厂商的需求和收益规律及曲线。教学重点难点：1．重点：完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场与寡头垄断市场的含义、特点和成因

，完全竞争市场上的短期均衡与长期均衡的条件，非完全竞争厂商的需求和收益曲线。2．难点：各种市场短期均衡与长期均衡的分析。第五章外部性和公共物品教学内容：外部性，公共物品，市场失灵与微观经济政策。教学要求：1.掌握外部性含义、分类及其对资源配置的影响。2.理解科斯定理。3.了解公共物品、私人物品。4.了解垄断对资源配置的影响及反垄断政策。教学重点难点：1．重点：外部性含义及其对资源配置的影响，科斯定理。2．难点：科斯定理。第六章国内生产总值、总需求和总供给教学内容：宏观经济变量，总需求与总供给，总供求均衡与国内生产总值的决定。教学要求：1.熟练掌握GDP。2.了解CPI、PPI和GDP折算指数。3.理解总需求和总供给。4.了解总供给曲线的三种情况。5.理解总供求均衡与国内生产总值的决定。教学重点难点：1．重点：GDP含义及其理解，总供求曲线。第七章凯恩斯的国民收入决定理论教学内容：总需求的构成，总需求与国民收入的决定，总需求变动引起国民收入的变动，国民收入的注入与漏出，乘数原理，不同的理论和相异的政策。教学要求：1.理解决定国民收入的因素。2.掌握乘数理论及其运用。3.掌握凯恩斯的国民收入决定理论。4.了解“