统编版七年级《道德与法治》期中模拟卷02

2025-2026学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1.本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、

准考证号填写在答题卡上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第n卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.测试范围：第1~2单元

5.难度系数：0.75

第1卷

第I卷（选择题共40分）

一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的。

1.2026年1月12日，在合肥市逍遥津公园，来自庐阳区的学生正在学民俗、赏灯会。当日，该校组织学

生来到逍遥津公园灯会现场，通过观看民俗表演、体验传统手工艺制作，近距离了解传统民俗文化，培

养学生的文化自信"这启示我们要（）

A.在挫折中磨砺意志锤炼品格

B.注重文化修养，提升内在美

C.闭门深造，精通民俗文化

D.注重身体仪表，提升外在美

【答案】B

【详解】A：题干主要讲述学生参与民俗活动培养文化自信，未涉及面对挫折磨砺意志，故A不符合题

意；

B：学生通过观看表演、体验手工艺了解民俗文化，有利于丰富精神生活，注重文化修养，提升内在美，

故B符合题意；

C：学习民俗文化应积极参与社会实践和体验，而非闭门深造，故C说法错误；

D：题干强调的是精神文化层面的自信与修养，而非身体仪表等外在美，故D不符合题意；

2.观察下图，我们可以得到的结论是（）

身高增长速度/（・米年-1）

A.青春期，每个人的身高会快速增长

B.男生女生在青春期身体发育节奏一致

C.青春期是人身体发育的重要时期

D.人的身体发育只能在青春期进行

【答案】C

【详解】A：青春期身体发育存在个体差异，并不是每个人的身高都会快速增长，“每个人”表述过「绝

对，故A说法错误；

B：从图表可知女生身高增长峰值早于男生，说明男女生青春期身体发育节奏不一致，故B说法错误；

C：图表显示青春期阶段身高增长速度整体处于较高水平，说明青春期是人身体发育的重要时期，故C

说法正确；

D：人的身体发育是持续的过程，并不是只能在青春期进行，“只能”表述过于绝对，故D说法错误。

3.学校组织户外实践活动时，男生主动发挥力气大的优势，帮助女生搬运较重的道具和物资；女生细心周

至IJ,负责清点物品、整理装备、照顾同伴。大家顺利完成了本次集体任务.这启示我们在集体生活中男

生女生要（）

①分工协作②取长补短③不分彼此④独来独往

A.①②B.（D®C.®®D.③④

【答案】A

【详解】①：材料中男生搬重物、女生整理装备，体现了不同分工下的协作，故①说法正确；

②：男生发挥力气大的优势，女生发挥细心周到的优势，体现了相互学习、取长补短，故②说法正确；

③：男生女生存在生理和心理差异，应尊重差异，不是不分彼此，故③说法错误；

④：集体生活需要团结合作，独来独往小利十任务完成，故④说法错误；

4.2025年9月，江西省横峰县人民法院组织“女童保护”宣讲团济师走进辖区学校，举办儿童防性侵害公益

讲堂，通过案例讲解、情景模拟、互动问答等方式，向同学们讲解“不安全接触”的识别方法和应对措施，

为未成年人健康成长筑牢安全防线。开展这一活动旨在（〕

①帮助学生了解性知识和树立正确的性观念

②帮助学生杜绝性骚扰和性侵害事件的发生

③帮助学生明白社会是复杂的，要远离社会

④帮助学生树立安全意识和自我保护的意识

A.B.®®C.（2X3）D.③④

【答案】B

【详解】①：开展儿童防性侵害公益讲堂，讲解“不安全接触”识别方法，有利于帮助学生了解性知识和

树立正确的性观念，故①说法正确：

②：开展活动有利于减少此类事件发生，无法杜绝，故②说法错误；

③：个人离不开社会，我们要学会融入社会而非“远离社会”，故③说法错误；

@：通过案例讲解、情景模拟等方式，有利于帮助学生树立安全意识和自我保护的意识，筑牢安全防线，

故④说法正确；

5.当一个人认为蜘蛛是有毒的，他的情绪反应可能是恐惧;但如果一个人认为蜘蛛是有趣和可爱的，他的情绪

反应可能是惊奇或愉悦。这表明（）

A.我们的观念和行动由情绪决定

B.对事物的看法会影响我们的情绪

C.喜怒哀惧是一个人的基本情绪

D.各种各样的情绪丰富我们的生活

【答案】B

【详解】A：观念和行动受多种因素制约，并非由情绪决定，旦题干强调的是认知对情绪的影响，故A

说法错误；

B：题干中不同的看法导致不同的情绪反应，表明对事物的看法会影响我们的情绪，故B符合题意；

C：该项只是说明了基本情绪的种类，没有体现看法与情绪的关系，故C不符合题意；

D：该项强调的是情绪的作用，未涉及情绪产生的原因，故D不符合题总；

6.某班开展“情绪调色盘”主题活动，学生通过绘制“我的情绪地图“，标注学习、生活中的情绪变化及情绪

背后的真实需要和现实原因。这一活动有助于学生（）

A.做自己情绪的主人，避免情绪波动

B.学会认识自己的情绪，管理好情绪

C.摆脱烦恼，帮助他人合理表达情绪

D.培养积极健康心态，随藏真实情绪

【答案】B

【详解】A：情绪是人的正常心理反应，受多种因素影响会产生波动，无法完全避免，我们要学会调节

而非避免，故A说法错误；

B：通过绘制情绪地图，学生能觉察情绪变化及背后的原因，有利于正确认识并及时管理好自己的情绪，

故B说法正确；

C：题干活动主要针对学生自身的情绪体验，未涉及帮助他人，且生活中的烦恼难以完全摆脱，故C不

符合题意；

D：我们要学会在合适的场合以合理的方式表达情绪，隐藏真实情绪不利于身心健康，故D说法错误。

7.漫画启示我们，情绪调节的方法是（）

7年S时泓之触君

a*我6住与人帧班

具性辨血面幡的加轴I京金

A.注意转移法B.认知调节法C.放松训练法D.合理宣泄法

【答案】D

【详解】A：注意转移法是指有意识地将注意力从引发不良情绪的情境转移到其他事物或活动上，如做

感兴趣的事分散注意力，与漫画中倾诉的行为不符，故A不符合题意；

B：认知调节法是指通过改变对事件的认知和评价来调整情绪，如换个角度看待问题，与漫画内容不符，

故B不符合题意；

C：放松训练法是指通过深呼吸、肌肉放松等方式让身体从紧张状态舒缓下来，和漫画中「更诉的行为不

匹配，故C不符合题意：

D：合埋宣泄法是指通过合适的方式将负面情绪抒发释放，向信任的人倾诉属于合埋宣泄的典型方式，

符合漫画内容，故D符合题意；

8.图示揭示出（）

①情绪与情感既有区别又有联系

②情绪比情感更为深刻、稳定

③情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展的

④情绪随着时间的推移可以产生某种情感

A.①②B.②③C.①④D.③④

【答案】C

【详解】①：从图示可知，情绪具有短暂、不稳定的特点，情感具有相对稳定的特点，二者存在区别：

同时情绪经过积累、发展可以形成情感，二者存在联系，说明情绪与情感既有区别又有联系，故①说法

符合题意；

②：情感比情绪更为深刻、稳定，选项表述颠倒了二者的特点，故②说法错误；

③：情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展的，选项表述逻辑颠倒，故③说法错误；

④：图示体现情绪经过积累、发展，逐渐稳定后就会形成情感，说明情绪随着时间的推移可以产生某种

情感，故④说法符合题意。

9.心理学认为，自尊是一种精神需要，是人格的内核。维护自尊是人的本能和天性。为人处世若亳无自尊，

脸皮太厚，不行；反过来，自尊心过强，脸皮太薄，也不好。针对这两种情况，下列说法正确的是（）

①自尊的人能看到自己的优点和不足

②自尊的人知廉耻、明是非

③我们要目空一切，维护自己的自尊

④对他人要卑躬屈膝

A.①②B.@@C.①④D.③④

【答案】A

【详解】①②：自尊的人能客观认识自己，既能看到自身优点，也能正视自己的不足，符合适度自尊的

要求；知耻是自尊的重要表现，自尊的人有清晰的是非界限，知廉耻、守底线，故①@符合题意；

③：目空一切，是自负、过度自尊的表现，不是正确维护自尊的做法，故③说法错误；

®：对他人卑躬屈膝是抛弃自尊的错误做法，不符合自尊的要求，故④说法错误；

10.著名作家杨绛出身优渥，历经风雨后隐于陋室.粗茶淡饭，衣着朴素。面对旁人的不解，她笑言简朴宁

静，不为虚荣所累，在质朴中活出优雅，领悟人生真谛。由此"J以看出（）

①自尊的人不爱慕虚荣

②自尊的人不为名利所惑

③自尊的人总是假装淡泊

④自尊的人不过分追求表面上的荣耀

A.①②③B.®®®C.①③④D.①②④

【答案】D

【详解】①②④：自尊的人不爱慕虚荣、自尊的人不为名利所惑、自尊的人不过分追求表面上的荣耀，

均符合自尊的品质特点，故①②④说法正确；

③：真正自尊的人是发自内心的淡泊，不是伪装，故③说法错误。

11.大江在生活中遇到了困难，小美想让更多人帮助他，未经大江同意就把情况发布到了某网络平台，并

附上了大江的真实姓名和联系方式。对此，大江的正确做法应该是（）

A.理解小美的善意，不必看重个人信息保护

B.说服小美改正错误，让她懂得尊重他人隐私

C.在网上发帖驳斥小美，并且否认自己有困难

D.独自面对生活困难，拒绝接受别人的帮助

【答案】B

【详解】A：公民个人信息受法律保护，即便对方出于善意，也不能忽视隐私安全，故A说法错误；

B：未经同意公开他人隐私是侵权行为，应沟通指出错误，引导其尊重隐私，故B符合题意；

C：公开驳斥易激化矛盾，否认困难不利于解决实际问题，做法不理性，故C说法错误；

D：面对困难可以寻求合法合理的帮助，完全拒绝帮助不利于解决问题，故D说法错误；

12.小明由于熬夜看小说，第二天在考场上昏昏欲睡，清醒后发现距离考试结束还剩几分钟，小明决定偷

看他人的试卷答案，不料被盥考老师发现并制止。下列对小明的行为认识正确的是（）

①没有做到知廉耻、明是非

②没有自觉约束自己的行为，违反了考试规则

③有自己的想法，善于随机应变

④是自尊的表现，积极维护自己的人格尊严

A.①②B.①@C.②③D.③④

【答案】A

【详解】①：小明作弊行为表明他缺乏羞耻心，不能明辨是非，故①说法正确；

②：小明偷看答案没有自觉约束自己的行为，违反了考试规则，故②说法正确；

③：作弊是违纪行为，不是善于随机应变的表现，故③说法错误；

④：作弊是不诚信的表现，损害了自己的人格尊严，不是自尊的表现，故④说法错误：

13.学校准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，其中设置了“飞翔的力量------自信”栏目，以下

名句“J以入选该栏目的是（）

A.长风破浪会有时,直挂云机济沧海B.谁言寸草心，报得三春蟀

C.力以息小局为之.分以5小而不力D.海内存知己，天涯若比邻

【答案】A

【详解】A：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海''意思是坚信自己总有一天能乘风破浪，扬起云帆横渡

沧海，体现了对自身能力、对未来的充分信心，符合“自信”的主题，故A符合题意；

B：“谁言寸草心，报得三春晖'’主旨是表达子女难以报答父母的养育之恩，体现的是孝敬父母的主题,

和自信无关，故B不符合题意；

C：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为''强调要重视点滴小事，从身边小事做起培养良好的道德修养,

和自信无关，故C不符合题意；

D：“海内存知己，天涯若比邻”描写的是真挚友谊不受距离限制，体现的是友谊的特质，和自信无关,

故D不符合题意；

14.我国游泳新星潘展乐因其耿直的言辞而走红。当谈及自己在巴黎奥运会上的潜力时，他笃定地说：“别

人能做到的，我也能做到。’布面对媒体时，他的表述直白而鲜明，使得全场气氛活跃。从。这段先别播“

至这段一定要放“，潘展乐以顽皮而自信的态度，彰显了新一代年轻人的风采。由此我们可以看出（）

①自信是一个人对自我能力的肯定，展现了积极向上的精神风貌

②自信的人往往更关注自身优势而非不足

③自信让人既保持乐观坚定，又避免自负与自卑

④成功完全取决于自信程度

A.①③B.0@C.②③D.②④

【答案】A

【详解】①：材料中潘展乐笃定说出“别人能做到的，我也能做到“，体现了自信是对自我能力的肯定，

展现了积极向上的精神风貌，①符合题意。

②：自信的人能够客观认识自己，既看到自身优势，也能正视自身不足，并非只关注优势、忽略不足，

②说法错误。

③：自信是对自身力量的确信，能够让人保持乐观坚定，帮助我们避免陷入自卑或自负的误区，③符

合题意。

④：该表述过于绝对，成功受个人能力、努力、机遇等多种因素影响，并非完全取决于自信程度，④

说法错误。

15.2025年3月3日，在法国举办的街舞大赛全球总决赛中，我国年仅10岁的宋皓铭和14岁的符隽熙面

对世界各国的成人选手，亳无惧色、泰然自若。他们以一套‘功夫+街舞”的王炸组合，刷新了中国选手

在该赛事中的最好成绩。这说明（）

①自信让人远离自卑②自信的人会骄傲自大

③自信使人绽放魅力④自信的人能直面挑战

A.①②B.C.②④D.③④

【答案】D

【详解】①：材料主要体现自信让人乐观坚定，并未直接体现“远离自卑"，故①不符合题意；

②：自信让人远离自负，不会骄傲自大，故②说法错误；

③：“亳无惧色、泰然自若”，“刷新了中国选手在该赛事中的最好成绩”说明自信让人乐观坚定，让人充

满希望和力量，使人绽放魅力，激励人朝着既定目标勇毅前行，故③说法正确；

④：“亳无惧色、泰然自若“，“刷新了中国选手在该赛事中的最好成绩”说明自信的人能直面挑战，大胆

应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力，故④说法正确；

16.林巧稚是我国著名的妇产科学家。面对当时在国内尚无治愈先例的新生儿溶血症，她和团队勇敢面对

挑战，经过再三研究后决定采用难度较大的脐静脉换血法。面对质疑，林巧稚凭借对自己判断和医术

的自信，经过三次换血，让这个婴儿成为我国首例成功治愈的新生儿溶血症患者。这启示我们，做自

信的人（）

①要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐

②大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索

③要在解决问题中展现实力、提升能力

④尽量选择比较复杂的方式来解决困难

A.①②③B.C.①③④D.②③④

【答案】A

【详解】①：林巧稚面对无治愈先例的挑战勇面挑战，体现了自信的人要有直面挑战的勇气，故①符

合题意；

②：她和团队经过再三研究决定采用新方法，体现了大胆应对新问题、枳极探索，故②符合题意；

③：凭借医术成功治愈患者，体现了在解决问题中展现实力、提升能力，故③符合题意；

④：解决困难应选择有效的方式，而非刻意选择复杂的方式，故④说法错误。

17.小李的新课结束考试分数很不理想，非常焦虑，你给他的建议是（）

①别给自己压力，多玩网游解压

②分析自己的不足，继续努力

③向心理老师咨询，缓解过度焦虑

④经常提醒自己：我能够做好

A.①②③B.①②④

C.①®@D.②③④

【答案】D

【详解】①：沉迷网游小仅不能真止解决问题，还可能影响学习和身心健康，小是合理的解压方式，

故①说法错误；

②：分析不足并继续努力是正确面对挫折、积极进取的表现，故②说法符合题意；

③：向心理老师咨询寻求专业帮助，是调节情绪、缓解焦虑的有效方法，故③说法符合题意；

@：经常进行积极的自我暗示，有助于增强自信，克服焦虑情绪，故④说法符合题意。

18.赛场上摘金夺银，实验室里潜心研究，科技园里学习创业知识……校园内外，好一幅"闯''和"创''的图景！

“我敢闯，我会创“要求新时代的中学生（）

①放弃学业，积极参与社会实践

②奋发向上，积极进取，自强不息

③自立自主，主动发掘自身力量

④勇于探索，增强底气，做自信的人

A.①②③B.①®@C.①③④D.②③④

【答案】D

【详解】①：中学生的主要任务是学习，放弃学业违背了受教育的义务，故①说法错误；

②：奋发向上、积极进取、自强不息是“闯"和“创''所需的精神品质，故②说法符合题意；

③：自立自主、主动发掘自身力量是实现创新创造的重要基础，故③说法符合题意：

④：勇于探索、增强底气、做自信的人符合“我敢闯'’的要求，故④说法符合题意；

19.“高原现象”表现为学习成绩到一定程度时，继续提高的速度减慢，甚至停滞不前。下列做法能突破“高

原现象”的是（）

①悦纳自己，追求完美②保持兴趣，创新方法

③行己有耻，明辨是非④自信自强，坚持不懈

A.①②B.®®C.②④D.③④

【答案】C

【详解】②：保持学习兴趣，探索创新适合自身的学习方法，能够帮助打破学习停滞的状态，突破“高

原现象“，故②说法正确；

④：面对成绩停滞的高原阶段，秉持自信自强的态度、坚持不懈努力，才能支撑我们继续进步，突破

学习瓶颈，故④说法正确；

①：人无完人，“追求完美”的表述不切实际，也无助于突破学习瓶颈，故①说法错误；

③:行己有耻、明辨是非强调的是个人思想道德与价值判断的要求，和突破学习中的“高原现象”无关联，

故③说法不符合题意；

20.2026年2月18日，徐梦桃在米兰冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛中夺冠，成为该项目首位蝉联冬

奥金牌的运动员。她五战冬奥，屡经伤病与手术，面对失利仍坚持训练。她向我们展示了（）

①超越自我的进取精神

②直面挫折的坚定意志

③目空一切的充足底气

④互利共赢的合作理念

A.①②B.①@C.②④D.③④

【答案】A

【详解】①：徐梦桃五战冬奥并蝉联金牌，体现了不断超越自我的进取精神，故①说法符合题意；

②：她屡经伤病与手术，面对失利仍坚持训练，体现了直面挫折的坚定意志，故②说法符合题意；

③：“目空〜切”是骄傲自大的表现，属于负面价值观，故③说法错误；

④：题T主要强调个人奋斗与坚持，木体现互利共赢的合作理念，故④说法不符合题意；

第n卷

二、非选择题：请根据下列各题的要求，回答问题。共5小题，共60分。

21.（8分）【品读日记】

以下是七年级学生小惠的一段日记。

2025年3月16日星期天晴

升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。我不喜欢爸

爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们都忙。

从八惠的日记中我们可以看出她有怎样的矛盾心理?并请你写出两种调控矛盾心理的方法。

【答案】①小惠存在闭锁与开放、反抗与依赖的矛盾心理。②调控矛盾心理的方法：参加集体活动，

在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和

调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等。

【详解】小问1：

从设问中可知要考杳青春期矛盾心理的表现的知识，需要对材料内容进行关键词提炼；

我不愿意对别人讲心里话了，我还是希望有人能理解我，可知闭锁与开放；

我不喜欢爸爸妈妈管我太多，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙，可知反抗与依赖。

小问2：

略

22.（8分）【做情绪的主人】

情绪非常神奇，会影响人的观念和行动，虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着情绪无法控制和

管理。管理好自己的情绪，对我们一生的发展具有重要意义。

请问我们该怎样管理好自己的情绪，做情绪的主人？

【答案】①改变认知评价。面对问题时，尝试换个角度思考，改变对事件的看法②转移注意力，像听

音乐、看电影、运动等。③合理宣泄。找合适方式释放不良情绪，④放松训练。感到紧张焦虑时，通

过深呼吸、冥想、瑜伽等放松身体。

【解析】略

23.（14分）【弘扬雷锋精神勇担时代责任】

2026年3月，甘肃省退役军人事务厅组织全省“陇原先锋'‘退役军人志愿者，开展“弘扬新时代雷锋精神陇原

老兵在行动''志愿服务月活动。全省数万名退役军人志愿者积极参与，秉持“退役不褪色”的信念，在校园、

社区、村镇开展红色宣讲、健康义诊、助老帮扶、环境整治、应急科普等志愿服务。不仅在志愿服务月期

间，甘肃省退役军人志愿者常年活跃在基层一线，书写新时代雷锋故事。

（1）根据材料，概括甘肃省退役军人志愿者们向我们传递的情感。（6分）

（2）结合材料，请就“向退役军人志愿者们学习，培养积极情感”提几条可行性建议。（8分）

【答案】（1）爱国主义情感、高度的社会贡任感、无私奉献精神、助人为乐的雷锋精神、服务社会的担

当情怀。（合理的两点即可）

（2）①主动学习退役军人志愿者的先进事迹，从榜样事迹中感悟美好情感：②积极参与力所能及的公益

志愿服务，在实践中培养责任意识；③日常生活中主动关心帮助他人，传递正能量；④丰富自身阅历，

在参与社会活动中提升思想境界。（合理的三点即可）

【详解】（1）从设问可知考查情感的知识，需要结合材料进行关键词提炼；

甘肃省退役军人事务厅组织全省“陇原先锋'‘退役军人志愿者，开展“弘扬新时代雷锋精神陇原老兵在行

动”志愿服务月活动，可知爱国情感、责任感、服务社会的情怀等。

（2）从设问可知考查培养积极情感的知识，需要结合材料进行关键词提炼；

甘肃省退役军人志愿者常年活跃在基层一线，可知学习先法事迹，感悟美好情感；积极参与志愿服务

活动；主动帮助他人，丰富自身阅历等。

24.（14分）人贵自尊

七年级（2）班的同学们在学习《人贵自尊》时，在道德与法治老师的指导下，开展了以下探究学习活

动。

活动一行为判断

小强的家庭比较富裕，父母对他极其宠爱。进入中学后，他总是向同学们炫解自己的名牌衣服、鞋子

和昂贵的电子产品。在宿舍里，打扫卫生、打水等日常事务他从不参与，觉得这些都是别人应该为他

做的，还随手乱丢垃圾。

（1）小强同学的行为是自尊的表现吗？并请你运用所学知识说明理由。（6分）

活动二情境探究

以下是小浩同学生活中的两个情境。

情境一在一次英语考试中，从没有及过格的小浩竟然考了90分，同学们议论纷纷，都怀疑小浩作弊。

小浩自己知道，这是自己每天起早贪黑，刻苦努力，奋力拼搏的结果。从此，他暗下决心要更加努力

地学习，以取得更好的成绩，从而向同学们证明自己的实力。

情境二小浩积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到他的身

影。

（2）小浩的做法启示我们应如何做一个自尊的人？（8分）

【答案】（1）小强的行为不是自尊的表现。理由：自尊的人不爱慕虚荣。小强总是向同学们炫耀自己的

名牌衣服、鞋子和昂贵的电子产品，是一个爱慕虚荣的人；自尊的人知廉耻，明是非。小强不参与宿

舍的日常事务，还随手乱扔垃圾，不能自觉约束自己的行为，没有培养美好的道德品行。

（2）学会维护自己的人格尊严，面对他人的议论或批评，要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则

加勉“；学会提升自己，在生活中不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人素养。

【分析】考点考查：自尊的表现、做自尊的人

能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题

核心素养：健全人格

【详解】（I）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；

本题的设问主体是中学生，需要运用自尊的表现的有关知识，从认知类和理由类习题的角度进行作答：

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；

关键词：小强进入中学后，息是向同学们炫耀自己的名牌衣服、鞋子和昂贵的电子产品。在宿舍里，

打扫卫生、打水等日常事务他从不参与，觉得这些都是别人应该为他做的，还随手乱丢垃圾一可链接

不是自尊的表现，具体的理由从自尊的人不爱慕虚荣，自尊的人知廉耻，明是非等方面作答。

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；

本题的设问主体是中学生，需要运用总自尊的人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答：

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；

关键词：小浩经过自己的努力，英语成绩提升，被同学们怀疑。小浩暗下决心，向同学仅证明自己的

实力T可链接学会维护自己的人格尊严，面对他人的议论或批评，要有平和、豁达的心态，做到“有则

改之，无则加勉“；

关键词②：小浩积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到他

的身影T可链接学会提升自己，在生活中不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人素养。

第三步：整合信息，组织答案。

25.（16分）阅读材料，回答问题。

青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题

活动，请你参与。

【铸造青春品质】

把握生命中的

每一天，全力

以赴我们心中系要数弃点月

的梦没有人会帮你一黑3

曾前己秀力才崇才保障

图二

⑴上述两幅图启示我们应具备什么品质？（4分）

【绽放青春光彩】

九年级笑笑同学的“青春记忆,'令同学们深受感动。

——我是一个‘‘爱笑”的女孩。但有两次测脸失利，突然笑不起来了，觉得自己是不是很

“笨”？但我没有灰心丧气，在老师和同学的帮助下分析了自己失利的原因，找到了适合自

己的学习方法。——我是一个“好动”的女孩。我知道经常锹炼就会提高自己的体育成绩，

三年来，我每天坚持长跑训练，风雨无阻，从不间断。在全市中学生运动会中，我还两次

获得过长跑冠军呢！

——我是一个"追梦的女孩。我的理想是成为奥运冠军，为此，我必须刻苦努力，不畏艰

难，升入高一级学校，继续奋发进取，砥砺前行。幸福都是奋斗出来的！我相信我能行！

因为我是新时代的奔跑者和追梦人！

（2）结合所学知识分析，为什么笑笑能成为新时代的奔跑者和追梦人？（6分）

【创造青春辉煌】

同学们搜