2026年广东省教育系统校级后备干部选拔考试题及答案

2026年广东省教育系统校级后备干部选拔考试题及答案一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》明确，到2025年全省公办优质普通高中招生占比不低于（），2026年目标在此基础上提升至（）A.60%65%B.65%70%C.70%75%D.75%80%答案：B2.广东省中小学党组织领导的校长负责制实施要求，学校重大事项决策的第一道程序是（）A.行政办公会审议B.党组织会议研究C.教代会表决D.专家论证答案：B3.根据《广东省教育发展“十四五”规划》，2026年全省乡镇中心幼儿园及村级完全幼儿园覆盖率需达到（）A.90%B.95%C.98%D.100%答案：D4.广东省义务教育阶段学生“双减”工作2026年考核核心指标中，学生书面作业平均完成时长达标率需不低于（）A.85%B.90%C.95%D.98%答案：C5.广东省中小学校园安全“雪亮工程”要求，2026年全省中小学重点区域视频监控联网率达到（）A.95%B.98%C.99%D.100%答案：D6.《广东省新时代教师队伍建设改革实施意见》提出，校级后备干部需具备在中层岗位任职满（）年、班主任工作经历满（）年的基本条件A.23B.35C.34D.53答案：B7.广东省教育数字化战略行动2026年目标是实现全省中小学（含教学点）智慧校园覆盖率不低于（）A.70%B.75%C.80%D.85%答案：C8.根据《广东省中小学生心理健康教育行动计划》，2026年全省中小学专职心理教师配备达标率需达到（）A.85%B.90%C.95%D.100%答案：B9.广东省义务教育优质均衡发展督导评估标准中，县域内校级干部交流轮岗比例每学年不低于（）A.5%B.10%C.15%D.20%答案：B10.《广东省学校食品安全与营养健康管理规定》要求，学校校级负责人陪餐制度需落实每餐有校领导陪餐，陪餐记录留存期限不少于（）A.6个月B.1年C.2年D.3年答案：C11.广东省普通高中新课程新教材实施2026年要求，学生综合素质评价档案覆盖率需达到（）A.90%B.95%C.98%D.100%答案：D12.根据《广东省县域普通高中发展提升行动计划》，2026年全省每所县域普通高中至少与（）所省内优质普通高中建立对口帮扶关系A.1B.2C.3D.4答案：A13.广东省教育系统师德师风“第一标准”要求，校级后备干部选拔需实行师德“一票否决”，以下不属于师德失范行为的是（）A.违规有偿补课B.在职称评审中弄虚作假C.按规定参与家校共育志愿服务D.歧视、体罚学生答案：C14.广东省义务教育阶段课后服务2026年质量提升要求，参与课后服务的学生满意度需不低于（）A.80%B.85%C.90%D.95%答案：C15.《广东省教育系统法治宣传教育第八个五年规划》要求，2026年全省中小学法治副校长配备率需达到（）A.95%B.98%C.99%D.100%答案：D二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分，多选、少选、错选均不得分）1.广东省中小学党组织领导的校长负责制中，党组织的主要职责包括（）A.把好学校办学方向B.讨论决定学校重大问题C.支持校长依法行使职权D.领导学校德育和思想政治工作E.领导教职工代表大会答案：ABCDE2.广东省推动基础教育高质量发展的“新强师工程”包含的核心举措有（）A.骨干教师省级培训B.粤东粤西粤北地区教师全员轮训C.中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0D.校长职级制改革E.师德师风专项整治答案：ABCDE3.广东省校园安全管理“三个100%”要求是指（）A.校园封闭管理100%B.保安配备100%达标C.一键式报警和视频监控系统100%联网D.护学岗设置100%E.消防设施合格率100%答案：ABCD4.广东省义务教育“双减”工作中，提升校内教育教学质量的核心要求包括（）A.严格执行课程方案B.提高课堂教学效率C.优化作业设计D.规范考试管理E.提升课后服务质量答案：ABCDE5.校级后备干部需具备的核心能力素养包括（）A.政治领导能力B.教育教学指导能力C.学校治理能力D.改革创新能力E.风险防控能力答案：ABCDE6.广东省教育数字化转型的重点应用场景包括（）A.智慧课堂B.教育资源公共服务平台应用C.校园智慧管理D.学生综合素质评价数字化E.教师网络研修答案：ABCDE7.广东省中小学生“五育并举”工作体系包含的重点任务有（）A.德育铸魂B.智育提质C.体教融合D.美育熏陶E.劳育促进答案：ABCDE8.根据《广东省学校卫生工作规定》，中小学必须落实的卫生健康工作包括（）A.每日晨午检B.每年学生健康体检C.传染病防控“日报告、零报告”D.近视综合防控E.学生营养餐搭配指导答案：ABCDE9.广东省中小学教师职称评审向基层倾斜的政策包含（）A.粤东粤西粤北地区教师职称评审单独分组B.农村教师任教满25年可直接认定高级职称C.乡镇教师职称评审不作论文硬性要求D.校级干部职称评审需具备一线教学经历E.乡村教师高级职称比例提高5个百分点答案：ABCDE10.广东省教育系统防范化解重大风险的重点领域包括（）A.意识形态安全B.校园安全稳定C.招生考试公平D.教育舆情应对E.义务教育优质均衡达标答案：ABCD三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.广东省推行中小学校长职级制，取消校长行政级别，实行职级待遇与岗位挂钩。（）答案：√2.义务教育阶段学校可以根据学生学业成绩设置重点班、快慢班，但需报教育主管部门备案。（）答案：×3.广东省要求中小学校党组织书记、校长每学期至少给学生上1次思想政治理论课。（）答案：√4.校级后备干部选拔不需要经过民主推荐环节，可由教育主管部门直接考察任命。（）答案：×5.广东省中小学课后服务可以适当引入非学科类第三方机构参与，但需建立准入退出机制。（）答案：√6.中小学生心理健康筛查每学年至少开展1次，筛查结果需告知家长并建立学生心理档案。（）答案：√7.广东省义务教育阶段学生学业水平考试成绩实行等级呈现，不得公布学生考试排名。（）答案：√8.学校财务工作实行校长负责制，大额资金使用无需经过党组织会议研究，可由校长直接审批。（）答案：×9.广东省“县管校聘”改革要求，县域内教师交流轮岗比例每学年不低于符合交流条件教师总数的10%。（）答案：√10.中小学校园发生突发事件时，校级负责人需第一时间赶赴现场处置，并按规定时限上报教育主管部门。（）答案：√四、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）1.案例：粤东某县属初级中学为落实“双减”要求，推出课后服务“5+2”模式，但运行一学期后出现以下问题：一是32%的家长反映课后服务内容以作业看管为主，缺乏艺术、体育、科创类特色课程；二是部分家住偏远乡村的教师反映课后服务结束时间晚，通勤不便，工作时间过长产生职业倦怠；三是有11名学生家长联名要求学校利用课后服务时间开展数学、英语学科补习，提高学生中考成绩；四是学校课后服务经费按每生每学期300元标准收取，部分教师反映课后服务补助发放标准不透明，存在平均主义问题。问题：如果你是该校负责教学的副校长（拟任后备干部考察对象），请结合广东省教育政策要求，提出具体解决措施。参考答案：（1）优化课后服务课程体系：严格落实《广东省义务教育阶段课后服务质量提升指引》，建立“基础作业辅导+特色素养拓展”双模块课程，作业辅导环节安排各学科任课教师坐班答疑，确保学生在校内完成大部分书面作业；整合县域美育、体育、科技类师资及非遗传承人、行业专家等校外资源，开设潮绣、客家武术、机器人编程等不少于15门特色课程，建立课程菜单供学生自主选择，每学期开展课后服务满意度调研，动态调整课程设置，确保学生及家长满意度达到90%以上（4分）。（2）完善教师权益保障机制：针对乡村教师通勤问题，协调县公交公司开通教师通勤专线，或对偏远乡村教师给予每月200-300元的交通补贴；建立教师“弹性上下班”制度，对参与早自习、课后服务的教师，可在完成当日教学任务前提下适当提前下班或安排调休；按广东省课后服务经费管理要求，明确课后服务补助按教师实际服务时长、课程质量核算，不搞平均主义，补助标准向承担特色课程、一线服务的教师倾斜，每学期公示经费收支及补助发放明细，接受教师、家长监督（4分）。（3）规范课后服务内容边界：严格落实“双减”政策要求，明确课后服务不得讲授新课、不得开展学科类补习，对提出学科补习需求的家长，通过家长会、家访等形式做好政策解读，说明违规开展学科培训的问责要求，同时通过优化课堂教学效率、建立学困生个性化辅导机制，在作业辅导环节为学习有困难的学生提供免费答疑帮扶，打消家长成绩焦虑（3分）。（4）建立多元协同监督机制：成立由学校行政、教师代表、家长代表组成的课后服务管理委员会，每月召开议事会议收集问题建议；主动对接县教育局课后服务监管平台，将课程安排、教师到岗、经费使用等数据实时上传，接受教育主管部门动态监管，每学期向教代会汇报课后服务工作开展情况，确保工作规范运行（4分）。2.案例：珠三角某区属普通高中2026年推进高三备考工作期间，出现以下突发事件：一是高三年级一名班主任因连续加班突发心梗住院，班级管理暂时缺位，学生出现情绪波动；二是有家长在本地社交平台发布短视频，称学校高三年级每周休息时间不足半天、学生作业量过大，违反“双减”要求，视频24小时内播放量突破10万，引发网友热议；三是学校食堂出现3名学生餐后肠胃不适症状，经疾控部门初步判断为食材加工不彻底导致的轻度食物中毒；四是上级教育主管部门通知一周后将对该校开展普通高中新课程新教材实施省级督导评估，目前学校综合素质评价档案存在12%的学生材料不全、研究性学习课程开课率不足的问题。问题：如果你是该校校长拟任人选（后备干部），请按照应急处置与长远发展相结合的原则，说明你的工作思路。参考答案：（1）第一时间启动突发事件应急响应：针对教师患病事件，第一时间前往医院慰问，协调医院做好救治工作，安排学校工会做好家属帮扶，立即选拔具有10年以上班主任经验的骨干教师临时接管该班级，每周开展2次高三学生心理团辅，稳定学生情绪；针对学生食物中毒事件，立即启动食品安全应急预案，第一时间将不适学生送医，垫付医疗费用，联系学生家属做好沟通，封存食堂留样食材配合疾控部门调查，对食堂开展全面消杀，安排校级负责人24小时陪餐，每日公示食材采购及加工流程；针对网络舆情事件，第一时间通过学校官方公众号发布情况说明，主动公开高三作息安排、作业管控相关制度，安排专人回复网友疑问，及时将核查及整改情况向社会公开，避免舆情发酵，同时第一时间向区教育局、区委宣传部上报事件处置情况，争取指导支持（6分）。（2）立行立改落实督导评估要求：对照《广东省普通高中新课程新教材实施督导评估标准》，成立由教学副校长牵头的整改专班，3日内完成学生综合素质评价档案补录工作，安排班主任、学科教师逐一核对学生社会实践、研究性学习材料，确保档案完整率100%；调整高三年级课程安排，每周开齐2节研究性学习课程，将研究性学习与学生生涯规划、学科备考结合，形成不少于10项学生研究性学习成果；组织全体高三教师学习新课程新教材实施要求，梳理课堂教学、选课走班、学生评价等环节的问题，形成整改台账，确保督导评估顺利通过（4分）。（3）建立长效机制规范学校管理：一是严格落实“双减”及普通高中办学行为规范，高三年级每周保证学生至少1天休息时间，建立作业总量审核制度，由年级组统筹各学科作业量，确保学生每日书面作业时长不超过2小时；二是完善教师健康保障机制，每年组织教师开展健康体检，建立高三教师轮休制度，每月安排1次教师心理减压活动，避免教师过度劳累；三是完善校园食品安全管控机制，落实食材采购索证索票、加工操作规范、餐食留样等制度，每月开展食堂安全隐患排查；四是建立舆情常态化监测机制，安排专人负责网络舆情收集，建立“1小时响应、24小时反馈”的舆情处置机制，定期收集家长、学生诉求，及时化解矛盾（5分）。五、论述题（共1题，每题50分，共50分）题目：结合广东省2026年教育高质量发展的目标要求，谈谈作为校级后备干部，你将如何在办学实践中落实“基础教育优质均衡”与“教育数字化转型”两项核心任务，推动所在学校内涵式发展。参考答案：广东省2026年基础教育高质量发展的核心目标是实现县域义务教育优质均衡覆盖率达到85%、智慧校园覆盖率达到80%，作为校级后备干部，需始终坚持党对教育工作的全面领导，聚焦两项核心任务找准工作抓手，具体从以下五方面推进：第一，强化政治引领，锚定办学方向。首先要落实党组织领导的校长负责制，将“优质均衡”“数字化转型”纳入学校发展三年规划，成立由党组织书记任组长的工作专班，明确年度任务清单：优质均衡方面重点缩小校际、城乡、群体间教育差距，数字化转型方面重点构建“教、学、管、评”全场景数字化应用体系，确保两项工作与广东省教育发展“十四五”规划目标同频。第二，聚焦优质均衡，补齐办学短板。一是落实教师交流轮岗要求，每年选派不少于10%的骨干教师到对口帮扶的粤东粤西粤北乡村学校支教，同时接收乡村学校教师到本校跟岗学习，通过同步课堂、联合教研等方式实现教学资源共享；二是保障特殊群体受教育权益，落实随迁子女“两为主”入学政策，建立留守儿童、困境学生“一对一”帮扶机制，确保学生学业合格率达到95%以上；三是深化“五育并举”，开齐开足音体美劳课程，配齐专职教师，确保学生体质健康合格率达到95%以上，近视率每年下降不少于1个百分点；四是提升薄弱环节办学质量，针对学校功能场室不足、设施设备老旧问题，主动对接教育主管部门争取经费支持，2026年底前实现科学实验室、艺术教室、劳动实践基地全部达标。第三，推进数字赋能，重构教育生态。一是完善智慧校园基础设施，2026年底前实现校园5G网络全覆盖、班级智慧教学设备配备率100%，接入广东省教育资源公共服务平台，共享全省优质课程资源不少于1万课时；二是推进智慧课堂应用，组织教师开展信息技术应用能力培训，实现80%以上教师能够熟练运用智慧教学平台开展个性化教学，利用大数据分析学生学业情况，精准推送学习资源，有效降低学生