2026年军事课知道题库及答案

2026年军事课知道题库及答案一、单项选择题1.依据2023年修订的《中华人民共和国国防法》，我国国防活动的根本指导思想是（）。A.新时代中国特色社会主义思想B.毛泽东军事思想C.邓小平新时期军队建设思想D.习近平强军思想答案：D2.现代战争中，“侦察-打击-评估”闭环的关键支撑技术是（）。A.量子通信技术B.精确制导技术C.大数据融合处理技术D.激光武器技术答案：C3.2024年我国首艘电磁弹射型航母“福建舰”完成首次海试，其采用的舰载机起降方式与传统滑跃甲板相比，最大优势是（）。A.降低舰载机重量限制B.提高单位时间出动架次C.减少航母甲板空间占用D.增强抗电子干扰能力答案：B4.下列属于我国“三位一体”核力量中陆基核打击平台的是（）。A.094型战略核潜艇B.轰-6N战略轰炸机C.东风-41洲际弹道导弹D.歼-20隐身战斗机答案：C5.2023年俄乌冲突中，乌军使用“海马斯”火箭炮实施精准打击，其核心技术支撑是（）。A.惯性导航+卫星制导复合制导B.激光半主动制导C.地形匹配制导D.红外成像制导答案：A6.中国人民解放军现役部队不包括（）。A.陆军B.火箭军C.联勤保障部队D.预备役部队答案：D7.下列关于网络战的表述，错误的是（）。A.网络战的目标包括敌方指挥控制系统B.民用基础设施可能成为网络攻击对象C.网络战仅需技术手段即可达成战略目的D.网络空间国际规则尚未形成统一体系答案：C8.2024年某国首次实战部署“忠诚僚机”系统，该系统本质上是（）。A.有人机与无人机协同作战平台B.全自主攻击型无人机集群C.高超声速导弹搭载平台D.太空侦察卫星中继节点答案：A9.我国《兵役法》规定，普通高等学校毕业生的征集年龄可以放宽至（）。A.22周岁B.24周岁C.26周岁D.28周岁答案：C10.现代战争中，“制信息权”争夺的核心是（）。A.摧毁敌方通信卫星B.控制战场数据链与指挥网络C.干扰敌方雷达信号D.破坏敌方后勤运输线答案：B二、多项选择题1.习近平强军思想的主要内容包括（）。A.坚持党对人民军队的绝对领导B.实现党在新时代的强军目标C.贯彻新时代军事战略方针D.构建中国特色现代军事力量体系答案：ABCD2.下列属于无人作战系统优势的有（）。A.可执行高危任务，降低人员伤亡B.不受生理极限限制，持续作战时间长C.自主决策能力完全超越人类D.制造成本普遍低于有人装备答案：AB3.2023年我国发布的《新时代的中国国防》白皮书明确，中国国防的根本目标是（）。A.坚决捍卫国家主权、安全、发展利益B.坚持永不称霸、永不扩张、永不谋求势力范围C.维护世界和平稳定D.推动构建人类命运共同体答案：ABCD4.下列属于信息化战争基本特征的有（）。A.信息资源成为核心作战资源B.作战空间向陆、海、空、天、网、电等多维拓展C.精确打击成为主要毁伤手段D.传统火力对抗完全被信息对抗取代答案：ABC5.中国人民解放军的“四总部”调整为“15个职能部门”后，新的领导指挥体制特点包括（）。A.军委管总B.战区主战C.军种主建D.部队主训答案：ABC三、判断题1.国防动员的核心是武装力量动员。（）答案：√2.高超声速武器的飞行速度通常指超过5马赫（约6125公里/小时）。（）答案：√3.中国人民解放军火箭军的前身是第二炮兵部队。（）答案：√4.网络空间安全属于非传统安全领域，因此与国防安全无关。（）答案：×5.预备役部队是中国人民解放军的组成部分，平时参与经济建设，战时根据国家发布的动员令转为现役部队。（）答案：√6.现代战争中，单一军种即可完成主要作战任务，联合作战需求降低。（）答案：×7.《中华人民共和国国防教育法》规定，学校国防教育是全民国防教育的基础。（）答案：√8.无人机蜂群作战的关键是通过自主算法实现集群协同，无需人工干预。（）答案：×（注：当前技术下仍需人工监督或有限干预）四、简答题1.简述新时代中国国防的“四个战略支撑”。答案：新时代中国国防的“四个战略支撑”是：为巩固中国共产党领导和中国特色社会主义制度提供战略支撑；为捍卫国家主权、统一、领土完整提供战略支撑；为维护国家海外利益提供战略支撑；为促进世界和平与发展提供战略支撑。2.列举5种现代战争中常见的信息对抗手段。答案：常见信息对抗手段包括：电子干扰（如雷达干扰、通信干扰）、网络攻击（如病毒植入、数据篡改）、卫星信号欺骗、电磁脉冲武器打击、心理战信息渗透等。3.说明中国国防政策的防御性特征主要体现在哪些方面。答案：防御性特征体现在：国防建设的根本目的是抵御侵略、捍卫国家主权和领土完整；国防力量的运用严格遵循自卫原则，不主动挑起战争；国防政策始终坚持和平发展道路，反对霸权主义和强权政治；国防开支保持合理适度，不搞军备竞赛。4.简述无人作战系统对现代战争形态的影响。答案：无人作战系统通过降低人员伤亡风险、延长持续作战时间、提升复杂环境适应能力，推动战争向“非接触”“零伤亡”方向发展；其集群化、智能化特点改变了传统兵力运用模式，促进了“算法战”“蜂群战”等新型作战样式的出现；同时，无人系统的广泛应用对战场指挥控制、后勤保障和伦理规则提出了新挑战。五、论述题1.结合2023年以来国际安全形势变化，论述科技革命对国防建设的影响及我国的应对策略。答案：2023年以来，国际安全形势呈现传统安全与非传统安全交织、大国竞争加剧、局部冲突频发等特点，科技革命正成为改变战争规则的核心变量。一方面，人工智能、量子计算、高超声速、生物交叉技术等颠覆性科技加速军事应用，推动武器装备向智能化、精确化、高速化发展，作战空间向太空、网络、极地等新领域延伸，战争胜负的关键从“火力密度”转向“信息优势”和“科技代差”。例如，俄乌冲突中无人机、电子战装备的广泛使用，验证了无人化、智能化作战的实战价值；美国“联合全域指挥控制”（JADC2）系统的推进，体现了科技对联合作战体系的重塑作用。另一方面，科技革命也带来新的安全挑战：一是技术扩散风险增大，非国家行为体可能获取先进技术实施攻击；二是“技术突袭”概率上升，新兴技术可能短时间内改变力量对比；三是伦理与法律问题凸显，如自主武器的“杀人决策”是否符合战争法。我国应对策略需聚焦以下方面：一是坚持创新驱动发展，加大国防科技自主创新力度，重点突破“卡脖子”技术（如高端芯片、量子通信），在人工智能、高超声速等领域形成技术优势；二是深化科技与军事的融合，构建“民参军”“军转民”双向转化机制，依托国家科技体系支撑国防建设；三是加强战略预判，跟踪前沿科技发展动态，提前布局未来战争所需的技术储备和装备体系；四是参与全球科技治理，推动制定公平合理的国际规则，防止科技滥用引发的安全危机；五是强化人才培养，建立“军地协同”的科技人才教育体系，培养既懂科技又懂军事的复合型人才。2.论述全民国防教育的重要性及高校在其中应承担的职责。答案：全民国防教育是建设巩固国防和强大人民军队的基础性工程，具有重要战略意义：一是增强全民国防观念，培育爱国主义精神，为国防建设凝聚社会共识；二是普及国防知识，提升公民应对战争和突发事件的能力；三是强化忧患意识，在和平环境中防止“国防淡化”倾向；四是促进军民融合，推动国防建设与经济社会协调发展。高校作为人才培养的主阵地，在全民国防教育中承担特殊职责：首先，将国防教育纳入通识课程体系，通过军事理论课、军事技能训练等主渠道，系统传授国防法规、军事思想、现代战争等知识，确保学生掌握基本国防理论；其次，利用校园文化载体（如国防讲座、军事社团、红色