Unit 1 Hello!第1课时 Cartoon Time（分层作业）2026译林版（三起）三年级英语上册

Unit1Hello!

第1课时Cartoontime

基础练

一、猜一猜，根据要求写出图示字母的大写或小写形式,

（大写）2.(小写)

3.（小写）4.（小写）

5心电（大写）

二、选择合适的选项补全句子，填序号。

1.Hello,]amSuYang.

2.2.LiuTaoandWangBing.A.GoodB.IC.HiD.GoodE.am

3.3,MissMa.

4.14Bobby.

5.5afternoon,class.

三、【新情境•真实交际场景】情景交际。

()1.上午和别人见面时，你可以说：

A.Goodbye!B.Goodmorning!C.Goodaftemoon!

()2.Nancy来到新学校，她可以这样自我介绍：

A.Hello,IamNancy.B.ThisisNancy.C.Hi,Nancy.

()3.当你认识约翰后，和他打招呼，你可以说：

A.Hi.AreyouJohn?B.Hello,I'mJohn.C.Hello,John.

()4.早上刘老师上课时会对同学们说：

A.Goodmorning,class.B.Goodbye,classC.Hello,MissLiu.

)5.上午见到迈克，你和他打招呼时不可以说:

A.Hello,M汰e.B.Goodafternoon,Mike.C.Goodmorning,Mike.

■提升练

四、根据提示完成句子，一空一词。

1.—/（你好）,Lily!—Hello,John!

2.Good（早上），mydear.

3.Who（是）LiuTao?

4.（好的）evening!

5.Hi,L我是）Bobby.

五、【新情境•生活实际】将下列句子重新排序，使其成为一段通顺的对话。

A.Hello,YangLing.I'mSuHai.

B.Goodmorning,YangLing.

C.Hello.AreyouHelen?

D.No,I'mnot.I'mYangLing.

E.Goodmorning,SuHai.

正确的顺序是：C、、、、

六、【新题型•段落对话】连词成句。

Mike:Goodmorning,everyone!

Sam:1.（morning,Good,Mike,.）

Mike:Hi,I'mMike.

Mingming:2.（I'm,Mingming,Hello,.）

Mingming:3.（evening,Helen,Good,.）

Helen:Hi,Mingming.4.（is,Who,he,?）

Mingming:Heismyuncle.

Helen:Oh,Isee.5.(my,Goodbye,dear,.)

信拓展练

七、【新题型•任务型阅读】阅读对话材料，完成任务。

A:Goodmorning,MissLi.

B:Goodmorning,YangLing.

C:Hello,YangLing.

A:Hello,Mike.

D:Hi,YangLing.

A:Hi,SuHai.

(上课铃声响起)

B:Goodmorning,class.

A,CandD:Goodmorning,MissLi.

任务一：根据短文内容，选择正确的答案。

)1.Who,s(谁是)"A”?

A.YangLing.B.MissLi.

)2.Who's"B”？

A.YangLing.B.MissLi.

()3.Who，s"C”?

A.YangLing.B.Mike.

()4.Who's4€D"?

A.SuHai.B.Mike.

()5.YangLing见至ljMissLi,用“”进行向候。

A.Goodafternoon.B.Goodmorning.

任务二：【新考法・联系实际】根据中文提示，完成句子填空(打招呼用语要求意思明确)。

1.早上，你在学校门口遇到了你的新朋友Mike,你可以这样向他打招呼并介绍自己：

,Mike.Tom.

2.下午，你在操场上遇到了同学SuHai,你可以这样向她问好:

3.晚上，你在小区里遇到了邻居MissLi,你可以这样向她打招呼:

,MissLi.

4.朋友指着一位男士问你是谁，你可以这样回答：

?Heismyuncle.

5.家里来了客人，你想向客人介绍自己是Helen,你可以对他/她说:

独参考解析

基础练

一、猜一猜，根据要求写出图示字母的大写或小写形式,

1.A2.b3.c4.d5.BD

二、选择合适的选项补全句子，填序号。

1.B

【解析】本题考查自我介绍句型。句意：“你好，我是苏阳。”根据句意及后面的“amSu

Yang”，应填入第一人称代词主格（我）。故选B。

2.C

【解析】本题考查日常打招呼用语。句意：“你好，刘涛和王兵。“根据语境，这里是向两个人

打召呼，应填入问候语“HF（你好）。故选C。

3.D

【解析】本题考查向长辈/老师问好的句型。句意：“早上好，马老师。''根据后面的“MissMa”,

应滇入“Good"构成“Goodmorning”（早上好）。故选D。

4.E

【解析1本题考查be动词的搭配。句意：“我是Bobby。"主语是（我），搭配的be动词应

为“am"。故选E。

5.A

【解析】本题考查下午好的问候语。句意：“下午好，同学们。''根据后面的“afternoon"，应填

入“Good”构成“Goodafternoon"（下午好）。故选A。

三、【新情境•真实交际场景】情景交际。

1.B

【解析】本题考查特定时间段的问候语。题干要求”上午和别人见面时”，对应的问候语应为

“Goodmorning!”（早上好）。A选项是再见，C选项是下午好。故选B。

2.A

【解析】本题考查自我介绍的句型。题干要求Nancy进行自我介绍，应使用句型“Hello,Iam

Nancy.^^（你好，我是Nancy）。B选项是向别人介绍某人，C选项是跟别人打招呼。故选A。

3.C

【解析】本题考查认识新朋友后的打招呼方式。题干要求“和他打招呼“，应直接称呼对方的名

字“Hello,John."。A选项是在询问对方是不是John,B选项是自我介绍。故选C。

4.A

【解析】本题考查老师上课时的开场白。题干要求“早上刘老师上课时会对同学们说“，应使用

“Goodmorning,class”（同学们早上好）°R选项是下课说再见，C选项是学生向老师问好c

故选Ao

5.B

【解析】本题考查问候语的适用时间段。题干要求”上午见到迈克”打招呼，不可以说的话。A

选项Hello和C选项Goodmorning在上午都可以使用,而B选项“Goodafternoon”是下午好，

在上午使用是错误的。故选B。

提升练

四、根据提示完成句子，一空一词。

l.Hello/Hi

【解析［本题考查打招呼用语。根据中文提示“你好”，且答语为“Hello,John!”，可知问句也应

使用“HelkT。注意首字母大写。

2.morning

【解析】本题考查固定搭配。根据中文提示“早上”，结合前面的“Good”，应填入“morning”构

成“Goodmorning”（早上好）。

3.is

【解析】本题考查be动词的用法。根据中文提示“是”，且主语“LiuTao”是第三人称单数，be

动词应使用“is”。

4.Good

【解析】本题考查固定搭配。根据中文提示“好的”，结合后面的“evening”，应填入“Good”构成

“Goodevening”（晚上好）。注意首字母大写。

5.I'm

【解析】本题考查自我介绍。根据中文提示“我是“，应填入“Fm”（1am的缩写）。注意首字

母大写。

五、【新情境•生活实际】将下列句子重新排序，使其成为一段通顺的对话。

DAEB

【分析】所给各项汉语意思：

A.你好，杨玲。我是苏海。

B.早上好，杨玲。

C.你好，你是海伦吗？

D.不，我不是。我是杨玲。

E.早上好，苏海。

根据所给句子可知这段对话大意为：问好和介绍。

【详解】首句已给出询问是否是海伦。C.Hello.AreyouHelen?；

回复Yes或者NooD.No,I'mnot.FmYangLing.；

向物玲打招呼。A.Hello,YangLing.I'mSuHai.；

杨玲向苏海打招呼。E.Goodmorning,SuHai.；

苏海向杨玲打招呼。B.Goodmorning,YangLing.；

故答案为DAEB。

六、【新题型•段落对话】连词成句。

1.Goodmorning,Mike.

【解析】本题考查早上好的问候语。根据词汇库，组合为“Goodmorning,M汰已”，注意逗号及

句号的位置。

2.Hello,I'mMingming.

【解析】本题考查打招呼及自我介绍。根据词汇库,组合为“H本oJmMingming.*注意逗号

及句号。

3.Goodevening,Helen.

【解析】本题考查晚上好的问候语。根据词汇库,组合为“Goodevening,Helen.”,注意逗号及

句号。

4.Whoishe?

【解析】本题考查特殊疑问句。根据词汇库，疑问词Who放句首，后接ishe,句末用问号。

组合为“Whoishe?”。

5.Goodbye,mydear.

【解析［本题考查告别语。根据词汇库，组合为“Goodbye,mydear”，注意逗号及句号。

七、【新题型•任务型阅读】阅读对话材料，完成任务。

任务一：

1.A

【解析】本题考查人物身份推断。根据对话第一句"A:Goodmorning,MissLi."，可知A在向

MissLi问好；第三句"C:Hello,YangLing.”是C向A问好，由此推断A是YangLingo

故选Ao

2.B

【解析】本题考查人物身份推断。根据对话第一句"A:Goodmorning,MissLi."，可知B就是

MissLio且后文B说“Goodmorning,class."，符合老师身份。故选B。

3.B

【解析】本题考查人物身份推断。根据对话第四句"A:HelQMike.”,可知A(YangLing)在

回应C,由此推断C是Mikeo故选B。

4.A

【解析】本题考查人物身份推断。根据对话第六句“A:Hi,SuHai."，可知A(YangLing)在回

应D,由此推断D是SuHaio故选A。

5.B

【解析】本题考查细节理解。根据对话第一句"A:Goodmorning,MissLi."，可知YangL